Modelo Sugerido El Portafolio Docente

PORTAFOLIO DEL
DOCENTE
I.E “Margarita Santa Ana de

Benavides”
DOCENTE RESPONSABLE: JUAN

WILLIAM ROMAN HUAMANI
GRADO Y SECCIÓN: 6º “A”
2022
Año 2022
ANEXO
INSUMOS PARA EL PORTAFOLIO DEL DOCENTE DE AULA EN EL MARCO DE LA
ESTRATEGIA DE REFUERZO ESCOLAR
1. Sistematización de la evaluación diagnóstica (Matriz kit de evaluación y ECRE).
EXCEL consolidados del aula.
Matriz del Kit de evaluación diagnóstica

Comunicación Matemática
ECRE
Comunicación Matemática
2. Cuadro de línea base y metas de aula en ambas

áreas con un incremento de +5%
- ÁREA DE MATEMÁTICA:
LÍNEA DE BASE
GRADO META
% NIVEL LOGRADO
35 45
- ÁREA DE COMUNICACIÓN:
LÍNEA DE BASE
GRADO META
% NIVEL LOGRADO
40 50
3. Sistematización del aula de la ficha psicopedagógica. (Excel 4°; 5° y 6°)
4. Tabla de cronograma de actividades del Plan de Refuerzo Escolar de la IE
5. Relación de estudiantes según su nivel de aprendizaje por competencia:

COMPETENCIA
LEE
NOMBRES Y APELLIDOS Obtiene Infiere e Reflexiona y
información… interpreta… evalúa,,,
ANYARIN URIBE ANNIE KAORI MEYLINI
ANYOSA HUAYLLA CAMILA FERNANDA
ARCOS HUAMANCULI DULCE DEBORA ABIGAIL
CABRERA GUERRA FRANCISCA DE LOS ANGELES
CAJO HURTADO KRALIZA LOANA
CALLE RAMOS FABIANNE LUCERO
CARBAJAL CHACALTANA FRANCHESCA GABRIELA
CARBAJAL IVANA YEHALI DAYANNA
CARHUAYO SANCHEZ LUHANA YULEISY
CHAUPIS CARHUARICRA, MILAGROS BRIGIHT
CHECCLLO HUACHUA ANGIE ANTALU
CUADROS CARHUAYO NAOMI NORIKO
GALLEGOS CARRASCO ARIELLA VICTORIA
GOMEZ ANCHANTE ISIS SAHORI
GOMEZ ROMAN DANA LUCERO
HERNANDEZ ALEJOS DANNA PAOLA
HUAYANCA ASCAMA AYUMI LUCERO
LOBO FERNANDEZ BIANCA MILENA
MACHADO PEREZ LADY KAMIR
MALLMA ALVITES MARINA FERNANDA
MARCATOMA ESCOBAR PEYTHON ROUSE
MASSA BAUTISTA IVANNA CAMILA
MEDINA LEON MAGDIEL GISSEL
MENDOZA ACASIETE ALLISON MISHELL
MIRANDA MORALES DENIS SANTA
PACHECO CABRERA ASTRID MARIANA
PALOMINO YARASCA ANGELA BELEN
RAMOS CARHUAYO MARIA JOSE FERNANDA
RAMOS DE LA CRUZ SILVIA MILENA
REJAS VILLAGARAY LUANA JOSELYN
RODRIGUEZ CHURA MELANIE VALERIA
RODRIGUEZ HERNANDEZ ARIANA CRISTINA
SALVATIERRA HUAMANI ARIANA VALENTINA
TAPIA OCHOA, DAHILY
TATAJE CORDOVA KARLA DANITZA
VASQUEZ COSSIO LUHANA ANDREA
LOGRADO
PROCESO
INICIO
COMPETENCIA
ESCRIBE
Adecua el Organiza y Utiliza las Reflexiona y
texto… desarrolla las convencione evalúa…
NOMBRES Y APELLIDOS
ideas… s del
lenguaje…
TAPIA OCHOA, DAHILY
LOGRADO
PROCESO
INICIO
NOMBRES
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Traduce… Comunica su Usa Argumenta
comprensión… estrategias… afirmaciones
TAPIA OCHOA, DAHILY
LOGRADO
PROCESO
INICIO
COMPETENCIA
NOMBRES
RESUELVE PROBLEMAS DE CAMBIO Y REGULARIDAD
TAPIA OCHOA, DAHILY
LOGRADO
PROCESO
INICIO
COMPETENCIA
NOMBRES RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y

LOCALIZACION
TAPIA OCHOA, DAHILY
LOGRADO
PROCESO
INICIO
COMPETENCIA
NOMBRES RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E

INCERTIDUMBRE
TAPIA OCHOA, DAHILY
LOGRADO
PROCESO
INICIO
6. Conformación de equipos según su nivel de avance PROPUESTA

-COMUNICACIÓN- LECTURA
Nivel 1
N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
1. ARCOS HUAMANCULI DULCE DEBORA ABIGAIL
2 EQUIPOS DE CABRERA GUERRA FRANCISCA DE LOS ANGELES
3 TRABAJO 1 GOMEZ ROMAN DANA LUCERO
4 MEDINA LEON MAGDIEL GISSEL
5 RAMOS CARHUAYO MARIA JOSE FERNANDA
Nivel 2

1 ANYARIN URIBE ANNIE KAORI MEYLINI
2 GALLEGOS CARRASCO ARIELLA VICTORIA
3 HERNANDEZ ALEJOS DANNA PAOLA
EQUIPOS DE
4 MACHADO PEREZ LADY KAMIR
TRABAJO 2
5 MALLMA ALVITES MARINA FERNANDA
6 MENDOZA ACASIETE ALLISON MISHELL
7 PACHECO CABRERA ASTRID MARIANA
8 RODRIGUEZ CHURA MELANIE VALERIA
Nivel 3

