LOS TRES PROCESOS EN EL PROCESO DE ESCRITURA: PLANIFICAR,

ESCRIBIR Y REVISAR
Para comenzar mi
¿Para qué escribiré este recopilación de historias
PROPÒSITO DEL TEXTO
texto? sobre el cuidado de la
naturaleza.
Mi familia.
Mis compañeros (as)
PÙBLICO DEL TEXTO ¿Quién leerá este texto? Mis Profesores(as)
Padres y Madres de Familia
de la escuela.

PARTES DEL
¿QUÈ DEBO COLOCAR? ¿QUÈ INFORMACIÒN TENGO?
TEXTO

¿Dónde sucedió? - Sucedió en la Selva.

¿Quiénes son los - Los personajes son un hombre, su esposa y

INICIO personajes? - Sus hijos.

¿Qué está pasando al - Lo que pasa es que no encuentra comida y

inicio de la historia? el hombre está muy triste.

1 El hombre está en la Selva llorando y el

espíritu de la Selva, lo ayuda convirtiendo
¿Qué hicieron los un árbol en acuario con peces.
personajes? 2 El hombre promete guardar el secreto
del acuario y sigue alimentando a su
familia.
DESARROLLO
¿Cuál fue el problema? 3 Un mal amigo sospecha porque
encuentra escamas y tenía mucha
comida.

¿Qué más pasó? 4 El mal amigo engaña al hombre para que

diga su secreto e intenta robar el acuario.
5 El espíritu se enoja y rompe el acuario.

El espíritu del bosque se apiada de la familia

del hombre y otras familias de la Selva y creo
DESENLACE ¿Cómo finalizo la historia? el Río Amazonas para que todos puedan
alimentarse. Todos prometen cuidar el río y
enseñar a los demás a hacerlo.

REDACTA EL TEXTO AGRUPANDO LAS IDEAS UTILIZANDO CONECTORES DE TIEMPO Y ORDEN:

entonces – después – luego y/o días después – tiempo después.