P. 1
Examen razonamiento logico matemático

Examen razonamiento logico matemático

5.0

|Views: 7.878|Likes:
Publicado porFredd S. Alvarez

More info:

Published by: Fredd S. Alvarez on Jun 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/25/2013

pdf

text

original

Examen razonamiento logico matemático 1.

Una alberca que tiene 50 metros de largo, 20 metros de ancho y una profundidad de 2 metros va a ser llenada hasta ¾ de su capacidad. El volumen de agua que se requiere es: A) 2000 m3 B) 1750 m3 C) 1650 m3 D) 1500 m3 2.¿Cuál es la distancia recorrida por un auto que se mueve a 40 km/hr durante 10 horas y cuarto? A) 3.9 km B) 410 km C) 390 km D) 4.1 km 3. ¿Cuánto mide el lado de un cuadrado cuya área es 20 metros cuadrados? A) 4√ B)2 √ C)4√ D)2√ 4. En una reunión todos los asistentes se saludaron entre sí. ¿Cuántas personas había ahí, si en total se dieron 66 saludos? A) 66 B) 12 C) 33 D)16 5. Si el perímetro de un rectángulo es 270 metros y su área es 4050 metros cuadrados, ¿cuáles son las dimensiones del rectángulo? A) 75 m por 37.5 m B) 80 m por 40 m C) 100 m por 50 m D) 90 m por 45 m 6. Escoja la palabra que ubicada en el medio completa la terna. LÍNEA - _______________ - VOLUMEN A) ARISTA B) PERÍMETRO C) SUPERFICIE D) PUNTO

7. ¿Cuál de los siguientes números no es divisible por 3? A)3339 B)8955 C)5687 D)4564 8. Elija la opción que ordena correctamente las siguientes figuras. A) 1, 5, 2, 4, 3 B) 1, 5, 2, 3, 4 C) 3, 4, 1, 2, 5 D) 4, 3, 2, 1, 5 9. Señale el conjunto que rompe la regularidad. A) 14, 8, 12 B) 11, 7, 18 C) 18, 7, 25 D) 15, 6, 21 10. Si se tiene un triángulo isósceles, cuyo ángulo menor es de 50°, ¿de cuántos grados será cada uno de los ángulos restantes? A) 55 B) 60 C) 65° D)70 11. Martina tiene tantas hermanas como hermanos, pero cada hermano tiene sólo la mitad de hermanos que de hermanas. ¿Cuántos hermanos y hermanas hay en la familia? A) Cuatro hermanas y cuatro hermanos B) Cuatro hermanas y tres hermanos C) Cuatro hermanos y tres hermanas D) Tres hermanos y tres hermanas 12. En una urna de 9 esferas numeradas del 1 al 9, ¿qué probabilidad hay de que al sacar con los ojos cerrados un par, éste sume 15? A) 2/9 B) 4/30 C) 1/18 D) 4/36

13. La suma de las edades de dos hermanos no gemelos es de 32 años, ¿qué resultado obtendremos si restamos ahora de la suma total la diferencia de edades? A) Sólo si las edades son 12 y 20, podemos restar la diferencia del total y obtener el doble de la edad del menor

B) Obtendremos el doble de la edad del menor, sólo si el mayor tiene menos de 24 años

C) Sea cual sea la diferencia, al restarla del total siempre obtendremos el doble de la edad del menor de ellos

D) Obtendremos el doble de la edad del menor, sólo si éste tiene menos de 10 años 14.Se sabe que 20 gallinas empollan en 18 días 30 huevos. ¿Cuánto tiempo se necesita para hacer que 30 gallinas empollen la misma cantidad de huevos? A)12 dias B)15 dias C)16 dias D)18 dias 15. El valor de G varía en proporción directa con el de L, cuando G = 18 y L =6. ¿Cuál será el valor de G si L = 14? A)24 B)42 C)36 D)60 16. Un comerciante decidió vender a $15.60 la docena de alcachofas, ¿cuánto cobró a la clienta que compró cien alcachofas? A) $ 86 B) $ 112 C) $ 120 D) $ 130 17. Un autobús y un tren salen a las 6 de la mañana. Cada 18 minutos sale un autobús y cada 2 horas un tren. ¿A qué hora volverán a salir simultáneamente un tren y un autobús? A) A las 12 del día B) A las 4 de la tarde C) A las 6 de la tarde D) A las 9 de la noche

18. Si en un rectángulo el lado más largo mide el doble del ancho y el perímetro es igual a 48 unidades, entonces el largo y el ancho miden respectivamente: A) 16 y 32 B)14 y 18 C) 12 y 14 D)8 y16 19. El número siguiente en la serie 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,… es: A)25 B)31 C)29 D33 20. Encuentre un entero positivo tal que el resultado de multiplicar su mitad y su tercera parte sea el mismo. A)5 B)6 C)4 D)8

21.En una clase hay 47 alumnos y se sabe que por lo menos hay una niña y en cualquier par de alumnos hay por lo menos un niño. ¿De cuántas maneras distintas se puede elegir una pareja en la que haya una niña y un niño? A) 1 B)23 C)46 D)94 22. El papá de Emigdio tiene 45 años, es quince años mayor que dos veces la edad de Emigdio. ¿Cuántos años tiene Emigdio? A)15 B)5 C)16 D)14

1.En una celebración cada uno de los asistentes entregó un regalo a cada uno de los restantes. Terminando el evento, se habían contado un total de 110 regalos. El número de personas que asistió a la celebración fue: A)5 B)6 C)10 D)11 2. En un jardín existen 3 rosales por cada 2 bugambilias. Si hay 33 rosales, ¿cuántas bugambilias hay en total? A)11 B)33 C)32 D)22 3. Un equipo de voleibol lleva perdidos 8 de 22 partidos jugados. Si gana los siguientes 6, ¿cuál será su porcentaje final de victorias? A) 28.57 B) 71.42 C) 63.63 D) 69.17 4. Cuando el valor de B es 4, el de A es 20. Si la relación es inversamente proporcional, ¿cuál será el valor de A si B vale 10? A)2 B)50 C)25 D)8 5. Si el día primero de un mes es lunes, ¿cuál es el mayor número de miércoles que puede haber en un mes de 31 días? A)3 B)4 C)5 D)6 6. Considere la lista: 289, 49, 25, 121. De los números: 36, 244, 169, 144, ¿cuál puede pertenecer a la lista? A)36 B)244 C)169 D)144

7.Señale la opción que da continuidad a la serie 5, 7, 9, 4, 6, 8, 3,… A) 5, 7, 2 B) -2, 0, 2 C) 4, 6, 1 D) 4, 7, 9 8. En un curso de 50 personas, 25 alumnos obtuvieron 5.2 de promedio; 20 alumnos obtuvieron promedio de 5.7 y los demás promedio de 6.4. El promedio del curso fue: A) 5.7 B) 5.76 C) 5.52 D) 5.60 9. Una escuela tiene 1000 estudiantes de los cuales 300 son de primer año; 500 son varones y 200 son estudiantes varones de primer año. ¿Cuántos estudiantes no son ni varones ni de primer año? A)800 B)700 C)500 D)400 10. Según Euler, en cualquier poliedro convexo hay una propiedad común: A) La suma del número de caras más el número de vértices es igual al número de aristas menos dos B) La suma del número de caras más el número de aristas es igual al número de vértices menos dos C) La suma del número de caras más el número de vértices es igual al número de aristas más dos D) La suma del número de caras más el número de aristas es igual al número de vértices más dos 11. Un hombre nacido en la primera mitad del siglo XIX tenía X años en el año X2. Entonces nació en: A)1812 B)1849 C)1836 D)1806 12. ¿Qué probabilidades existen de que el premio mayor del próximo sorteo de la lotería termine en cero? A) 0.10 B) 0.00 C)0.35 D)0.50

13. números que le dan continuidad: 12, 10, 15, 18, 9, 7, 12, ... A) 10, 15, 18, 9 B) 18, 24, 32, 40 C) 14, 19, 22, 18 D) 15, 6, 4, 9 14.¿Cuál de los siguientes números no tiene un número primo de divisores enteros positivos? A)5 B)16 C)40 D)49 15.¿Cuál es la expresión algebraica que corresponde al siguiente enunciado? El cociente de la suma de dos números al cuadrado entre la diferencia de dichos números.

16.Con base en los datos, ¿cuál fue el promedio de ventas de la semana?

A)60 B)70 C)90 D)100 17.Del teorema: Si los dos términos de un quebrado se multiplican o dividen por un mismo número, el quebrado no se altera; se desprenden las siguientes afirmaciones, excepto: A) Al multiplicar el denominador por un número, el quebrado queda dividido por el mismo número B) Al dividir el numerador por un número, el quebrado queda multiplicado por dicho número C) Al multiplicar el numerador por un número, el quebrado queda multiplicado por el mismo número D) Al dividir el denominador por un número, el quebrado queda multiplicado por el mismo número 18 A) -10.2/3 C)0 B)10.1/3 D)-10.1/3

19. ¿Cuál de los siguientes números es divisible por 3 y por 5, pero no por 2? A) 685 B) 750 C) 880 D) 975 20. Tres números pares consecutivos son: A) n, n+2 y n+4 B) n, n +1 y n +2 C) 2n, 2n + 2 y 2n + 4 D) 2n. 2n + 4 y 2n + 6 21. las dimensiones de un rectángulo son: (m+5) de base y (m-3) de altura.con que expresiones se calcula el área? A)(m+5)(m-3) B)(m+5)(m-3)/2 C)(m+5)+(m-3) D)(m+5)-(m-3) 22. La cantidad de dinero que tiene Manuel (m) y Erika (e) suma $45; la diferencia de lo que tiene Manuel con el doble de lo que tiene Erika da $21. ¿Cuánto tiene cada uno? A) m = $33; e = $12 B) m = $35; e = $10 C) m = $37; e = $ 8 D) m = $39; e = $ 8

EXAMEN MATEMATICAS 1. ¿Cuánto es la mitad de cuatro elevado a la seis, menos la raíz cúbica de ciento veinticinco? A) 1448 B)2043 C)2048 D) 277 2. Un pueblo que hace unos años tenía una población de 10,000 habitantes, hoy sólo tiene 6,561. Cada año la disminución ha sido del 10% de sus habitantes. ¿Cuántos años hace que la población era de 10,000? A)6 B) 7 C) 4 D)3

3. Pedro es mayor que Javier por 22 años. Si la edad de Pedro se divide entre el triple de la edad de Javier entonces el cociente es 1 y el residuo es 12. ¿Cuáles son las edades de Pedro y Javier? A) 27 y 5 B) 25 y 3 C) 35 y 13 D) 54 y 32 4. Un hombre pintó una casa por $ 800. El trabajo le llevó 20 horas menos de lo que se suponía y entonces ganó $ 2 más por hora de lo previsto. ¿En cuánto tiempo se suponía que pintaría la casa? A) 78 horas B) 80 horas C) 91 horas D) 100 horas 5. Un ingeniero necesita entregar un edificio terminado en 20 días, por lo que requiere contratar un mayor número de personas para lograrlo. Si en este momento tiene a 36 personas y calcula que terminará en 30 días. ¿Cuántas personas más necesita para lograr el objetivo? A)18 B)15 C)54 D)12

6.En la figura se muestran dos torres, A y B, la separación entre ambas es de 42 m. Ambas tienen un reflector que les permite buscar a los presidiarios cuando se fugan. Si un presidiario es localizado en la línea que une las torres, ¿qué distancia habrá de la torre B al punto donde fue localizado, para que los triángulos sean semejantes?

