wazscce GAGR MINED MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria Informe Técnico de Capacitaci6n Formato de informe: “Capacitacién Uso y Funcionamiento de las Aulas Digitales Mévilos™ |. DATOS GENERALES Fecha: 19/08/2022, Departamento: Boaco, Municipio; Camoapa Nombre de! Centro Educativo: Nacional | Salvador Guadamuz Gonzélez Cédigo Unico: 16431, Nombre y Apelido del director: Ligia JosefaGonzélez Lanzas #Celular del director:§793 5312 Correo electronico del director: gonzaleztigiat6@amail.com “pbs WL OBJETIVOS. General: protg awris. ves ADELE. + Desarrollar haplidades tecnolégicas a travéeres la: canasiagiin vanbre ei dominio e implementacién de plataformas educativas iMSRIDTARY “heFPSHERBMtecndlogicas de las aulas digtales moviles para la atencifn’ alos Centres de Eaucacién Primana Muligrado, ye, CRISTIANA, SOCIALISTA ¥ SOLIDARIA ANILIA MEXESTERIO DE EDUCACION FAMILIA | Siuceroy or syoriocin eoveryn- o72044os- YCOMUNIDAD! pre. recwonocrasmrNeD.O8.NI PORTAL NICARAGUARDUCA.coMrecrsices, M22 MINED oo ep Pacblo, Patents! SHERBANEE, MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria pecificos: + Promover la transformacién digital mediante la integracién de las aulas digitales méviles en la modalidad de educacién primaria multigrado, + Aplicar aprendizajes sobre el Gestor det MDM que permita controlar las tabletas por medio de un navegador. + Fortalecer las capacidades del personal docente en el uso de las nuevas tecnolog/ ‘méviles como estrategia para generar aprendizajes en los estudiantes. + Aplicar diagnéstico y correcciones preventivas en los equipos y que forman parte aula digital mévil + Actualizar aprendizajes en el uso de los softwares que estén integrados en las aulas digitales mévilee. MINISTERIO DE EDUCACION apt CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA DIRECCION DE TECNOLOGEA EDUCATIVA- #7104409- DIR. TECNOLOGIAGMIMED.GOB.NI PORTAL, NICARAGUAEDUCA. COM FAMILIA 'Y COMUNIDAD!Asse 2022 MINED oe ae, eat! ERR, MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria Untroduecion EI Gobierno de Reconcliacién y Unidad Nacional, a través del Ministerio de Educacién, desarrolla el proyecto Respuesta del sector Educativo de Nicaragua ante COVID- 19, ‘que tiene como propésito asegurar el acceso a contenido educative digital y uso de las tecnologias para estudiantes de las escuelas Primaria Multgrado, mediante al dicefto de alternativas dirigidas a reducir el rezago escolar y aumentar la cobertura educativa en el campo, es por ello que el Ministerios de Educacién, a través de la Direccién de ‘Tecnologia Educativa y tas diferentes Direcciones Educativas como Edusacién Inicial, Primaria y Secundaria Regular, desde el affo 2015 ha impulsado el proyecto Aulas Digitales Méviles con el objetivo de evolucionar e innovar los aprendizajes a través del uso de tecnologias. Durante este tiempo en los Centros Educatives que cuentan con tecnologia (aulas digitales méviles), se realizan esfuerzos para que los docentes de las diferentes asignaturas trabajen en conjunto con los docentes de tecnolagla, propiciando espacios de aprendizajes que estimulen la integracién de las tecnologias como una herramienta més en la construccién del conocimiento, desarrollo del pensemiento critica y l6gico y productividad en el aprendizaje de nuestros estudiantes. fai fechaallts [econ fopoyo 2 1 ibor cocete en ta tplarrtaclin ds Frets icra’ degurand ol acees a contro edvebve, nerparkels cru prcica