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Problemas de Geometría: Triángulos y Cuadrados

Este documento presenta 20 preguntas de geometría sobre triángulos y sus propiedades. Las preguntas cubren temas como ángulos internos y externos, tipos de triángulos, y cálculos geométricos utilizando propiedades de triángulos. El documento fue creado por el profesor Wilson J. Febres Robles para su clase de geometría y forma parte de los ejercicios anuales de la Academia Pitágoras.

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Problemas de Geometría: Triángulos y Cuadrados

Este documento presenta 20 preguntas de geometría sobre triángulos y sus propiedades. Las preguntas cubren temas como ángulos internos y externos, tipos de triángulos, y cálculos geométricos utilizando propiedades de triángulos. El documento fue creado por el profesor Wilson J. Febres Robles para su clase de geometría y forma parte de los ejercicios anuales de la Academia Pitágoras.

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EJERCICIOS CLASE - GEOMETRÍA

CAPÍTULO: I
TEMA: TRIÁNGULOS (Propiedades Fundamentales)
PRODUCTO: SAN MARCOS ANUAL
PROFESOR: WILSON J. FEBRES ROBLES

1. En la figura EFGH es un cuadrado. Calcula el valor 6. Las medidas de los ángulos internos de un
de: x triángulo son proporcionales a 7 y 4, ademásde la
medida del ángulo exterior en el tercer vértice es
de 132. ¿De qué clase de triangulose trata?
a) 60º
a) Escaleno
b) 45º
b) Rectángulo
c) 50º
c) Isósceles
d) 30º d) Obtusángulo
e) 20º e) Acutángulo isósceles

7. Del gráfico calcular x: si AB=BC=BP


2. De la figura cual la suma de las medidas de los
ángulos señalados.
a) 405º a) 30º
b)180º b) 36º
c)390º c) 40º
d)450º d) 45º
e)360º e) 60º

3. Las medidas de los ángulos de un triángulo forman 8. Dado el triángulo isósceles ABC (AB=BC); P en
una progresión aritmética, si lamedida del mayor AB y Q en PC de modo que BP=BQ y
es el doble de la medida del menor. Calcular esta m<QBC=48º. Calcule m<PCA.
última. a) 48º b) 42º c) 36º
a) 20º b) 30º c) 40º
d) 28º e) 24º
d) 50º e) 60º

9. En la figura las medidas de los ángulos interiores


4. En la figura mostrada, calcule: “α” del triángulo ABC están dadas en grados
a) 8º sexagesimales. Calcule el valor entero mas
b) 6º pequeño (en grados sexagesimales) que puede
c) 5º tomar “b”
d) 10º
e) 9º
a) 45º
b) 46º
5. Calcular “x”, si AB = BC, BD = BE c) 40º
d) 35º
e) 36º

a)9º b)12º c)15º d)18º e)20º


ACADEMIA PITAGORAS

10. ABCD es un cuadrado, EDA es equilátero, 16. De la figura, Calcula M=a+b+c


¿Cuánto mide θ ?
a) 360º
a) 50º b) 180º
b) 40º c) 90º
c) 45º d) 45º
d) 60º e) 150º
e) 70º

17. En un triángulo ABC se ubican en los puntosD y E


11. En la figura, ABCD es un cuadrado y DPQ esun en los lados AC y BC respectivamentede modo que
triángulo equilátero. Calcule: “x” AB=BD=DE=EC y m < ABD=54º. Calcule m< ACB.
a) 60º a) 18º b) 20º c) 21º
b) 75º
d) 24º e) 26º
c) 30º
d) 37º
e) 45º
18. Del gráfico mostrado calcule el valor de “ θ ” si
AB=AC=CE.
12. De la figura, calcule: a + b + c + d + e a) 30º
b) 40º
a) 108º
c) 50º
b) 160º
d) 60º
e) 70º
c) 270º
d) 180º
e) 360º
19. En la figura, AB=AR y PQ=PC. Calcule
2𝛼 + 3𝛽
13. Dados los triángulos PQR y PSR, según la figura 2𝛼 − 3𝛽
Adjunta, si β =θ /5 y m<PSR=50º entonces el valor de “
α ” es igual a:
a) 7
a) 20º
b) 6
b)18º
c)22º
c) 8
d)24º d) 5
e)26º
20. En un triángulo rectángulo ABC, se prolongaCA
hasta D y en AC se ubica el punto F; si BD = BF y las
medidas de los ángulos ABD yCBF suman 22°, luego
14. De la figura mostrada, calcule el valor de “x” si el ángulo C mide:
AB=BC=AD. a) 37º b) 44º c) 22º
d) 18º e) 34º
a) 112°
b) 124°
c) 132°
d) 120°
e) 144°
15. De la figura, calcule “x”
a) 10º
b) 35º
c) 45º
d) 84º
e) 15º
ACADEMIA PITAGORAS

1.D 2.E 3.C 4.A 5.D


6.E 7.D 8.E 9.B 10.C
11.A 12.D 13.D 14.C 15.C
16.B 17.C 18.E 19.A 20.E

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