Grado: 5

Asignatura: Matemáticas
Periodo: 3 Trimestre

1 . Es una forma de calcular el perímetro de los polígonos.

A) Dividiendo todos sus lados.
B) Multiplicando todos sus lados.
C) Sumando todos sus lados.
D) Restando todos sus lados.

2 . Calcula el perímetro de la figura siguiente.

A) 4 cm
B) 24 cm
C) 22.5 cm
D) 5.5 cm

3 . Calcula el perímetro de la figura siguiente.

A) 28 cm
B) 14 cm
C) 48 cm
D) 2 cm

4 . Es la unidad de las medidas de peso y se representa con una "g".

A) Miligramo.
B) Tonelada.
C) Kilogramo.
D) Gramo.

5 . Es igual a 1 000 gramos y se representa con la abreviatura "kg".

A) Kilobyte.
B) Kiloamperio.
C) Kilogramo.
D) Kilómetro.

6 . ¿Cuántos mililitros habrá en un garrafón de veinte litros?

A) 2 000 mililitros.
B) 20 000 mililitros.
C) 200 mililitros.
D) 200 000 mililitros.
7 . La mamá de Ramiro compró un paquete de galletas de kilo y medio. Lo quiere repartir entre sus 4 hijos. ¿Cuántos gramos
de galletas le tocará a cada uno?
A) 3 750 gramos a cada uno.
B) 375 gramos a cada uno.
C) 37.5 gramos a cada uno.
D) 37 500 gramos a cada uno.

8 . Observa la gráfica. ¿Cuál fue el producto que se vendió más en el mes de junio?

A) Reproductor de DVD.
B) Televisión.
C) Computadora.
D) Radio.

9 . Observa la gráfica. ¿Cuál fue el producto que se vendió menos en el mes de junio?

A) Reproductor de DVD.
B) Televisión.
C) Computadora.
D) Radio.

10 . ¿Por qué se dice que el sistema de numeración maya era vigesimal?

A) Porque basaba su numeración en el 20 y las cantidades se agrupaban de 20 en 20.
B) Porque basaba su numeración en el 10 y las cantidades se agrupaban de 10 en 10.
C) Porque basaba su numeración en el 30 y las cantidades se agrupaban de 30 en 30.
D) Porque basaba su numeración en el 40 y las cantidades se agrupaban de 40 en 40.

11 . ¿En qué se parece el sistema de numeración maya al nuestro?

A) Que ninguno utiliza el 0.
B) Que los dos utilizan el 0.
C) Que los dos se basan en el número 10.
D) Que los dos se basan en el número 20.
12 . ¿Cuál es el símbolo maya del número 4?

A) B) C) D)

13 . Laura cortó un pay para repartir entre ella y sus 5 amigos. Selecciona la imagen donde se represente correctamente el
reparto.

A) B) C) D)

14 . Edgar compró un pay para él y sus 7 amigos. Selecciona la imagen donde se represente correctamente el reparto.

A) B) C) D)

15 . Mario tiene 1 plastilina que quiere repartir entre él y sus 6 amigos. ¿Qué fracción de la plastilina le toca a cada niño?

A) B) C) D)

16 . Patricia tiene un racimo de uvas que va a repartir entre ella y sus 5 amigos. ¿Qué fracción del total del racimo le toca a
cada uno?

A) B) C) D)

17 . Tipo de sucesión numérica donde cada elemento se obtiene multiplicando el anterior por un número constante, el cual es
llamado razón de la progresión.
A) Serie geométrica.
B) Factorización.
C) Progresión artimética.
D) Progresión geométrica.
18 . Selecciona la opción que muestre la razón de la siguiente progresión. 3, 15, 75, 375, 1 875
A) 5
B) 3
C) 15
D) 10

19 . Selecciona la opción que muestre la razón de la siguiente progresión. 8, 48, 288, 1728, 10 368
A) 8
B) 6
C) 5
D) 10

20 . Selecciona la opción que muestre la razón de la siguiente progresión. 2, 14, 98, 686, 4 802
A) 6
B) 5
C) 7
D) 10

21 . Para confeccionar una cortina se compraron 4 retazos de tela de 0.65 metros cada uno. ¿Cuánto medirá en total la cortina
si se utilizan todos los retazos?
A) 6. 15 metros.
B) 3.35 metros.
C) 4. 65 metros.
D) 2.6 metros.

22 . Marco compró 12 colores que cuestan $3.30 cada uno. ¿Cuánto pagó en total?
A) $39.60
B) $15.30
C) $8.70
D) $3.60

23 . María compró 2 melones que costaban $5.50 cada uno y 8 manzanas de $4.70 cada una. ¿Cuánto pagó en total?
A) $37.60
B) $48.60
C) $11.00
D) $26.60

24 . ¿Cuál es la superficie plana contenida dentro de una circunferencia?

A) La cuerda.
B) El diámetro.
C) El círculo.
D) El radio.

25 . Es una curva plana cerrada cuyos puntos son equidistantes del centro, situado en el mismo plano.
A) La cuerda.
B) El diámetro.
C) El radio.
D) La circunferencia.

26 . Es la mayor de las cuerdas y es un eje de simetría.

A) El diámetro.
B) El radio.
C) El centro del círculo.
D) La circunferencia.

27 . ¿Cuál es la mitad del diámetro?

A) El diámetro.
B) El radio.
C) El centro del círculo.
D) La circunferencia.
28 . ¿Qué señala la intersección de dos diámetros?
A) El diámetro.
B) El radio.
C) El centro del círculo.
D) La circunferencia.

29 . Observa el mapa y contesta: ¿qué hay enfrente del parque de diversiones?

A) La casa de Juan.
B) Una zapatería.
C) Un restaurante chino.
D) Un restaurante de carne asada.

30 . En el grupo de Juan, al 50 % de los niños les gusta el futbol, al 25 % el basquetbol, al 12.5 % el boxeo y al 12.5 % restante
la natación. Si reunimos a los que les gusta el basquetbol y a los que les gusta la natación, ¿qué fracción del total serían?

A) B) C) D)

31 . ¿Qué se obtiene sumando las cantidades de los datos y dividiéndolos entre el número de datos?
A) La moda.
B) El promedio.
C) La mediana.
D) El porcentaje.

32 . ¿Cuál es el valor que se repite el mayor número de veces en una muestra?

A) El promedio.
B) La mediana.
C) El porcentaje.
D) La moda.
33 . Los alumnos de quinto grado tienen las edades que se muestran en el siguiente cuadro. ¿Cuál es el promedio de edades
del grupo? 10, 9, 10, 9, 11, 10, 11, 9, 9, 10, 11, 10, 10, 11, 11, 12, 10, 11, 9, 10, 11, 10, 12, 10
A) 10.25 años.
B) 11 años.
C) 11.18 años.
D) 12.3 años.