pedegbule: propia ol dead aap liens ono proceso de formacién, que impactan en los ré8uikaddM Gt aprBheiZsje UP Ios estudiantes. ‘Tenemos la certeza que las y los docentes pidleguhistis de Wr ansiorRiacion evalua” poe hardn efectva esta estrategia educativa con actud y vocacién que se rx CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDAR‘ “lia MINISTERIO DE EDUCACION | DERESCTON DE TEGNOEOGIA EDUCATIVA” 87104809~ YCOMUNIDAD! Din necrowocrntnanna: coo nt fORTRs RICRAAGHRESUCR. comAvomemn-, 2622 MINED PES eh Aco, Paeatterts! VITOR g Ase MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria exprese en iniciativa, creatividad e innovacion, tomando en cuenta los intereses y necesidades para la formacién de mejores seres humanos, I. Desarrotlo EI Ministerio de Educacién con el propésito de brindar la capacitacién pedagdgica sobre el uso y funcionamiento de las aulas digitales méviles como apoyo al proceso de aprendizaje, ha programado "Capacitacién Pedagégico de manera presencia!” en los ‘municipios/departamento que serin sedes de capacitacién: Boaco, Camoapa/Boaco Juigalpa/Chontales, £1 Viejo, Somotilo/Chinandega, San Ramén, Rio Blanco, Rancho Grande y La Dalia/Matagalpa, San Rafael del Norte, Jinotegallinotega, RamaiZelaya Central, Somoto/Madriz, San Carlos/Rio San Juan, OcotalNueva Segovia Siuna/Sector Minero, WasparvRACCN, en los diastt, 12, 13, 18, 19, 20, 23, 24 y 25 de agosto de 2022. ULAsistencia. No. | Participante Femenino | Masculino | Total 1 | Director f Docentes, ~ [Asser Munici pbs ye CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA Ih MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCTON DE TECHOLOGEA ROUCATIVA- 67108409- YCOMUNIDAD! Din-mscwovocraciem cou NX PORTAL NICARAGUREDUCA. COArrange, 2022 MINED Ee ciao! FS MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicion de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria W.Logros Buena asistencia por parte de la mayoria de los participantes, a excepcién de 3 Participantes debido a que 2 estaban justficados por enfermedad y 1 por estado de! clima y distancia (vive en comunidad la Embajada, perteneciente a la escuela José de la Cruz Mena). Puntualidad de la mayoria de los patticipantes. Segin agenda se esarrollaron los temas propuestos para los tres dias de capacitacion. Buena recepcién del contenido de estudio de parte de los participantes. Estuvieron muy activos, Participativos, colaborativos, realizando practicas de las diferentes actividades. Propuestas segiin los temas de estudio. Fortalecieron nuevas habilidades en el uso y manejo de las aulas digitales méviles para primaria muitigrado, siendo una novedad para los docentes que no habian interactuado con este tipo de recurses tecnologicos ‘educativos, Buen funcionamiento de los equipos tecnolégicos asignados para el desarrollo de la capacitacion, VINGIDENCIAS Inasistencia de 3 docentes de la escuela José de la Cruz Mena, comunidad la Embajada, municipio de Camoape, debido a que 2 de ellos estaban hospitaizados y 1 no pudo moviizarse desde la comunidad hasta la zona urbana debido al mal tiempo y la falta de transporte piblico para su moviizacion Los participantes del municipio de Teustepe'tiviarerrineettveNieMesra iathora de la movilizacién ya que la distancia entre, susiepg.y kc anisHeR.es, lejaga, Jo que ‘ocasioné que llegaran aproximadamente t6qmiawtas fandernnere,21. pursto on _ pbs re CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARI, FAMILIA