= COVERAS COVEMATIC TEXTO DE GRADO EDICICON 2020RESENTACION El Libro de Texto de matematica ‘te proporciona los conocimientos matematicos que desarrollaran tus capacidades y competen- clas, las que te permitiran afron- tar con éxito dificultades de la vida cotidiana “ APERTURA Launidad comienza con una binaria que presenta: una Imagen, los temas de la unidad por competencias, el enfoque transversal y los saberes previos. G2 cm : “G IMAGEN MOTIVADORA Copltalizaciones y {tases equivalentes oO Muestra a dos compafieros de aula: Corita y Memo, ellos sostienen un didlogo relacionado con los temas de la unidad. Memo preguntando y Corta respondiendo, Pero, hay un tercer estudiante llamado Antonio, que esta atento allo que se dice; 61 hace un comentario o pregunta advirtiéndonos que hay algo més por averiguar. — COVEMATIC ‘TEXTO DE GRADO “G RECUPERA SABERES PREVIOS ‘Son preguntas y/o actividades sencillas, que facllitan la recuperaci6n de saberes previos, para lograr un aprendizaje ‘significativo de los temas de la unidad "Ri COMPETENCIAS Y TEMAS ‘A\iniclo de cada unidad se presentan tres competencias ma- teméticas, cada una con los temas que le corresponde y que serén desarrollados en la unidad.“@_ENFOQUE TRANSVERSAL En los enfoques transversales se basa la accién forma- tiva permanente del equipo de docentes y directivos, en coordinacién con las familias, cuyo resultado es el desarrollo y jogro del peril do egreso. “Gi COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEAOS Antes de comenzar ol dosarrollo de los temas so men. ciona a qué competencia corresponden, las capacida- des y sus desempefios, que apuntan al logro de dich competencia + romano + S_AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS Esta secci6n presenta informacién adicional con respec- ‘toallos temas tratados, puede ser una Informacién te6- rica, hechos historicos, aplicaciones en la vida cotidiana 0 problemas resueltos de caracteristicas especiales, donde se utilizan estrategias pertinantes y sencillas, que permiten a los estudiantes comprender, afianzar y ampliar los conocimientos tedricos de la unidad. ‘G TEMAS Los temas se presentan con abundante y variada infor- macién, que sirve a los estudiantes como fundamento te6rico para comprender y resolver ejercicios y proble- ‘mas propuestos en el libro de actividades. Ladidéctica empleada esta acorde al grado de estudio y permite a los estudiantes la comprensi6n fécil y amona de los temas desarrollados en la unidad. "G BiBLOGRAFIA Se presenta una lista de libros con sus respectivos autores y edito- riales que pueden ampliar y profun- dizar los temas tratados, donde también encon- trards anécdotas 0 hechos histéricos relacionados con la matematica.Capitalizaciones y tasas equivalentes ‘Tasas de intorés simple. Férmula general del interés simplo. Férmula factorizada Resuelve dol monto simple . Ecuaciones de valor. Intrés compuesto con capitazaciones problemas de ‘anuales. Tabla de capitalizacion de intereses. Férmula del monto compuesto. 4 () cantidad Interés compuesto con copitallzaciones no anuales. Tabla de capitalizacion de intereses. Férmula del monto compuesto. Resuelve ‘Tasa ofectiva anual correspondiente a una lasa nominal anual que copitaiza problemas de —_verlas veces al aff. Tasas equivalentes enire tasas nominales anuales que 26 cantidad capitalizan varias voces al afio. Capitalizacién continua. Tasa ofectiva anuel méxima comespondiante a una tasa nominal anual. Introduccién a la programacion lineal ‘Resuelve problemas _ S&t2Mma de inecuaclones lineales con una incégnita. Resoluoiin de un sistsma do. flaridad. '%92u20I0nes tineales con una Incégnita. imecuaciones tinaalos Con dos Inodgntas: de regularidad. — conjunto solucién y reprasentacién gréfica. Sistema de Inecuaciones tnaales 38 equivalencia y ‘con dos incégnitas. Resolucién de un sistema de inecuacones lineales con dos cambio. incégnitas: representacién gréfica del conjunto solucion. Resuelve problemas Programacién linoal. Funcién objetivo. El conjunto de restrcclones linoalos. Regién fle regularidad, —_fectbio. Coordenadas dots vias do la rogion fact. Teoremafundamontal 4 equivalencia y para hallarlos valores 6plimos (maximo y minimo). Resolucién de un problema de cambio. ‘optimizacién. Tabla de determinacién de los valores minimo y maximo. a |Pd ° grado de secundaria I ce D i CE ring Logaritmaci6n. funciones exponenciales y logaritmicas Resuelve problemas _Logerimos. Identidad fundamental del logaritmo. Logariimo de un producto. ‘de regularidad, Logarimo de un cociente. Logariimo de una potencla. Logaritmo de una ratz. 4 equivalenciay Cambio de base. Regia de la cadena. Regla del intercamblo. Cologaritmo. ‘cambio. Aniilogaritmo. Sistema logarttmico decimal. Logariimo neperiano. Ecuaciones ‘exponenciales. Ecuaciones logariimicas. Resuelve problemas — Fyncién exponencial. Propledades de la funcién exponencial. Inecuaciones 78 de regularidad, ——xponencialgs. Funcién logariimica, Gréfica de una funcién logaritmica. equivalenciay —_Propiedades de la funcién logarftmlca. Inecuaciin logertmica, cambio. UNIDAD a Sistemas de medidas triangulares y razones trigonométricas de un dngulo agudo ‘Angulo trigonométrico. Angulos coterminalas. Sistama sexagasimal. Sistema Resuelve problemas contesimal. Sielema radial Relsclén enire fos tes sistemas de medides 4 9 de forma, movimiento anguiares. Sector ciroular. Longitud de arco. Area del sector circular. Araa del ylocalizacién. — _trapacio ckoular. Aplicaciones do la longitud de arco, Razones trigonométricas ene! tiéngul recténgulo, Propledads fundamentals Resuslve problamas de in zane HosoomdesRazenos Woppomées recon Razoo forma, movimiento "iGonoméiricas de dngulos complementarios. Resolucién de tréngulos B . Trae eid” rectinguis. Estudio dal tnéngule plagcice. Razonos tigonométicas de ' éngulos notables. Aplicacién de tiéngulos recténgulos. Angulos horizontales.INDICE... 5.° grado de Reducci6n al primer cuadrante e identidades trigonométricas Sisioma bidmensional de coordonadas. Angulo en posicén nomal. Razonos Resuelve problemas Hgoromdtices don énguo en posi:én romel Signs dela razanestHgonométicas 174 de forma, movimiento 9 cada cusdrante. Anguios cusdrantales. Razones tignométicas. da nguios : ‘cuatraniales. Angus cotsrminales. Razones tigonomticas de dnguios de la forma vlocalizacién. a0" cz ncZ. Razonos Wiganométicas do angulos 00a forma (244) 80° a: NZ. Redon al primer cuadrento Resuelve problemas Circunferencia tigonométrica. Las funciones trigonoméiricas en la creunterencta de forma, movimiento trigonométrica. Representaciones rigonomélricas auxilares. Identidades 203 ylocalizacién. —_‘rigonométricas: reciprocas, por dlisién, pitagéricas. Identidades auxlares. Tipos de ejercicos. UNIDAD 6 Funciones trigonométricas de Gngulos com- puestos y dngulos multiples ‘Seno de la suma de dos éngulos. Coseno de la suma de dos angulos. Tangente Resuelve problemas de la suma de dos dnguios. Colangento de la suma de dos dngulos. Funciones de forma, movimiento trigonométricas de la diferencia de dos Angulos. Funclones trigonoméricas 202 y localizacién. del 4ngulo doble. Funciones trigonométricas del angulo triple. Funclones {rigonométicas del Engulo mitad. Resuelve problemas Tvensfomaciones de suma o diferencia a producto. Trenstomaciones de forma, movimiento producto a suma o diferencia. Ley de senos. Ley de cosenos. Ley de tangentos. raat? {oy dolasproyeccanes, Somiéngules on unclén dal ladosy dal semipermatro 261 y de un trngulo. Area de la regién triangular.adhd Se 5.