A) 15.8 m B) 18.0 m C) 21.0 m

D) 26.2 m

7.La probabilidad de que un recién nacido sea diestro es 0.47, ¿cuál es la probabilidad de que un recién nacido sea zurdo? a) 0.47 b) 0.40 c) 0.63 d) 0.53 8. ¿Cuál es la mitad de la tercera parte del mayor número impar menor que 20 que no es primo? a) 19/6 b) 17/6 c) 5/2 d) 15/2 9.En una fábrica de camisas se establece que el promedio para que las costureras peguen los botones debe ser de 2.5 minutos por prenda. Un ingeniero industrial realiza un estudio de tiempos y movimientos a 6 costureras, obteniendo las siguientes mediciones: 3 min, 2.8 min, 2.4 min, 2.05 min, 2.75 min. ¿Cuál debe ser el tiempo de la sexta costurera para no rebasar el promedio establecido? a) 2.00 min b) 2.16 min c) 2.20 min d) 2.40 min 10. En la figura se tiene un triángulo isósceles con base de 6m y 6m de altura, posteriormente se construye en su interior otro triángulo isósceles con la misma base y 2m de altura. Finalmente, se construye un segundo triángulo isósceles con la misma base y altura 4m. ¿En qué razón está el área del triángulo de T1, con respecto al T2?

a) 1 a 4 b) 1 a 3 c) 1 a 2 d) 2 a 1 11. Elija la representación matemática de la expresión: "La mitad de x aumentada con el producto de 25 veces y".

12. Hallar un número si tres veces la suma del número y dos es igual a cuatro veces el número menos tres. a)8 b)7 c)9 d)5 13. Los ángulos internos de un triángulo suman 180°. a)siempre b) Nunca c) En triángulos rectángulos d) En triángulos isósceles 14. En un sistema cartesiano tridimensional, ¿en cuántos cuadrantes queda dividido el sistema? A)16 B)12 C)4 D)8 15. Si dos rectas son paralelas entonces sus pendientes son: A) iguales B)reciprocas C) recíprocas y de diferente signo D) de signo contrario 16.

17¿Cuál es el valor del lado AC aplicando el teorema de proporcionalidad? A)30 B)35 C)45

D)50

18. ¿En qué cuadrante la función tangente es positiva? A) I y II B) II y IV C) II y III D) I y III 19. Si en el plano cartesiano una recta no pasa por el primer cuadrante, pero si lo hace por todos los demás, entonces su pendiente… A) es cero B)es infinita C)es positiva D)es negatica 20.¿Cuál es, en grados, la medida del ángulo a? A) 30º B) 60º C) 120º D) 150º

21.

22. Un estudiante obtiene las siguientes calificaciones en sus materias: 9.3, 8.4, 8.5, 7.7 y 9.6. Encuentre la media y la mediana (en ese orden) de dichos valores. A) 8.4-8.6 B) 8.9-8.5 C) 8.6-8.4 D) 8.7-8.5

Examen matemáticas 2

1.¿Cuál es la ecuación equivalente a la siguiente expresión algebraica?

A2. 3. 4. 2. Pedro y Juan juegan con un dado, Primero lanza Pedro y obtiene un cuatro. ¿Qué probabilidad tiene Juan de obtener un mayor puntaje que Pedro?

a)

b)

c)

b)

3. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en (2,-1) y que pasa por el punto (5,3)?

4. El valor de la pendiente de una recta es m = 3 y las coordenadas de un punto por el que pasa, son P (1,-2). ¿Cuál es la ecuación que representa a esta recta?

5. si X+5=8, entonces X+3= A)6 B)4 C)4 D)5

6.Una definición de límite de una función es: A) Área bajo la curva de una función de una variable que tiene n derivadas y es continua en todos los reales.

B) Intervalo d, tal que al aplicarle la función f genera otro intervalo e, tal que cualquier número d genera una imagen en e y cuando d decrece e también hasta llegar a un número s.

C) Intervalo d, tal que al aplicarle una función f genera otro intervalo e, tal que cualquier número en d no genera una imagen en e y cuando d decrece, e crece hasta llegar al infinito.

D) Efecto de que cuando nos acercamos en el dominio a un número, la imagen en el contra dominio se mueve libremente hasta llegar al mismo número que en el dominio. 7. 0.00090 es igual a: A) 0.009 x 10-4 B) 0.09 x 10-4 C) 0.9 x 10-4 D) 9.0 x 10-4 8. ¿Qué probabilidad tenemos de que la primera carta que saquemos de una baraja de 52, sea un as? A) 1/52 B) 1/13 C) 1/26 D) 1/104

9 A)(1,2) B)(-1,2) C)(-1,-2) D)(1,-2)

10.

11. A) 5,393 km2 B) 7,850 km2 C) 31,416 km2 D) 125,663 km2 12.La primera derivada de una función representa: A)el valor de la funcion B)la pendiente de la grafica de la funcion C)la concavacion de la curva D)la ordenada al origen

13 A) B) C) D)

14. ¿Cuánto mide una arista de un cubo cuyo volumen es igual a 512 centímetros cúbicos? A) 5.12 cm B) 8 cm C) 12.8 cm D) 85.3 cm 15. Matemático griego que, antes de la era cristiana, calculó la medida de la circunferencia de la Tierra: A) Euclides B) Pitágoras C) Eratóstenes D) Tales de Mileto

16. Un comerciante menciona: Use la pasta Detente, siete de cada diez dentistas la recomiendan. Según el comercial, ¿qué porcentaje de dentistas recomiendan la pasta? A) 7% B) 10% C) 17% D) 70% 17-

18. En un triángulo equilátero, ¿cuál es el valor de cada uno de sus ángulos internos? A) 60° B) 80° C) 70° D) 50° 19.- Se conoce como ___________ de un círculo al segmento de recta que tiene sus extremos en la circunferencia. A) cuerda B) tangente C) radio D) secante 20.- La definición para dos conjuntos de una relación biunívoca corresponde a la noción de: A)limite B)derivada C)continuidad D)funsion

21¿Cuál de los siguientes conjuntos de parejas ordenadas de números constituye una función? A) {(1, 2), (1, 4), (5, 5), (7, 8)} B) {(2, 3), (6, 5), (6, 7), (8, 9)} C) {(2, 2), (3, 4), (5, 6), (8, 8)} D){(1, 2), (4, 4), (1, 6), (9, 8)} 22. La _________________ de una función en un punto es el valor de la pendiente de la recta tangente en dicho punto. A)integral B)derivada C)ecuacion D) interpolación

Examen de razonamiento verbal 1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones consigna un hecho? A) Más vale pájaro en mano que ciento volando. B) Al que madruga, Dios le ayuda. C) No por mucho madrugar amanece más temprano. D) Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar. 2.- Elija la palabra que tenga significado opuesto a ADAPTARSE: A) Acoplarse B) Avenirse C) Resistirse D) Amoldarse 3.- Junto a cada palabra se indica el número de letras que en ella ocupan el mismo lugar que en otra palabra oculta. Con base en esa información, descubra esa palabra entre las opciones. (3) MÉXICO A) Máximo B) Mínimo C) Máxima D) Mínima 4.- Complete el siguiente texto. Como seres __________ experimentamos varios ___________ del mundo. A) humanos – aspectos B) independientes – sentidos C) sensibles – sueños D) inteligentes - sitios (3) MÚSICA (3) MARACA (3)RÁPIDA

5. Pincel es a pintor como: A) Lenguaje a poeta B) Reloj a cronista C) Partitura a música D) Escuadra a arquitecto 6. La confesión de un ________ no es ________ de culpabilidad. A) ladrón - razón B) traidor - causa C) santo - juicio D) detenido - prueba 7. Elija la secuencia que da un orden lógico al texto. A)4, 1, 3, 2, 5 B) 4, 2, 1, 3, 5 C) 4, 5, 1, 3, 2 D) 3, 2, 1, 4, 5 8. Basándose en la información del pasaje, ¿por qué la señora Taylor considera que la ley del uso del cinturón de seguridad viola sus derechos constitucionales?
La señora Taylor, quien vive en el Estado de Texas, sostiene que la ley del uso del cinturón de seguridad viola sus derechos constitucionales. Ella afirma que esta ley viola el principio legal de que todas las personas deben ser tratadas de la misma manera, ya que los bomberos y los policías están exentos del uso de los cinturones de seguridad. También piensa que algunos de los cinturones son un tanto peligrosos. Por lo anterior decidió presentar el caso ante la corte del Estado.La corte del Estado de Texas determinó que la excepción no significa una discriminación ni viola ningún principio legal. También declaró que no había evidencias suficientes para demostrar que los cinturones de seguridad atentan contra la seguridad de los pasajeros.Por lo tanto la Corte considera que no hay ningún impedimento legal para que se siga aplicando dicha ley, según la cual todos los ciudadanos de Texas deben de usar el cinturón de seguridad. La señora Taylor no quedó satisfecha con la decisión y presentó su caso ante la Suprema Corte de justicia para apelar, pero esta Corte rechazó la apelación.

A) Porque esta ley no trata a todas las personas de la misma manera B) Porque la suprema Corte rechazó su apelación C) Porque la ley obliga a usar el cinturón de seguridad D) Porque algunos cinturones de seguridad son peligrosos. 9.-El reglamento de las Cortes no implica que algunos derechos personales son más importantes que: A) Las leyes estatales B) La Constitución C) La discriminación D) La seguridad pública

10.- Las _________________ de donde provienen los recursos federales son: impuestos, derechos, aprovechamientos y __________________. A) reservas - obligaciones B) fuentes - productos C) variantes - gobiernos D) instituciones – recaudaciones 11. Complete el siguiente texto. La característica que mostraban las piernas de Gregorio Samsa era que:
Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo, encontrose en su cama convertido en un monstruoso insecto. Hallábase echado sobre el duro caparazón de su espalda, y, al alzar un poco la cabeza, vio la figura convexa de su vientre oscuro surcado por curvadas callosidades, cuyas prominencias apenas si podía aguantar la colcha, que estaba visiblemente a punto de escurrirse hasta el suelo. Innumerables patas, lamentablemente escuálidas en comparación con el grosor ordinario de sus piernas, ofrecían a sus ojos el espectáculo de una agitación sin consistencia.-¿Qué me ha sucedido? No soñaba, no. Su habitación, una habitación de verdad, aunque excesivamente reducida, aparecía como de ordinario entre sus cuatro harto conocidas paredes. Presidiendo la mesa, sobre la cual estaba esparcido un muestrario de paños - Samsa era viajante de comercio colgaba una estampa ha poco recortada de una revista ilustrada y puesta en un lindo marco dorado. Representaba esta estampa una señora tocada con un gorro de pieles, envuelta en una boa también de pieles, y que, muy erguida, esgrimía contra el espectador un amplio manguito, asimismo, de piel. Dentro del cual desaparecía todo su antebrazo. Franz Kafka, "La metamorfosis" en la Literatura Universal a través de Autores Selectos, María Edmee Alvarez , Porrua, México, p. 325.

A) estaban cubiertas de callosidades B) tenían un grosor extraordinario C) eran numerosas y flacas D) estaban oscurecidas e inmóviles 12.Si tuviera que elegir un título para el texto, el más indicado sería: A) El señor de los insectos B) El monstruo de la noche C) Transformación pasajera D) Pesadilla en la oscuridad 13¿Qué fue lo que los ojos de Samsa vieron que se agitaba sin consistencia? A) Una habitación desordenada B) Su cuerpo sudoroso y palpitante C) Sus patitas de insecto D) El vientre de un insecto 14. Seleccione la opción cuyo significado sea OPUESTO al de la palabra en mayúsculas. La comisión nombró a un presidente INTERINO. A) Permanente B) Transitorio C) Intransigente D) Inasequible

15.- Escoja la secuencia de las palabras que muestre mayor orden, lógica y elegancia: como1 cayeron2 retorcidos3 los4 hombres5 una6 peces7 de8 docena9 A) 1, 9, 8, 5, 2, 4, 7, 3, 6 B) 5, 4, 2, 8, 6, 3, 1, 7, 9 C) 4, 5, 2, 1, 6, 9, 8, 7, 3 D) 1, 8, 2, 4, 6, 9, 3, 7, 5 16.- Complete el siguiente texto. La participación ___________ es condición para cualquier ________ de equidad.