MINISTERIO DE EDUCACTON YCOMUNIDAD! DIRECCTON DE TECNOLOGEA RDUCATIVA- 97104409- DIR. PECNOLOGIA¢MINED .GOB.NI PORTAL NICARAGUAEDUCA..COMAseeseem, 2822 MINED pbs i RSS ERRAE MINISTERIO DE EDUCACION in de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria ViAlternativas de solucién ante las incidencias Para tos proximos eventos recomendamos organizar mejor las sedes de capacitacion ppara que a los partcipantes no se les dificulte el acceso al transporte para movilizarse a dichas sedes, VilObservactones Generales Los tres dias de capacitaciones se desarrollaron de forma normal, sin ninguna incidencia trascendental, culminando con éxito el desarrollo de la agenda ya que se abordé todo el contenido de la misma. Elaborado por: ‘Asesor Pedagégico MINED: Nombres y Apelidos: Maritza del Carmen Gonzalez Pérez (Cédula de Identidad: 362. Firma: Facilitador proveedor PBS: Nombres y Apelidos: Cédula de Identided: MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA- 87204409- COMUNIDAD! vra.recwovoczaeMrNeD.coB.NI PORTAL NICARAGUAEDUCA. CoM Pa: CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA'les frsresgersesee, 2422 MINED IINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Primaria Rovisado por: Director(a) del centro educativo: Nombres y Apelidos: Liga Josefa Gonzélez Lanzas Cédula de ldertdad: 361-050570-00008 Firma Soto: vu, Registro Fotogratico ps, CRISTIANA, SOCIALISTA ¥ SOLIDARIA FAMILIA MENISTERIO DE EDUCACTON DrREccToM DE TEGKOLOGEA EPUCATIVA- 07206409- 'YCOMUNIDAD! zn. tecsoxocratvmmp.cos.a1 PORTAL NICARAGUASDUCA. COMpbs MINISTERIO DE EDUCACION Proyecto Adquisicién de Aulas Digitales Méviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Conexos para Escuelas de Prim: 7019 TUNES. VRS ADELANTE... PUEAEA bE PuEOLO QUE VENEE 1.1 Ade CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA™ MINISTERTO DE EDUCACIOS DERECCION DE TECHOLOGIA EAtIENEEUMA- :01204632— © | DIR. PECNOLOGIACNERNED. GOR. AE RIRTALLNEERARAGIESEER CSRAxezesecc:, 2422 MINED INISTERIO DE EDUCACION ién de Aulas Digitales Moviles, Plataforma de Aprendizaje Adaptativo para matematica y Servicios Gonexos para Escuelas de Primaria (COM DANIEL, EL FRENTE, EL PUERLO PRESIDENTE CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA MINISTERIO DE EDUCACTON DIRECCION DE TECKOLOGEA BOUCATIVA- 87104409- DIR. TECNOLOGIAIMINED .GOB.NI PORTAL NICARAGUAEDUCA. COMpga dad rH so mtn SNC #20 ae WIMWATTOS K WESTTVIOOS /¥NVIUSIUD my prove] aaa ad MY] N72 -sasepe 196 AVG y 4008 wr sony SHELTER) owosay a ov AE TARO SHI Zh copay abyg vey PRE rroron SeUeOrsE oy ve seeviig : Jovotespsxlosoespzr|ovoe apse] etn] SMP>] spate sequoy| eta | op mueong er aRTOr 19E su Sanmcoqund op verses ap onewog euewid ep sejenosg eed soxauog so!Heg Avonewayeui eied onneydepy ofezipueidy ep euriosee|d ‘SelAOW SeIEH16Iq SeINy ep UD!DISINbpy C}DeKO1g VAlLVonda vJOOTONDAL 3d NOID93uIa NOIDVONGS 30 OaLSININ Ch 22 @—o @ ZZRZLncanalymee 27090 opv 78) , ay . 1 WPS | ee nas tbawe >| o> vag) Thy Oa 2 £27 VN MEP Let PQ BA soy | orv03 A 0 [es onyg| oor] 8] ane | oyso8e ap Er | os08e ap ZT | oysoFe op TT ofsey er el “sopujade A sasquion | 02 4u92 | ojdpojunyy | cquoweedag | ema sspaiquon con sn touEdoqued 9p eoURIIEE op oj ULES euewud ep sejenasa eed soxauc sorWeg A eopewayew ered onneydepy afezipuesdy ep BULOJE Pid ‘SEIIAOW S9[e1161d Seiny ep UIDISINbpY C}DeAO1d VAILVONGA VIOOTONDAL 3G NOIN9auIG Nolovonaa 3d ORISLSININ QININ RNB aeons ed sqd Z2ERZ —WIYDATW A Secon ce ee | BENENTASA