U

UNIDAD 1
1 – INTROD
DUCCION
PIANO CONTEMPO
C ORANEO
INTRODUCC
CION
La música es un arte
a vivo y quee dice por medio de los sonnidos las inquuietudes del espíritu, la com mbinación de
eestos sonidoss crea sensacciones que lleggan a nuestroo espíritu com
mo un reflejo de
d alegrías, dee tristezas, dee esperanza,
d pasiones,, luchas, triunfos y fracassos, describiendo todos los estados emotivos de la humanidaad.Antes de
de
c
comenzar neccesitas tener en cuenta alggunos principios básicos dee la música. Los
L tres granddes elementoos en las que
s divide la música
se m son:
Melodía es lo que la voz canta, es decir que se hace con una sola notaa a la vez.
Armoonía es el acoompañamientoo para la meloodía, es decirr varias notas a la vez.
Ritmo comprende los parámetrros del tiempoo en donde see ejecutan la melodía
m y la armonía.
a
CONCEPTO
Comoo su nombree indica es un instrumentoo electrónico de pulsación (de teclas)) el cual tiene la función
principal de producir
p la arrmonía para el acompañaamiento de una canción, por p lo tanto es e denominado como un
instrumento armónico.
a El piano
p contemporáneo es uno u de los insttrumentos máás utilizados actualmente
a p causa de
por
s grande flexxibilidad en diversas finaliddades en el mundo
su m de la música.
m Con unu simple teclado se puedee compensar
e acompañaamiento básico de otros componentes de un grupo musical
el m a la hoora de interpreetar un determ
minado estilo
o género de música.
m

T
TÉCNICA DE
E INTERPRET
TACION
Dentro del insstrumento existen dos tiposs de técnicas las cuales soon:
- Téécnica Pianísstica
- Téécnica de Teclado
Adem más existe parra cada génerro o estilo muusical una técnnica específicca de interprettación del insttrumento,
c
como ser: piaano rock, piano salsa, pianoo jazz, etc.
PARTES DEL
L PIANO
Mundialmentee se dividen en
e dos partes que son:
- Módulo de sonnidos.
- ontrolador dee sonidos.
Co

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 UNIDAD1
1– INTROD
DUCCION
Módulo de sonidos.-
s Es la parte superior de un piaano cualquieraa que fuera suu serie, modeelo o marca, en
e esta parte
podrás enconntrar todas laas funciones del piano, ess también coomo el escritoorio que se ve v en la pantalla de una
c
computadora , ahí se encueentra toda la información
i g
general de un piano.
Controlador de Sonidos..- Es la parte inferior dondee se encuentrran las teclas,, en ellas poddemos controlar y ejecutar
c los dedoos las diferenttes dinámicass musicales y técnicas También
con T podremos interpreetar las meloodías de una
c
canción o haccer armonía en
e base a los acordes.
En ell siguiente graafico se encuuentran las doos partes del piano y cadaa una de las funciones
f prinncipales que
ccontiene cadaa parte.

DIGITACIÓN
Para poder interprretar el instrumento se debbe de conoceer los nombrees de cada deedo de ambas manos, su
numeración correspondien
c nte y el nombrre de cada paarte del dedo.

• LLos pulgares son

s Nº 1
• L índices soon
Los Nº 2
• L medios
Los Nº 3
• L anulares
Los Nº 4
• L meñiquess
Los Nº 5

PARTES DE LOS DEDOS

S
FA
ALANGE
FA
ALANGINA
FALANGETA
TECLA

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 U
UNIDAD 1
1 – INTROD
DUCCION
POSTURA DEL CUERPO
O

Saludd para un múúsico significaa en primer lugar

l el bieneestar corporaal, intelectual y espiritual a la hora de
interpretar unn instrumento. Sin duda algguna, la professión de músicco es una actividad de alto rendimiento en e todos sus
a
aspectos, la práctica posttural pianísticaa, comparadaa con la de otros
o instrumeentos, subyacce como una de las más
naturales a laa hora de interrpretar el instrrumento.