A) activa - norma B) ciudadana - política C) individual - formación D) política - acción 17. Complete el siguiente texto. Todo triángulo equilátero es equiángulo. Todo triángulo equiángulo es equilátero. Luego, __________ A) un equiángulo es triángulo sólo si es equilátero B) un triángulo es equilátero sólo si es equiángulo C) un triángulo puede ser equiángulo D) un equilátero siempre es triángulo 18. En los siguientes ejemplos se presentan diferentes situaciones; indique en cuál de ellas se establece una situación comunicativa. A) Un joven encesta una canasta, le aplauden, gana el partido B) Un joven hace su tarea de matemáticas utilizando la calculadora y termina más rápido C) Una chica memoriza las tablas de multiplicar para aprobar el examen D) Un joven ve un anuncio publicitario; decide comprar el producto sugerido 19. Seleccione el par de palabras que muestre la misma relación que el siguiente ejemplo: Agua – líquido A) Acero - sólido B) Aluminio - ligero C) Tierra - seca D) Gas – oxígeno

20.- Elija el refrán que se relaciona con la siguiente interpretación: El mal ejemplo que da una persona que obra equivocadamente debe evitarse. A) "Al amigo vicioso, tratarlo poco" B) "Dios no cumple antojos, ni endereza jorobados" C) "Del rayo se salva uno, pero de la raya no" D) "No dejes camino por vereda" 21. Al volver de presentar el examen, Carlos le dijo a su tía: "Estuvo regalado; seré el mejor, ¡como siempre!"; la tía le contestó: A) "Elogio en boca propia es vituperio" B) "El que nace para maceta del corredor no pasa" C) "De tal palo tal astilla" D) "El que no oye consejo no llega a viejo" 22.- Lea la siguiente adivinanza y elija la respuesta correcta: "Pensando me estoy pensando, pensando me vuelvo loca, la suegra de mi cuñado, ¿qué parentesco me toca?". A)hija B)madre C)tia D)hermana CUESTIONARIO 2 1.- Escoja la secuencia de los fragmentos que muestren orden, lógica y elegancia: 1. Los seres vivientes se enfrentan por la subsistencia 2. Cada día 3. Algunas especies lo hacen conjuntando esfuerzos 4. El hombre podría hacerlo así también 5. Desde el amanecer hasta la puesta de sol A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 2, 5, 3, 4, 1 C) 4, 2, 1, 3, 5 D) 2, 5, 1, 3, 4 2. Todos los animales mitológicos son inmortales. El centauro es mitológico; luego... A) el centauro es mitad hombre y mitad caballo B) El animal inmortal es el centauro C) el centauro es inmortal D)el centauro es mas animal que hombre

3.El aborto es una medida ________ y puede acarrear graves trastornos ________ . A) peligrosa - emocionales B) benéfica - digestivos C) preferible - reumáticos D) repulsiva - monetarios 4. Escoja la opción que guarda el mismo criterio de agrupación que BZCY. A) DXFW B) GSHT C) JRKP D) DXFV 5. Miento luego existo
[1]Conocí a Raymond Reid hace unos diez años en la ciudad de Glasgow, Escocia. Estaba yo desayunando en un bar cuando el hombre se acercó a mi mesa preguntándome si estaba dispuesto a compartirla. Dado que el lugar se encontraba muy concurrido y no ofrecía un solo lugar disponible, no tuve más remedio que aceptarlo como compañero casual. [2]Alto, enjuto, de unos cincuenta años, canoso y vistiendo traje marrón bastante gastado, el caballero se mostró sociable y muy educado. Pidió un café y trato de no inferir en la lectura del periódico que me mantenía ocupado. Por cuestión de cortesía pensé que sería un gesto obligado dirigirle al menos una palabra. -Hace frió ¿verdad? -Sí. ¿Usted no es escocés, verdad? - preguntó. Supongo que para demostrarme que el también era cortes.-No. Estoy de paso. Mañana vuelvo a mi país. [3]Así, intercambió pequeñas frases que luego se fueron extendiendo, Reid se presentó como profesor de filosofía a cargo de una cátedra en la universidad. Su aspecto no desentonaba con su profesión, pensé. [4]Después de terminar el desayuno, el hombre se puso de pie y antes de despedirse me preguntó si quería presenciar su clase, si quería acompañarlo. [5]-Hoy es el primer día. Me gustaría que me acompañe, cuando termine la clase puedo llevarlo a conocer algunos sitios interesantes de mi viejo Glasgow. [6]Dudé, pero luego decidí aceptar. Debía esperar a la noche para viajar y pensaba hacer tiempo en quehaceres turísticos, pensar en eso guiado por un nativote pareció más estimulado que deambular en soledad por calles que no conocía. [7] Salimos juntos del bar. Yo gentilmente pagué la cuenta y él me agradeció con la promesa de invitarme luego con un auténtico whisky del país. Tomando un ómnibus hasta las puertas de la universidad; un majestuoso edificio con aire de castillo medieval y grandes caminos de roca que unían las dependencias con el bloque principal. Me contó de un tal Thomas Reid y deduje, por el apellido, que sería algún pariente del cual se sentía orgulloso. Caminamos, el hablaba de su pasión por la enseñanza, de su pasión por la filosofía y en tono más informal, de su pasión por el Glasgow Celtic. Fuimos por los pasillos; yo seguía. Él, con andar pausado, iba revisando las aulas hasta que dijo: es aquí.

[8]El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que hizo su entrada. Yo lo seguí y me ubique en la parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres. Los mil ojos que se encontraban allí se concentraron en una figura que, cruzando las manos a sus espaldas, comenzó a hablar al frente de la clase. [9]-Muy bien.- dijo- Bienvenidos El silencio fue total, sólo sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigía la reunión. Reid comenzó a hablar, a modo de introducción, sobre la historia de su vida. Las hojas comenzaron a llenarse de apuntes, algunos con mayor capacidad de síntesis que otros. [10]Pasaron no más de diez minutos y un hombre se presentó en el salón con dos encargados de seguridad. - Reid, por favor - dijo el hombre mientras los agentes lo invitaban retirarse. [11]Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rápidamente persuadido por los uniformados. El hombre que los comandaba quedó al frente del aula y se presentó como el rector de la universidad. [12]-Lamento lo sucedido. Este hombre se escapó de un neuropsiquiátrico y suele hacernos cosas como estas cada vez que logra escaparse. El profesor a cargo está por llegar; les ruego sepan esperar en orden. [13]El bullicio creció y el alumnado se sintió molesto, sobre todo los que más habían llenado sus cuadernos con las cosas que Reid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignación y todo tipo de comentarios. Nadie se atrevió a reconocer que lo que Reid estaba diciendo era interesante. Yo abandoné el aula y, por más que lo intenté, no pude dar con Reid. Uno de los profesores me explicó que el hombre había sido alumno de la institución y que por vaya a saber qué causa un día fue necesario internarlo. [14]Me hubiera gustado quedarme, pero tuve que partir ese mismo día. Me hubiera gustado que un loco fuera mi guía por las calles de Glasgow, supongo que hubiese conocido cosas que jamás conoceré. Me hubiera gustado que alguien hubiese conservado los apuntes de aquellos minutos de clase, pues realmente habían sido interesantes a pesar de que no formaban parte del programa. Me hubiera gustado saber si alguno de aquellos alumnos dudó, a partir de entonces, de que la escena se repitiese, no sólo cuando llegó el "verdadero" profesor de la clase, sino cada vez que debieran enfrentarse a alguien por primera vez. Por mi parte, agradezco a Reid la enseñanza. Desde entonces, sólo presto atención a quienes me aseguran que la merecen

A) Coincidencia de caminos en la vida de algunas personas que al conocerse y compartir, no vuelven a ser los mismos jamás B) Encuentro fortuito de dos extraños, que al calor de la plática entablan una breve amistad, de la que uno de ellos aprende una peculiar lección C) Divergencia de un par de desconocidos que pretenden pasar un día compartiendo sus actividades, para concluir en un aprendizaje significativo para ambos D) Desayuno ilusorio en el cual la casualidad une a un par de hombres, para darles una lección de vida que es digna de compartirse 6) Elija las palabras que completen mejor el enunciado. La _________ se propagó rápidamente y hubo que pedir ayuda _______ a los pueblos vecinos. A) noticia - periodista B) cultura - espiritual C) inundación - escolar D) epidemia - médica

7) Del esquema siguiente se desprende que: A) Todos los hijos son padres B) Sólo los hijos pueden ser padres C) Sólo padres pueden ser hijos D)algunos padres pueden ser hijos 8) La frase que el autor usa en el título "Miento luego existo" es usada por el autor para: A) asemejarla con la famosa frase pienso, luego existo, enfatizando el autor su afición por ese filósofo B) resaltar la facilidad con la que los seres humanos mienten dando cuenta de que la existencia está llena de engaños C) enfatizar el mundo de mentiras que un hombre construye para sí, con único afán de proteger su mundo interior de las demás personas D) destacar que las apariencias no siempre son verdaderas, que a veces la existencia se basa en mentiras y hay que estar listo para enfrentar algo similar 9) En el texto que se presenta el narrador relata los hechos desde: A) Escocia B) su país C) Glasgow D) la universidad 10) Elija la frase que completa el siguiente enunciado: Conocí a Raymond Reid mientras desayunaba en… A) Glasgow Celtic B) Glasgow Escocia C) un bar de la ciudad de Glasgow D) un restaurante situado en Escocia 11) Lea el texto y relacione al personaje con las acciones que desarrolló:

A) 1a y 2c B) 1b y 2a C) 1c y 2d D) 1d y 2b

12) Con base en el siguiente texto, conteste. ¿Por qué Reid decidió hacer una invitación al narrador? A) Pretende mostrar la hospitalidad que posee un escocés B) Le intriga saber más sobre el extranjero recién llegado a su país C) Dada su condición, ansía tener compañía y ser escuchado con interés D) Considera que asistiendo acompañado a la universidad podrá pasar desapercibido 13) Elija la palabra que complete mejor el enunciado. Los sonidos que forman una frase no son ______ por el oído humano de la misma manera. A) percibidos B)alterados C)reconocidos D)entendidos 14) Selecciona la opción cuyo significado sea OPUESTO al de la palabra en mayúsculas. El ejército Chino es el más NUMEROSO del mundo. A)único B)grande C)suficiente D)abundante 15) Elija la palabra que complete mejor el enunciado. Las desventajas o efectos secundarios son _______ si se comparan con los beneficios que se obtienen. A) útiles B)frecuentes C)basicos D)minimos 16) Elija las palabras que completen mejor el enunciado.________ en lugar de _______ es un elemento clave para el logro de las metas de desarrollo en las instalaciones de educación superior. A) Enseñar - investigar B) Trabajar - competir C) Educar - confundir D) Colaborar – competir 17. Elija la palabra que tenga el mismo valor semántico que VOLITIVO: A) Miserable B) Fugaz C) Inconsciente D) Voluntario

18. Escoge la secuencia de los fragmentos que muestre mayor orden, lógica y elegancia: A) 1, 2, 4, 5, 3 B) 5, 3, 4, 1, 2 C) 4, 5, 1, 2, 3 D) 2, 5, 1, 4, 3 19. Analice el siguiente texto y responda en qué día de la semana ocurrió el encuentro. En el estanque, la rana siempre miente los viernes y los miércoles; el pez miente los lunes y los martes. El resto de la semana ellos siempre se dicen la verdad. Un día se encontraron y sostuvieron un diálogo: Pez: ¡Hola rana! Ayer te mentí. Rana: ¡Hola pez! En cambio yo sí te dije la verdad. A)lunes B)martes C)mieroles D)jueves 20. ¿Cuál de las siguientes noticias es posible? A) Pondrán un robot en la superficie de Marte. B) En Berkeley se logró bajar la temperatura de un compuesto a 2300° C bajo cero en el vacío. C) Se reportó el hallazgo de un nuevo color en el espectro visible. D) Era imposible que nevara, ya que la probabilidad era sólo del 5%. 21. Escoja la frase con que puede concluir este razonamiento: Algunos trajes son uniformes Todos los uniformes son oficiales. A) Todos los trajes son oficiales B)todos los oficiales son uniformes C) Todos los uniformes son trajes D) Algunos uniformes son oficiales ESPAÑOL 1.Contrario a la opinión común: A) Paradigma B) Paradoja C) Dogma D) Axioma

