Examen muestra

Objetivo

Responder preguntas parecidas a las del examen de selección.

Importancia

Resolver el examen muestra te ayudará a:

Identificar cómo son las preguntas del examen.

Saber cuántas preguntas se presentan por asignatura.

Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo.

Examinar tus conocimientos.

55
G u í a p a r a p r e p a r a r e l e x a m e n d e s e l e c c i ó n p a r a i n g r e s a r a l a l i c e n c i a t u r a • U N A M - 2 01 6

E n este apartado de la guía te presentamos un examen muestra con preguntas similares a las que tendrás
que resolver en el examen de selección. Considera las siguientes observaciones:

 Este examen muestra representa sólo un ejercicio. Las preguntas que se incluyen no
aparecerán en el examen de selección.

 Al igual que el examen de selección, éste se integra con 120 preguntas, organizadas de la
siguiente forma:

Asignaturas Número de preguntas

Español 18
Estas preguntas
F í s son
i c de
a opción múltiple y contienen cuatro opciones
10 de respuesta, de las cuales sólo una es la correcta.

Matemáticas
En las siguientes 22
páginas te proporcionamos una hoja de instrucciones y otra de respuestas similares a las que
recibirás el díaL idel
t e rexamen.
a t u r a Familiarízate con las instrucciones que
10contiene cada una de ellas.

Geografía 10

Biología 10

Química 10

Historia universal 10

Historia de México 10

Filosofía 10

TOTAL 120

Área de las Humanidades y de las Artes 56

 Examen muestra

Instrucciones

Hoja de respuestas: características y manejo

 Las respuestas a las preguntas del examen de selección se anotarán en una hoja de
respuestas.

 La hoja de respuestas se procesa en máquinas electrónicas, por lo que es indispensable: 1) no

doblarla ni arrugarla, 2) verificar que la hoja no esté rota, mutilada o presente defectos de impresión
(tales como manchas, óvalos incompletos y blancos), y 3) no hacer marcas o anotaciones en cualquier
parte de la hoja.

 Verifica que en la hoja de respuestas estén correctamente anotados tu(s) nombre(s),

apellidos y el número de registro que te asignó la Dirección General de Administración Escolar de la
UNAM.

Las siguientes indicaciones son muy importantes

1. En el espacio reservado para el ÁREA, copia el número romano que está encerrado en el
recuadro de la portada del cuaderno del examen. El número I corresponde a las Ciencias Físico
Matemáticas y de las Ingenierías, el II a las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud, el III a las Ciencias
Sociales y el IV a las Humanidades y las Artes.

2. En el espacio destinado a la VERSIÓN, copia el número arábigo que aparece encerrado en el

recuadro de la portada del cuaderno de examen.

3. Anota en el anverso las respuestas de las preguntas 1 a 45 y en su reverso, las respuestas de

las preguntas 46 a 120, utilizando exclusivamente lápiz del número 2 ó 2 1/2.

4. Llena por completo pero sin rebasar, el óvalo que se considere como respuesta correcta, en el
renglón correspondiente a cada pregunta (ver ejemplos en la hoja de respuestas).

5. Llenar más de un óvalo para responder la misma pregunta se considerará como pregunta no
contestada.

6. Borra completamente cualquier respuesta que quieras cambiar. Si la hoja llega a sufrir
algún daño, comunícalo al examinador.

7. Como el tiempo para resolver el examen es limitado, es preferible no detenerse demasiado en

las preguntas que parezcan muy difíciles.

8. Todas las respuestas correctas tienen el mismo valor y aportan un punto a la suma global, por
lo que es importante contestar el mayor número de preguntas de todas las asignaturas que se evalúan
en el examen.

EL EXAMEN NO SERÁ VÁLIDO SIN LA FIRMA DEL ASPIRANTE

 G u í a p a r a p r e p a r a r e l e x a m e n d e s e l e c c i ó n p a r a i n g r e s a r a l a l i c e n c i a t u r a • U N A M - 20 1 6

w uu
—a UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
. ;,..-.

.
1 'EUA
1, SECRETARÍA GENERAL
r DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
111'
X . .' HOJA DE RESPUESTAS
■ . , i o NUM. DE COMPROBANTE

— NOMBRE:
— APELLIDO PATERNO I APELLIDO MATERNO I NOMBRE

_
~
■ 1 - 3 — .
C Z )
I
0 ( ) ( ) c o W c o c o c o 0
— M C) ZZ Z W T ( 7 Z Z
■
—

(r) (7)
( co co

_ fflEffiffiffiffiffiffiffiffl
(o) ) —) (7 CO CO
—

m
m
—

—
1.

