PROCESO: Gestién de Formacién Profesional integral pRoceDIMENTO: Ejecucién de la Formacién Profesional Integral Jobietivo: tstablecr as directrices para secur a formacon profesional Integra desarands las competencas defini ene programa de frmscén en ls sprenies [alance:&procedimiento rida con a warifcaabn da Tos Fequermiertos da nsvuctores amblntesy matarles de Responsable: Oirector de Formscién Profesor. lormacign yfnaiza cone ealvaisn al protrama de forma, subdrecores de Cerro DEFINICIONES| Ftapaecvar “Periodo de Tempo on eleal cl aprendi relia ejesuobn del Formacion Profesional nepal en os aborts de Tormeion aus Taian logo de Tos restos de Aprende. Ete peiodo de erpo es determined ene seo cuca del programa de formacién(SENA, Manual de Die Curelr Para Desaraio Js Competences en a Farmacin Profesional integral, 2005p. 20) etapa produciva: deincén asta Perndo erpo enc lapreni ple conocimientos,habdadesy destrezs desaroidas ena ctapa Lect “(SEMA, anual de Diseio Curricular Para el Desarrollo da Competencias en la Frmacén Profesional negra, 2005, p10) Formacin ComplementariaTiso de formacién orentad a actuaizarlos conocmientos,habliadesydestrezas de as personas en ofiosyecupaionesrqueréasen os iterentesriveles de frmacin on el ropSsito de mejorar au desempefco permit su mowidad extén ono vneuladas al mercado labora. (SENA,Prcedient para ta ecucién de Aciones de Formacén Profesional integral, 200, p.22) su duracén ycrtfcain se encuentra esablcia en la resolicénn 117 de 2013, Formacién Tituada Tipo de formacion orientado a preparar las personas pra desempefarofis yocupaciones requis por los sectores producto vse, conn [a satsfacer as ncedades de nuevo talent ode cualfcaién de trabaadore, etn ono vnculads a mercado laboral (SNA, Procedimiento para la jeclén de Aecone] ae Formacién Profesional intra, 2006, . 22) los rive, ceriaciéntulcén y duracén se ecvetran establecdos ena resolucén 117 de 2013 Joua de Aprendizaje: es un recurso aiicico, consoidado como un lett, que facia desirola de un aprendiaje ato centrado ene Aven A través de estas se aeseclan as competencas del programa de formacién,inerentes als dominos del aprenduae:valvato attudinal,cogntve yprocedimenta,undarantales para el oer dos Resultados de Apreniaje contemplads en lo Proyectos Formatios prion dos Programas de Formacién Modalidad de Formacén :£1SENA actualmerte oferta tres modalidades, presencia, vitual ya tania Porat de evdendasHerramient pra elinstuctor yl aprend, que reine ls evgencas de apreniae durante proceso formative facial proceso de uta de aprensizie: Pande formacin,scordado entre el aprendi nsructor, para el derarallo del praceso formative con elfn de lar ls competes etnias en fe! programa uta de apendiaje: Pan de formacion, acordado entre! aprendi yl instructor, pare el desarolo del proceso formative con line lorar is compatenea definias en [ripe de Foxmacén: el SENA define dos tpos de format; Formacén tulad yFormaciénComplementaria © ‘GENERALIDADES Tsar del proces Vormatvo, se lari as Gani oentes del conocniento: instruc, Etat, TIC Taba Colborne. [os Centres de Formac sgin lipo de Yormacoyconplemertavao tulad, programtan eo Tos nstrutoes que oventaran ls corpetencas el programa Para programard un) instructor [ET peri dees nstructores par orient las competencs dal programa de Yormadon ex esableddo en DseRo Curia’ dl programa de fermacon = Ls programas de frmacion ttulada se desarrolan con bape ena metodalogla de aprendaaje "proves, a parr dela Tormulaibn de proyectos TarmaTWOE lestuctrados on fase, actividades de proyecto y resultados de aprenizaeespectcos. Isegin el Marco ConcestualyPeagiyca para la Implementaién dela formaci po Proyectos en el ENA. a Fermacisn por Proyectos no debe quer resting 14 [2 tealzacén de un proyecto como podria suger ua interoretacn resricivaycrrada esta expres. Se conc, desde una vin amply metodoégcamente curary que incorpora otras Téenicas Dsditcas Actvas que ls eomolementanpropiclando a! stuaclones de aprendiaje acordes con los objets as lcompetencias persegudor THinsrucor 0 equipo de nsrctores,establece (aa Ge apron para sana la Ytaliad de os esukados de aprenavale del programa de Torracon ETSENA tnd heramientastecnalgiar cma apoyo ls procecsYormatves,aualmentesGapone de una pataforma para a gestiGn del aprendiaje, UMS por 65 |sussisas on ingles (Leaning Maragement System IMS), donde elinstuctr puede organiza ydesarolracvicades de aprendzajey Hever el riod porttolo Enis ejecucgn dela Yormacin complarentaia virtual presence uilan ls tcnias Adaceas aivas Enel caso de que se wlic I atrmata de aprendlaje 2 [bor proyectos, come ene Programe SENA Emprende Rural - SER, a apie la eteclogia de etructeracin de proyectos eatablecida pare los prosromes de fran profesional integral ttle. Para el aso de os eventos de dvalgacin acne, no evalua, se veri aadstenda ye oxlde OPS levento, Ver Resoucén 00117 462033, Lapa product no puede iar hasta tanta nae cuentas Saat es apa eee EMER Icoorsnasor Academica Sade pariipaclin 3 guinea stan & mat Gal BH dal ado eh SOFIA Plas y ereadOS pOrT