Universidad San Francisco de Quito

Laboratorio Química General I

Nombre: Ericka González NRC clase: 1003

Código: 00327068 Fecha de entrega: 09/03/2023

Prelaboratorio 2: Soluciones

Preguntas:

1. ¿Por qué es importante poder preparar una solución con una concentración

específica?

Saber la concentración especifica te da una idea precisa de cuánto soluto (disolvente)

hay en comparación con la sustancia que disuelve el soluto (disolvente o solvente). Esto

significa que la concentración de soluto siempre es menor que la cantidad de solvente

para ser considerada una solución (Euroinnova Business School, 2022). Por lo tanto, la

concentración juega un papel importante a la hora de preparar una solución.

2. Encuentre al menos tres formas distintas de expresar concentración de sustancias

en diferentes productos en su domicilio.

Todas las formas de expresión de concentración a continuación se refieren al solutos.

La más común es gramos/litros y lo podemos encontrar en las botellas de bebidas como

el esprit cuando queremos conocer la concentración de azúcar:

18 g azucar g azucar
Concentracion de azucar = =30
0,6 L L
 También se puede expresar la concentración mediante la moralidad, en este caso del

azúcar de la Fuze Tea.

Moles de azúcar=1 2 g C 12 H 22 O11 ( 1342molg )=0,0 35 moles

0,03 5 moles C12 H 22 O1 1
Molaridad de azúcar= =0,0 6 M
0,6 L

Por último, se puede encontrar la molalidad de las sodio del Supan.

Moles de azúcar=0,25 g Na ( 1mol

23 g )
=0,0 11 moles

0,0 11 moles Na
Molal idad del sodio= =13,75 M
0 , 8 Kg

Todos estos cálculos son una forma distinta de expresar la concentración de una

solución (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009).

3. ¿Cuál es la diferencia entre %masa y %volumen? ¿A qué se refiere

%masa/volumen? Explique y use ejemplos reales.

El porcentaje de masa es el número de gramos de soluto por 100 gramos de solución,

mientras que el porcentaje de volumen es el volumen de soluto por 100 unidades de

solución de volumen. La diferencia es, por así decirlo, las unidades obtenidas y lo que

miden (Universidad Católica Silva Henríquez, 2022). Por ejemplo:

Ejemplo 1. Si consideramos una disolución de 5 g de sal de mesa en 95 g de agua,

produce 100 g de disolución. Calcula a concentración en % m/m.

% m/m= ( 100 g5deg dedisolución

sal
)× 100 %=5 %
Esto significa que, por cada 100 gramos de solución, hay 5 gramos de soluto, es decir,

sal (Lagos & Díaz, 2017).

Ejemplo 2. Si la concentración de una disolución realizada con azúcar y agua es de

10% m/m. Calcula la cantidad de soluto y solvente necesario para obtener dicha

concentración.

10 g de soluto+ x solvente=100 g

x=100 g−10 g=90 g

Por tanto, la cantidad de soluto es de 10 g y la cantidad de disolvente es de 90 g, por lo

que la concentración de la solución es del 10 % v/v (Lagos & Díaz, 2017).

 Referencias:

Euroinnova Business School. (2022, 16 mayo). elementos de la tabla periodica en la vida

cotidiana. https://www.euroinnova.edu.es/blog/que-es-la-concentracion

Lagos, C., & Díaz, K. (2017). Módulo I: Disoluciones y reacciones químicas. Guía

Aplicada No5.

http://www.liceo-franciscotello.cl/A-36/images/CORMUN_ESTUDIA/CURSOS/

1_CICLO/CIENCIAS_NATURALES/SEM05/CSNAT-G-1C-S5.pdf

Pontificia Universidad Católica del Perú. (2009). Concentración y formas de expresarla.

Quimica General. http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/63-

concentracion-y-formas-de-expresarla.html

Universidad Católica Silva Henríquez. (2022). Programa de acompañamiento y acceso

efectivo a la educación superior (PACE). PACE UCSH, 1(1).

http://vinculacion.ucsh.cl/wp-content/uploads/Gu%C3%ADa-de-Disoluciones-

UCSH_.pdf