ESTADISTICA INFERENCIAL

ACTIVIDAD 1 – TECNICAS DE CONTEO

ALUMNA

MARIA CAMILA RESTREPO JIMENEZ

ID BANNER 100072466

MARZO 2023

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 Estadística
Inferencial
Actividad 1 1
Taller Conteo, Permutación y
Combinación

Competencia específica:
Diferenciar entre permutación y combinación para la solución y análisis de problemas de forma
dinámica y asertiva.

Lea con atención los siguientes problemas relacionados con conteo, permutación y
combinación. Luego, revise la instrucción y resuelva cada uno de los ejercicios.

1. Problema. En una pastelería se realizan dos pasteles cada mañana. Los pasteles que no
se venden al cerrar se desechan.
- Instrucción. Elabore un diagrama de árbol para mostrar el número de maneras
en que la pastelería puede vender un total de cinco pasteles de queso en cuatro
días consecutivos.
Solución:
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 =
2 1 1 PASTEL 1 PASTEL 5
VENDIDOS PASTELES PASTEL
PASTELERIA 1 PASTEL 1 1 PASTEL 2 5
PASTEL PASTELES
0 1 2 2 5
PASTELES PASTEL PASTELES PASTELES
NO
VENDIDOS

Existen tres posibilidades de venta diaria para lograr vender 5 pasteles-

2. Problema. En una elección de presidencia el señor Carlos, la señora Alejandra y la señora

Ximena están postulados para Director. El señor José, la señora Adriana y el señor Diego
están postulados para Subdirector.
- Instrucción. Elabore un diagrama de árbol que muestre los resultados posibles y
úselo para determinar el número de maneras en que los dos funcionarios
sindicales no serán del mismo sexo.

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Solución:
DIRECCTOR SUBDIRECTOR CUMPLE
CONDICIÓN
CARLOS JOSE
ADRIANA 1
ELECCIONES DIEGO
ALEJANDRA JOSE 2
ADRIANA
DIEGO 3
XIMENA JOSE 4
ADRIANA
DIEGO 5

Existen 5 posibles combinaciones en las que el director y subdirector n sean del mismo género.

3. Problema. Un psicólogo está preparando palabras sin sentido de tres letras para usar en
una prueba de memoria. Selecciona la primera letra de d, f, g y. Selecciona la letra de en
medio de las vocales a, e, i. Selecciona la última letra de w, r, t, y, q, p.
- Instrucción. Responda: ¿cuántas palabras de tres letras sin sentido diferentes
puede estructurar?, ¿cuántas de estas palabras sin sentido comenzarán con la letra
d?, ¿cuántas de estas palabras sin sentido terminarán ya sea con w o p?
Solución:

El total es 4x3x6= 72 Palabras sin sentido.

Las que empiezan con D: 1x3x6 = 18
Las que empiezan con W o P: 4x3x2 =24

4. Problema. Una prueba de verdadero y falso consiste en 5 preguntas.

- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede
marcar una respuesta por cada pregunta?, Si la prueba consistirá de 10

1
Ejercicios basados en Freund, J. y Simon, G. (1994). Estadística elemental.Pearson Educación.
Recuperado de:
https://books.google.com.co/books/about/Estad%C3%ADstica_elemental.html?id=iBJstvkwFrYC

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 preguntas, ¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede marcar una
respuesta por cada pregunta?

Solución:

P = mⁿ

M= Cantidad de opciones posibles

n= Cantidad de posiciones

En el ejercicio

M=2 (V,F)
n= 5

P=25=32

Si fueran 10 preguntas
P= 210 =1024

Hay 32 formas posibles de marcar las respuestas si son cinco preguntas y si fueran diez crece a
1024

5. Problema. En unas vacaciones, una persona querría visitar tres de diez sitios turísticos
del país de Perú.
- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras distintas puede planear su viaje, si
el orden de las visitas sí tiene importancia?
Solución:
Variación de m, elementos tomados de n en

V(m,n) = m (m-1) (m-2)… (m-n + 1)

Determinado por valores decrecientes
Comenzamos en 10
V(10,3) = 10 x 9 x 8 = 720
720 maneras distintas de planear el viaje

6. Problema. Un parque de diversiones tiene 14 recorridos distintos.

- Instrucción. Responda: ¿De cuántas maneras diferentes una persona puede

tomar cinco de estos recorridos, suponiendo que no quiere tomar un recorrido más
de una vez?