gamnn00s J usnuniviconaaarnansersovennunrnioags wiovTower am woromara HT PEs ite no NoWNOnMa sa orwazsratn) — WETIWYE WIMWAITIOS X VLSTTWIQ0S ‘YNWIISTYD ‘aa = Greed] Ee ay TY — SET Bite Be PEN ele comin enh ma PRO PT HAP FO) ered) me Aeztht 96 f CO Eo nl Pt) AH pecpesce| 282° vo lower lendarvorn| MEH OPP PRY jeroweynag ow berdeanan| Me, 27 i : Joey AT AT lowornno “| | BRE] BE ge open oe) “Vin, Wong PET ml. erg] = Qeoag [upwEns vypEtTy lt _ aa a odeqee 28 syopy Sp) ““atiFereousy] 02°99 a leasoae ap ex] oxso8e ap zr ae sopayede A sesquon| nue>| xn | nuoueuedog oso |19P B1qWiON | ON | ‘a seudipnied 9p puase op o1WOS ‘euewiud ep sejenosg eied Soxauy so!o]A10g Aeonewayew esed onneydepy afezipuasdy ap ewyojeeid ‘S91/AOW Se[ey6Iq Seiny ep Uo!ISINbpy O}9eKO1g VAILWONGS VIOOTONOAL 3d NOIDOaUIG Nolovonaa 3G OnsaisINIW cNk 2 == 7 ff“ORTESA| sopuiode A sesquon| ‘onu2a| oon | ewaweredg| fpp a1qwon, oN [pats et teas cans SOxeu09 SoIIAIeS puerdy ep PULOJEIRId “SOLIAOW SO;eHIBIC SeIny ep UO!DISINbpY OH9eKOId VAILvonaa vIOOTONDAL 3G NOID03uIa NoIovonGa 3d ORaLSININ (NIN SERRE remy eed as rama: Avonpuoyew ered oanerdepy ofze 1 | is of _ e a einpae| eel ode op ex | oxsoBe 9p zt | orso8e ap tT oa} spon sopuisde A sasquon ‘enueo |ordorun | owoweredog : 9p 22quoN ‘ON so !sowedlonued 9p eusrsse 9p oewH04 ‘VAILVONGS VIOOTONDAL 3d NOIDIauIG NOIOvONGA 3G OrsaLSININ GIN 88 0 em: Z2RC —evevense se NOTOWDQGE WIMWITOS K WISITWID0S a eal a Jowote op xfovoseopzslowoteaprt] otra], tO? vos oronr |owouevedeg nosinuon on Aeoppweyeul esed oajeydepy efezipueidy ep euojey WALLY9NGS VIOOIONDAL NQIOVONGA 3d O1NaLSININ, ZZBZ ‘voqoerTyousoee op SuONeS}orsode op ¢¢|ersode ap zt| o1e8e op tr onea| sopmiade Ase.quon| ‘oaieanpS| ‘onveo| pp 21qwon, oyéoqunw owowenedog NQIOVONGa 3G O1aLSININ, SNC ‘Svznvuaasa 2ERe sqd SEINY ep Uo!DISINbpYy 0}2eKoidjg WCINAHOO 4 wr ‘Wa cr T | Ow ov ee eee +—_| Le} | | a | t— — [el + ; | | Ls aS cexsoBe op ¢¢|osode ap zt owote op rt cn] apostt sopude Asoiquon| —_oau29|odouny| owswevedsa ou ‘ep aiquon| -on| nt UEdonIEd 9p EsURIIEE 9p UES BUEWUd ep Sejenosy eed SoxeUOD SojD}AEg A eonewoyew exed onnerdepy ofezipuedy op euuojeyeid ‘SejiAow Sejeu61d Seiny ep UIDIsinbpy weko1q VAILVONGA VIDOTONDAL 3G NOIDSUIG NOIOWONGA 3G ORsaLSININ EVES NSPS ‘SvzNvuadsS ZEN.2 ;qwaINAHOD L i ‘ad Fa 1s | os 3 ‘SASH ‘ovsote op et oot op z1 | orso8e op TT ot) sp oman soptiede A saiquon| uaa oyéroqunyy | otuowewedag| {2p 25qWON on ‘or SSewEdonsed 9p eroues|se ep o}UIOS eueWid 9p Sejonosg eed SOXeUCD So!DIAIES Avonewoyew ered oaneidepy efezipuesdy op eunojereid ‘SeAgW S9/eI161q Seiny ep Uo!oIsinbpy O}9@AOq WALVONGA VIOOTONDAL 3G NOIDDTUIG NOISVONGS 3d OPsaLSININ, ESCA ‘Svznvuaasa Zoe7 oa nal T ] ‘OMENS Jexsode ap er | orso8e 9p zr |oxso8e op tr ous} pom sopmade Assiawon| —_o1iu29| ojdejunw| orvowexedea | ep siquoN “on sn steadied 9p eounsies op owes euewiid ep sejenosg eied soxouog so}o1Aieg Avonpuiojew ered oageydepy ofezipusdy op eunopeyeid ‘Sosnow Sojenbig seiny ep ugioisinbpy 0}2eAo1g VALLWONGS VIDOTONDSL 3G NOID9aUIG NolovoNGa 3G OrvaLSININ CININ OW rug a ZZNZ ere TSoasode op er| orso8e ap zt| owsode 9p pers sopujade A so.quio 2 ees PA squion| ‘oRTMPS 208 pp2iquon owowersedog so 250 EdIoRIEG 9p eJouNS|sE 9p OOS eewitd ep sejenosg ered soxauog soloinseg A eonpwiojeu exed onneidepy afezipuaidy op euuoseyeid ‘SeUAoW S9/e316Iq Seiny ep UO!oIsInbpYy o}DeKald WAILVONGS VIOOTONDAL 30 Nolovonaa 30 OsaLSININ agape penny 908 SO MEE 22! rd DDTAIG