° grado de secundaria Geometria del espacio y geometria analitica Resuelve Poledros 0 séildos goométcos. Teorema de Euler. Poledros regulares. Prisma: problemas de plsmaciiiem, pisma reco, prsma regular Arba, tay volumen dol sma. 996 forma, movimiento Patelelepipedo rectangular. Pirémide, Area lateral, totaly voluren de una plrémido Jlocalizacién ‘duet. Clindro de revolucén: drs lateral total, volumen. Cono de revoluclin: rea lateral, toa, voluen, Esfra: rea de la superficie estéicay volumen dela esfra Reenerre Ecuaciones de la clrcunferencla. Ecuaciones de la parébola. Longltud del lado is problemas de ecto de la parébole. Ecuaciones dela elipse. Longitud delladorrecto.Ecuaciones 506 forma, movil de la hipérbola. Hipérbolas conjugadas. Hipérbole equilétera Estadistica y probabilidad ‘Modides de dispersién o varlabilidad, Range 0 recorrido, La Desviackén media, La Varianza. La Desviadién tipica 0 esténder. El oeficlente de varlacién. Comparacién 338 do las disporsiones relativas de dos conjuntos da datos. Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre Resuelve problemas Probablldad condidonal, Probebildad compuesta. Diagrams del érbol pera de gestién de datos exporimentos leatorios compuesios. Teorema de Bayes. La esperanza 548 eincertidumbre —— matematica a elCorita, eusl es Ia tesa efectiva) la capitalizacién es continua y la asa efetiva | anual que corresponde al 40% | anual mévima que le oorrespende es e? — 1, | Capitalizaciones y tasas equivalentes GPor qué Ia tata fective. anual Memo, cuando s capitan inites vous la csia on o8°— 1? dQué ndimere representa la lotta © 7 anual euando se capitalize infini-} esto es on pocentaje 49, 182 469 7%, ‘tas voces al aiio? Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de cantidad. ENFOQUE DE DERECHOS cg Conciencia de derechos Tasas de interés simple. Férmula general del interés simple. Férmula factorizada del monto simple . Ecuaciones de valor. interés compuesto con capitalizaciones anuales. Tabla de capitalizacién de intereses. Férmula del monto compuesto. interés compuesto con capitalizaciones no anuales. Tabla de capitalizacién de intereses. Férmula del monto compuesto. Tasa efectiva anual correspondiente a una tasa nominal anual que capitaliza varias veces al afio. Tasas equivalentes entre tasas nominales anuales que capitalizan varias veces al afio. Capitalizacion continua. Tasa efectiva anual maxima correspondiente a una tasa nominal anual. CEL Disposicién a conocer, reconocery valorar los derechos indi que tenemos las personas en el Ambito privado y pablico. Juales y colectivos,Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades: Puedes usar una calculadora clentffica para realizar las operaciones. [EB Observa la igualdad. 4 a.sity=3 2=60 cuanto vale A? x= 240 ia b. Sil Y= 2248 écudnto vale A? BD Observa la igualdad. a s{ ecudnto vale P?- écudnto vale P? BD En la igualdad se van a asignar valores a sus letras. x= 0,8 asiy=6 2=300 gcual es el valor de M? x=0,36 b.Si{ y=5 ( =240 Ecudl es el valor de M? BB En la igualdad se van a asignar valores a sus letras. x=12 aSily=3 2=6 écudl es el valor de T? x=0,48 b.Si{ y=6 zeS écudl es el valor de T? BD Enla igualdad A= e*, el nimero e es la base del logaritmo neperiano y su valor es 2,718 2 81 828 459... a. Six=4, écudnto vale A? b. Six=6, dcudnto vale A? [GD En la igualdad 8 = e*— 1, el niimero e es la base del logaritmo neperiano. a. Six= 0,36, écudl es el valor de B? b. Six=0,48, écudl es el valor de B? BD Susana presta S/ 18 000 a Donato y él se compromete a pagarie el 20% cada fin de mes. Si Susana no le cobra interés por el préstamo, den cuantos meses cancela Donato su deuda? [DB Victor presta a Silvia cierta cantidad de dinero y ella promete pagarle el 25% cada fin de mes. Si Victor no le cobra interés por el préstamo, den cudntos meses Silvia termina de pagar su deuda? BD Lulio gana 5/3 000 mensuales en un super- ‘mercado y ahorra el 18%. eCudnto ahorrard en 4 bimestres? ED Magdalena gana S/ 4 500 en un ministerio y ahorra el 27%. éCudnto ahorrard en § tri- mestres?Capitalizaciones y tasas equivalentes @ —-Propésitodeaprendizain = «g COMPETENCIA CAPACIDADES | DESEMPEHOS = Expresa con tablas de capitalizacién de inte- reses y lenguaje ntmerico su comprensién sobre el interés compuesto y la tasa de interés compuesto para capitalizaciones Comunica su comprensién sobre = Jos ntimeros y las operaciones. ee anuales 0 en periodos inferiores a un afio. problemas de te expr is cantidad. Emplea las propiedades operativas de los Usa estrategias y procedimientos © logaritmos para despejar el tiempo en la de estimacién y célculo. férmula del monto compuesto cuando se conoce el valor de las otras variables que = intervienen. Interés simple y ecuaciones de valor Interés simple Mateo presta S/ 1.000 a Norma con la condi es la tasa de interés? j6n de que ella le pague S/ 1 300 después de un afio. éCual Por prestar su dinero Mateo ganaré S/ 300; esta ganancla con respecto a los S/ 1.000 que presté es: 2S. que es equivalente a 5/30, esto es el 30% y es la tasa de interés anual porque la ganancia se conseguiré en un afio. 5/100 Latasa de interés se representa por i. El dinero que presta Mateo se denomina capital y se representa por c. La ganancia que obtiene Mateo es el interés de un afio, entonces Interés de un 2F0._ +455 anual capital se deduce que: interés de un afio = capital x tasa anual Sil capital se presta por n afios, entonces Interés total = capital x tasa anual xn afios La formula es: Te cxiaxny, | tiempo esté expresado en meses (ny), Se use la tasa mensual (yy) y la férmule del interés total (I) es T= cing xmy Siel tiempo esté expresado en dias (ng), Se usa la tasa diaria (ip) y la férmula del interés total (I) es I= cxipxnp 0 Matemética S - ive te de adoCapitalizaciones y tasas equivalentes El interés simple es la ganancia que genera una cantidad de dinero cuando se presta, deposita o invierte a una determinada tasa de interés y por un cierto tiempo, La cantidad de dinero que se presta, deposita 0 invierte es el capital y se representa por c. Eltiempo es la duracién del préstamo y se representa por n, se puede expresar en afios, semestres, cuatrimes- tres, trimestres, bimestres, meses, dias. La tasa de interés es el tanto por ciento 0 tanto por uno, se representa por i. Por ejemplo, 36% es el tanto por 100, se obtiene 0,36 que es el tanto por