Departamento Artes

Profesora Sylvia Cordero

Nombre: Curso: 2º
A-B
Fecha de inicio: 12 abril Fecha de término: 23 abril Correo de recepción: silviacordero@elnuestra.cl
Dudas consultas desde las 08:15 a las 16:00 hrs.

OA: 3 • Evaluación Sumativa

Puntaje total 27 60% 16 puntos nota 4,0 Entrega fuera de plazo 80%=21 puntos nota 4,0
➢ Experimentan y usan variados procedimientos técnicos para crear trabajos de arte.
➢ Usan diferentes materiales y herramientas para realizar trabajos (papel, greda, cartón, pegamento, tijeras etc.)

Trabajo interdisciplinario Ciencias Naturales y Artes.

Confeccionar Esqueleto, y reconocer sus partes.
Instrucciones:
1.- Cada estructura se pinta de color piel según la hoja adjunta.

2.- Recortar por los bordes la figura que se encuentra en la hoja adjunta, sin perder parte del material.

3.- Previamente calza las piezas, para luego armar y colocar en orden las estructuras.

4,. Pegar sobre una cartulina de color, el esqueleto ya armado.

5.- Recortar los rectángulos dando un color para cada hueso.

6.- Recortar los rectángulos dando un color para cada hueso y escribe los nombres de: húmero,
fémur, cráneo, pelvis, caja torácica o costilla y columna.

7.- Presenta un trabajo limpio y ordenado

8.- Acata los pasos a seguir para obtener un trabajo organizado y correcto.

9.- Colocar título: ESQUELETO HUMANO, nombre alumno y curso. (Se tiene que observar en el
registro) Fecha de entrega tope: hasta 23 abril.
➢ Ejemplo para guiar el trabajo.
Rubrica para evaluar ESQUELETO
ARTES
Criterio Excelente Adecuado Por lograr
3 puntos 2 puntos 1 punto
Envía evidencia de ESQUELETO al 23 Cumple en la Cumple con días de Cumple con
abril. (classroom) fecha estipulada atraso semanas de
atraso o no lo
envía
Cada estructura se pinta de color piel Pinta en su Pinta parcialmente Pinta algunas
según la hoja adjunta. totalidad el el esqueleto partes del
esqueleto, sin dejando algunos esqueleto, dejando
salir del margen. espacios en blanco. varios espacios en
blanco
Recorta por los bordes la figura que se Recorta en forma Recorta en forma Recorta
encuentra en la hoja adjunta, sin perder correcta, cada correcta cada parte inadecuadamente
parte del material. parte del del esqueleto, algunas partes del
esqueleto sin perdiendo algunas esqueleto,
perder material. partes del material perdiendo gran
parte del material.
Previamente calza las piezas, para luego Hace calzar Hace calzar Hace calzar pocas
armar y colocar en orden las estructuras. siempre las algunas piezas, piezas, ordena y
piezas ordena y ordena y arma con arma desde tres
arma en el lugar dos errores errores.
que corresponde.
Pega en una cartulina de color el Pega el esqueleto Pega el esqueleto Pega el esqueleto
esqueleto ya armado. centrado en la poco armónico en sin ocupar el
cartulina, en relación al espacio, espacio
forma VERTICAL forma VERTICAL determinado, en
otra forma
(horizontal)
Recortar los rectángulos dando un color Corta siempre Corta algunas Corta a veces
para cada hueso. respetando en su veces respetando respetando muy
totalidad el poco el margen poco el margen
margen cada cada rectángulo. cada rectángulo.
rectángulo.
Presenta un trabajo limpio y ordenado Presenta su Presenta Presenta a veces
trabajo limpio y parcialmente su un trabajo limpio y
ordenado en su trabajo limpio y ordenado. (más de
totalidad. ordenado. (dos dos errores)
errores)
Acata los pasos a seguir para obtener un Acata todos los Acata algunos los Acata pocos pasos
trabajo organizado y correcto. pasos a seguir pasos a seguir para a seguir para
para obtener un obtener un trabajo obtener un trabajo
trabajo organizado y desorganizado y
organizado y correcto poco correcto.
correcto en su parcialmente.
totalidad.
Coloca título, nombre del alumno y curso Cumple con todos Cumple con Cumple con el
los requisitos (3), algunos requisitos mínimo de
son visibles en el (2), son requisitos (1), es
trabajo. parcialmente poco visible en el
visibles en el trabajo.
trabajo.
Total puntaje: 27 puntos
 Autoevaluación: Escala de apreciación.
Indicador Logrado Medianamente Por mejorar
logrado
Realizo mi actividad en el tiempo
correspondiente
Comprendí como desarrollar la
actividad de construir y ubicar
los nombres de los huesos
Me he esforzado en superar mis
dificultades.

Siento que aprendo en el

desarrollo de mis actividades.
Me siento content(a) con el
trabajo realizado
He logrado comprender los
diferentes temas…

Comentarios:

En resumen, debo mejorar en:…….

Me gustaría:………………………………….

❖ Se envían 3 opciones de esqueleto, cada estudiante decide cual hacer.