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Solución:
Parque = 14 recorridos distintos
14 opciones para ser tomados de 5 en 5
Combinaciones de m elementos tomados de n en n es:
Comb (m,n)=m!(n!(m-n9!)
X! = Producto de todos los X primeros números naturales
Comb(14,5)= 14!/(14-5)!x5!) = 14!/(9!x120)
= 14v13x12x11x10x9!/(9!x120)
= 2002
Existen 2002 posibilidades diferentes en que se puedan tomar los recorridos.

7. Problema. Si en una carrera participan nueve caballos.

- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras distintas pueden terminar en
primero, segundo y tercer lugar?
Solución:
N=9 r=3 entonces …… 9P3 =(9)(8)(7)=504
8. Problema. Cuatro matrimonios han comprado ocho localidades en fila para un partido
de fútbol.
- Instrucción. Responda. De cuántas maneras distintas se pueden sentar si:
Solución

Combinacion Permutación

Comb(n,r)=n!/((n-r)!xr! Perm(n.r/=n!((n-r)!

a. Cada pareja se sienta junta.

Perm de 4 en 4
(4!=24)
de 2 en 2
4!: x 2! X2! X2! X2!
= 384 Formas distintas

b. Todos los hombres se sientan juntos y todas las mujeres se sientan

juntas.
Si las mujeres se sientan juntas a la derecha y los hombres a la izquierda se
hace permutación de 4 mujeres en 4 puestos y 4 hombres en 4 puestos lo
que daría:
4! *4! = 576;
576x2
total de 1152 posibilidades de sentarse

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 c. Todos los hombres se sientan juntos.

4! *4! = 576
luego j puede ser j = 1,2,3,4,5
tiene 5 opciones,
5: 576*5 = 2880.
Hay 2880 posibles ubicación en las cuales los hombres se sienten juntos.
d. Las mujeres y los hombres ocupan localidades alternativas.

Permutamos las 8 personas en los 8 puestos: 8! = 40320

e. Ningún hombre se puede sentar junto a otro hombre.

4! *4! = 576.
576*2 = 1152
9. Problema. Una tienda de regalos de un centro turístico tiene quince postales distintas.
- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras puede seleccionar una persona
cuatro de estas postales como recuerdo?
Solución:
C= n!/k!(n-k)!,
n= 15 postales y la, la posibilidad de seleccionar 4 de ellas:
C15,4 =15 !/4!11!= 15*14*13*12*11!/11!*4*3*2*1
= 32360/24= 1365

10. Problema. Un paquete de diez baterías tiene tres piezas defectuosas.

- Instrucción. Responda. De cuántas maneras se puede seleccionar cinco de
estas baterías y sacar:
a. Ninguna de las baterías defectuosas.
b. Una de las baterías defectuosas.
c. Las dos baterías defectuosas.
d. Tres baterías defectuosas.

Comb(n,k) = n!/((n-k)!*k!)

a. Ninguna de las baterías defectuosas.

sobre 5 de las 7 no defectuosas:

Comb(7,5) = 7!/((7-5)!*5!) = 21

b. Una de las baterías defectuosas.

Se toma 4 no defectuosas y 1 defectuosa

Comb(7,4)*Comb(3,1)
= 7!/((7-4)!*4!)*3
= 35*3 = 105

c. Las dos baterías defectuosas.

Se toma 3 no defectuosas y dos defectuosas
Comb(7,3)*Comb(3,2)
= 7!/((7-3)!*3!)*3
P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN
= 140*3 = 420

d. Tres baterías defectuosas.

Se toma todas las defectuosas y dos de las no defectuosas
Comb(7,2)*Comb(3,3)
= 7!/((7-

REFERENCIAS

 Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S. (2015). Estudio de los conceptos de la probabilidad.
En Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., Estadística aplicada a los negocios y a la
economía. (pp. 171 - 175). Recuperado de la base de datos de Ebooks 7/24. Para
consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas virtuales).
 Bencardino, Martínez, C. (2013). Nociones elementales de probabilidad. En Bencardino,
Martínez, C., Estadística y muestreo - SIL. (pp. 188 - 193). Recuperado de la base de datos
de Ebooks 7/24. Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual
bibliotecas virtuales).

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