uno, ciento, que significa & 0 “36 por cada 100”, Sise divide 36 + 238, que significa “0,36 por cada 1”. porque 0,3 La férmula general para calcular el interés simple (I) es: Interés = capital x tasa por periodo x numero de periodos que en forma abreviada es: CXipx Mp donde: 1 = interés 0 ganancia = capital ip = tasa por periodo rnp = niimero de periodos Siempre se debe usar una tasa de interés de acuerdo a la unidad en que esté expresado el tiempo. Sial capital (c) se suma el interés simple (), se obtiene el monto a interés simple o monto simple (M). Monto = capital + interés simple 0 M=c+l © Minica presta 5/16 000 a César al 45% anual por 3 afios. a. €Cual es el interés simple que genera dicho préstamo? b. éCudl es el monto que debe devolver César al final del tercer afio? Resolucién 2. Conocemos lo siguiente: = 0,45 anual 3 afios Aplicamos la formula del interés simple. I=cxipxnp Como el tiempo (n) estd expresado en afios, la tasa (i) debe ser anual. xixny / 16 000 x 0,45 x 3 1=$/21600 Rpta. El préstamo genera S/ 21 600 de interés simple. 'b, Caleulamos el monto (M) a interés simple. Mec+4l M=S/16000+S/21600 | M=8/37.600 Rpta. César debe devolver $/ 37 600 al final del tercer afio. Unidad t | Manuel Covenas Naquiche© Marco Antonio presta $/ 30 000 a Verénica al 36% anual por 9 trimestres. a, éCudl es el interés simple que genera dicho préstamo? b. £Cudl es el monto que debe devolver Verénica después de los 9 trimestres? Resolucién 2, Conocemos lo siguiente: FB anual = 0,36 anual trimestres Aplicamos la férmula del interés simple. T= exp xp ‘Como el tiempo (n) estd expresado en trimestres , la tasa (i) debe ser trimestral. T= cxipxny 1= 5/30 000% 0,36 x9 4 : a. iy significa “tasa trimestral” F ; (™ 'b. nysignifica “néimero de trimestres” Rpta. El préstamo genera S/ 24 3001 de interés simple. rime ene b. Calculamos el monto (M) a interés simple. 4 Me=c+l M=S/ 30 000 + S/ 24 300 Rpta. Verdnica debe devolver s/ $4 300. © Magdalena presta $/9 600 a Pilar al 12% trimestral por 14 bimestres. a. £Cudl es el interés simple que genera dicho préstamo? b. 2Cual es el monto que debe devolver Pilar después de los 14 bimestres? Resolucién a, Conocemos lo siguiente: ¢=5/9.600 i= 12% trimestral = n= 14 bimestres Aplicamos la férmula del interés simple, az 100 trimestral = 0,12 trimestral 1=exipxny Como el tiempo (n) esté expresado en bimestres , la tasa (i) debe ser bimestral. Ie cxigxng : 1=5/9600x%712%4 y 14 ' 2. tasa anual = tasa trimestral x 4 6 tasa anual 2 «4 tasa anual Rpta. Fl préstamo genera S/ 1075 de interés simple. b. tasa bimestral = b. Calculamos el monto (M) a interés simple. M=c+l M=S/9 600+ 5/10 752 Rpta. Pilar debe devolver S/ 20 352. BR Matemética S - iw tnte de yadaMonto a interés simple Capitalizaciones y tasas equivalentes El monte a interés simple o monto simple (M) es igual al capital prestado, depositado o invertido, més el interés simple generado por dicho capital. Monto = capital + interés simple Monto= + Cxipxnp En el segundo miembro de la igualdad, tanto el capital como el interés simple tienen como factor comin el capital (c), entonces se puede factorizar el segundo miembro. Monto = ¢(1 + ip np) La férmula factorizada del monto simple es: M = ¢ (1+ ip x np) donde: M-= monto simple c= capital Ip = tasa de interés por periodo ‘ip = ntimero de periodos Esta formula permite calcular directamente el monto simple (M), sin tener que calcular el interés simple primero. @ Mercedes presté S/ ® 400 a Viviana al 459% anual t de interés simple, por 10 bimestres. éCudl es el monto que debe devolver Viviana? Resoluci6n a. Conocemos lo siguiente: =5/8400 45% anual = 2° anual = 0,45 anual anual = 5; anual = 0,45 anual 10 bimestres Aplicamos la férmula de! monto simple. M=c(1+ipx 1p) Como el tiempo (n) estd expresado en bimestres , la tasa (i) debe ser bimestral. M=c(1+igx ng) M=s/9.4oo(1+ 985 6 x10] M=S/14 700 Rpta. El monto que debe devolver Viviana es 8/14 700. Unidad? | Manuel Covenas Naquiche © carlos alberto presté S/ 10500 a Genaveva al 15% trimestral de interés simple, por 14 meses. éCudl es el monto que debe devolver Genoveva?. Resolucin a. Conocemos lo siguiente: >/ 10 500 15% trimestral = & trimestral = 0,15 trimestral = 14 meses Aplicamos la férmula del monto simple. M=c(1+ipx np) Como el tiempo (n) esté expresado en meses, la tasa (i) debe ser mensual. Mec(1+iyxny) m=s/ 10500 (1+ 222 M=S/17 850 Rpta. Genoveva debe devolver $/17 850 x14)Ecuaciones de valor En algunas ocasiones una persona se compromete a cancelar una deuda en una fecha determinada y con ciertas condiciones, que con el transcurso del tiempo sufren modificaciones, como adelantar el pago de una parte del total; entonces se trata de averiguar el valor de lo que falta cancelar al culminar el plazo inicialmente acordado. © Antonio se compromete a cancelar una deuda de S/ 60 000 al 48% anual dentro de 9 meses. Después de 4 meses paga S/ 40 000. éCuanto debe pagar al cumplirse el plazo?. Resolucién Inicialmente, Antonio dentro de 9 meses debe pagar el monto de S/ 60 000 al 48% por 9 meses. My2e(1+ixn) Pero , después de 4 meses paga S/ 40 000, que después de 5 meses se convierte en el monto Mp. “5 Mz = / 40 000 (1 + Ubicamos los montos M, y Men una linea de tiempo. : al 48% anual por 9 meses G/ 60 000 aM ++ ++ +—_ +—_ ++ +—_ +> o 1 2 3 4 5 6 7 8B 9 Meses « >_>. oe ‘al 48% anual por 5 meses} 2 La incégnita x representa la cantidad de dinero que ‘Antonio debe pagar al cumplirse los 9 meses, Se observa en la figura que Resolvemos la ecuacién de valor. 5/81 600 = S/ 48 000 + x 8/81 600 - S/ 48 000 =x M,=M, +x 5/33 600 = x 5/60 000(1+ 288 x9] =s/40.000(1 + 942 x5) +x ae, La igualdad anterior se denomina ecuacién de valor. {Al cumplirse el plazo Antonio debe pagar S/ 33 600. ‘© Fernando se compromete a cancelar una deuda a Hilda de S/ 80 000 al 30% anual dentro de & meses. Después de cierto tiempo, Fernando acuerda con Hilda en cancelar su deuda en dos partes, una de S/ 50 000 el quinto ‘mes otra al finalizar el afio; Hilda acepté con la condicién de que su dinero gane el 36% anual de interés simple. éCuanto debe pagar Fernando al finalizar el afio?. Resolucién Inicialmente, Fernando debe pagar a Hilda, dentro de 8 meses, el monto 0,30 M, = 5/80 000 (1 + “55> x8) = 5/96 000 Pero, el quinto mes Fernando paga S/ 50 000 y al finalizar el afio paga x. Ubicamos las cantidades en una linea de tiempo. 