Para conseguir esta

e meta, exxisten tres condiciones
c p
previasmuy im
mportantes o reglas de oro
o de toda
a
actuación muusical que en la
l práctica se complementaan, que son laa naturalidad relajación y libertad

POS
STURA CORP
PORAL NATU
URAL

1. Antes de empezar
e a tocar se debe medir
m una disstancia entre el piano y el
asiento que debe de ser la de un cueerpo en medioo de ambos.
2. La posición de sentadoo debe estar en e la mitad poosterior del asiento frente
al piano. LaL altura de la banqueta debe
d ser reguulada de tal forma
f que el
brazo, el antebrazo y la mano deeben de form mar aproximadamente un
ángulo reccto de 90º conn el piano.
3. La altura del
d asiento desde
d el sueloo debe permmitirnos que laas teclas del
piano estén al mismo niivel del ombliggo.
4. La espaldaa debe esta erguida pero sins exigirla dem masiado.
5. La cabezaa debe estar inclinada
i leveemente hacia adelante parra una mejor
visualización del texto al
a momento dee la lectura.
6. Los pies apoyados
a en el suelo en forma rectaa con una seeparación no
mayor a 10cm,
1 el pie derecho pueede estar un poco más addelante para
utilizar el pedal
p cuando sea necesario.

POSICION CORRECTA DE
D LA MANO

Incorrrecto Correctoo

1. Para tener una posición correctta de las manos, estas debben de estar totalmente
t relajadas sin appoyarse en el
pianoo, solo deben hacer contaccto los dedos con
c las teclass del piano.
2. La muñeca relajadda, flexible, alineada con ell antebrazo.
3. Los dedos
d deben formar
f un peqqueño arco al hacer contaccto con las tecclas
4. Cadaa dedo debe de d estar relajaado sin tener tensión,
t coloccados todos encima
e de cadda tecla.
5. Es im
mportante quee las uñas debben de estar cortas
c para no interrumpir el desplazam
miento natural al momento
de la interpretación.

u músico debería ser un requisito indispensable el poder cambbiar en cuestiión de un insstante de un

Para un
e
estado de esffuerzo o tensión a uno de relajación y trranquilidad.

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 UNIDAD 2 – NOCIONES  TEORIC
CAS 
NOTAS MUS
SICALES

La materia prima ded los músicooses el “soniddo”, si no connoces bien en qué consistee tu materia prima,
p no vas
a sacarle todoo su potencial. Sin un entendimiento corrrecto de las estructura
e dell sonido musiccal o “nota”.
NOTACIÓN MUSICAL
M
La mayoría de nossotros sabemos que las nootas son siete: do, re, mi, fa, f sol, la, si a esta forma de escritura
sse lo llama nootación silábbica.En la acttualidad, ya no se usa mucchola escrituraa de los nombres do, re, mi,
m fa, sol, la,
s para las nootas, sino quee se usan las siete
si s primerass letras del allfabeto: A, B, C, D, E, F, G.
G Este sistem
ma alfabético
e el llamadoo “cifrado am
es mericano” quue ha sido addoptado mundialmente enn el lenguaje musical hacee ya muchos
a
años hasta hooy en día.

UBICACIÓN DE LAS NOT

TAS EN EL TECLADO
Para ubicar con claridad
c y rappidez cada unna de las notas en el pianno, se debe considerar
c loss pequeños
ggrupos en quue están sepparadas las teeclas negras, porque elloos servirán dee referencia o guía para encontrar la
localización de
d las notas.
Observa cóm
mo están agruppadas las tecllas negras:

Conssideremos ahoora solo el grrupo de docee teclas más de d cerca y coontemos cuanntas teclas blancas están
rodeando a cada
c grupo. La primera teccla blanca del grupo de dos teclas negras se le denoomina como C (do) y a la
primera tecla blanca del grrupo de tres teeclas negras se le denominna como F(fa).