2. Identifica en cuáles espacios se le debe agregar una coma al siguiente enunciado. Me _____ parece _____ querido _____ amigo ______ que está _____ usted ______ exagerando. A) II, IV B) I, III C) III, VI D) IV, V 3. Elija la opción que tenga la puntuación correcta: A) En el primero: la adjetivación B) Esta es mi verdad: C) Estimado señor: D) No sé que: contesté 4. Son ejemplos de adverbios de modo: A)no, nunca, jamás B) quizá, acaso, tal vez C) hoy, siempre, tarde D) bien, mal, seriamente 5. bien, mal, seriamente A) El castillo B) El camino de Swan C) En busca del tiempo perdido D) La historia de la muchacha en flor 6. Elija la opción con la palabra con acentuación correcta. A) Despúes B)detras C)asidenton D)decía 7. "La calificación se integra con exámenes participaciones tareas exposiciones y trabajo final". En el enunciado anterior qué signo de puntuación se omitió: A) Punto B) Dos puntos C)punto y coma D)coma

8. Seleccione cuál es la oración incorrecta. A) Posada murió la fría mañana del 20 de enero de 1913 B) En la umilde vecindad en que habitaba C) Fue sepultado en una fosa de sexta clase D) En el Panteón de Dolores, después pasó a la fosa común 9.- La expresión latina ad libitum hace referencia a: A) Gratis B) A la letra C) A voluntad D) Hacia la libertad 10. El sujeto tácito va callado, se conoce por el contexto, ¿cuál de las siguientes oraciones lo tiene? A) Estos señores ya no se saludan B) En tal caso, no se habría roto la llave C) Hablan constantemente D) El cuadro es rectangular 11. Elige la opción que contenga una oración subordinada adverbial: A)La anciana le preguntaba si le pasa algo B) Prosperaba la voz que era valeroso C) Ha sospechado que la quiero D) Marchó por donde había venido 12. El objeto o complemento directo es aquella persona o cosa sobre la que recae directamente la acción del verbo, ¿cuál oración está redactada con un objeto directo? A) El corrido fue muy popular durante la época de la Revolución Mexicana B) "La canción "Jesusita en Chihuahua" fue compuesta por Quirino Mendoza C) Quirino Mendoza y Cortés compuso la canción "Jesusita en Chihuahua D) Quirino Mendoza y Cortés entregó su vida al magisterio 13. En la serie de palabras ultratumba, ultrasónico, ultraterreno el prefijo "ultra" da idea de: A) Sobre, encima B) Modo de portarse C) Más allá, del otro lado D) Excepto, fuera de

14. Si tuviera que ordenar alfabéticamente las siguientes palabras, ¿cuál de ellas colocaría en cuarto lugar? A) Desdoblado B) Desecante C) Desencajado D) Desencorvar 15. Las palabras sinónimas son aquellas que se: A) oponen en su significado B) parecen en sus grafías C) parecen en su fonética D) parecen en su significado 16. Escoja la oración que, utilizando correctamente el pronombre relativo "cuyo", relaciona las dos oraciones siguientes. 1. El magnetismo es un fenómeno físico fascinante. 2. El descubrimiento del magnetismo fue realizado en Grecia. A) El fenómeno físico, cuyo magnetismo fue descubierto en Grecia, fue realizado hace mucho tiempo B) El magnetismo, cuyo descubrimiento fue realizado en Grecia, es un fenómeno físico fascinante C) El magnetismo, cuyo descubrimiento fue fascinante, es un fenómeno descubierto en Grecia D) El magnetismo, cuyo fascinante descubrimiento se realizó en Grecia, es un fenómeno físico 17. En la oración contuvimos la risa, el sujeto es: A) subordinado B) contextuado C) explícito D) tácito 18.- Seleccione la opción que señala correctamente las palabras que deben escribirse con acento en la siguiente frase: Segun1 dicen2 este3 examen4 es5 facil6 y7 ve8 mas9 al10 razonamiento11 que12 a13 la14 erudicion15. A) 3, 6, 8, 9, 15 B) 1, 6, 9,15 C) 1, 3, 4, 6, 9,15 D) 3, 4, 6, 8, 9,15 19.- ¿Cuál de las siguientes palabras debe llevar la letra v en el espacio indicado? A) perci_ir B) her_ir C) prohi_ir

D) exhi_ir

20. Es lo que se dice del sujeto. A) Núcleo B) Modificador C) Predicado D) Adjetivo 21. Sófocles, Shakespeare y Usigli son tres dramaturgos. El primero es clásico, el segundo renacentista, y el tercero es un autor mexicano del siglo XX. Seleccione la opción en que aparece una obra de cada uno: A) Edipo rey, La tempestad y el gesticulador B) Electra, Ricardo III y Los albañiles C) Antígona, Macbeth y la Tía Tula D) Las ranas, Sueño de una noche de verano y Juana la loca 22. Son dos o más palabras de escritura diferente y significado similar. A) Antónimos B) Sinónimos C) Parónimos D) Homógrafos Cuestionario 2 1.-Sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, pronombre, artículo, preposición, conjunción e interjección. Estas palabras que empleamos en el español reciben el nombre de: A)Funciones gramaticales B) Disposiciones gramaticales C) Categorías gramaticales D) Órdenes gramaticales 2.-Los accidentes gramaticales del sustantivo son: A) Singular y plural B) Género y modo C) Género y número D) Modo y número 3.- Palabras que tienen un significado similar o idéntico a una palabra, pero tienen distinta escritura, aunque se refieren a las mismas cosas. A) Antónimos B)sinónimos C)parónimos

D) Homógrafos

4. Tipo de enunciado que se relaciona directamente con el mensaje. Afirma o niega un hecho. A) Exclamativo B) Declarativo C) Dubitativo D)imperactivo 5. Las variaciones morfológicas del verbo son persona, ________ , ________, modo, voz y aspecto. A) número, tiempo B) número, género C) número, voz D) número, modo 6.- Es una composición poética de origen italiano, que consta de catorce versos endecasílabos, distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. A) Soneto B)rima C)silva D)oda 7.- Los gramemas ____________ aportan el significado de género y número. A) nominales B) derivativos C) verbales D) dubitativos 8. Los verboides son: A) infinitivo, gerundio y relativo B) Infinitivo, gerundio y participio C) Infinitivo, partitivo y participio D) Infinitivo, gerundio y partitivo 9. ¿Cuáles son las conjunciones copulativas que sirven para unir? A) Luego, conque B) Pero, mas, sino C) Y, ni, que D) Y, ni, que

10. ¿Cuáles de los siguientes autores románticos son de origen francés? A) Goethe, Schiller, Hoffman B) Hawthorne, Melville, Whitman C) Manzoni, Leopardi, Petrarca D) Víctor Hugo, Chateaubrian, Lamartine 11. Cantos de vida y esperanza y Prosas profanas son obras de: A) Salvador Díaz Mirón B) José Asunción Silva C) Rubén Darío D) Amado Nervo 12. ¿Cuál de las siguientes no sería una característica del cuento? A) Es breve B) Sólo hay un conflicto de principio a fin C) La historia o hechos narrados son extensos D) Los hechos narrados son ficticios 13. ¿Cuál es la figura que consiste en la translación del sentido real de una palabra al sentido figurado, pero existiendo una relación de semejanza? A) Sinécdoque B) Comparación C) Metonimia D) Metáfora 14.- Género que posee la facultad de expresar sentimientos y manifiesta la visión íntima y personal del autor, la expresión de su "yo". A) Dramático B) Lírico C)Teatral D) Narrativo 15.- Obra de Henrik Ibsen que habla de los falsos escrúpulos de la burguesía: A) El pato silvestre B) Los esprectos C) Crimen y castigo D) Casa de muñecas

16.- ¿Qué es un magnicidio? A) Un homicidio numeroso de personas adultas B) Un homicidio numeroso de personas con independencia de su edad C) El homicidio de un personaje poderoso o importante D) Un homicidio con premeditación, alevosía y ventaja 17.- ¿Cuál de las siguientes palabras se refiere a la abundancia? 1. Hegemonía 2. Ubérrimo 3. Septentrional 4. Meridional A)1 B)2 C)3 D)4 18. Se usa ________ cuando dentro de un texto se da por terminado un periodo. A) dos puntos B) punto C) punto y coma D) coma 19.- Es la única palabra escrita incorrectamente. A) examen B) bazo C)terraqueo D)fácil 20. ¿Cuál de las expresiones es incorrecta? A) No sé qué decir B) Nadie sabe quién fue C) No sabemos qué esperar D) No es claro quien será el que diga quien fue

21.- Identifica en el texto el elemento que representa un circunstancial de modo: Leí la guía arduamente para obtener la mejor calificación posible en este examen. A) arduamente B) la mejor C) en el examen D) la guía 22. Seleccione la opción que contenga un verbo en tiempo copretérito: A) indicar B) corriendo C) sabían D) asistiremos

Los dispositivos o unidades de almacenamiento de datos son componentes que leen o escriben datos en medios o soportes de almacenamiento, y juntos conforman la memoria o almacenamiento secundario de la computadora. Estos dispositivos realizan las operaciones de lectura o escritura de los medios o soportes donde se almacenan o guardan, lógica y físicamente, los archivos de un sistema informático.

Terminología Los dispositivos que no se utilizan exclusivamente para grabación (por ejemplo manos, bocas, instrumentos musicales) y dispositivos que son intermedios en el proceso de almacenamiento y recuperación (por ejemplo, ojos, oídos, cámaras, escáneres, micrófonos, altavoces, monitores, proyectores de vídeo) no son por lo general considerados como dispositivos de almacenamiento. Los dispositivos usados exclusivamente para grabación (por ejemplo impresoras), exclusivamente para lectura (por ejemplo lectores de códigos de barras), o los dispositivos que procesan solamente una forma de información (por ejemplo fonógrafos) pueden o no considerarse dispositivos de almacenamiento. En computación éstos se conocen como dispositivos de entradasalida. Un cerebro orgánico puede o no considerarse un dispositivo de almacenamiento de datos. Toda la información es datos. Sin embargo, no todos los datos son información. [editar]Dispositivos de almacenamiento de datos [editar]Disco duro

Gabinete para disco duro con interfaz USB. Artículo principal: Disco duro. Los discos duros tienen una gran capacidad de almacenamiento de información, pero al estar alojados normalmente dentro de la computadora (discos internos), no son extraíbles fácilmente. Para intercambiar información con otros equipos (si no están conectados en red) necesitamos utilizar unidades de disco, como los disquetes, los discos ópticos (CD, DVD), los discos magnetoópticos, memorias USB, memorias flash, etc. El disco duro almacena casi toda la información que manejamos al trabajar con una computadora. En él se aloja, por ejemplo, el sistema operativo que permite arrancar la máquina, los programas, archivos de texto, imagen, vídeo, etc. Dicha unidad puede ser interna (fija) o externa (portátil), dependiendo del lugar que ocupe en el gabinete o caja de computadora. Un disco duro está formado por varios discos apilados sobre los que se mueve una pequeña cabeza magnética que graba y lee la información. Este componente, al contrario que el micro o los módulos de memoria, no se pincha directamente en la placa, sino que se conecta a ella mediante un cable. También va conectado a la fuente de alimentación, pues, como cualquier otro componente, necesita energía para funcionar. Además, una sola placa puede tener varios discos duros conectados. Las características principales de un disco duro son:

Capacidad: Se mide en gigabytes (GB). Es el espacio disponible para almacenar secuencias de 1 byte. La capacidad aumenta constantemente desde cientos de MB, decenas de GB, cientos de GB y hasta TB. Velocidad de giro: Se mide en revoluciones por minuto (RPM). Cuanto más rápido gire el disco, más rápido podrá acceder a la información la cabeza lectora. Los discos actuales giran desde las 4.200 a 15.000 RPM, dependiendo del tipo de ordenador al que estén destinadas. Capacidad de transmisión de datos: De poco servirá un disco duro de gran capacidad si transmite los datos lentamente. Los discos actuales pueden alcanzar transferencias de datos de 3 GB por segundo.

También existen discos duros externos que permiten almacenar grandes cantidades de información. Son muy útiles para intercambiar información entre dos equipos. Normalmente se conectan al PCmediante un conector USB.

Cuando el disco duro está leyendo, se enciende en la carcasa un LED (de color rojo, verde u otro). Esto es útil para saber, por ejemplo, si la máquina ha acabado de realizar una tarea o si aún está procesando datos. [editar]Disquetera Artículo principal: Disquetera.