4 Matemética S - ive tte de yadaal 36% anual G25 005» por 4 meses * M, a et ee eee eee ae eee ee ere 0 1 2 3 4 s 6 7 8 % 10 i 12 Meses al 36% anual por 7 meses S/50 000) Ms La ecuacién de valor es a Mz=M3+x ; 8/96 000 (1+ 238 5/107 520=S/ eet S/ 107 520-S/ 60 500 = x Rpta. Al finalizar el afio Fernando debe pagar S/ 47 020. =3/50000(1+ 93° x7}+x © Roxana debe a Gabriela lo siguiente } Resolucién Inicialmente Roxana debe peer los siguientes montos: 2, $/ 8 000 a pagar dentro de 4 meses al 45% anual. b, S/12 000 a pagar dentro de 7 meses al 36% anual. Después de cierto tiempo, Roxana acuerda con Gabriela en cancelar su deuda en dos partes, una de S/ 15 000 al finalizar el quinto mes y otra al finalizar el décimo mes, cantidades que Gabriela espera que ganen el 48% anual de interés simple. {Cusnto debe pagar Roxana al } finalizar el décimo mes paga x. finalizar el décimo mes? Ubicamos las cantidades en una linea de tiempo. al 48% anual por 6 meses Qo eee hy 1 al 48% anual, aD paeiMs (_- o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Meses Fas ogy 21 semana por s meses a a My= 5/8 000(1+ 948 x 4}= 5/9 200 bo oM, 5/12 000 (1 + 238 7) =5/ 14520 Pero, después de 5 meses Roxana paga S/ 15 000 y al La ecuacién de valor es My +Mg= Ms +x 5/9 200(1+ 948 x6 +5714520(1+ 9483] «5/15 o00(1 + 948 5/0 80049) ae Tey 0s SAB ODOT S/ 26 566,40 = S/ 18. 000 +x S/ 26 566,40 ~S/ 18 000 = x Reta. Al finalizar el décimo mes Roxana debe pagar S/ 8 566,40. Unidad 1 | Manuel Covefias Naquiche 5Interés compuesto con capitalizaciones anuales Para saberlo vamos a realizar las siguientes operaciones: ‘Afio1 Elinterés generado es el 40% de S/ 20 000. 40% de S/ 20 000 = #0 xs/ 20 000 = / 8.000 El monto es S/ 20 000 + §/ 8 000 = 5/28 000, Afio2 El capital del segundo atio es el monto del primer afio (S/ 28 000) , el interés generado es el 40% de S/ 28 000. 40% de S/ 28 000 = 4 x S/ 28 000 = 5/ 11.200 El monto del segundo afio es S/ 28 000 + S/ 11 200 = $/ 39 200. Afio3 El capital del tercer afio es el monto del segundo afi (S/ 39 200) , el interés generado es el 40% de S/ 39 200. 40% de S/ 39 200 = =P xS/ 39200 = 5/ 15 680 El monto del tercer afio es S/ 39 200 + S/ 15 680 = 5/54 880. El monto compuesto al finalizar el tercer afio es S/ 54 880 y esta es la cantidad de dinero que Rubén debe pagar al banco después de 3 afios. La siguiente tabla muestra la capitalizacion de intereses, cada afio, al 40% anual. Afio Capital | Interés Monto ‘5/20 000 's/28 000 $/39 200 5/39 200 S/ 15 680 5/54 880 | 5/34 880 Interés compuesto ‘Monto compuesto Elinterés compuesto es la diferencia del monto compuesto (M) y el capital inicial (C,) - Interés compuesto = Monto compuesto — Capital inicial Interés compuesto = S/54 880 -S/ 20000 Otra forma de obtener el interés compuesto es sumar los intereses de cada afio. Interés compuesto = +1, +1 = 5/8 000 +S/ 11 200 + s/ 15 680 = 5/34 880 a5 vw tia de adoLa siguiente tabla presenta la capitalizacién de intereses de un capital inicial C, a una tasa de interés anual | por n afios. Tasa anual: | Afio Capital interés: Monto 1 co xi ati 2 Coll +i) Colt +ixi (+i)? 3 (iti GG+iPxt C,(1 +> 4 GatiP GatiPxt c(a+i* n Sten Monto compuesto En la tabla, observa la columna de los montos, todos tienen la expresién C, (1 + i), se diferencian solamente en el exponente de (1 + i) Afio1 ——» monto=G (1+) Afio2 ——+ monto=C, (1+)? ‘Afio3 ——+ monto =, (1 +i)? { Afio4 ——» monto = Cp (1+ i)* Afio5 ———» monto=C, (1+i)° | Afion ——» monto=C, (1+i)" El exponente de (1 + i) es igual al nimero del afio; entonces el monto compuesto (M) para capitalizaciones anuales es: [ M-=monto compuesto donde: { Co= pital inicial i = tasa anual 1 =ntimero de afios © ElBanco de la Nacidn presté S/ 30 000 por 5 afios a José capitalizable anualmente al 50%. éCuanto debe pagar José al banco después de 5 afios? Resolucién: Se conoce lo siguiente: Unidad 1 | Manuel Covefias NaquicheSe aplica la formula del monto compuesto (M). M=C, (1+i) M = S/ 30 000 (1+ 0,50)> M=$/ 30 000 (1,50)° Rpta: Después de 5 afios, José debe pagar S/ 227 812,5 al banco. © ElBanco de los Grandes presta dinero al 45% anual y capitaliza anualmente los intereses. Pamela obtuvo un préstamo de S/ 50 000 en dicho banco, para pagarlo después de 4 afios. éCudnto debe pagar Pamela al banco? éCudl es el interés compuesto que debe pagar Pamela al banco? Resolucién: Se conoce lo siguiente: G=5/50000 i= 45% anual = 0,45 anual n=4afios Se aplica la formula del monto compuesto (M) Mec, (.+i)" M=S/50000(1+0,45)* M = S/50 000 (1,45)* Rpta: Después de 4 afios, Pamela debe pagar $/221 025,31. Interés compuesto = M~C, = 5/221 025,31 ~5/ 50000 = S/171.025,31 © Pedro presta S/ 40 000 a Javier por 5 afios, con las siguientes condiciones: a. Los dos primeros afios al 50% anual, capitalizable anualmente. b. El resto del tiempo al 30% anual, capitalizable anualmente. ECusnto dinero debe pagar Javier a Pedro después de 5 afios? Resolucién: 2. El monto después de los dos primeros afos es: M, = 5/40 000 (1 + 0,50)? M, = S/ 40 000 (1,50)? |M,=8/90.000 . El monto después de los tres afios sigui M, = M, (1+ 0,30)? M, = S/ 90 000 (2 + 0,30)? M, = / 90 000 (2,30)? Rpta: Después de 5 afios, Javier debe pagar S/ 197 730 a Pedro. B Matemética 5 - ive tte de adoInterés compuesto con capitalizaciones no anuales Lacapitalizacién es semestral, entonces para calcular el interés de cada semestre se debe emplear la tasa semestral. 10% La tasa semestral es “0 = 20% Semestre 1; El interés es el 20% de S/ 30 000. 20% de S/ 30 000 = -25r xS/ 30 000 = / 6 000 El monto del primer semestre es S/ 30 000 + S/ 6 000 = S/36 000. Semestre 2: El interés es el 20% de S/ 36 000. 20% de S/ 36 000 = 20. x 5/ 36 000 = 5/7 200 El monto del segundo semestre es S/ 36 000 + S/7 200 = $/43 200. Semestre 3: El interés es el 20% de $/ 43 200 20% de S/ 43 200 = 207 xS/ 43 200 = 5/8 640 El monto del tercer semestre es $/ 43 200 + S/ 8 640 = S/ 51 840. Semestre 4: El interés es el 20% de S/51 840 20% de S/ 51 840 = 20 x5/ 51 840 = S/ 10 368 El monto del cuarto semestre es S/ 51 840 + S/ 10 368 = S/ 62 208 Rpta: Rafaela debe pagar al banco S/ 62 208 después de 2 afios. La tabla muestra el proceso de capitalizacién de intereses. Tasa semestral = 20% = 0,20 Semestre Capital Interés Monto 1 | 's/ 30.000 5/6 000 5/36 000 a 36.000 5/7200 $/.43 200 3 $/ 43 200 5/8 640 $/51840 3/51 840 5/10 368 $/ 62.208 5/32 208 Interés compuesto Monto compuesto En esta parte la tasa anual no trabaja, por esto se denomina tasa nominal anual y se representa por J. El niime- ro de capitalizaciones al afo se representa por m. Para obtener la tasa por periodo de capitalizacién se divide J entre m, como se verd en los siguientes ejemplos: ‘(FHI WD 36% anual capitalizable mensualmente | J = 36% anual m= 12 capitalizaciones al afio. 2) 38% gore Tasa mensual: iy == ==P5° = 3% = 0,03 [EGHBIYAD 30% anvat capitalizable bimestralmente J = 30% anual m= 6 capitalizaciones al afio Unidad 1 | Manuel Covefias NaquicheCapitalizaciones y tasas equivalentes Tasa trimestral:i,= “= 11% = 0,11 Ejeiipl60) MP 24% anual capitalizable semestralmente. rasa semestrati, = 2% = 12%=0,12 Para capitalizaciones anuales, la férmula del monto (M) es: MaCo(1-+i)"— nimero de afios ' tasa anual Para capitalizaciones no anuales, en lugar de la “tasa anual” se escribe la “tasa por periodo de capitaliza- cién” y en lugar de “nimero de afios” se escribe ’niimero de periodos de capitalizacién’, entonces ‘nimero de periodos de capitalizcién M-= Co (1 + tasa por periodo de capitalizacién) Si representamos: i a. tasa por periodo de capitalizacién por , b. ntimero de periodos de capitalizacién por *m xn”, { M=monto compuesto a ee ares ndremos que M=¢,(1+ 2. jonde 2 wal Slt m= ndmera de capitalizaciones al aio n= ndimero de afios © Et Banco del Crecimiento presta a Rafaela S/ 30 000 por 2 afios, al 40% anual capite eCudnto debe pagar Rafaela al banco después de 2 afios?