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 UNIDAD 2 – NOCIONES  TEORIC
CAS 

La tecla 1es el commienzo y el ciierre de un grrupo de doce notas y debiddo a esto es necesario
n quee se la repita
a final del gruupo. Al hacer esto, tenemoos un total de trece notas siendo la última la repeticiónn de la primerra.
al
Vale decir que laa cantidad dee teclas que hay desde una nota, cuualquiera quee sea, hasta su próxima
repetición es de trece teclaas. A este gruupo completo de trece teclaas se lo denom
mina como “o
octava”.
UBICACIÓN DE LAS NOT
TAS EN EL PENTAGRAM
P A
Ante debemos connocer que es un pentagram ma, pues un pentagrama
p c
consta de cincco líneas perppendiculares
y equidistantees entre sí y cuatro espaccios que separan cada líneea, sirve comoo soporte de toda la escrittura musical,
c
cada línea y espacio repreesenta una noota musical por
p medio de las claves, laas cuales tienen la función principal de
ubicar las nottas musicaless en el pentagrama.
Las claves
c que son utilizados en la lectoescrritura del piano son: la clavve de SOL y laa clave de F, en el grafico
ssiguiente poddemos observvar que las nootas en la clavve de sol tieneen su posiciónn a partir de la DO centrall, y las notas
d la clave dee fa tienen su comienzo unna octava hacia abajo.
de

FIGURAS MU
USICALES
Las figuras
f musicales son signnos que definnen la duracióón del sonidoo de cada una de las notaas, cualquier
melodía tienee una secuenccia de tiempoos ya sea lenttos o rápidos, nunca toda una
u melodía es recta y uniforme, tiene
d
diferentes variaciones en el tiempo seggún las figuraas que se está empleandoo y dependienndo de la com
mbinación de
e
estas figuras se puede lograr crear diferrentes tipos de ritmos.

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 UNIDAD 2 – NOCIONES  TEORIC
CAS 
A conntinuación obsservara un cuuadro de las cinco
c figuras más utilizadaas en la interppretación de cualquier
c tipo
o estilo de múúsica.

DISTANCIAS
S
Así como un arquitecto necesitaa conocer las unidades de medición parra diseñar su obra, de iguaal manera un
músico necessita conocer como
c tomar medidas
m entre sus notas para construir su obra maesttra musical.
Porquue el sonido es
e como una gran escalerra que vas deesde lo más bajob hasta lo másm alto siendo las notas
ccada escalónn y obviamentte que la distaancia que habbría entre el primero
p y el último
ú escalónn sería la máss larga y que
la distancia entre
e el primeero y el segunndo escalón sería la más corta. Esto quiere
q decir que
q necesitam mos conocer
c
como se llaman las unidaddes de medición en la músiica.
SEMIITONO.- Es la distancia más pequeña que hay entre e dos sonnidos, en térrminos prácticos seria la
distanncia que hay de cualquier tecla
t a su próóxima de al laddo ya sea a laa derecha o a la izquierda.

TONOO.- Es la distaancia más graande que hayy entre dos soonidos, y en téérminos práctticos seria la suma
s de dos
semittonos.

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 UNIDAD 2 – NOCIONES  TEORIC
CAS 
A
ALTERACIO NES
Son cinco
c signos musicales
m quee desplazan a la nota de su ubicación natural alteranndo su altura musical.
m Hay
d alteracionnes que son laas principaless ylas otras trees son complementarias a las dos primeeras:
dos

4 Nombre completo
4.1 c de las Notas
Si se coloca un # y un b a cadaa una de las teeclas blancassC, D, E, F, G,
G A, B se poddrá descubrir los nombres
d las teclas negras, adem
de más encontrarremos que alggunas teclas blancas
b tienenn más de un nombre.
n

• Desccubriendo loss Sostenidoss

Obseervaras que caada nota seráá desplazada ½ T hacia la derecha. Fíjaate que C y F ahora tienenn un nombre
más: La C también se llama B# y laa F también see llama E#.

• Desccubriendo loss Bemoles

Obseervaras que caada nota seráá desplazada ½ T hacia la izquierda. Fíjate que B y E ahora tienenn un nombre
más: La B también se llama Cby la E también see llama Fb.

Comoo resultado dee lo que hemoos hecho obteenemos los nombres comppletos de las doce
d teclas que forman la
g
gama delos sonidos
s en la música.

