Internet

REQUISITOS

1. Definir los siguientes términos:

a. Internet
b. World Wide Web (www)
c. Sala de Chat
d. Descargar
e. Subir
f. Página web
g. Correo electrónico
h. Virus
2. Definir los siguientes términos y dar ejemplos de cada uno:
a. Webmail / POP3 / IMAP e-mail
b. Navegador de Web
c. Comunicadores Instantáneos (messenger)
d. Streaming Media
e. Sitio de búsqueda
f. Antivírus
3. Realizar una de las siguientes actividades:
a. Escribir una breve historia de Internet de entre 250 y 300 palabras.
b. Hacer una presentación en el Club, iglesia o escuela de 2 a 3
minutos, sobre la historia de Internet.
4. ¿Cuál es la importancia del antivirus? Incluir en la respuesta:
a. Ejemplos de cómo la computadora puede recibir un virus a través de
Internet.
b. ¿Cuál es la importancia de mantener el antivirus siempre actualizado?
c. Si la computadora no está protegida por un antivirus, ¿es possible
compartir virus con familiares y amigos?
d. ¿Qué mal puede causarle un virus a la computadora?
5. ¿De qué forma los filtros de contenido pueden proteger a una familia?
Desarrollar y firmar con la familia un pacto de uso de Internet, incluyendo
los siguientes elementos:
a. Nunca revelar informaciones personales.
b. Recordar que las personas pueden no ser quiénes dicen ser.
c. Nunca encontrarse con un amigo virtual por primera vez sin la
presencia de los padres o algún responsable.
 d. Nunca responder llamadas.
e. Detenerse inmediatamente si se nota alguna cosa fuera de lo normal.
f. Establecer un tiempo para que cada miembro de la familia use
Internet por semana. Establecer límites que incentiven el tiempo con
Dios, la familia y otras actividades necesarias.
g. Tipos de sitios web que son aceptables/ inaceptables para ver. ¿Qué
principios debe usar la familia para determinar los sitios que son
aceptables? Estos principios deben tener a la Biblia como base.
6. Demostrar capacidad para navegar por Internet y cumplir los siguientes
requisitos:
a. Visitar tres sitios web diferentes e imprimir la primera página de cada
uno para el instructor.
b. Demostrar capacidad de usar un sitio web de búsqueda para
encontrar una página web de la Biblia en línea. Ir al sitio web, buscar
por lo menos tres textos diferentes de la Biblia en tres versiones
diferentes, e imprimir los resultados para el instructor. Además,
encontrar tres sitios web que hablen sobre la Iglesia Adventista del
Séptimo Día. Imprimir la primera página de cada uno para el
instructor.
c. Descargar un archivo comprimido de Internet (tar, zip, rar, etc.) al
disco rígido, descomprimirlo y abrir el archivo o programa.
7. Demostrar capacidad de usar correo electrónico y cumplir los siguientes
requisitos: (Si es necesario, crear una cuenta de correo electrónico, con un
nombre de usuario y contraseña).
a. Crear y enviar un correo electrónico
b. Recibir y abrir el correo electrónico
c. Descargar un archivo adjunto en el correo electrónico y abrirlo
d. Conocer cinco principios de seguridad al enviar y recibir correos
electrónicos
8. Memorizar Filipenses 4:8. ¿Cómo orienta este texto bíblico al cristiano en el
momento de usar Internet?
9. Enviar un mensaje a amigos que hable sobre esperanza, y obtener al menos
cinco respuestas. Imprimir los correos electrónicos de respuesta y
presentarlos a al instructor.