2.
L o _ ) L L ) w w w w w (NOl ) w
INSTRUCCIONES
MALTRATE, DOBLE O ENGRAPE ESTA FORMA.
4.- MARQUE ÚNICA Y COMPLETAMENTE EN LOS ÓVALOS.
USE SÓLAMENTE LÁPIZ DEL 2 Ó 2 1/2. NO USE PLUMA NI MARCADOR.
UTILICE uh-.2±1111
EJEMPLO:
(__A) (____________B)
w
M I 5.- NO MARQUE ASÍ:
z 3. EN CASO DE ERROR BORRE COMPLETA
u Y LIMPIAMENTE. IX 4
=5 CD
wa
■ IMPORTANTE ÁREA VERSIÓN
— DEBE ANOTAR ÁREA Y VERSIÓN DEL EXAMEN co CII ) (W) (IV) ( 1 ) ( 2 ) M C 4 ) C T "
)
m RESPUESTAS

— 'Cl 1
'()' 4
(' co 16
( co () I
CZ) 31
(Z) co co (-17)

~ 2 (Z) M (7) (_D) 17(E) (7) (___e ) (__o ) 32(T) (T) (Z) CL_
— ___
3(__A) CO M (Z) 18 ("T) CO (____e ) 1=1 33(Z) (-B-) (Z) cl:)
~ 4 CA-) CE7) C6-.) (-17) 19M CD CD CD 34(A) (B) (--J..) (13)
I I I
5
CL) CZ) (Z) 20
(Z) () CZ) CI 35
0 I
CZ) I
CZ) I
CZ)

im 6
co co (7) CT)
I 21
(T) co co co (Z)
36
CO co CeT)
~ ____ ___22
(___A) (73-) (-C-) ______ 37
M (B) ( - e - ) ________
m 7 CA) (_B) (-C-.) (T)
~ 8 (T)
m CO (T) (_D) 23 (7) M (__o) (T) 38(___A) M (--C-.) CLT)

~ ____ 24(____A) (__B ) ICZ) IC) 39W (___B ) (,) (11)

9 (21) (_.) ( e_) ()
m 10(A) (B) M cp 25(z) (B) (c) (D) _40M (B) (c) C E 7 )

■ 11 (A) (73-) (e) CD-) 26i(T) (73-) CT.) ( D) 4 1

C)(-13-) (-C-.) (D)

27( A) ( 13 ) CC)
- 12( A ) ( B__) ( e__) (o) ( ID ) 42( A ) ( El ) ( e__) ( ID )

■13(Z) M (C) CES-.)

28( A) M M 43(T) M (C) (D)
(D)
zw
z 1 4 ( A ) ( Z ) M M ________
29M ( 7 3 ) M M _4 4 ( 7 ) M M 0
-

-
-

15 ( A) M ( C) (-C7) 30 M ( B_) M (7) ________

4 5 M M M
m LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS 46 EN ADELANTE, SE ENCUENTRAN AL REVERSO.
i

Área de las Humanidades y de las Artes 58

 Examen muestra

aa
a a m•
u
■■

~
46( A_
) 1(71-)
M _( D ) 71 CZ) _____
M M ____
__( D) 96 (Z) _____
M ( -C -) (D) ~

47 ( A) (_____ 13 ) CC) (_____ D ) 72 ( A__) (Z) () __________

(1) 97 ( A__) () (__C ) (D) ~
48 (Z) (.2_3 ) (Z) ICZ) 73 CT) (13_
_) (Z) (Z) 98 (2_, ) (,T) (_
_) (Z) ~

49 ( A) (Z-.) (-Z) ( ) . ) 74 (Z) CIL) __(Z) (Z) 99 (,■0 (ir) (Z) (__DD ■

5 0 M ()
________ (.-7) ( D)
75 M ( - j) ______
() 100 (-A) ____
M (-) (7) ~
CA7) _______________________

51 (7) (__B) _____

(T) ______
C) 76 ( A) ( - 13 - ) CC-) ( - 7) 101 ( A) (__B) (___C) _____
(T) i
■

52 (D _
_(=) (Z) _____
(ó) 77 () (T) _ (=) ( ) 102(_
A) (Z,) (=) _____
(T) ■

M
53(A__) ________ CJ) (_____ D ) 78(A) () (__C) (P) 1 0 3 ( P , ) () (=1 (D) ~

54 (_
_) (_
_B ) (', 1 ( D) 79 ( A) _____
(7) (=i1 (1:7) 104 (7) ( ) W ( D)
_____ ~
55 CT -)■ (7-3 ) ________
(7) (Z) 80 (Z) (T) (Z) (Z) 1 0 5