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 UNIDAD 2 – NOCIONES  TEORICAS 
EJERCICIO Nº 1
1. Identificando las notas por su ubicación gráfica. Escribe el nombre de la tecla que aparece con una X.

EJERCICIO Nº 2
2. Mide la distancia que existe entre ambas notas y luego responde.

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PRÁCTICA 1                    Ejercicios de Calentamiento 
INDEPENDENCIA DE DEDOS EN AMBAS MANOS
a) Digitación de Dedos 1, 2, 3, 4, 5.

M.D. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 4 – 3 – 2-1 – 2…etc. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 2 – 3 – 4-5 – 4…etc.

EJERCICIO
Nº1

M.I. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 2 – 3 – 4-5 – 4…etc. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 4 – 3 – 2-1 – 2…etc.

b) Digitación de Dedos 3, 4.

M.D. 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 4 – 3 – 2- 1 – 2…etc. 5 – 2 – 1 – 2 – 3 – 2 – 3 – 4- 5 – 2…etc.

EJERCICIO
Nº2

M.I. 5 – 3 – 1 – 2 – 3 – 2 – 3 – 4- 5 – 3…etc. 1 – 3 – 5 – 4 – 3 – 4 – 3 – 2-1 – 3…etc.

c) Digitación de Dedos 2, 3, 4.

M.D. 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 2 – 3 – 4- 1 – 2…etc. 5 – 2 – 1 – 2 – 3 – 4 – 3 – 2-5 – 2…etc.

EJERCICIO
Nº3
M.I. 5 – 3 – 1 – 2 – 3 – 4 – 3 – 2- 5 – 3…etc. 1 – 3 – 5 – 4 – 3 – 2 – 3 – 4- 1 – 3…etc.

d) Digitación de Dedos 5,4.

M.D. 1 – 2 – 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 2-1 – 2…etc. 5 – 4 – 5 – 2 – 1 – 2 – 3 – 4-5 – 4…etc.

EJERCICIO
Nº4
M.I. 5 – 4 – 5 – 3 – 1 – 2 – 3 – 4-5 – 4…etc. 1 – 2 – 1 – 3 – 5 – 4 – 3 – 2-1 – 2…etc.

e) Digitación de Dedos 2, 3, 4, 5.

M.D. 1 – 5 – 4 – 5 – 3 – 4 – 2 – 3-1 – 5…etc. 1 – 2 – 1 – 3 – 2 – 4 – 3 – 5-1 – 2…etc.

EJERCICIO
Nº5

M.I. 5 – 1 – 2 – 1 – 3 – 2 – 4 – 3-5 – 1…etc. 5 – 4 – 5 – 3 – 4 – 2 – 3 – 1-5 – 4…etc.

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 UNIDAD 3 – A
ACORDES PERFECTOS 
A
ACORDES
Un accorde es la ejecución
e simuultáneadetress o más notass está formaddo de la escaala tomando el
e 1º, 3º y 5º
g
grado, dentroo de los acorrdes tenemoss muchos tipoos de acordes pero lo máás usados sonn los acordess Mayores y
menores, estoos acordes esstán formadoss por unaTRIAADAS de notaas llamados Acordes
A Perffectos.
Las dos ramaas principalees deAcordes Perfectos soon:

• ACORDE
ES MAYORE
ES y
• ACORDE
ES MENORE
ES
Para completar los cuatro tippos de acorrdes perfectoos tenemos el acorde Disminuido
D y el acorde
Aumentado, cada acorde tiene una esttructura de tonnos y semitonnos además de
A d un símboloo para su escrritura.