Representación gráfica de un disquete. La unidad de 3,5 pulgadas permite intercambiar información utilizando disquetes magnéticos de 1,44 MB de capacidad. Aunque la capacidad de soporte es muy limitada si tenemos en cuenta las necesidades de las aplicaciones actuales se siguen utilizando para intercambiar archivos pequeños, pues pueden borrarse y reescribirse cuantas veces se desee de una manera muy cómoda, aunque la transferencia de información es bastante lenta si la comparamos con otros soportes, como el disco duro o un CD-ROM. Para usar el disquete basta con introducirlo en la ranura de la disquetera. Para expulsarlo se pulsa el botón situado junto a la ranura, o bien se ejecuta alguna acción en el entorno gráfico con el que trabajamos (por ejemplo, se arrastra el símbolo del disquete hasta un icono representado por una papelera). La unidad de disco se alimenta mediante cables a partir de la fuente de alimentación del sistema. Y también va conectada mediante un cable a la placa base. Un diodo LED se ilumina junto a la ranura cuando la unidad está leyendo el disco, como ocurre en el caso del disco duro. En los disquetes solo se puede escribir cuando la pestaña esta cerrada. Cabe destacar que el uso de este soporte en la actualidad es escaso o nulo, puesto que se ha vuelto obsoleto teniendo en cuenta los avances que en materia de tecnología se han producido. [editar]Unidad de CD-ROM o "lectora" Artículo principal: CD-ROM.

Representación gráfica de un disco compacto.

La unidad de CD-ROM permite utilizar discos ópticos de una mayor capacidad que los disquetes de 3,5 pulgadas: hasta 700 MB. Ésta es su principal ventaja, pues los CD-ROM se han convertido en el estándar para distribuir sistemas operativos, aplicaciones, etc. El uso de estas unidades está muy extendido, ya que también permiten leer los discos compactos de audio. Para introducir un disco, en la mayoría de las unidades hay que pulsar un botón para que salga una especie de bandeja donde se deposita el CD-ROM. Pulsando nuevamente el botón, la bandeja se introduce. En estas unidades, además, existe una toma para auriculares, y también pueden estar presentes los controles de navegación y de volumen típicos de los equipos de audio para saltar de una pista a otra, por ejemplo. Una característica básica de las unidades de CD-ROM es la velocidad de lectura, que normalmente se expresa como un número seguido de una «x» (40x, 52x,..). Este número indica la velocidad de lectura en múltiplos de 128 kB/s. Así, una unidad de 52x lee información de 128 kB/s × 52 = 6,656 kB/s, es decir, a 6,5 MB/s. [editar]Unidad de CD-RW (regrabadora) o "grabadora" Artículo principal: CD-RW. Las unidades de CD-ROM son de sólo lectura. Es decir, pueden leer la información en un disco, pero no pueden escribir datos en él. Una regrabadora puede grabar y regrabar discos compactos. Las características básicas de estas unidades son la velocidad de lectura, de grabación y de regrabación. En los discos regrabables es normalmente menor que en los discos que sólo pueden ser grabados una vez. Las regrabadoras que trabajan a 8X, 16X, 20X, 24X, etc., permiten grabar los 650, 700 o más megabytes (hasta 900 MB) de un disco compacto en unos pocos minutos. Es habitual observar tres datos de velocidad, según la expresión ax bx cx (a:velocidad de lectura; b: velocidad de grabación; c: velocidad de regrabación). [editar]Unidad de DVD-ROM o "lectora de DVD" Artículo principal: DVD-ROM. Las unidades de DVD-ROM son aparentemente iguales que las de CD-ROM, pueden leer tanto discos DVD-ROM como CD-ROM. Se diferencian de las unidades lectoras de CD-ROM en que el soporte empleado tiene hasta 17 GB de capacidad, y en la velocidad de lectura de los datos. La velocidad se expresa con otro número de la «x»: 12x, 16x... Pero ahora la x hace referencia a 1,32 MB/s. Así: 16x = 21,12 MB/s.

Las conexiones de una unidad de DVD-ROM son similares a las de la unidad de CD-ROM: placa base, fuente de alimentación y tarjeta de sonido. La diferencia más destacable es que las unidades lectoras de discos DVD-ROM también pueden disponer de una salida de audio digital. Gracias a esta conexión es posible leer películas en formato DVD y escuchar seis canales de audio separados si disponemos de una buena tarjeta de sonido y un juego de altavoces apropiado (subwoofer más cinco satélites). [editar]Unidad de DVD-RW o "grabadora de DVD" Artículo principal: DVD-RW. Puede leer y grabar y regrabar imágenes, sonido y datos en discos de varios gigabytes de capacidad, de una capacidad de 650 MB a 9 GB. [editar]Unidad de disco magneto-óptico Artículo principal: Disco magneto-óptico. La unidad de discos magneto-ópticos permiten el proceso de lectura y escritura de dichos discos con tecnología híbrida de los disquetes y los discos ópticos, aunque en entornos domésticos fueron menos usadas que las disqueteras y las unidades de CD-ROM, pero tienen algunas ventajas en cuanto a los disquetes:
 

Por una parte, admiten discos de gran capacidad: 230 MB, 640 Mb o 1,3 GB. Además, son discos reescribibles, por lo que es interesante emplearlos, por ejemplo, para realizar copias de seguridad.

[editar]Lector de tarjetas de memoria Artículo principal: Memoria USB. El lector de tarjetas de memoria es un periférico que lee o escribe en soportes de memoria flash. Actualmente, los instalados en computadores (incluidos en una placa o mediante puerto USB),marcos digitales, lectores de DVD y otros dispositivos, suelen leer varios tipos de tarjetas. Una tarjeta de memoria es un pequeño soporte de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información que puede requerir o no baterías (pilas), en los últimos modelos la batería no es requerida, la batería era utilizada por los primeros modelos. Estas memorias son resistentes a los rasguños externos y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil, como los CD y los disquetes. [editar]Otros dispositivos de almacenamiento Otros dispositivos de almacenamiento son las memorias flash o los dispositivos de almacenamiento magnéticos de gran capacidad.

Memoria flash: Es un tipo de memoria que se comercializa para el uso de aparatos portátiles, como cámaras digitales o agendas electrónicas. El aparato correspondiente o bien un lector de tarjetas, se conecta a la computadora a través del puerto USB o Firewire. Discos y cintas magnéticas de gran capacidad: Son unidades especiales que se utilizan para realizar copias de seguridad o respaldo en empresas y centros de investigación. Su capacidad de almacenamiento puede ser de cientos de gigabytes. Almacenamiento en línea: Hoy en día también debe hablarse de esta forma de almacenar información. Esta modalidad permite liberar espacio de los equipos de escritorio y trasladar los archivos a discos rígidos remotos provistos que garantizan normalmente la disponibilidad de la información. En este caso podemos hablar de dos tipos de almacenamiento en línea: un almacenamiento de corto plazo normalmente destinado a la transferencia de grandes archivos vía web; otro almacenamiento de largo plazo, destinado a conservar información que normalmente se daría en el disco rígido del ordenador personal.

Que son los puertos,Interfaces y microprocesadores

INTERFACES...

las interfaces, son como todos aquellos recursos que permiten la comunicacion entre la computadora y el usuario; es decir los menus que te aparecen en la pantalla, el raton, algunos sonidos.

Hay interfaz de hardware como el raton y el teclado, y existe interfaz de software, que es lo que vemos en la pantalla como las ventanas y los botones a los que les damos clic

PUERTOS

Los puertos generalmente tienen más de un uso en la computadora e inclusive en dispositivos que no se conectan directamente al equipo, por lo que no hay una clasificación estricta, sin embargo se pueden dividir en 7 segmentos básicos:

1) Puertos de uso general: son aquellos que se utilizan para conectar diversos dispositivos independientemente de sus funciones (impresoras, reproductores MP3, bocinas, pantallas LCD, ratones (Mouse), PDA, etc.) • Puerto eSATA • Puerto USB • Puerto FireWire ó IEEE1394 • Puerto paralelo / LPTx • Puerto serial / COMx • Puerto SCSI

2) Puertos para impresoras: soportan solamente la conexion de impresoras y Plotters. . Puerto Centronics para impresora

3) Puertos para teclado y raton: su diseno es exclusivo para la conexion de teclados y ratones (Mouse). . Puerto miniDIN - PS/2 . Puerto DIN - PS/1

4) Puertos para dispositivos de juegos: permiten la conexion de palancas, almohadillas y volantes de juego. . Puerto de juegos Gameport (DB15)

5) Puertos de video: permiten la transmisión de señales procedentes de la tarjeta de video hacia una pantalla ó proyector. • Puerto EGA

• Puerto CGA • Puerto VGA • Puerto S-Video • Puerto DVI • Puerto RCA • Puerto HDMI (también transmite sonido de manera simultánea)

6) Puertos de red: permiten la interconexión de computadoras por medio de cables. • Puerto RJ45 • Puerto RJ11 (para red telefónica) • Puerto BNC • Puerto DB15

7) Puertos de sonido: permiten la conexión de sistemas de sonido como bocinas, amplificadores, etc.

• Puerto Jack 3.5"

MICROPROCESADOR

El microprocesador (o simplemente procesador) es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele asociar por analogía como el «cerebro» de un computador. Es un circuito integrado constituido por millones de componentes electrónicos. Constituye la unidad central de procesamiento (CPU) de un PC catalogado como microcomputador. Es el encargado de ejecutar los programas; desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas binarias y accesos a memoria. Esta unidad central de procesamiento está constituida, esencialmente, por registros, una unidad de control, una unidad aritmético lógica (ALU) y una unidad de cálculo en coma flotante(conocida antiguamente como «co-procesador matemático»). El microprocesador está conectado, generalmente, mediante un zócalo específico a la placa base de la computadora. Normalmente, para su correcto y estable funcionamiento, se le adosa un sistema de refrigeración, que consta de un disipador de calor fabricado en algún material de alta conductividad térmica, como cobre o aluminio, y de uno o más ventiladores que fuerzan la expulsión del calor absorbido por el disipador; entre éste último y la cápsula del microprocesador suele colocarse pasta térmica para mejorar la conductividad térmica. Existen otros métodos más eficaces, como la refrigeración líquida o el uso de células peltier para refrigeración extrema, aunque estas técnicas se utilizan casi exclusivamente para aplicaciones especiales, tales como en las prácticas de overclockin

Puertos: son conectores integrados en las targetas por donde entra y sale informacion o archivos. Son puertos los usb, puertos para impresoras, para tarjetas sd etc.

microprocesadores:

el microprocesador es La unidad de procesamiento central (CPU)es donde se manipulan los datos, el CPU completo está contenido en un chip muy pequeño llamado microprocesador.cuya función es coordinar todas las actividades de la computadora eso seria en resumen. Es el cerebro de la compu.

las interfaces, son como todos aquellos recursos que permiten la comunicacion entre la computadora y el usuario; es decir los menus que te aparecen en la pantalla, el raton, algunos sonidos. Hay interfaz de hardware como el raton y el teclado, y existe interfaz de software, que es lo que vemos en la pantalla como las ventanas y los botones a los que les damos clic

Software Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware. Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el software de sistema, tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario

Clasificación del software

Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, a los fines prácticos se puede clasificar al software en tres grandes tipos: Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles del sistema informático en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global. Incluye entre otros: Sistemas operativos

Controladores de dispositivos Herramientas de diagnóstico Herramientas de Corrección y Optimización Servidores Utilidades Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluyen básicamente: Editores de texto Compiladores Intérpretes Enlazadores Depuradores Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas, usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc. Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI). Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre muchos otros: Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial Aplicaciones ofimáticas Software educativo Software empresarial Bases de datos Telecomunicaciones (por ejemplo Internet y toda su estructura lógica) Videojuegos Software médico

Software de cálculo Numérico y simbólico. Software de diseño asistido (CAD) Software de control numérico (CAM)

a interfaz gráfica de usuario, conocida también como GUI (del inglés graphical user interface) es un programa informático que actúa de interfaz de usuario, utilizando un conjunto de imágenes y objetos gráficos para representar la información y acciones disponibles en la interfaz. Su principal uso, consiste en proporcionar un entorno visual sencillo para permitir la comunicación con el sistema operativo de una máquina o computador. Habitualmente las acciones se realizan mediante manipulación directa, para facilitar la interacción del usuario con la computadora. Surge como evolución de las interfaces de línea de comandos que se usaban para operar los primeros sistemas operativos y es pieza fundamental en un entorno gráfico. Como ejemplos de interfaz gráfica de usuario, cabe citar los entornos de escritorio Windows, el X-Window de GNU/Linux o el de Mac OS X, Aqua. En el contexto del proceso de interacción persona-ordenador, la interfaz gráfica de usuario es el artefacto tecnológico de un sistema interactivo que posibilita, a través del uso y la representación del lenguaje visual, una interacción amigable con un sistema informático

El software de Aplicación es aquel que hace que el computador coopere con el usuario en la realización de tareas típicamente humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto.