1 ANYOSA HUAYLLA CAMILA FERNANDA
2 CAJO HURTADO KRALIZA LOANA
3 CALLE RAMOS FABIANNE LUCERO
4 CARBAJAL CHACALTANA FRANCHESCA GABRIELA
EQUIPOS DE
5 CARHUAYO SANCHEZ LUHANA YULEISY
TRABAJO 3
6 CHAUPIS CARHUARICRA, MILAGROS BRIGIHT
7 GOMEZ ANCHANTE, ISIS SAHORI
8 LOBO FERNANDEZ BIANCA MILENA
9 RAMOS DE LA CRUZ SILVIA MILENA
10 RODRIGUEZ HERNANDEZ ARIANA CRISTINA
Nivel 4
N° EQUIPOS DE NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

1 TRABAJO 4 CARBAJAL IVANA YEHALI DAYANNA
2 CHECCLLO HUACHUA ANGIE ANTALU
3 MARCATOMA ESCOBAR PEYTHON ROUSE
4 MASSA BAUTISTA IVANNA CAMILA
5 MIRANDA MORALES DENIS SANTA
6 REJAS VILLAGARAY LUANA JOSELYN
7 SALVATIERRA HUAMANI ARIANA VALENTINA
TAPIA OCHOA, DAHILY
8 VASQUEZ COSSIO LUHANA ANDREA
-MATEMÁTICA
Nivel 1

1 ARCOS HUAMANCULI DULCE DEBORA ABIGAIL
2 EQUIPOS DE CABRERA GUERRA FRANCISCA DE LOS ANGELES
3 TRABAJO 1 GOMEZ ROMAN DANA LUCERO
4 MEDINA LEON MAGDIEL GISSEL
5 RAMOS CARHUAYO MARIA JOSE FERNANDA
Nivel 2

1 ANYARIN URIBE ANNIE KAORI MEYLINI
2 CARBAJAL CHACALTANA FRANCHESCA GABRIELA
3 CARHUAYO SANCHEZ LUHANA YULEISY
4 CHAUPIS CARHUARICRA, MILAGROS BRIGIHT
5 GALLEGOS CARRASCO ARIELLA VICTORIA
EQUIPOS DE
6 HERNANDEZ ALEJOS DANNA PAOLA
TRABAJO 2
7 MACHADO PEREZ LADY KAMIR
8 MALLMA ALVITES MARINA FERNANDA
9 MENDOZA ACASIETE ALLISON MISHELL
10 PACHECO CABRERA ASTRID MARIANA
11 RODRIGUEZ CHURA MELANIE VALERIA
12 RODRIGUEZ HERNANDEZ ARIANA CRISTINA
Nivel 3

1 ANYOSA HUAYLLA CAMILA FERNANDA
2 CAJO HURTADO KRALIZA LOANA
3 CALLE RAMOS FABIANNE LUCERO
4 GOMEZ ANCHANTE, ISIS SAHORI
EQUIPOS DE
5 HUAYANCA ASCAMA AYUMI LUCERO
TRABAJO 3
6 LOBO FERNANDEZ BIANCA MILENA
7 PALOMINO YARASCA ANGELA BELEN
8 RAMOS DE LA CRUZ SILVIA MILENA
9 TAPIA OCHOA, DAHILY
10 VASQUEZ COSSIO LUHANA ANDREA
Nivel 4
N° EQUIPOS DE NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

1 TRABAJO 4 CARBAJAL IVANA YEHALI DAYANNA
2 CHECCLLO HUACHUA ANGIE ANTALU
3 MARCATOMA ESCOBAR PEYTHON ROUSE
4 MASSA BAUTISTA IVANNA CAMILA
5 MIRANDA MORALES DENIS SANTA
6 REJAS VILLAGARAY LUANA JOSELYN
7 SALVATIERRA HUAMANI ARIANA VALENTINA
8 TATAJE CORDOVA KARLA DANITZA
7. Elaborar su planificador considerando el horario y actividades de refuerzo escolar.
Propuesta
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Comunicación
Leemos
anécdotas
sobre vivencias Matemática
personales De 10 en 10
10:30- hasta la
(Aprenderé a
11:30 am centena
conocer y a leer
anécdotas para
contar (Hacer grupos de
mis propias 10 en 10 para
historias y
escribir sobre
ellas.)
8. En las Experiencias de Aprendizaje se debe considerar la data de estudiantes para la

atención de Refuerzo escolar (grupo de inicio)
9. En las sesiones de aprendizaje de atención regular de estudiantes, se debe considerar
actividades para la atención simultánea y diferenciada haciendo uso de materiales y
recursos educativos.
10. Contar con Plan de Refuerzo Escolar de la IE.

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I.E “Margarita Santa Ana de

DOCENTE RESPONSABLE: JUAN

GRADO Y SECCIÓN: 6º “A”

Matriz del Kit de evaluación diagnóstica

2. Cuadro de línea base y metas de aula en ambas

5. Relación de estudiantes según su nivel de aprendizaje por competencia:

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

NOMBRES RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y

NOMBRES RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E

6. Conformación de equipos según su nivel de avance PROPUESTA

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° EQUIPOS DE NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

N° EQUIPOS DE NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

7. Elaborar su planificador considerando el horario y actividades de refuerzo escolar.

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8. En las Experiencias de Aprendizaje se debe considerar la data de estudiantes para la

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