éCudl es el interés compuesto? ble semestralmente. Resolucién ymxn a. Datos: me af a ll m™ a 2x2 c= $/ 30 000 M=5/30000(1 +240 n =2afios 44 J =40% anual = 0,40 anual M = §/ 30.000 (1 + 0,20) m =2-capitalizaciones al afio M = $/ 30000 (1,20) ~ M=S/62208 Rpta: Después de 2 afios, Rafaela debe pagar S/ 62 208 al banco. b. Célculo del interés compuesto (I) Ig=M—Cy I= S/ 62 208 ~S/ 30 000 = S/ 32208 Rpta: El interés compuesto es $/ 32 208. Matematica 5 - Ubu ta do to‘© E1Banco de las Regiones presta a Fernando S/ 60 000 por 3 afios, al 3696 anual capitalizable trimestralmente. 2. Después de 3 afios, écudnto debe pagar Fernando al banco? b. aCual es el interés compuesto que pagaré Fernando después de 3 afios? Resolucién: a. Datos mxn weolsed] 0,36)4x3 M=5/.60000( 1+ 228) capetatlzaciones Slane M= 5/60 000 (1 + 0,09)" M=S/ 60 000 (1,09 Rpta: Después de 3 afios, Fernando debe pagar S/ 168 759,89 al banco. b. Céleulo del interés compuesto Ic = M —G = S/ 168 759, 89 -S/ 60 000 = S/ 108 759,89 Rpta: Después de 3 afios, Fernando debe pagar S/ 108 759,89 de interés compuesto. © Etsanco textil presta a Guadalupe S/ 90 000 por 4 affos, al 48% anual capitalizable mensualmente. a. Después de 4 afios, gcusnto debe pagar Guadalupe al banco? b. éCudl es el interés compuesto que pagar Guadalupe después de 4 afios? Resolucién: 2. Datos: — a an M=5/ 90 000(1+ 9.58 oe ap M= 5/9000 (1 + 0,04)“ M = 5/90 000 (1,04) Rpta: Después de 4 afios, Guadalupe debe pagar S/ 591 347,54 . 'b, Célculo del interés compuesto Ic=M=Cg# S/ 591 347,54-S/ 90 000 = S/ 501 347,54. Rpta: Después de 4 afios, Guadalupe debe pagar S/ 501 347,54 de interés compuesto. Unidad 1 | Manuel Covertas NaquicheCapitalizaciones y tasas equivalentes © cuales el capital que colocado al 36% anual de interés simple produjo un monto de $/27 000 durante un afio, 7 meses y 6 dias? Resolucién: C=?? i = 36% anual = 0,36 anual M=S/27000 N=Uunafio, 7 mesesy 6 dias Expresamos el tiempo (n) en dias: un afio= 360 dias + 7 meses = 210 dias 6 dias n=576 dias ‘Se conoce el monto (M), entonces usamos la férmula del monto simple: M=C(1+ip x0) =i +238 $/27000=C(1+. 360 x 576) 8/27 000 = ¢ (1,576) Despejamos el capital: c = 527.000 (c=5/37 131,58] ni Rta: El capital es S/17 131,98 © ia qué tasa de interés anual simple estuvieron colocados $/24 000 durante 26 semanas para ob- tener S/ 4 800 de interés? Resolucién: i=? C=5/24 000 n= 26 semanas 1=5/4800 Elttiempo est expresado en semanas, entonces Uusamos la tasa semanal en la férmula del interés simple. 1=Cxigxng . S/ 4800 = S/ 24 00x 25 x26 Despejamos la tasa anual 9/4800 x52 5/ 24 000 x 26 i=0,4=0,40 Rpta: Estuvieron colocados al 40% anual. © caué tiempo debe transcurrir para que el interés obtenido sea igual al capital, al 25% anual de interés simple? Resolucién: ne? lec 15% anual = 0,25 anual Latasade interés es anual, entonces el tiempo se debe expresar en afios en la férmula del interés simple. P= CxiQX My C=Cx0,25Kn, Cancelamos el capital (C) en ambos miembros de la igualdad y tendremos: 1=0,25xn, Despejamos el tiempo (n): Rpta: Deben transcurrir 4 afios. © caué tiempo debe transcurrir para que un capital se triplique al 30% anual de interés simple? Resolucién: ne? M=3C i= 30% anual = 0,30 anual La tasa de interés es anual, entances el tiempo se debe expresar en afios en la formula del monto simple. (1+ ig xg) 3C=C(1+0,30xn,) Cancelamos el capital (C) en ambos miembros de la igualdad y tendremos: 3=1+0,30xn, 2=0,30xn, Despejamos el tiempo (n): =2 0 20 "00,30" 3 Rpta: Deben transcurrir 6 afios y 8 meses. a625 2 6-4 =6 afios + 2 (12 meses)© Pablo presté a Miriam cierta cantidad de dinero, con la condicién de que ella le devuelva 5/5 490; Miriam se dio cuenta de que debia pagar un interés imple que era la quinta parte de lo que le habia prestado. 2Cudnto le presté Pablo? Resolucién: 7 M=S/5.490 Se sabe que: Monto = capital + interés c 5/5.490=C+= c= 9/5.490x5 6 Rpta: Pablo le presté $/ 4575 © Et Banco Real paga el 6% anual de interés por ahorros y capitaliza anualmente los intereses. {Cusn- to deberd ahorrar Priscila para obtener un monto de $/ 40 000 después de 4 afios? Resolucién: i= 6% anual = 0,06 anual Qn? M=s/40000 n= Aatios Empleamos la férmula del monto compuesto (M): M=C,(1+i)" $/ 40 000 = C, (1 + 0,06)" 5/40 000 = C, (1,06)* Despejamos el capital inicial (C,): '/-40 000 2*" (06) Rpta: Priscila deberd ahorrar S/ 31 683,75. © un capital de s/ 25 000 se deposité en un banco | que capitalizaba anualmente los intereses, durante 4 afios y generé S/ 7 161,66 de intereses. éCudl fue la tasa anual? Resolucién: G=5/25000 Capitalizaciones y tasas equivalentes n=4 afios [=5/7 161,66 ? Primero calculamos el monto compuesto (M): MaCytle M = 5/25 000+ 5/7 161,66 M= 5/32 161, 66 Ahora empleamos a formula del monto compuesto. M=C,(1 +i)" | §/ 32 161,66 = S/ 25 000 (1 + )* 5/32 161,66 _ 5/2500 ~ (1 +i" 1,286 466 4 = (1+i)* Extraemos la rafz de indice 4a ambos miembros de | la igualdad: Yi2e6acea ={a+i* 1,065 = 143 1,065-1=i 0,065 Rpta: La tasa anual fue 6,5%. © El Banco Imperial paga el 6% anual y capil liza anualmente los intereses. 2Qué tiempo debe estar depositado S/ 120 000 para que produzca S/ 22.921,92 de intereses? Resolucién | Informacién: i= 6% anual = 0,06 anual n=? y= 8/120 000 l= 5/22021,92 Calculamos el monto compuesto (M): M=Cp+le M=S/ 120 000 + S/ 22 921,92 M=S/ 142 921,92 Empleamos la férmula del monto compuesto (M): M=c,(1+i)° S/ 142 921,92 = S/ 120 000 (1 + 0,06)" | $/242921,92 _ (ogy $/120 000Se Capitalizaciones y tasas equivalentes ‘Tomamos logaritmo a ambos miembros para bajar la incdgnita n del segundo miembro, $/.142.921,92 _ log f120 600 n log (1,06) log S/142.921,92 n= —S/420000 log (1,06) Rpta: Debe estar depositado 3 afios. © 5, entonces y Trazamos la reelay el gréfico de la ccuscién | | punto que esté encima de = 5 es ana line: Yes mayor que 5 —x, por lo tanto, el graf Ubud esol gic de de y > 5—x 08 el semiplano que esté en- dad + y > 5? (cima de la recta y no la ineluye, 2 cud es el grfico db la desigualded + Sistema de inecuaciones lineales con una inodgnita. Resolucién de un sistema 1 de inecuaciones lineales con una incdgnita. Inecuaciones lineales con dos regularidad, inedgnitas: conjunto soluci6n y representaci6n gréfica. Sistema de ineouaciones equivalencia y lineales con dos incégnitas. Resoluci6n de un sistema de Ineouaciones lineales cambio con dos incégnitas: representacién gréfica del conjunto solucién. Programacién lineal. Funcién objetivo. El conjunto de restricclones lineales. lem Regidn factible. Coordenadas de los vertices de la regién factible. Teorema regularidad, fundamental