La diferencia entre los programas de aplicación y los de sistema estriba en que los de sistema suponen ayuda al usuario para relacionarse con el computador y hacer un uso más cómo del mismo, mientras los de aplicación son programas que cooperan con el usuario para la realización de las actividades mencionadas.

Es en este software de Aplicación donde se aprecia en forma más clara la ayuda que puede suponer un computador en las actividades humanas, ya que la máquina se convierte en un auxiliar del hombre, liberándole de las tareas repetitivas.

Los programadores de aplicaciones, a diferencia de los programadores de sistemas, no necesitan conocer a fondo el modo de funcionamiento interno del hardware.

Basta con que conozcan las necesidades de información de sus aplicaciones y cómo usar el sistema operativo, para conseguir satisfacer estas necesidades.

Sus programas deben ser independientes del hardware específico que se utilice y deben ser transportados sin grandes problemas de adaptación a otras computadoras y otros entornos operativos.

Dentro de los programas de aplicación, puede ser útil una distinción entre aplicaciones verticales, de finalidad específica para un tipo muy delimitado de usuarios (médicos, abogados, arquitectos…), y aplicaciones horizontales, de utilidad para una amplísima gama de usuarios de cualquier tipo.

Algunos ejemplos de software aplicaciones son:

> Procesadores de texto. (Bloc de Notas) > Editores. (PhotoShop para el Diseño Gráfico) > Hojas de Cálculo. (MS Excel) > Sistemas gestores de bases de datos. (MySQL) > Programas de comunicaciones. (MSN Messenger) > Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel, PowerPoint…) > Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)

El Software de Aplicación Es aquel que nos ayuda a realizar una tarea determinada, existen varias categorías de Software de Aplicación por que hay muchos programas (solo nombramos algunos) los cuales son: Aplicaciones de negocio, Aplicaciones de Utilería, Aplicaciones Personales, aplicaciones de Entretenimiento.

El software de aplicación ha sido escrito con el fin de realizar casi cualquier tarea imaginable. Esté puede ser utilizado en cualquier instalación informática, independiente del empleo que vayamos a hacer de ella. Existen literalmente miles de estos programas para ser aplicados en diferentes tareas, desde procesamiento de palabras hasta cómo seleccionar una universidad. Como existen muchos programas se dividen en cuatro categorías de software de aplicaciones:

Aplicaciones de negocios: Las aplicaciones más comunes son procesadores de palabras, software de hojas de cálculo, sistemas de bases de datos y Graficadores.

Procesadores de palabras: Estos permiten hacer cambios y correcciones con facilidad, permiten revisar la ortografía e incluso la gramática de un documento, cambiar la apariencia de la letra, agregar gráficos, fusionar listas de direcciones con cartas con envío de correo en grupo, general tablas de contenido, etc. También se puede usar para crear cualquier tipo de documento (carta de negocio, documentos legales).

Hojas de cálculo: son procesadores de números tridimensionales. Se pueden crear hojas de trabajo donde puedes colocar textos, números o formulas en las celdas, obteniendo una hoja contable computarizada.

También puede crear gráficas y tablas para mostrar gráficamente relaciones entre números.

Graficadores: Se utilizan para crear ilustraciones desde cero (0) los; usuarios pueden pintar con dispositivos electrónicos de señalamiento en vez de lápices o brochas. Otro tipo de software para

gráfico son las aplicaciones para presentaciones de gráficos con este se crean gráficas y tabla a color y de calidad profesional basados en datos numéricos de otro programa (hoja de cálculo).

Manejador de base de datos: Se utiliza para organizar los datos guardados en la computadora y permite buscar datos específicos de diferentes maneras. También archivan los datos en orden alfabético esto permite obtenerla información que se desean más fácilmente.

Aplicaciones de Utilería: Las utilerías, que componen la segunda categoría de aplicaciones de software, te ayudan a administrar a darle mantenimiento a tu computadora.

Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada

Monografias.com > Computacion > Software Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Página anterior Volver al principio del trabajo Página siguiente

Software de aplicación (página 2)

Enviado por Harlenys Arrieta Anuncios Google Descargar Gratuita ZW3D, CAD CAM Poderoso y Asequible Modelado&CNC CAD CAM ¡ Pruebe ahora www.zwsoft.com/cadcam Intelisis - Software ERP Tome el Total Control de su Empresa Disminuya Costos. Contáctenos! www.Intelisis.com ERP para Ferreterías Inventarios, compras, ventas, consignaciones, comisiones. www.ZafiroERP.com

Partes: 1, 2

Aplicaciones personales: Estos programas te permiten mantener una agenda de direcciones y calendario de citas, hacer operaciones bancarias sin tener que salir de tu hogar, enviar correo electrónico a cualquier parte del mundo y además conectarte a servicios informáticos que ofrecen grandes bases de datos de información valiosa.

Aplicaciones de entretenimiento: Software de entretenimiento: Videojuegos de galería, simuladores de vuelo, juegos interactivos de misterio y rompecabezas difíciles de solucionar. Muchos programas educativos pueden ser considerados como software de entretenimiento. Estos programas pueden ser excelentes herramientas para la educación.

Existen distintos software de aplicación los cuales son de suma importancia, ya que facilitan muchos trabajos. Algunos de estos software son:

SOFTWARE DE TERMINAL PUNTO DE VENTA.

Instore Till. Software específico para el mercado de alimentación así como hipermercados (alimentación u otros; allí donde se realiza venta en línea de cajas). Es un producto abierto que funciona sobre sistemas basados en tecnología PC soportando TPVs RIVA, IBM, Wincor Nixdorf, etc.

WinTouch. Es la versión Windows destinada a equipos con pantalla táctil. Software Windows específico para el mercado de fast food soportando tanto sistemas propietarios RIVA como sistemas abiertos RIVA y de terceros.

WinCash. Aplicativo Windows para comercio general y especializado.

Instore. Software específico para el mercado de alimentación así como hipermercados y grandes centros (allí donde se realiza venta en línea de cajas). Es un producto abierto que funciona sobre sistemas basados en tecnología PC soportando TPVs RIVA, IBM, Wincor Nixdorf, Bull, NCR, PCs, etc.

SOFTWARE DE TRASTIENDA. Instore BackOffice. Software para el mercado de alimentación en entornos abiertos (MS-DOS, Windows 95, Windows NT y SCO Unix). Además de las funciones propias de gestión, mantenimiento y reporte; dispone de funciones como interconexión con balanzas, transferencia electrónica de fondos y comunicaciones con la central.

WinMag. Aplicativo Windows de gestión para comercio general y especializado.

SOFTWARE DE GESTIÓN CENTRAL. WinMaster. Software Windows para comercio especializado.

COMUNICACIONES. PowerLink. Sistema de comunicaciones desatendidas multi-tiendas. Se compone de dos módulos: el módulo de la central y el módulo de tienda. Funciona sobre Windows NT en la central y sobre

Windows 95, MS-DOS o Unix en la tienda. Permite mezclar distintos tipos de servidor en tienda, distintos tipos de comunicación (RTB, RDSI, X-25).

Transferencia Electrónica de Fondos. Conexión a los principales centros autorizadores (Sistema 4B, cajas, bancos). Disponible como solución en tienda o como sistema centralizado a través de redes privadas virtuales. Esto último permite disponer de las prestaciones y calidad de una conexión en la tienda sin necesidad de duplicar los costos de líneas y equipos en cada uno de los comercios.

Los software de aplicación son de gran utilidad en la vida diaria ya que resuelven problemas a gran velocidad, por esto, son muy utilizados en varios campos de trabajo (hipermercados, empresas de ingeniería, trabajos de investigación a nivel estudiantil, aeropuertos, etc.)

OFIMÁTICA. El rápido crecimiento del sector servicios dentro de la economía, iniciado a mediados de la década de 1970, ha creado un nuevo mercado de equipos de oficina de tecnología avanzada. La creciente incorporación de microchips y microcircuitos a los equipos ha difuminado la frontera entre el ordenador o computadora y el resto de la maquinaria. Todas las máquinas de oficina modernas (máquinas de escribir, dictáfonos, fotocopiadoras, equipos telefónicos y calculadoras, entre otras) contienen un microprocesador.

En la actualidad, los ordenadores (independientes o conectados a una red) equipados con programas especializados realizan tareas de telecopia, fax, correo de voz o telecomunicaciones, que anteriormente eran realizadas por otros equipos. Las computadoras, además de haber sustituido prácticamente a las máquinas de escribir, a las calculadoras y a los equipos de contabilidad manual, realizan también tareas de diseño gráfico, de planificación, de producción y de diseño de ingeniería

El término ofimática hace referencia a todas las herramientas y los métodos que se aplican a las actividades de oficina que posibilitan el procesamiento computarizado de datos escritos, visuales y sonoros.

La ofimática tiene como objetivo proporcionar elementos que posibiliten la simplificación, mejora y automatización de la organización de las actividades de una compañía o grupo de personas (gestión de datos administrativos, sincronización de reuniones, etc.).

Teniendo en cuenta que hoy día las organizaciones de compañías requieren un mayor grado de comunicación, la ofimática ya no se limita solamente a capturar documentos manuscritos. En especial, también incluye las siguientes actividades:

intercambio de información;

gestión de documentos administrativos;

tratamiento de datos numéricos;

planificación de reuniones y administración de cronogramas de trabajo.

HERRAMIENTAS DEL PAQUETE PARA OFICINA. El término "paquete para oficina" hace referencia a todos los programas de software que permiten realizar las tareas que normalmente se llevan a cabo en una oficina. En especial, un paquete para oficina incluye, por lo tanto, los siguientes programas de software:

procesamiento de textos.

una hoja de cálculo.

una herramienta de presentación.

una base de datos.

un programador.

A continuación se enumeran los principales paquetes:

AppleWorks.

Corel WordPerfect.

IBM/Lotus SmartSuite.

Microsoft Office.

Sun StarOffice.

OpenOffice. (gratuito, sin licencia)

PROGRAMAS DE GESTIÓN EMPRESARIAL. La gran importancia de las nuevas tecnologías de la información y su creciente presencia en los diversos ámbitos de la empresa moderna conlleva cada vez más la presencia de programas informáticos que gobiernan muchas de sus actividades de gestión.

Los programas de ostión empresarial son software diseñados para soportar un segmento de la empresa. Casi todas las funciones comunes de una organización (bases de datos de clientes, nóminas, contabilidad, etc). Suelen estar contempladas en estos programas.

En la actualidad, los software empresariales abarcan necesidades tan variados como sea posible, facilitando el manejo de la información de gestión de la empresa.

Existen diferentes programas empresariales, orientados a manejar áreas específicas de cada empresa, tomando en cuenta su tamaño y el sector de trabajo.

Algunos de los programas más conocidos y utilizados en la actualidad son:

Saint Administrativo: Diseñado para manejar el flujo de información, de ventas, compras, inventario, banco, tesorería y todo lo concerniente a la operación de un negocio, proporcionando así funciones completas para el procesamiento de la toma de decisiones.

Saint Contabilidad: Mantiene un registro detallado de la información confiable de una o múltiples compañías para ser consultada oportunamente y así facilitar la toma de decisiones y cumplir con las obligaciones legales.

