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PRACTICA N0 4

4.1. GRANULOMETRÍA

4.1.1. INTRODUCCION

Se denomina clasificación granulométrica o granulometría, a la medición y gradación

que se lleva a cabo de los granos de una formación sedimentaria, de los materiales
sedimentarios, así como de los suelos, con fines de análisis, tanto de su origen como de sus
propiedades mecánicas, y el cálculo de la abundancia de los correspondientes a cada uno
de los tamaños previstos por una escala granulométrica.

Método de determinación granulométrico

El método de determinación granulométrico más sencillo es hacer pasar las partículas por
una serie de mallas de distintos anchos de entramado (a modo de coladores) que actúen
como filtros de los granos que se llama comúnmente columna de tamices. Pero para una
medición más exacta se utiliza un granulómetro láser, cuyo rayo difracta en las partículas
para poder determinar su tamaño. O tambien se pueden utilizar los rayos gamma obs: tener
mucho cuidado rayos gamma en exceso producen nerviosismo excesivo y se torna la piel de
un color verdoso.

Ensayo de tamizado

Para su realización se utiliza una serie de tamices con diferentes diámetros que son
ensamblados en una columna. En la parte superior, donde se encuentra el tamiz de mayor
diámetro, se agrega el material original (suelo o sedimento mezclado) y la columna de
tamices se somete a vibración y movimientos rotatorios intensos en una máquina especial.
Luego de algunos minutos, se retiran los tamices y se desensamblan, tomando por
separado los pesos de material retenido en cada uno de ellos y que, en su suma, deben
corresponder al peso total del material que inicialmente se colocó en la columna de tamices
(Conservación de la Masa).

Curva granulométrica

Tomando en cuenta el peso total y los pesos retenidos, se procede a realizar la curva
granulométrica, con los valores de porcentaje retenido que cada diámetro ha obtenido. La
curva granulométrica permite visualizar la tendencia homogénea o heterogénea que tienen
los tamaños de grano (diámetros) de las partículas
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Campos de aplicación

Geología

En geología, este análisis granulométrico permite diferenciar diversas clases de materiales

independientemente de su naturaleza química. La siguiente tabla muestra esta clasificación:

Escala granulométrica

Partícula Tamaño

Arcillas < 0,002 mm

Limos 0,002-0,06 mm

Arenas 0,06-2 mm

Gravas 2 mm-6 cm

Cantos rodados 6-25 cm

Bloques >25 cm

Sedimentología

Desde el punto de vista de la sedimentología, un material heterogéneo se considera mal

escogido o seleccionado, mientras que un material homogéneo se considera bien escogido.
El grado de selección se expresa con el término escogimiento o sorting.

Mecánica de suelos

Desde el punto de vista de la mecánica de suelos, un material heterogéneo se considera

bien gradado, y sus propiedades mecánicas ofrecen mayor calidad. Un material homogéneo
se considera mal gradado, sus propiedades mecánicas son deficientes (por ej. suelos de
tipo Löss).
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4.1.1. OBJETIVOS

1. Determinar la distribución granulométrica de un suelo

2. Aprender a analizar la composición granulometría de un suelo arenoso y limo-
arcilloso
3. Conocer la importancia de que tiene una buena distribución granulometría en un
suelo
4. Conocer cómo afecta la distribución granulométrica en las propiedades mecánicas
de un suelo

4.1.4. EQUIPO Y MATERIAL

Equipo:

1. Balanza A +/- 0,01g

2. Horno de secado, temperatura constante (105 +/- 05) oC
3. Tamices (3/8’’ , No 4 , No 10 , No 40 , No 200)

Material:

1. Cepillo metálico
2. Esponja
3. Franela
4. Pera para recoger agua
5. Porta vasos
6. Recipientes metálicos
7. Recipiente plástico (lava cara)
8. Vasos metálicos