56 CD 1
Cii C) (Z) 81
() C)' (Z) 0 106
0 C)i '(/ C)'
57 (E) ( Z ) ________
(C) ( ) 82 (___) (T) ( ) (1D ) 107 CE) (Z) (___) ( ) ~

58 (_
A) (Z) (Z) (__D) 83 ( A) _____
(.) (Z) (Z) 108 (Z) (Z) (Z) (Z) ~
59 (=) (Z) (Z) (.) 8 4 ( Z ) _______
(7) (Z) (Z) 109 (Z) _______
(7) 4) __________
(C) ■
~
~
60 (7) _B )
(_ () (Z) 85 C7) (=j1 (Z) (Z) 110 () (=) (Z) ______
U)

11111
61 (7) __(_B ) ( C_ ) ______
M 86 ( A ) ( B_) ( C_) ( ID ) 111
(A) (-7,-) (.7.) (-7)

62
(Z) CZ) =/
4
C1) 8 7
0 _____
M (I) (Z) 112
C1) (1) 1
) (I)
___ M
63 (7) (__6 ) ( ) ______
(7) 88 07) (p __________
( 7 ) ______ (D) 113 (77) (7) M _____

64 ( A) (B) CC ) —
(L) 89 ( ) _
_(=) (T) ( ) 114 (7) (7) l',=1 ( ) ■

65 (7) (__B ) CC —
) (0) 90 (A) (—) (7) (__D) 115 CA7) ( ) ( ) (_D ) ■

660 Iii (Z) '() 'C) C)1 '()1 0 Q CU (Z)

I11
91 I 1 16

67 ( ) (__B ) (Z) (__D) 92 (__A) (7) _______

M _____
( ID) 117 M (I) LEL) ~
(C )
"

68 (7) (_B ) ( C_) (D) 93 ( A) (B) ( C) ( D) 118 0 ______ (7)_( 1=`,, ■

_c ) ~
69 ( A ) ( B_) ( C_) ( 7) 94 (7) (__B ) (.7) ( o) 119 ( A ) ( 13 ) ( C_) (7) ■

70C A) ( 13 ) ( C_) (o) 95 ( A ) ( 13 ) (C) (D) 120(_, (B) (C) (D)

~

ESTE EXAMEN NO SERÁ VÁLIDO SIN LA FIRMA DEL INTERESADO ■

'
■

'

59
G u í a p a r a p r e p a r a r e l e x a m e n d e s e l e c c i ó n p a r a i n g r e s a r a l a l i c e n c i a t u r a • U N A M - 2 01 6

ACTIVIDAD:

Practica con tu examen muestra

 Responde el examen muestra tratando de simular las condiciones que se presentarán el día del
examen de selección, teniendo sólo lápices del 2 ó 2 1/2, goma de borrar, sacapuntas, tu hoja de respuestas
y el examen.

 Mide el tiempo que tardes en contestarlo (tendrás un máximo de 3 horas el día del
examen).

 Cuando hayas concluido tu examen muestra, califica tus resultados con las claves de respuesta
que aparecen al final de la guía.

 Completa la siguiente tabla que te permitirá analizar tu desempeño con mayor

precisión.

Tiempo de trabajo: hrs. min.

Asignaturas Número de preguntas Respuestas correctas

E s p a ñ o l 18

F í s i c a 10

M a t e m á t i c a s 22

L i t e r a t u r a 10

G e o g r a f í a 10

B i o l o g í a 10

Q u í m i c a 10

Historia universal 10

Historia de México 10

F i l o s o f í a 10

TOTAL 1 20

Área de las Humanidades y de las Artes 60

 Examen muestra

FÍSICA D)su presión y su masa permanecen

constantes.

1. Un auto arranca con una aceleración

constante de 1.8 m/s2; la velocidad del
auto dos segundos después de
iniciar su movimiento es de

A) 0.9 m/s
B) 1.8 m/s
C) 3.2 m/s
D) 3.6 m/s

2. Sobre un objeto de 100 kg se aplican

dos fuerzas (una de 20 N y otra de
30 N) con la misma dirección pero de
sentido contrario, ¿cuál es la
magnitud de la aceleración del
objeto?