para hallar los valores éptimos (maximo y minimo). Resolucién equivalencia y de un problema de optimizacién, Tabla de determinacién de los valores cambio. minimo y maximo, CEL Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima Respeto por las de cualquier diferencia. diferenciasee se z saberes previ os _ Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades: BD Observa la figura. : ED Observa la figura. En clerra en un circulo la relacién correcta. a, Escribe las coordenadas de tres puntos 1 3x-2>25 que estén por encima de la recta. We 3x-2=25 b. Escribe las coordenadas de tres puntos I, 3x=-2<25 que estén por debajo de la recta. @® Conrespecto ala figura de la pregunta 1, | MED Observa el cuadrado en el plano carteslano. Ecudl es el mayor valor entero de x? Marca la respuesta. y B(3;7) C(8;7) ®D Marca el valor de x que hace verdadera la desigualdad 5x -7 > 53. A(3;2) D(8;2) IB Marca el valor de x que hace verdadera la desigualdad 8x + 13 < 45. a. Escribe las coordenadas de tres puntos que estén dentro del cuadrado. b. Escribe las coordenadas de tres puntos que estén fuera del cuadrado. [DD Elerafico de x-y=7 esuna recta del plano cartesiano. En cierra en un circulo el punto que pertenece IBD cCudles el conjunto solucién del sistema 3 Gicha recta, ie ‘A (42; 37) 8 (61; 54) x-y=4 (54; 61) DD Encierra en un circulo el punto que pertenece al conjunto solucién de la desigualdad 3x -y> 23. P (8; 7) Q (12; 8) R(12;7) [GB 2Cudl es el par ordenado de niimeros que satisfacen las dos ecuaciones del sistema 5x-y=31 | ax+y=33Introduccion a la programacién lineal e Propésito de aprendizaje, . COMPETENCIA | CCAPACIDADES | DESEMPENIOS Resuelve proble- mas de regularidad, equivalencia y cambio. + Grafica una inecuacién lineal con variables xey como un semiplano que est encima © debajo de la recta y = f(x), dependiendo si y> f(x) 0 y< f(x). Comunica su comprensién sobre las relaciones algebrafcas. Usa estrategias y procedimien- _ Resuelve un sistema de dos inecuaciones lineales con dos variables , graficando los semiplanos correspondientes en cada inecuacién y luego intersecta los semipla- nosy obtiene laregién solucién del sistema, Sistema de inecuaciones lineales con una incognita Definicion y elementos Un sistema de inecuaciones lineales con una incognita es la unin de dos o més inecuaciones de primer grado con una incdgnita y coeficientes reales. Ejemplos: Son sistemas de inecuaciones lineales (0 de primer grado) con una incégnita, los siguientes: tos para encontrar equivalencias yy reglas generales. Diox-5<1 | W4x-o2—4 | mM [3x-24—xI>6x-1 | wy [ x-3)? = Oe 1-5) x+l> 2x-3>7 zCémo se resuelve un sistema de Inecuaciones lineales con una Incégnita? Resolver un sistema de inecuaciones lineales es encontrar el conjunto solucién del sistema que agrupa a todos los nimeros reales que satisfacen todas las desigualdades del sistema. Para encontrar el conjunto solucidn se siguen los siguientes pasos: 1°, Se halla el conjunto solucién de cada inecuacién por separado. 2°. Se intersectan los conjuntos solucién de esas inecuaciones y el resultado es el conjunto solucién (C-S.) del sistema. Ejemplos: Determina el conjunto solucién de los siguientes sistemas de inecuanes: 1 (2 129 Resolucién 1=-3x<-2 O fxsica.o 1-3x<-2... 2) s+20-x<13 2x-3(1 + 3x) S 2e—10)=1 Resolvemos (I) Resolvemos (II) 2x+1<9 1-3x<-2 D [x -3)? -axG—5) 2—xbn 4) weak 28 215 -x) $1-5x. 5,2 (2034 Sy (1; 2) 9-2Gx-1)>0 ow ee 4) Hallamos la interseccién de S, con $, (2305 x) x> 3x7 Debx# 1) Abe Aix 4)2 (xv 3)? 1 4x< 6+ 25+ 3x) s, = 7 4 = 38 Matematica S ~ ive tte de aiocs. (CS=G;9) Rpta. ° Lace 2x-3(1 + 3x) <2—~10)~1... 5,95, Hallamos S, 9 5,03 Resolvemos (I) 5+2(1-x)<13 5+2-2x <13 or sens © fa ws-aee 92 m0 0-0 Sy= 35%) Ale Aber M2 (24 PT 4x2 6+ 215+ 9X (MD Resolvemos (I!) 2x—3(1.+ 3x) $2(x—10)—1 Resolvemos (I) aa (2—W)(5 —x) + x> 3x? —2x(x + 2) Sek K+ x2 + x> 3x22? — 2x 9x $- 18 x22 f -6x+10>x* -2x 53 [2369 4x>—10 Hallamos 5,0 Sp Resolvemos (tl) Alu — 4x4 4) 2 (2x+3)2— 1 A(x? - 16) 2 4x?+ 12x49-1 (GED kee. 4x2 64 2 HE + 12K +B 12272 ° ; xs-6 x3)? 2x00- 5) 2 xb 4). 5,=(=3;-6] 2(5-x) S1-3e 9+2Gx-1)>0 ll Resolvemos (tll) Resolvemos (!) 4x <6 +2(5 + 3x) (¢~ 3)? ~ 2xbx— 5)2—xx + 4) SSSeeenes x 6x + x? + 10x 2x? — 4x <6 7 + Ax + 92 — ax ax 2-9 | “fi IF Resolvemos (tl) Resolvemos (tI!) Zz , 2(5—x) s1—5x 9+ 2(3x-1) 0 = 4 $ * 10-2xs1-5x 9+ 6x-2>0 3 3xs-9 6x>-7 xs-3 weZ CS=5,95,05, oe: ‘- S,=(-09;-3] melt | (CEE) kota. = (Free 6) Unidad 2 | Manuel Covefias NaquicheInecuaciones lineales con dos incégnitas Definici6n Una inecuacién lineal con dos incégnitas es una desigualdad en que intervienen dos incdgnitas y coeficientes reales. Puede presentarse en las formas: axtby>c | axtby0. Resolucién: Método 1 Despejando y obtenemos: yaduss 1 Trazamos la recta y= "+ x+3; para cualquier punto por encima de la recta, el valor de y es mayor que 143, Por lo tanto, la grifica de la desigualdad & cel semiplano sobre la recta junto a la frontera, Método 2 ‘Trazamos la gréfica de la recta 2y ~ x - 6 = 0, si- guiendo cualquier método. Para determinar cual semiplano es la solucién, probamos con algin punto que no se encuentra sobre la recta; el origen de coordenadas es un punto muy fa 40 Matemética 5 - live tmie de rain‘entonces hacemos la prueba con (0;0). Veamos: 2y-x-6>0 2-0-0-6>0 -6>0 (falso) Este enunciado falso nos indica que el par (0;0) no es solucién de la desigualdad, porlo tanto, I solucién seré el semiplano que no contiene a (0;0). Ejemplo KE Traza la gréfica de la desigualdad 6x + 3y <4, c Resolucién: Usaremos el segundo método expuesto en el ejemplo an- terior. ‘+ Enprimer lugar trazamos la gréfica de 6x + 3y = 4 con linea continua ya que 6x + 3y = 4 es parte de la solucién. oO + Vemos si el origen de coordenadas pertenece al drea bajo la recta trazada, entonces probamos con (0;0) en la 6x + 3ys4 desigualdad. Asi: 6x +3ys4 6-04+3-054 0s4 (verdadero) Este enunciado verdadero nos indica que el par (0;0) sf es solucién de Ia desigualdad y por lo tanto el conjunto solucién serd el semiplano que contiene a (0;0). Ejemplo MY Representa graficamente y 2 2. Resolucién: ‘+ Graficamos la recta y= 2 que es paralela al eje x. ‘+ Elconjunto solucién es el semiplano donde se encuentran x todos los pares (x,y) que satisfacen la desigualdad y 2 2. Ejemplo IQ Representa gréficamente x < 4. Resolucién: * Graficamos la recta x = 4 que es paralela al eje y. Como x=4nno pertenece al conjunto solucién de x <4, trazamos la recta con lineas punteadas. ‘+ Ahora buscamos un punto cualquiera que no pertenece a la recta y verificamos si satisface la desigualdad x <4. Por ejemplo, el punto (0 ; 0} ue uy x<4 0<4 (verdadero) Entonces el conjunto solucién es el semiplano que contiene al punto (0;0). Unidad 2 | Manuel Covenas Naquiche 41Sistema de inecuaciones lineales con dos incégnitas Definiclén Un sistema de inecuaciones lineales con dos incdgnitas es la reunién de dos o mas inecuaciones de primer grado, con dos incdgnitas