CO
ODIGO No
ombre del Accorde S
Símbolo Grado donde se encuentra
4-3 MAYOR (
(nada) I – IV – V
3-4 MENOR m II – III – VI
3-3 DISMINUID
DO º - dis VII
4-4 AUNMENTA
ADO auug - 5au (ninguno)

CONSTRUCC
CION DE AC
CORDES
El accorde mayor es
e construidoo de la siguiennte manera:

El accorde menor es construidoo de la siguiennte manera:

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 UNIDAD 3 – TABLA DE ACORDES PERFECTOS 
ACORDES

ACORDES MAYORES ACORDES MENORES

Acorde de Do Mayor“C“ Acorde de Do Menor “Cm“

Acorde de Re Mayor “D“ Acorde de Re Menor “Dm“

Acorde de Mi Mayor “E“ Acorde de Mi Menor “Em“

Acorde de Fa Mayor “F“ Acorde de Fa Menor “Fm“

Acorde de Sol Mayor “G“ Acorde de Sol Menor “Gm“

Acorde de La Mayor “A“ Acorde de La Menor “Am“

Acorde de Si Mayor “B“ Acorde de Si Menor “Bm“

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 UNIDAD 3 – TABLA DE ACORDES PERFECTOS 
ACORDES MAYORES CON ACORDES MENORES CON
SOSTENIDOS O BEMOLES SOSTENIDOS O BEMOLES

Acorde de Do# o Reb Mayor: Acorde de Do# o RebMenor:

“ C# o Db “ “ C#m o Dbm “

Acorde de Re# o Mib Mayor: Acorde de Re# o Mib Menor:

“ D# o Eb“ “ D#m o Ebm“

Acorde de Fa# o Solb Mayor: Acorde de Fa# o Solb Menor:

“ F# o Gb “ “ F#m o Solbm “

Acorde de Sol# o Lab Mayor: Acorde de Sol# o Lab Menor:

“ G# o Ab “ “ G#m o Abm “

Acorde de La# o Sib Mayor: Acorde de La# o Sib Menor:

“ A# O Bb “ “ A#m o Bbm “

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PRÁCTICA 2                     Acordes Perfectos 
PATRONES RITMICO/ARMONICOS
a) Ritmica: Blanca con Negra

b) Ritmica: Blanca con Puntillo

c) Ritmica: Negra

d) Ritmica: Corchea

e) Ritmica: Negra con Puntillo

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 UNIDAD 4  –  INVERSIONES 
INVERSIONES DE ACORDES
Como se indicó, los acordes que hemos visto están compuestos por tres notas dispuestas en un orden
específico 1ra, 3ra y 5ta. Ahora bien, a este orden en los que están puesto se lo puede modificar o invertir cuantas
veces se pueda y es exactamente en esto lo que consiste “la inversión del acorde”.
Primero se parte del acorde en su posición Fundamental ó posición Raíz: 1º, 3º y 5º. Ahora llevaremos la
nota más grave 1º una octava a la derecha. Al hacer este cambio, en vez de tocar 1º, 3º y 5º, estaremos tocando 3º,
5º y 1º. A esta posición se lo llama 1ra Inversión.

Ahora tomamos la nota más grave 3º y la llevamos una octava a la derecha, de esta manera pasamos a
tocar 5º, 1º y 3º. A esta posición se lo llama 2da Inversión.

PRACTICA DE INVERSIONES
Digitación

Tipo de Acorde Digitación Mano Izquierda Digitación Mano Derecha

Fundamental (R) 5 - 3 - 1 1 - 3 - 5
Primera Inversión (1) 5 - 3 - 1 1 - 2 - 5
Segunda Inversión (2) 5 - 2 - 1 1 - 3 - 5

EJERCICIO 1.Inversiones de Acordes Mayores.EJERCICIO 2. Inversiones de Acorde Menores

Do Mayor Do Menor

IMPORTANTE:Debes de practicar las inversiones de todos los acordes aprendidos.

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 UNIDAD 5  –  BAJOS 
EL BAJO
A manera de ilustración, considera que el acorde es como una pared y que el “bajo” es el cimiento de dicha
pared. Por lo tanto, cada acorde tendrá su propio bajo, es decir, una “base” en donde el acorde se apoya y cobre
mucha más fuerza.Dicho bajo consta de “una sola nota” que se ejecuta con la mano izquierda.
Existen dos maneras de leer los bajos para los acordes.
1) Cuando el Bajo es la misma nota que da el 2) Cuando el Bajono es el 1º o la tónica, sino
nombre al acorde (1º grado o tónica), puede ser el 3º o 5º grado, entonces se
solamente apareceel acorde ya sea mayor o escribe el acorde, se coloca una barra y al
menor. lado de ésta se especifica el bajo deseado.