A) 0.1 rn/s 2
B) 0.2 m/s 2
C) 0.3 m/s 2
D) 0.5 m/s 2

3. Un niño está parado sobre un carrito,

ambos en reposo, el primero pesa
30 kg y cuando salta hacia adelante
a 2 m/s, el carrito es lanzado hacia
atrás
a 12 m/s. Si se desprecia la
fricción, ¿cuál es la masa del
carrito?

A) 6.0 kg
B) 5.0 kg
C) 2.5 kg
D) 0.8 kg

4. Un sistema está en equilibrio térmico

cuando

A)en un proceso su temperatura no

varía.
B)su temperatura es igual a la de otro
sistema con el que está en contacto
térmico.
C) se calienta por medio de
trabajo.
 5. Para convertir un valor de temperatura
Celsius Tc a su valor equivalente en
la escala Kelvin TK de temperaturas,
se emplea la expresión

A)

(T —32)

) T K =
1.8

B) TK = ; +273

C) TK = ; —273

D) TK =1.8 (Tc + 273)

6. Relaciona los tipos de onda con

la característica que les
corresponde. Tipos de onda
I.Longitudinal.
II. Transversal.

III. Electromagnética.
Características
a.No necesita de un medio para
transmitirse.
b.Las partículas vibran en ángulo
recto a la dirección de la onda.
c.Las partículas vibran
paralelamente a la dirección de la
onda.

A)1: a - II: b - III: c

B)I: b — II: a — III: c
C)I: b — II: c — III: a
D)1: c II: b — III: a
—

7. Por un cable, que tiene una

resistencia eléctrica de 10 O,
circula una corriente eléctrica de 10
A ¿Cuál es el voltaje en el cable?

A) 100 V
B) 20 V
C) 10 V
D) 1V

61
 G u í a p a r a p r e p a r a r e l e x a m e n d e s e l e c c i ó n p a r a i n g r e s a r a l a l i c e n c i a t u r a • U N A M - 2 01 6

8. La presión atmosférica en la cima del LITERATURA

Everest disminuye comparada con
la del nivel del mar porque
11. Cuando el usuario de la lengua
A)la cima siempre está sujeta a fuertes utiliza un lenguaje apropiado para
vientos ascendentes. su
B)la altura de la capa de aire que comunicación, reconocemos
soporta la cima es menor. una propiedad textual
denominada
C)la presión hidrostática del mar
influye. A) lengua culta.
D)la densidad del aire soportada es B) lógica gramatical.
mayor. C) lingüística.
D) adecu aci ón.

9. Newton consideró a la luz como 12. ¿Cuál es el propósito del

siguiente texto?
A)una corriente de partículas Las otras olimpiadas
materiales emitidas por una fuente
luminosa. México obtuvo ayer su primera
B)una onda transversal que al pasar medalla de plata en la competencia
por una rejilla se deforma explicando de clavados sincronizados en las
la refracción. competencias olímpicas que se
realizan en la ciudad de Londres,
C)un flujo de rayos que al rodear un Inglaterra. La noticia nos llena de
obstáculo explican la difracción. orgullo y ocupa ya grandes
D)una superposición de ondas que al espacios en todos los medios de
encontrarse aumentan explicando la comunicación. Pero dentro de la
interferencia. euforia que nos invade, poco o
nada se sabe que justamente el día
anterior a la proeza que hoy
celebramos, otro mexicano, Aldo
10. ¿Cuál de las siguientes opciones Facundo Ávila —un joven de 19
es un postulado del modelo años, estudiante del plantel
atómico de Bohr? Cosoleacaque del Colegio de
Bachilleres en Veracruz—, obtuvo la
A)Los electrones en órbita circular medalla de bronce en la 44 edición
cuando están acelerados pierden de la Olimpiada Internacional de
energía y caen al núcleo. Química, celebrada en la ciudad de
Washington,
B)Los electrones se mueven en
estados estacionarios alrededor del en Estados Unidos, en la que se
núcleo sin perder energía. enfrentó a 300 estudiantes
procedentes de 70 países. A pesar
C) De acuerdo con la radiación
de
beta debe haber electrones en el
su importancia, y salvo honrosas
núcleo atómico.
excepciones, al tratarse de un
D)Un electrón en el átomo puede logro en una disciplina científica,
variar continuamente el valor de su lo que predomina es el silencio.
energía. La olimpiada internacional a la que
me refiero fue organizada por la
Sociedad Estadunidense de
Química, e incluyó distintas
pruebas realizadas en las aulas y
Área de las Humanidades y de las Artes
62
los laboratorios de la Universidad de
Maryland. Los campos examinados
incluyeron la química orgánica,
inorgánica y analítica, así
 Examen muestra

