Semana 2

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada

1. Describe los factores nacionales e internacionales que influyeron para el inicio de la guerra de independencia.
Hubo factores tanto externos como internos, sin embargo, los factores que tuvieron más peso son los internos. Los factores externos
fueron la Revolución Francesa, la a Independencia de las Trece Colonias, la Invasión Francesa a España Los f actores internos
fueron los que tuvieron más peso en la independencia de México, la esclavitud, el racismo, la desigualdad, la discriminación y la miseria en
la que vivía gran parte de la Nueva España

2. Escribe en la columna de la izquierda la etapa de la guerra de independencia que se relaciona con cada personaje. En los
espacios de la derecha, escribe su nombre y las principales acciones que realizó durante la lucha independentista.

Agosto
1810(movimiento
armado
María Josefa Crescencia Ortiz Téllez-Girón de Domínguez, conocida como Josefa Ortiz de
Domínguez, fue una insurgente durante la Independencia de México 
consiste en el hecho de que al saber que la conspiración en que participaban había sido delatada
al gobierno virreinal, ella logró dar a aviso a Ignacio Allende, a los hermanos Juan e Ignacio
Aldama y a Miguel Hidalgo, que iban a ser aprehendidos

Septiembre
1810
(movimiento Miguel hidalgo y costilla mejor conocido como el padre de la patria .
armado) Sacerdote culto y de avanzadas ideas que había trabajado, desde su parroquia en la población de
Dolores, por mejorar las condiciones de vida de los feligreses, Miguel Hidalgo se integró
activamente en los círculos que cuestionaban el estatus colonial y conspiraban para derrocar al
virrey español. Cuando fue descubierta la conjura en que participaba, su firme determinación y su
llamamiento a tomar las armas (el llamado Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810)
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inicio
Felix , maria callejera fue un militar
Político e historiador mexicano que destacó, en el marco del proceso de emancipación de México y en
las primeras décadas de la independencia del país, por su labor como historiador y como periodista,
manifestando en ambas su adhesión a la causa emancipadora y al ideario del republicanismo
centralista.

inicio

José Ignacio Antonio López-Rayón y López-Aguado

insurgente mexicano, secretario del cura Miguel Hidalgo y Costilla, que encabezó el movimiento de
independencia de su país a la muerte de este.

Resistencia
José María Morelos y Pavón Religioso, político y militar mexicano, caudillo de la independencia de
México. Asumió el liderazgo del movimiento independentista tras la muerte en 1811 del cura Hidalgo (a
cuya causa se había unido en 1810) y obtuvo importantes victorias.
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Resistencia
Francisco Xavier Mina nació el 1 de julio de 1789 en la población de navarra de Otano, Pamplona,
España. Fue hijo de Juan José Mina Espoz y María Andrés Larrea. Francisco Xavier Mina participó en
dos grandes conflictos bélicos: la Guerra de Independencia de España ante la ocupación napoleónica
(1808-1814), y la de la Independencia de México (1810-1821) en el bando insurgente. 

Consumacion
Vicente Ramón Guerrero Saldaña; Tixtla, actual Guerrero, 1782 - Cuilapan, 1831) Militar y político
mexicano. Entre los valerosos patriotas que se adhirieron al levantamiento independentista del cura
Hidalgo (1810), la figura de Vicente Guerrero sobresale tanto por su firme lealtad y compromiso como
por su incansable tenacidad: cuando José María Morelos fue capturado y ejecutado en 1815, Guerrero
le sucedió como líder del movimiento y continuó luchando por una causa que ya todo el mundo daba
por perdida

Consumación
Agustín de Iturbide Militar mexicano, principal artífice de la independencia de México (1821) y
emperador, con el nombre de Agustín I, del nuevo estado mexicano (1822-23).
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3. Completa la siguiente tabla con base en la confrontación entre liberales y conservadores que ocurrió de 1821 a 1861.

Partido Ideología: ¿qué se buscaba?
Buscaban mantener sus
privilegios y riquezas, teniendo a
sus trabajadores explotados,
Conservador
creían que había que gobernar
con las ideas del Virreinato, y
tenían como propósito que la
iglesia fuera el pilar de la
educación la cual sería alcanzada
por gente de gran estatus social y
monetario ya que sería vista como
privilegio y no como necesidad
Personajes principales:
¿quiénes destacaron en los
distintos momentos históricos?
 Antonio López de Santa Anna
Lucas Alamán
Juan Nepomuceno Almonte.
Ignacio Aguilar  3.La educación como un privilegio para
Francisco de Paula Arrangeiz
 Antonio Hará
 Anastasio Bustamante
Félix Zuluaga
Félix María Callejas
Trascendencia: ¿cuáles fueron
sus proyectos de nación?
1.Conservar el poder económico de la
iglesia
2.Colocar a la iglesia católica como única
antes los mexicanos
evitar ideas liberales
4.Apoyar al sector agrícola, pero sin
cambios en su contra
5.Comercio capitalista en favor de los
ingleses