ACOMPAÑAMIENTO DE OCTAVAS Y QUINTAS

Existen tres formas para un acompañamiento básico con la mano izquierda de las cancioneslas cuales
dentro del instrumento son los más utilizados que van desde un nivel básico hasta un nivel avanzado.
Quinta.- El acompañamiento de quinta es utilizado casi en toda la variedad de estilos musicales pues podemos
suplir la interpretación en un nivel básico hasta un nivel avanzado.

ACOMPAÑAMIENTO ACORDE
C – G C–E–G
1º - 5º 1º - 3º - 5º
Octava.- Este forma de acompañamiento es más utilizado como en los estilos de Rock pop, o también como
acompañamiento básico para todos los demás estilos musicales.

ACOMPAÑAMIENTO ACORDE
C – C C–E–G
1º - 8º 1º - 3º - 5º
Octava con quinta.- Esta forma es esencialmente el más utilizado por la sonoridad en el acompañamiento del estilo
de la balada (canciones lentas) con la técnica del arpegio.Cada vez que se esté interpretando un acorde en forma de
inversión con la mano derecha se debe emplear estos dos primeros tipos de acompañamiento.

ACOMPAÑAMIENTO ACORDE
C – G – C C–E–G
1º - 5º - 8º 1º - 3º - 5º
Cuando se interpreta un acorde principalmente las llamadas triadas en estado fundamental es mejor utilizar
esta forma de acompañamiento para evitar los vacios en la armonía pues esto crea que nuestro acorde y
acompañamiento suenen separados.

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PRÁCTICA 3                   Inversiones y Bajos 
a) USO DE QUINTAS Y OCTAVAS

b) USO DEL BAJO DE 3º GRADO

c) USO DEL BAJO DE 3º Y 5º GRADO

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 UN
NIDAD 6  ––  ESCALASS MAYOREES 
ESCALA MA
AYOR
Las escalas
e son una
u sucesiónn de sonidos consecutivoss los cuales tienen
t la funcción principal de producir
d
distintas meloodías y adem
más de produccir los acordes para la arm
monía de una canción.Las notas trabajaan en grupos
d a ocho, donde
de d la prim
mera nota see repite una octava arribaa, siendo este grupo la gama
g natural del sonido
a
asignándoles a cada nota un numero seegún su ordenn llamado GRRADO.
Lo quue se debe coonocer es quee la escala de C servirá com
mo molde o ejemplo
e para construir
c las otras
o catorce
e
escalas que restan.
r Para esto, vamos a sacar la esstructura o regla
r de la escala de C para luego apllicarlas a las
d
demás.

Com
mo resultado se tiene que laa ESTRUCTU
URA de la ESC
CALA de C coonsta de cincco tonos y doss semitonos.

ESCALAS MAYORES CO
ON SOSTENID
DOS
Una forma
f simple de estudiar laas escalas coon sostenidos, es seguirlass por el CICLO
O DE QUINTA
AS JUSTAS
ASCENDENT
A TES. El ordenn de las escalaas con sostennidos es: G – D – A – E – B – F# – C#
Al moomento de construir las esccalas se debee de tener en cuenta que ninguna de lass notas del mismo nombre
s puede repetir (Ej. C – D – D#...)
se
ESCALAS MAYORES CO
ON BEMOLES
S
Al iguual que las escalas
e con sostenidos,
s laas escalas coon bemoles debe
d seguir un
u CICLO DEE QUINTAS
JJUSTAS DESSCENDENTE ES. El orden de
d las escalas con bemoless es: F – Bb – Eb – Ab – Db
D – Gb – Cb
Es im
mportante menncionar algo queq siempre se s persigue en e la música y es la sintetiización de lo
o aprendido,
e decir encoontrar la técnicca más rápidaa para ejecutaar o aplicar loss conceptos porque
es p cuando un músico está
e tocando
s instrumentto.
su

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PRÁCTICA4                       Escalas Mayores 
PRACTICA DE LAS ESCALAS MAYORES
1. Estas son las doce Escalas Mayores dentro de la música, para poder practicarlas debes de tener en cuenta
los siguientes puntos.