Saint Nómina: Facilita los procesos de cálculos y pagos al personal. Se puede adaptar para cubrir todos los requerimientos legales y particulares de la empresa, incluso cuando maneja muchos tipos de nóminas.

Infaco-Comercial (para empresas comerciales: Programa para facturación comercial. Es una aplicación que permite tener un control total sobre, los inventarios, compras, facturas, notas de crédito, notas de venta, comprobantes contables, libro diario, balance general, estado de cuenta, entre otros.

Gestación: Es un paquete de gestión empresarial para la pequeña y mediana empresa, para solucionar los problemas cotidianos tales como pedidos, albaranes, facturación, ingresos, pagos, inventarios, etc.

Solmico-Expetis: Este software de gestión es una herramienta para la correcta administración de todas las áreas de negocio de cualquier Pyme[1]contando con una serie de módulos, claramente, diferenciados. (calidad, mantenimiento, programación de la producción, etc)

Programas dedicados a la Gestión Empresarial existen de diferentes tipos y orientados a todas las modalidades de empresas, A continuación se presenta una tabla con algunos de estos programas y sus fabricantes:

Producto

Fabricante

ALFA@ HOTEL

Copermática Software

ALFA@ RESTAURACIÓN

Copermática Software

AM HOTEL

AM System

AYD SOFTWARE TPV

AYD Software

BDP COMERCIO

BDP Software

BDP HOSTELERIA

BDP Software

BDP PANADERIAS Y PASTELERIAS

BDP Software

BDP PELUQUERIAS Y ESTÉTICA

BDP Software

BDP PUBS Y DISCOTECAS

BDP Software

BDP SERVICIO A DOMICILIO

BDP Software

CONTABILIDAD

Clave Informática

CRONOGEST PRO

Cat Software, S.L.

ERP AYAX

Seteco, S.L.

ESTETIC

Tecni-Soft

EUROGEX-ELECTRICIDAD

EUSKODATA

EUROGEX-TPV

EUSKODATA

EUROWIN BARES Y RESTAURANTES

EUROWIN

EUROWIN OBRAS Y CERTIFICACIONES

EUROWIN

FACTURALUX

InfoSIAL

FRONTHOTEL

ICG, S.L.

Tabla 1

PROGRAMAS DE INGENIERÍA Y CIENCIAS. A continuación se presentan algunos programas que se suelen utilizar en universidades y empresas. La mayoría se dedican a resolver cálculos matemáticos, mientras que otros están enfocados a ramas más técnicas.

MATLAB

Este programa muchas veces es imprescindible. Realiza cálculos matemáticos, tanto analíticos como numéricos, permitiendo resolver sistemas de ecuaciones, matrices, representar funciones y bastantes cosas más. Una de sus ventajas es que se pueden crear scrips que implementen funciones nuevas. La versión para Linux incluye también complementos como Simulink, con el cual se pueden hacer ensayos virtuales de sistemas, diagramas de Bode y Nyquist y muchas otras cosas. Se suele usar en ingenierías y carreras científicas.

Anexo 1

Ejemplo de ensayo con Simulink:

Anexo 2

MAPLE

Es un programa similar a Matlab que tiene funciones parecidas. Ambos se suelen usar indistintamente.

SCILA

Es una versión libre de Matlab, si bien no lo llega a alcanzar, hay muchas tareas para las que sirve perfectamente.

Anexo 4

OCTAVE Y QTOCTAVE

Octave es otra alternativa libre a Matlab. QtOctave es un Front-end para Octave, que sirve para simplificar el trabajo, implementando menús contextuales para las tareas mas comunes, evitando así que se tengan que programar manualmente.

Anexo 5

EES

EES (Engineering Equation Solver) es un programa que sirve para resolver mediante métodos numéricos, repitiendo y buscando el resultado por aproximación, sistemas de ecuaciones diferenciales que no se podrían resolver analíticamente. Se suele usar este programa cuando los demás no dan resultados para el sistema.

Anexo 6

Oregano

Es uno de los muchos simuladores de circuitos eléctricos que se pueden encontrar. Resuelve los sistemas de ecuaciones internos para comprobar que el circuito funcione.

Anexo 7

Otros Programas:

Euler: Sirve para hacer cálculos, usar vectores y matrices, dibujar funciones, programar algoritmos y mucho más. Genius: Aplicación avanzada para hacer cálculos y algoritmos complejos (similar a Matlab). Permite resolver sistemas de ecuaciones, realizar cuentas, cálculos y programar algoritmos a medida.

Termograf: Usado en la rama de la termodinámica, permite dibujar ciclos y calcular el calor generado, la energía obtenida, entropía, etc.

Electric CAD System: Otro simulador de circuitos eléctricos.

5. SOFTWARE DE DISEÑO Y/O ARQUITECTURA El conjunto básico de herramientas para la elaboración de proyectos gráficos consta de uno o varios sistemas de producción y diferentes aplicaciones de edición para texto, imágenes, sonidos y video. También son de utilidad algunas otras aplicaciones para capturar imágenes de la pantalla. Se trata de herramientas que faciliten el trabajo de producción.

HERRAMIENTAS DE EDICIÓN Y PROCESAMIENTO DE TEXTOS.

El procesador de textos, es una herramienta importante en todas las áreas, y el mundo del diseño y/o la arquitectura no es la excepción. Esta herramienta puede convertirse a menudo en la más utilizada para crear contenidos de proyectos o store boards.

Lo más frecuente es que el procesador de textos forme parte de un paquete de ofimática, que incluya además, correo electrónico, explorador web y presentaciones.

Los procesadores de textos, como Microsoft Word o Word Perfect, son aplicaciones muy potentes que incluyen plantillas de documentos de uso común. En muchos procesadores se pueden integrar elementos multimedia como sonidos, imágenes y videos.

HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y PINTURA. Las herramientas de dibujo y pintura, así como los modeladores en 3D, son los elementos más importantes en el mundo del diseño y la arquitectura, ya que de todos los elementos, el impacto gráfico del proyecto, será el que tendrá mayor influencia en el usuario final.

Los software de pintura como Photoshop, Fireworks o Painter, están dedicados a la producción de imágenes de mapas de bytes artesanales. Los software de dibujo como CorelDraw, Frenad, Ilustrador, Designery Canvas, están dedicados a crear ilustraciones vectoriales que se pueden imprimir a muy alta resolución.

Hay algunas aplicaciones que combinan las características de dibujo y pintura, pero algunos sistemas de producción sólo permiten importar imágenes de mapas de bytes.

Normalmente las imágenes de mapas de bytes ofrecen más libertad de opciones para representar los más mínimos detalles y conseguir efectos impactantes. Algunos paquetes de dibujos vectoriales como Flash permiten combinar mapa de bytes con dibujos vectoriales.

CARACTERÍSTICAS DE UN PAQUETE DE DIBUJO Y PINTURA. Una interfaz gráfica de usuario intuitiva, con menús desplegables, barras de estado, control de paletas y cuadros de diálogo para una selección lógica y rápida.

Dimensiones escalables para que pueda cambiar de tamaño, estirar y distorsionar, mapas de bytes de gran o pequeño formato.

Herramientas de pintura que permitan crear formas geométricas, desde cuadros a círculos, y desde curvas hasta polígonos.

Posibilidad de elegir rellenar con un color, patrón o degradado, una zona de la imagen.

Posibilidad de pintar con patrones e imágenes prediseñadas.

Formas y tamaños de pincel y plumas personalizables.

Herramienta cuentagotas que permite obtener muestras de colores.

Herramienta de vectorización automática que permita convertir mapas de bytes en contornos vectoriales.

Soporte para fuentes de textos, escalables y sombras.

Múltiples niveles de deshacer que le permitan realizar pruebas sucesivas.

HERRAMIENTAS DE ANIMACIÓN Y MODELADO EN 3D. El software de modelado en 3D ha entrado de lleno en el mundo del diseño gráfico y la arquitectura conforme se ha ido mejorando su facilidad de uso. Con este software, los objetivos se representan en una perspectiva con aspectos más realistas. Se pueden crear escenarios impactantes y moverse por ellos, para elegir sólo el área de interés de la imagen final representada.

Paquetes de modelado como Descreet de Autodesk, ED de Stratavision, Logomotion e Infini-D de Specular, Wavefront de Alias, Softimage de Avid y Truespace de Daligari, incluyen gran cantidad de objetos en 3D predefinidos como personas, muebles, edificios, árboles, coches, aviones y plantas. Muchas aplicaciones de modelado en 3D incluyen también características de exportación que permiten guardar una vista en movimiento o un recorrido por el escenario.

CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS DE MODELADO EN 3D Posibilidades de crear y esculpir objetos orgánicos desde el principio mediante herramientas de dibujo.

Características de tornado y extracción.

Asignación de colores y texturas.

Posibilidad de añadir efectos realistas como transparencias, sombras y nieblas.

Posibilidad de añadir focos de luces locales y globales, colocarlos en cualquier posición y manipularlos para conseguir efectos especiales de iluminación.

Un número ilimitado de cámaras con control de la longitud focal.

Posibilidad de dibujar trayectos basados en Splines[2]para animaciones.

HERRAMIENTA DE EDICIÓN DE IMÁGENES. Las aplicaciones de edición de imágenes son herramientas especializadas y potentes para realzar y retocar imágenes de mapas de bytes existentes. Estas aplicaciones ofrecen también muchas herramientas de los programas de dibujo y pintura, para crear imágenes desde el principio, así como imágenes digitalizadas de escáneres, capturadotas de video, cámaras digitales, entre otras.

CARACTERÍSTICAS DE LA HERRAMIENTA DE EDICIÓN DE IMÁGENES. Múltiples ventanas que ofrecen vistas de varias imágenes al mismo tiempo.

Conversión a los formatos de archivo estándar en la industria.

Entrada directa de imágenes procedentes de escáneres o fuentes de video.

Empleo de un esquema de memoria virtual que utilice espacio del disco rígido, como ram, para imágenes de una gran cantidad de memorias.

HERRAMIENTA DE EDICIÓN DE SONIDO Las herramientas de edición de sonido permiten ver la música además de escucharla. A través de representaciones gráficas de los sonidos e incrementos discretos, ya sea, como valores o en forma de ondas, se pueden cortar, copiar, pegar o editar segmentos con gran precisión.

EDITORES DE PELÍCULAS Con un software de edición de escritorio y una tarjeta digitalizadota, se pueden digitalizar fragmentos de video, editar el video con posterioridad y añadir efectos especiales y títulos, mezclar pistas de sonido y guardar el producto final como un archivo digital en un medio magnético u óptico.

En torno a esta tecnología se han diseñado editores de video especializados como por ejemplo, VideoShop de Avid, Media100, VideoMachine de Fast, Premiere de Adobe y Media-Studio y Pro de Ulead.