Querían establecer una república Benito Juárez 1.Una República federal

lejos de la influenciade la iglesia, Nicolás Bravo 2.Libre comercio con los demás países
conformar los tres poderes el Porfirio Díaz 3.Impulso agroexportadores
legislativo, ejecutivo y el judicial, así Vicente Guerrero 4.Que el país fuera gobernado por un
Liberal como establecer José María Luis Mora mexicano
derechos individuales, la libertad de Higinio Aguilar 5.Libertad de culto
culto, de prensa y la educación laica Manuel Alas Sardaneta y Pompa. 6.Derechos individuales7.Educación laic
al alcance de todos sin importar su Miguel Cástulo Alatriste. a
estatus socia Ramón Isaac Alcaraz.
Miguel Alemán Valdés.
Ignacio Allende.
Indalecio Allende.
Ignacio Manuel Altamirano

Fuente: https://concepto.de/revolucion-mexicana/
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4. Resuelve el siguiente crucigrama que abarca los principales acontecimientos posindependentistas, las intervenciones
extranjeras, la pérdida de territorio, la guerra de Reforma y la restauración de la República. Los enunciados para resolverlo
se encuentran abajo del crucigrama.
3
10 F
2 1 D 1 R E S T A U R A D A
0 8
2 P T U R B I D E D
O M R 1 S E C E S I O N
6
R P O R
F 7 E C A 4
I 5 G U E R R A D E L O S P A S T E L E S
R U I R A
I A A N 14
O D L 6 T E X A S N
A 15 A 11 A
8 L A M E S I L L A A J 17 P
U A N U Q O
P X 12 9 P L A N D E A Y U T L A
E I R A R E E
H M E E R O
I I F Z E N
D 1 L A N O R I A T I
9
A I R A I
L A 1 M A R Q U E Z R I
3
G N A O
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O O
VERTICALES
1. Forma de gobierno que establecía el acta de Independencia de México.
3. La primera República _________ mexicana surge en 1823, tras la caída del
Imperio mexicano de Agustín de Iturbide, por medio del levantamiento
conocido como Plan de Casa Mata.
4. General mexicano que frenó el intento de reconquista español en 1829.
7. El Tratado de _____________________ se firmó el 2 de febrero de 1848 en
la Villa de Guadalupe Hidalgo, mediante éste se puso fin a la intervención
estadounidense.
10. El Plan de Tacubaya fue un pronunciamiento de finales de 1857, cuyo
objetivo era _______________ la Constitución.
11. Personaje que ocupaba el cargo de presidente de la Suprema Corte de
Justicia en el gobierno de Ignacio Comonfort.
12. Nombre con que se le conoce coloquialmente a la guerra de los Tres Años.
14. Emperador europeo que promovió la segunda intervención francesa en
México.
Fuentes
15. De 1863 consultadas
a 1867 gobernó a México bajo una ideología liberal.
17. Último bastión imperial en 1867.
20. Asumió brevemente la presidencia de la República tras la renuncia de
Sebastián Lerdo de Tejada en 1876.
HORIZONTALES
2. Emperador del primer Imperio mexicano.
5. La primera intervención francesa en México en 1838, también conocida como
___________________________, fue el primer conflicto bélico entre México y
Francia.
6. La expansión de Estados Unidos hacia el sur y la negativa de declarar a
_______________ como estado separado de Coahuila, fueron algunas de las
causas de la segregación e independencia de dicho territorio.
8. Único territorio vendido por Antonio López de Santa Anna en 1853.
9. Plan mediante el que se levantan el general Juan N. Álvarez y los jefes militares
sureños en 1854.
13. En 1847, el general ________________ fue uno de los cadetes defensores de
Chapultepec, durante la guerra de los Tres Años se le nombró presidente, siendo
el personaje más joven en ocupar dicho cargo en México.
16. La presión que ejerció el gobierno victorioso de la unión tras la guerra de
___________________, apresuró la retirada francesa de nuestro país en 1866-
1867.
18. Tras la caída del Imperio, prácticamente la República tuvo que ser
_________________. No había dejado de existir, pero como casi todo el país vivió
bajo el régimen monárquico, hubo que rehacer el aparato político y
administrativo.