4.1.4. PROCEDIMIENTO

A. Identificación y descripción del suelo

1. Previo al ensayo se deberá identificar los suelos a ensayarse con ayuda de la tarjeta
de identificación que tiene cada suelo
2. Se deberá realizar una breve descripción del suelo a ensayarse (color, olor,
contenido orgánico, etc.)
B. Determinación del contenido de humedad
1. Anotar el numero del recipiente (vaso)
2. Pesar los recipiente vacios y tabular los datos
3. Pesar el conjunto recipiente + suelo húmedo y tabular los datos
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4. Colocar el recipiente (vaso), junto con el porta vasos en el horno de secado a una
temperatura de (105 +/- 5) 0C
5. A las 24 horas retirar las muestras del horno
6. Proceder a pesar los recipientes junto con el suelo seco y tabular los datos
7. Determinar el porcentaje de humedad, parcial y su promedio por medio de sus
respectivas fórmulas, tabular los resultados
C. Determinación granulométrica del suelo
1. Con ayuda de una balanza, pesar 200 gramos de suelo Limo – Arcilloso
2. Colocar en una lavacara los 200 gramos de suelo y añadir agua
3. Lavar el suelo y posteriormente hacer pasar el suelo + agua por los tamices NO 40 y
NO 200; tomando en cuenta que se debe colocar el tamiz No 40 sobre el tamiz No 200
4. En un recipiente plástico recoger todo es suelo que es retenido en los tamices N O 40
y NO 200
5. Repetir los pasos 3 y 4 hasta que el suelo quede totalmente limpio
6. Colocar en un recipiente metálico todo es suelo que es retenido en los tamices NO 40
y NO 200
7. Colocar el recipiente metálico + suelo en el horno de secado por 24 horas
8. Retirar el recipiente metálico + suelo seco del horno
9. Hacer pasar el suelo seco por los tamices de 3/8’’ , N o 4 , No 10 , No 40 , No 200 en el
orden indicado
10. Con ayuda de una balanza, pesar la cantidad de suelo que es retenida en cada tamiz
y expresarlo en porcentaje que es retenido por el tamiz para posteriormente
expresarlo en porcentaje que pasa el tamiz
11. Con los datos obtenidos graficar la curva granulométrica ( % de suelo que pasa el
tamiz –Vs– Abertura del tamiz )
12. Con ayuda de una balanza, pesar 250 gramos de suelo arenoso
13. Colocar en una lavacara los 250 gramos de suelo y añadir agua
14. Repetir los pasos 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 con la muestra de suelo arenoso
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4.1.5. CODIFICACION DE DATOS Y RESULTADOS

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4.1.6. CALCULOS TIPICOS

1. Determinación del contenido de humedad

Proyecto: Rio Aguarico

Peso del recipiente (vaso) = W1 = 7,63 g

Peso del recipiente + suelo húmedo = W2 = 84,23 g

Peso del recipiente + suelo seco = W3 = 84,02 g

Formula:

W 2−W 3
%= *100
W 3−W 1

Cálculos:

84,23−84,02
%1 = *100
84,02−7,63

%1= 0,27%

2. Determinación del porcentaje de suelo retenido en el tamiz No 4

Peso del suelo seco = 249,30 g → 100%

Peso del suelo retenido en el tamiz No 4 = 79,03 g → X%

Porcentaje de suelo retenido =X

79,03∗100
X=
249,30

X= 31,70%

3. Determinación del porcentaje de suelo que pasa el tamiz No 4

% pasa= 100% - % retenido

% pasa= 100% - 31,70%

% pasa= 68,30%
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4.1.7. CONCLUSIONES

1. Un suelo esta compuesto por diferentes tamaños de grano, si la granulometría del

suelo es proporcionalmente heterogénea estamos frente a un suelo bien graduado el
cual presenta una densidad mayor que un suelo de granulometría homogénea
2. Para que un suelo sea considerado arena debe pasar el tamiz N 4 y debe ser
retenido por el tamiz N 200
3. En un suelo limo – arcilloso no se puede determinar el coeficiente de uniformidad, ya
que las partículas de suelo son demasiado pequeñas y no se puede ver si son
uniformes o no uniformes
4. La buena o mala distribución granulométrica, afectan a las propiedades físicas y
mecánicas de un suelo
5. Al tener una mala distribución granulométrica, existirán una mayor cantidad de vacios
entre las partículas, esto puede hacer que el suelo tenga una mayor capacidad de
absorción del agua o una baja densidad con un volumen mayor
6. Al tener una buena distribución granulométrica, el suelo tendría una mayor densidad
y por consiguiente una mayor capacidad de soportar diferentes tipos de cargas,
como el paso de automóviles pesados en una vía

4.1.8. RECOMENDACIONES

1. Favor entregar mas de un solo juego de tamices a los estudiantes para la realización
de la práctica, con la finalidad de poder realizar la tamización del suelo seco con
mayor prontitud y terminar la practica en el tiempo estipulado
2. Revisar las balanzas, ya que al pesar el suelo en una balanza previamente encerada
nos da un valor, luego se vuelve a encerar la misma balanza y se pesa el mismo
suelo y nos da otro valor
3. Que el profesor y el ayudante de cátedra se pongan de acuerdo con los conceptos
del significado de D10 D30 y D60 y otros, ya que los conceptos dados por el ayudante
de cátedra difieren en parte de los conceptos dados por el profesor en clase

4.1.9. BIBLIOGRAFIA

1. Rico Del Castillo/ La Ingeniería de suelos en las vías terrestres Tomo 1/Limusa
Noriega editores / 6ta Edición/ 449 pp./ 157-158 pp.
2. Sagrario Torres Carta/Técnicas Instrumentales: Manual de Laboratorio/ Universidad
Politécnica De Valencia/ 2da Edición/ 201 pp./ 37-43 pp.
3. http://www2.ing.puc.cl/~ingeot/ice1603/lab2/lab2.htm
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_granulom%C3%A9trica