y coeficientes reales. Ejemplos Son sistemas de inecuaciones lineales con dos incégnitas. D fx-2y>-8 W | y2ax-6 in (2x+y <6 ™) [xs 4ys 20 6x4 3y24 2x¥3y <6 ReBay4 12 8x-3y+15>0 y+3>0 xy 2C6mo se resuelve un sistema de Inecuaciones lineales con dos Incégnitas? Graficamente, el conjunto solucién de un sistema de inecuaciones lineales con dos incégnitas, se obtiene representando gréficamente el conjunto solucién de cada desigualdad por separado sobre los mismos ejes y hallando luego la regién de plano que resulta de intersectar las gréficas de cada una de dichas desigualdades. Ejemplo FY Representa gréficamente el conjunto solucién del siguiente sistema. x+y >4 ax-y23 Resolucin: Primero graficamos los semiplanos correspondientes a cada inecuacién, y luego intersectamos los semiplanos © conjuntos solucién de las inecuaciones, superponiendo ambos graficos. De esta forma, determinamos la regién solucién (S) del sistema. Ejemplo EQ determina graficamente el conjunto solucién (5) del sistema, xty>2 y<4 25x<6 ... (mM) 2 Matemética S - ive tte de aioEjemplo EQ Grafica el sistema: Ix|s2 v= Resolucién: + Ix1s2 equivale a2 s x2, os puntos de esta desigualdad son los que estan en o entre las rectas verticales x= #2, * lyl23 equivale a la desigualdad compuesta y $~3 0 y 2 3. Asi, los puntos del plano que satisfacen Iylz 3 estan todos hacia arriba de, o en la recta y = 3, al igual que todos los puntos hacia abajo oenlarectay=-3. Como un punto se encuentra en la grafica del sistema dado siempre que se satisfagan ambas des- igualdades, la gréfica del sistema dado es la regién coloreada en la figura Ill Coie Oe Coie eee! CER keke) Unidad 2 | Manuel Coveias NaquicheIntroduccién a la programacién lineal = ientos”. Representa gréficamente el conjunto solucién (S) del siguiente sistema. Encuentra las coordenadas de las vértices de la regién de plano que se forma. Amplia tus cono xedy23 0. ByS2x+6 x50. (W) Resolucién: Graficamos la inecuacién (I) Graficamos la inecuacién (I) Graficamos la inecuaci6n (II!) Graficamos la inecuaci6n (1-1) Vernos que el conjunto solucién (S) del sistema es la regién triangular ABC. Para encontrar las coorde- nadas de las vertices, se resuelven las ecuaciones siguientes: Cerny Resolvemos Resolvemos Resolvemos x43y=3 3y= 2x46 fx-5=0 ay = 2x46 x-5<0 xeay=3 ‘Se obtiene: ‘Se obtiene: 4 aeges xeaiye4 x=Sjy=—3 Luego: Luego: Aa(- 44 Matomética 5 - ib tts de yadoGodafredokgare/a (1888 - 1970) RAR ARR es Godofredo Garcia (1888-1970) fue alumno predilecto del sabio matemético Federico Villarreal y, durante su decanato en la Facultad de Clencias de esta universidad, gestioné e hizo posible la lncorporacién como catedratico del gran matemético polaco Alfred Rossemblatt La calle Pobres del jnén Lampa, en Lima, fue testigo del nacimiento de Godofredo Garcfa Diaz, el acho de noviembre de 1888. En los primeros afios de este siglo ingres6 a San Marcos, donde alcanzé los .Brados de Bachiller y Doctor en Ciencias Matemsticas. Su vinculo con San Marcos se inicia con la dovencia, para dedicarse posteriormente ll Investigacion cientifica, actividad que profundizd hasta su fallecimiento ocurrido en julio de 1970. su preocupacién permanente por la educacién lo llevé a trabejar al lado del presidente Augusto 8. Leguia; producto de este acercamiento fue la redaccién y puesta en ejecucién del Estatuto Universitario de 1928, el cual dio Ingreso a brillantes jévenes profesores, a las facultades de Letras y Gencias, como Jorge Basadre, Luis Alberto Sénchez, Ratil Porras Barrenaches y Jorge Gulllermo Leguia, En 1947 obtuvoel Premio Nacional por las investigaciones cientificas que reals en el mundo de las ciencias matemsticas, por sus ecuaciones y soluclones exactas del movimiento y de las tenslones de los fluidos viscosos, Su amplia labor de Investigacién fue resaltada y publicada fundamentalmente en la Revista de Ciencias, érgano de la Facultad de Ciencias de San Marcos, Ia cual fundé Faderico Villarreal. Si bien Gare‘a dejé como herencia numerosos libros, Lecciones de Mecénica Racional es considerada como su obra principal ‘utrabojo cientficollegé ala Real Academia de Clencias de Madrid y The American Philosophical Society de Filadelphia, Vida y trayectoria En San Marcos experiment6 los afios més fecundos de su actividad cientffic y académica; primero como Jefe de Prictica, luego Catedrético Adjunto, Catedrtico Principal, Decano, Vicerrector y Rector Honorario de la Decana de América ‘Al final de su rectorado en San Marcos, el Goblerno lo design6 Embajador Cientifico ante los goblemos de Estados Unidos y varios palses de Europa, y en esa condicién realiz6 una extensa pero prolifica gira dictando conferencias sobre dliversos t6picos o materias de incuestionable trascendencia cientffica, Enla década del 30 fundé la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales, que presidié hasta 1960, fecha fen que se convirtié en su Presidente Honoraria. €] goblerno peruano siempre mantuva interés par la vida de este senmarquina ilustre y lo condecoré asi como también lo hicieron Francia y Polonia, nw OEE” @© ccuates ta opinién acerca de la vida de este ilustre matemético peruano? © ta actividad acacémica en el Area de las matematicas en el Pend nos ha dado la satisfac- clén de contar con brillantes profesionales, zcémo crees que beneficia ello a nuestro pats?Introduocién a la programacién lineal e Propdsito de) aprendizajey e COMPETENCIA CAPAGIDADES | DESEMPE(IOS | raduce datos y condiciones | Tansforma lainformacién de un problema a expresiones slgebrafcas y _ ¥ representa algebraicamente la funcién Resuelve proble- Vs ei Y = objetivo, que es la situacién que se desea raficas. mas deregular- © dad, equivalencia = optimizar. © Aplica el “teorema fundamental” para hallar cambio. limien- u __(epestrateglasy procedim'en- "igs valores Sptimos (méximo y minimo) y See ae omer eM” : reemplaza las coordenadas de cada vértice Parca leat al aa de la regi6n factible en la funcién objetivo. Programacién lineal Introduccion Hasta el momento hemos aprendido procedimientos para graficar sistemas de desigualdades lineales. Ahora aplicaremos algo de estos conocimientos a lo que se llama programacién lineal, que es una técnica matematica que se utiliza para resolver problemas en que se desea optimizar (al maximo 0 al minimo). Las aplicaciones de este procedimiento se encuentran en muchas éreas, incluyendo los negocios, fuerzas armadas, etc. Por ejemplo, se puede crear un modelo para maximizar ganancias o minimizar costos, dados los limites de produccién, las restricciones de tiempo, o la ubicacién especifica de los recursos. Para resolver un problema mediante esta técnica, es necesario determinar la funcién objetivo y el conjunto de restricciones lineales. ** La funcién objetivo.- Es la representacién algebraica de la relacién que se busca optimizar. Esta funcién objetivo se designa como: F(xy)=ax+by ; a,beR ‘+ El conjunto de restricciones lineales.