como fisicoquímica, bioquímica y 16. De acuerdo con las características

espectroscopia. Si bien en esta del Realismo, el escritor
ocasión no se obtuvo una medalla
de oro, el veracruzano se encuentra I.suprime el yo, trata de ser
entre los mejores del mundo en objetivo y habla de la vida de
estas disciplinas, y es un motivo de otros.
orgullo para su familia, su escuela II.desarrolla la belleza estética del
y, a mi parecer, debe serlo para todo lenguaje y su musicalidad, sus
México. personajes son princesas y
aristócratas.
Javier Flores III. pretende expresar la
Recuperado el martes 31 de julio de realidad tal como es, sus
2012 en: personajes son oficinistas,
http://www.jornada.unam.mx/ultimas obreros, gente común.
IV. utiliza un estilo recargado,
A) Advertir. rebuscado y artificioso.
B) Opinar. V. es un observador
C) Investigar. sereno, con visión crítica y
D) Narrar. permanece atento a las
posibilidades de cambio por
acciones sociales o políticas.
13. Obra que se ha concebido para
ser representada. A) I, III y V
B) II y IV
A) Texto dramático. C) I, II y III
B) Ensayo. D) III y IV
C) Texto épico.
D) Novela.
17. Autor mexicano que escribió
El Laberinto de la Soledad.
14. El desenlace funesto es
característico de la A) Carlos Fuentes.
B) Juan Rulfo.
A) comedia. C) José Emilio Pacheco.
B) farsa. D) Octavio Paz.
C) tragicomedia.
D) tragedia.
18. ¿A qué género literario pertenece
la novela?
15. Escritor representante del
Realismo español. A) Didáctico.
B) Dramático.
A) Camilo José Cela. C) Narrativo.
B) Miguel de Unamuno. D) Lírico.
C) Benito Pérez Galdós.
D) Ramón del Valle Inclán.

63
G u í a p a r a p r e p a r a r e l e x a m e n d e s e l e c c i ó n p a r a i n g r e s a r a l a l i c e n c i a t u r a • U N A M - 2 01 6

19. ¿Qué tipo de ficha es la siguiente? D)El cloruro de sodio es un

compuesto y el aire es una mezcla.
Fernández Moreno, César.
América Latina en su literatura.
México, Siglo XXI Editores, 1976,
p. 25.

A)Bibliográfica.
B)De resumen.
C)Hemerográfica.
D)De cita.

20. ¿De qué tipo es la siguiente ficha?

"lo que una persona cree de sí

misma puede ser y, de hecho,
generalmente es muy distinto o
incluso puede estar
en total contradicción con lo
que realmente es".

Fromm, Erich. Grandezas y

limitaciones del pensamiento de
Freud. México, Siglo XXI, 1991,
p.37.

A)Hemerográfica.
B)De síntesis .
C)Bibliográfica.
D)De cita textual.

QUÍMICA

La tabla periódica de los elementos

se encuentra en la página 81.

21. ¿Cuál es el enunciado verdadero?

A)El aire es un compuesto y el cloruro

de sodio es una mezcla.
B)El cloruro de sodio es un elemento y
la plata es un compuesto.
C)El aire es una mezcla y la plata es un
compuesto.
 22. Los ordenamientos horizontales en
la Tabla Periódica se llaman

A)grupos.
B)familias.
C)niveles.
D)periodos.

23. ¿Cuál reacción representa

la formación de una sal?

A)SO2 + H2O —> H2S03

B) C12 + H2O —> HCI
C) N205 + H2O —> 2HNO3
D)HCI + KOH —> KCI + H2O

24. Determina las unidades mol

totales que se obtienen al disolver
3.42 g de azúcar en 180 g de agua.

Considera masa
molar: agua 18 g/mol
azúcar 342 g/mol

A)1.01
B)10.01
C)10.1
D)11.0

25. La cantidad en ml de HCI

concentrado (37% en peso d = 1,14
g/ml) que deberá medirse para
preparar 250 ml de HCI(ac)1,4 M, es

Considera masa
atómica: H = 1g
CI = 36g

A) 34.5
B)30.7
C) 14.6
D)12.6

64