9 Observa en el gráfico de cada una de las escalas la digitación correspondiente.

9 Los números de arriba son los dedos de la mano derecha y los de abajo son para la mano izquierda.
9 Primero debes de tocar la escala con la mano derecha repetidas veces hasta que te sientas cómodo y
seguro, luego de la misma forma con la mano izquierda.
9 Una vez que lo hayas logrado hacer muy bien de forma separada con cada mano, toca toda la escala
con las dos manos juntas.

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 UNIDAD 7  –  TONALIDADES MAYO
ORES 
T
TONALIDAD MAYOR
La toonalidad es ele grupo de siete acordees perfectos que se prodduce de la escala,
e existeen dos tipos
principales dee tonalidad, Tonalidad
T Maayor y Tonaliidad Menor, y los dos tipoos de tonalidaad se unen paara formar el
c
campo armónnico para una determinada canción.
Debiddo a que la Escala
E es Mayyor, entoncess la TONALID
DAD que prodduce también se clasifica como
c Mayor,
dde ahí su nom mbre de TON NALIDAD MA AYOR. En el siguiente
s gráffico observaraas más fácilm
mente la relacción que hay
e
entre la Escaala Mayor y laa Tonalidad Mayor.
M

De laa misma mannera que de la Escala Maayor producee una estructuura o regla de d tonos, también en la
Tonalidad Maayor se forma una regla, quue convierte cada
T c nota de la
l escala en acordes,
a la cuual es:

I IImIIIm IV V VIm VIIº I

Reggla + - - + + - dis +

Hastaa el momentoo hemos visto como la Escaala Mayor connvierte cada una
u de sus nootas en acorddes perfectos
fformando de esta maneraa la Tonalidadd Mayor. Paraa ello será muy importantee que te mem
morices que laa Tonalidad
Mayor constaa de:

Las Tonalidades,
T prácticamente
p e son lo más básico en el sistema
s musical el día de hoy, porque cada
c canto ó
pieza de mússica que tú esccuchas pertennece obligatoriamente siem
mpre a una Toonalidad en particular.
Esto quiere decirr que dicha pieza de múúsica está coonstruido bássicamente poor los siete acordes
a que
producen las siete notas de
d la escala, o sea que sii no conoces a fondo las Tonalidades,
T tú música seerá pobre en
c
calidad de arrreglos y de creatividad. Porque
P cada tonalidad tieene acordes específicos laa cual cada tonalidad es
d
diferente en cierto
c modo.
El puunto importannte es que laas Tonalidadees Mayores y las Tonalidaades Menores, trabajan entrelazadas
e
entre sí, dichho de otra maanera están suumamente intterrelacionadaas de ahí la im
mportancia quue te las estudies a fondo
porque todas son una.

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PRÁCTICA
A5                  TTonalidad
des Mayorres 
PRACTICA DE
D LAS TONA
ALIDADES MAYORES
M
Primeero deberás practicarlo
p conn la mano deerecha de form
ma ascendentte y descendeente hasta quue te sientas
s
seguro haciénndolo. Repite el ejercicio de la misma foorma con la mano
m izquierdaa y luego pracctica con ambbas manos.
T
Tonalidad dee Do Mayor

Tonalidad
d de Re Mayoor Ton
nalidad de So
ol Mayor

Tonalidad
d de Mi Mayoor Tonalidad de La Mayor

Tonalidad
d de Fa Mayoor To
onalidad de Si
S Mayor

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PRÁCTICA 6                       Estilos Musicales 
a) Estilo:MARCHA
MANO RITMICA
Derecha

Izquierda

b) Estilo: CUMBIA
MANO RITMICA
Derecha

Izquierda

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PRÁCTICA6                      Estilos Musicales 
c) Estilo:POLKA
MANO RITMICA
Derecha

Izquierda

d) Estilo:ROCK
MANO RITMICA
Derecha

Izquierda

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