- Son los limites a los que esté sometida la funcién objetivo, y estén asociadas a un sistema de inecuaciones lineales. 4Cémo resolver un problema de optimizacién? Ejemplo Supongamos que deseamos hallar jx + y<4 los valores (x;y) que optimizan la y22 funcién objetivo: F(xy) = x+y ax +y210 Sujetaal siguiente conjuntoderestrio: [2x + ¥ $ 2? Ciones lineales: Para determinar la solucién del problema se siguen los siguientes pasos: 1°.Graficamos las cuatro rectas correspondientes y coloreamos la regién R limitada por ellas. Esta regién se llama regién factible. 2°.Acontinuacién determinamos las coordenadas (si es que las hay) de los vértices de la regién factible. Veamos: a5 = li tnt de rodTeorema fundamental Para hallar los valores éptimos (maximo y minimo) aplicamos el siguiente teorema fundamental: “Sj existe una solucién que optimice la funcién objetivo, ésta debe encontrarse en uno ca los vértices de la regién factible”. Entonces se reemplazan los valores (x;y) de cada vértice de la regién factible en la funcién objetivo. F(4;2)= 442 + Walor minimo) Veamos: Vértice (x y) Fs axty Ala; 2) B(2; 6) F(2;6)=2+6=8 (6; 10) (10; 2) F(10; 2)=10+2=12 F(G; 10) = 6 + 10 = 16|+ (Valor maximo) ". Se selecciona el vértice que determine el valor 6ptimo. Las coordenadas de este vértice son los valores que optimizan el problema, es decir, el par (x;y) es la solucién del problema. Entonces: + El par (4;2) es el que proporciona el valor minimo de la funcidn, siendo este valor igual a 6. * El par (6; 10) es el que proporciona el valor maximo de la funcién, siendo este valor igual a 16. ‘© Enuna prueba hay preguntas del tipo A que valen 20 puntos y del tipo B que valen 30 puntos. El tiempo para contestar una pregunta del tipo A es 4 minutos y, para una del tipo B es 8 minutos. El tiempo maximo permitido para la solucién es de 96 minutos, y no se puede contestar mas de 18 preguntas. Suponiendo que un alumno contesta sélo respuestas correctas, écudntas preguntas de cada tipo deberd resolver para obtener Ia calificacién maxima? Resolucién Sea x= nimero de preguntas del tipo A y= ndimero de preguntas del tipo 8 Ty) = puntuacién total obtenida por el alumno en funcién de xe y + Seguin datos: Thy) = 20x + 30y (esta es la funcién objetivo} Ndmero total de respuestas permitidas: no més de 18, entonces: xtys18 Tiempo de la prueba no mds de 96 minutos: x+y 596 Unidad 2 | Manuel Covefias Naquiche * Se sobreentiende que: Nimero de preguntas del tipo A: no negativo x20 Némero de preguntas del tipo B: no negativo y 20 ‘+ Ahora representamos gréficamente el sistema de desigualdades (conjunto de restricciones lineales): x+ys18 4x + By S96 4 x20 y20(Minimo) | Maximo} + Pore tanto: Reta. © Una empresa fabrica dos modelos de cémaras fo- togréficas: Ay B. El modelo A deja ganancias de $50 por unidad y el modelo B de $40 por unidad. Para cumplir | con la demanda diaria, la empresa debe producir un minimo de 200 cdmaras del modelo A y un minimo de 120 cémaras del modelo 8. Si la produccién diaria no | debe sobrepasar de 450 cdmaras fotogréficas, écudntas de cada modelo se deben producir para maximizar las ganancias? Resolucién se i x= ndmero de cémaras modelo A, producidas diaria- mente, y= ndmero de cémaras modelo 8, producidas diaria- { mente, Como 50x es la ganancia diaria al vender “x” cémaras modelo Ay 40y la ganancia diaria al vender “y” cimaras | del modelo B, entonces la funcién objetivo que nos da | la ganancia total por dia es: Glx:y) = 50x + 40y : ‘+ Evaluamos los vértices de la regién factible. Veamos: Puntuacién Rpta. © Uncarpintero fabrica mesasy sillas. Mensualmente puede fabricar como minimo 20 mesas y como maximo 7Omesas. Se sabe también que el ntimero de sillas fabri- cadas al mes no es mayor de 60. Sila ganancia por mesa es de 5/ 15 y por silla S/ 10, y mensualmente puede fabricar a lo més 100 unidades combinadas, écudntas unidades de cada tipo debe fabricar para maximizar | sus ganancias ? + Lacondicién de que el némero de modelos A pro- ducidos diariamente debe ser como minimo 200, , se traduce en la desigualdad x = 200. lgualmente, 2120. También, la condicién de que la produccién * diaria total no debe pasar de 450 camaras se traduce enxty $450. Hemos llegado al siguiente conjunto de restricciones: [x+ysaso 4 x2 200 | y2120 l * Para encontrar la regién factible R dibujamos pri- mero las tres rectas x = 200; y = 120; x + y = 450. A continuacién empleamos las desigualdades para determinar el coloreado de R, cuyos vértices tienen las coordenadas que se indican: | Sean Resolucién timero de mesas fabricadas al mes \imero de sillas fabricadas al mes + Laganancia esté dada por la funcién objetivo: G(x:y) = 15x + 10y y estd sujeta a las siguientes restricciones: 20 b"=a donde: a=ntimero(acR*) n= logaritmo de “a” en base “b" (ncR) Ejemplos d) log, 8=3, pues: (2)3=8 2) log,16 = 4, pues: 24 = 16 2 ©) lotyq4=-2, pues: (5) =4 1 b) logy =-2, pues: 3?= 3 Ba'g =P 3 f) lopya16 =8, pues: (y2)' =16 ) log8=1, pues: 8 = 8 Pde) re i cel © calcula ”k" en log,81 = K-1. © Caleta “x" en logsyg (1) = 10. Resolucién Resolucién Aplicando la definicién de logaritmo, obtenemos: = Aplicando la definicién de logaritmo, obtenemos: ames 5/8" =x-1 > B22x-1 a at. 3 64+1=x — ZS) Rpta. Identificando: K-1=4 .. (JK) Rpta. 54 Matematica 5 - lira texte ¢e gratoIdentidad fundamental del logaritmo a= ble); a>0 ; b>Ovbei Demostracion: =. Por definicién: (loga)=n > b"=a ° Reemplazando @ en ©, obtenemost_bls4=a Logaritmo de un producto Sea por ejemplo: log, (4 16) = log,64 = 6 , pues: 2° = 64 logy4= 2, pues: 22 = 4 og, 16= 4, pues: 2¢= 16 PROPIEDAD: Ellogaritmo de un producto, en base by, es igual la suma de los logaritmos de los factores en la misma base, En simbolos: (logy(x- y)=log,x + logy ) a { Los factores "x" a "y" Rt b= base del logaritmo, (b> 0b ¥ 1) DEMOSTRACION: Sea: logy(x+y) Designamos “m* y "n“ a los respectivos logaritmos dexe yen base b. Logaritmo de un cociente Sea, por ejemplo: og,(64 + 4) = log,16 = 4, pues: 2¢= 16 ee , pues: 2° = 64 log,4=2 , pues: 2?= 4 PROPIEDAD: El logaritmo de un cociente, en base b, es igual a la diferencia entre los logaritmos de! dividendo y del divisor en la misma base. logy ) En simbolos: { log, (x « y) Donde: xeRt aye R*-(0} { base del logaritmo (b> 0. b #1) DEMOSTRACIO! Sea: log, =¥) Designamos "m* y "na los respectivos logaritmos dexeyen base b. Unidad 3 | Manuel Covenas Naquiche Ejemplos a) 787136 by 3° caste (62=x logy(4 = 16) = logy + log @ = +G) OTA por definicién de logaritmo / por definicién de logaritmo Multiplicando: b™ «bY =x-y b= X-¥, por propiedad de potencias de igual base. Por definicién de logaritmo es: log, (x+ y)= m+n Sustituyendo m y n, queda asi: (og,(x-y) = log x+ logy ) log, (64 +4) = log, 64 —loga Cae ECR © -©-o| i Ko log,x=m —> b"=x, pordefinicién de logaritmo logyy=n > b" =y, pordefinicién de logaritmo fiadienidar: P= a Dividiendo: r= y > b= y x Por definicién de logaritmos es: log, (3) Sustituyendo m y n, queda asi: (en (: y } = !oeyx—logyy |