Software de sistema En terminología informática el software de sistema, denominado también software de base, consiste en programas informáticos que sirven para controlar e interactuar con el sistema

operativo, proporcionando control sobre el hardware y dando soporte a otros programas; en contraposición del llamado software de aplicación. Como ejemplos cabe mencionar a las bibliotecas como por ejemplo OpenGL para la aceleración gráfica, PNG para el sistema gráfico o demonios que controlan la temperatura, la velocidad del disco duro, como hdparm, o la frecuencia del procesador como cpudyn.... El software de sistema por antonomasia es Microsoft Windows, que entre todas sus versiones acumula cerca de un 90% de la cuota de mercado.1 Mención especial merece el proyecto GNU, cuyas herramientas de programación permitieron combinarse con el núcleo informático basado en Unix denominado Linux, formando entre ambos las conocidas como distribuciones GNU/Linux. A diferencia de la plataforma de Microsoft u otros ejemplos como Mac OS, es software libre. Estos programas realizan diversas tareas, como la transferencia de datos entre la memoria RAM y los dispositivos de almacenamiento (disco rígido, unidades de discos ópticos, etc) entre otros. [editar]Tipos de software de sistema

Cargadores de programas Sistemas operativos (y sus componentes, muchos de los cuales pueden considerarse como software de sistema) Controladores de dispositivos Herramientas de programación: compiladores, ensambladores, enlazadores, etc. Programas utilitarios Entorno de escritorio / Interfaz gráfica de usuario (que pueden incluir Gestores de ventanas) Línea de comandos BIOS Hipervisores Bootloaders (Gestor de arranque) Si el software de sistema se almacena en una memoria no volátil tal como circuitos integrados, usualmente se lo denomina firmware.

cargador de programas

En informática, un cargador es la parte de un sistema operativo que es responsable de cargar programas en memoria desde los ejecutables (por ejemplo, archivos ejecutables). El cargador es usualmente una parte del núcleo del sistema operativo y es cargado al iniciar el sistema y permanece en memoria hasta que el sistema es reiniciado o apagado. Algunos sistemas operativos que tienen un núcleo paginable pueden tener el cargador en una parte paginable de la memoria, entonces a veces el cargador hace un intercambio de memoria. Todos los sistemas operativos que an la carga de programas tienen cargadores. Algunos sistemas operativos empotrados de computadoras altamente especializadas corren un único programa y no existen capacidades de carga de programas, por lo tanto no usan cargadores. Ejemplos de estos sistemas embebidos se encuentran en equipos de audio para automóviles. En los sistemas Unix, el cargador es el manejador para la llamada del sistema execve(). Algunas computadoras necesitan cargadores relocalizables, los cuales ajustan direcciones de memoria (punteros) en un ejecutable para compensar las variaciones en la cual la memoria disponible de la aplicación empieza. Las computadoras que necesitan de los cargadores relocalizables son aquellos en los cuales los punteros son direcciones absolutas en vez de compensaciones de direcciones base del programa. Un ejemplo muy conocido está en los mainframes IBM Sistema 360 y sus descendientes, incluyendo la serie de los sistemas Z9. Los enlazadores dinámicos son otro tipo de cargador que carga y liga librerías dinámicas, como lo son los archivos dll o so.

Sistema operativo

Interacción entre el SO con el resto de las partes.

Estimación del uso de sistemas operativos según una muestra de computadoras con acceso a Internet en noviembre de 2009 (fuente: W3counter). Un sistema operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, y corre en modo privilegiado respecto de los restantes.1 Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de

ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. De este modo, al arrancar un Amiga, comenzaba a funcionar con el propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para manejar el sistema operativo o simplemente otra aplicación. Uno de los más prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, usado en las llamadas distribuciones Linux, ya que al estar también basadas en Unix, proporcionan un sistema de funcionamiento similar. Este error de precisión, se debe a la modernización de la informática llevada a cabo a finales de los 80, cuando la filosofía de estructura básica de funcionamiento de los grandes computadores2 se rediseñó a fin de llevarla a los hogares y facilitar su uso, cambiando el concepto de computador multiusuario, (muchos usuarios al mismo tiempo) por un sistema monousuario (únicamente un usuario al mismo tiempo) más sencillo de gestionar.3 (Véase AmigaOS, beOS o MacOS como los pioneros4 de dicha modernización, cuando los Amiga fueron bautizados con el sobrenombre de Video Toasters5 por su capacidad para la Edición de vídeo en entorno multitarea round robin, con gestión de miles de colores e interfaces intuitivos para diseño en 3D. Uno de los propósitos del sistema operativo que gestiona el núcleo intermediario consiste en gestionar los recursos de localización y protección de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores de aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de aparatos electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar, llevan incorporado un sistema operativo. (teléfonos móviles, reproductores de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc). En cuyo caso, son manejados mediante una Interfaz Gráfica de Usuario, un gestor de ventanas o un entorno de escritorio, si es un celular, mediante una consola o control remoto si es un DVD y, mediante una línea de comandos o navegador web si es un enrutador. informática, una utilidad es una herramienta que realiza: Tareas de mantenimiento Soporte para la construcción y ejecución de programas Las tareas en general En donde se incluyen las bibliotecas de sistema, middleware, herramientas de desarrollo, etc. Entre ellas podemos nombrar cifrado y descifrado de archivos, compresión de archivos, desfragmentadores de disco, editores de texto, respaldo, et n entorno de escritorio (DE, por sus siglas en inglés) es un conjunto de software para ofrecer al usuario de una computadora una interacción amigable y cómoda. Es una solución completa de interfaz gráfica de usuario, ofreciendo facilidades de acceso y configuración, como barras de

herramientas e integración entre aplicaciones con habilidades como arrastrar y soltar. Los entornos de escritorios por lo general no permiten el acceso a todas las características que se encuentran en un sistema operativo, por la ausencia de una interfaz gráfica. En su lugar, la tradicional interfaz de línea de comandos (CLI) todavía se utiliza cuando el control total sobre el sistema operativo se requiere en estos casos. Un entorno de escritorio por lo general consiste de iconos, ventanas, barras de herramientas, carpetas, fondos de pantalla y widgets de escritorio.1 En general cada entorno de escritorio se distingue por su aspecto y comportamiento particulares, aunque algunos tienden a imitar características de escritorios ya existentes. El primer entorno moderno de escritorio que se comercializó fue desarrollado por Xerox en los años 80. Actualmente el entorno más conocido es el ofrecido por la familia Windows, aunque existen otros como los de Macintosh (Classic y Cocoa), o también de código abierto (o software libre) como GNOME, KDE, CDE, Xfce o LXDE, comúnmente usados en distribuciones Linux o BSD. terfaz de Línea de Comandos (CLI), por su acrónimo en inglés de Command Line Interface (CLI), es un método que permite a las personas dar instrucciones a algún programa informático por medio de una línea de texto simple. Debe notarse que los conceptos de CLI, Shell y Emulador de Terminal no son lo mismo, aunque suelen utilizarse como sinónimos. Las CLI pueden emplearse interactívamente, escribiendo instrucciones en alguna especie de entrada de texto, o pueden utilizarse de una forma mucho más automatizada (archivo batch), leyendo comandos desde un archivo de scripts. Esta interfaz existe casi desde los comienzos de la computación, superada en antigüedad solo por las tarjetas perforadas y mecanismos similares. Existen, para diversos programas y sistemas operativos, para diversos hardware, y con diferente funcionalidad.

Por ejemplo, las CLI son parte fundamental de los Shells o Emuladores de Terminal. Aparecen en todos los desktops (Gnome, KDE, Windows) como un método para ejecutar aplicaciones rápidamente. Aparecen como interfaz de lenguajes interpretados tales como Java, Python, Ruby o Perl. También se utilizan en aplicaciones cliente-servidor, en DBs (Postgres, MySQL, Oracle), en clientes FTP, etc. Las CLI son un elemento fundamental de aplicaciones de ingeniería tan importantes como Matlab y Autocad. La contraparte de CLI es la interfaz gráfica de usuario (GUI) que ofrece una estética mejorada y una mayor simplificación, a costa de un mayor consumo de recursos computacionales, y, en general, de una reducción de la funcionalidad alcanzable. Asimismo aparece el problema de una mayor vulnerabilidad por complejidad. Las CLI son usadas por muchos programadores y administradores de sistemas como herramienta primaria de trabajo, especialmente en sistemas operativos basados en Unix; en entornos científicos y de ingeniería, y un subconjunto más pequeño de usuarios domésticos avanzados.

En dispositivos portables y PDAs (como el iPhone), las CLI no se utilizan, debido a lo complejo que resulta ingresar datos de texto, o por la ausencia total de teclados.

El BIOS (sigla en inglés de basic input/output system; en español «sistema básico de entrada y salida») es un tipo de firmware que localiza y prepara los componentes electrónicos o periféricos de una máquina, para comunicarlos con algún sistema operativo que la gobernará. Para ello la máquina cargará ese sencillo programa en la memoria RAM central del aparato. El programa está instalado en un circuito integrado de la placa base y realizará el control POST de la misma en el tiempo de arranque o encendido, proporcionando funcionalidades básicas: chequeo de la memoria principal y secundaria, comunicación con el usuario vía monitor o teclado y enlace mediante los procesos de arranque o booting con el núcleo del sistema operativo que gobernará el sistema. Por lo general el término se usa de forma ambivalente para referirse al software BIOS o a la memoria ROM donde residía históricamente en los sistemas de computo basados en la arquitectura x86.

Hipervisor Un hipervisor (en inglés hypervisor) o monitor de máquina virtual (virtual machine monitor) es una plataforma que permite aplicar diversas técnicas de control de virtualización para utilizar, al mismo tiempo, diferentes sistemas operativos (sin modificar o modificados en el caso de paravirtualización) en una misma computadora. Es una extensión de un término anterior, “supervisor”, que se aplicaba a kernels de sistemas operativos. gestor de arranque (en inglés «bootloader») es un programa sencillo que no tiene la totalidad de las funcionalidades de un sistema operativo, y que está diseñado exclusivamente para preparar todo lo que necesita el sistema operativo para funcionar. Normalmente se utilizan los cargadores de arranque multietapas, en los que varios programas pequeños se suman los unos a los otros, hasta que el último de ellos carga el sistema operativo.En los ordenadores modernos, el proceso de arranque comienza cuando la unidad central de procesamiento ejecuta los programas contenidos en una memoria de sólo lectura en una dirección predefinida y se configura la unidad central para ejecutar este programa, sin ayuda externa, al encender el ordenador. Consiste en un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Para la visualización de estos documentos se necesita un navegador por ejemplo: Firefox, Opera, Internet Explorer, etc... Nos permiten realizar todo tipo de búsquedas a través de los diferentes servicios de Internet, aunque lo que más se

Servicios Servicios de de Navegación Internet

Web

Buscadores

utiliza son las búsquedas en la Web. El buscador más popular es sin duda Google, que permite realizar búsquedas no solamente en los servicios Web, sino en otros muchos servicios de Internet. Es un servicio de Internet a través del cual podemos crear de una forma muy rápida documentos entre diferentes personas. Un ejemplo del mayor proyecto basado en un Wiki es la wikipedia. Es el servicio más antiguos y más usado de Internet. Prácticamente cualquier usuario de Internet posee un email (tipo web o SMTP/POP3) para comunicarse con cualquier otro usuario de Internet que disponga de otra cuenta de correo. Una lista de distribución es un conjunto de direcciones electrónicas que se usan para enviar ciertos mensajes o anuncios con un contenido de interés general para todos los miembros de la lista. Sirven para canalizar información de interés, articular grupos de interés y para trabajos en grupo. Las listas suelen ser moderadas para que se respeten unas normas mínimas. En España las principales listas de distribución se encuentran en la Red Iris (http://www.rediris.es/list). Consiste en el intercambio de mensajes de manera síncrona (en tiempo real), a través de Internet. Las sesiones de chat desarrollarse mediante clientes de chat, el protocolo IRC, o programas de mensajería instantánea del tipo MSN Messenger, Skype, Jabber, etc. El servicio o protocolo de comunicación TELNET, es uno de los primeros servicios existentes de Internet, y permite que nos conectemos a otro ordenador de forma remota. Sin embargo, es un servicio que cada vez se utiliza menos, ya que muchas de las funcionalidades que ofrece se están trasladando al servicio Web.

Wikis

Correo electrónico

Listas de distribución o de correo

Servicios de Comunicación Chat

TELNET

CMS Un CMS (sistema de gestión de contenido) es básicamente (Content un programa que permite administrar, gestionar y mostrar Management contenido en un sitio web, de una forma sencilla e

System)

independientemente del diseño gráfico. Zope, Joomla o Drupal son muy buenos ejemplos de CMS totalmente gratuitos que permiten la gestión de contenido para el ecomercio, portales, etc. Los foros de debate son un servicio que permite a los internautas intercambiar cantidad de mensajes a través de un navegador web. Para ello basta con visitar la dirección web en la que está alojado el foro de debate en cuestión, y acceder a él (o bien de forma libre, o con un nombre de usuario y contraseña). Es un servicio que permite el envío y recepción de voz de forma digital a través de Internet. El servicio o protocolo de transmisión de ficheros (File Transfer Protocol) permite una transferencia de ficheros bastante rápida entre ordenadores, se utiliza frecuentemente por cualquier persona que trabaje con un servidor.

Foros

VoIP (Voz sobre IP)

FTP

Servicios de Datos

El servicio P2P se basa en un protocolo mediante el cual, Redes P2P dos ordenadores se conectan entre sí y ambos actúan (Peer-tocomo servidores y clientes, pudiéndose intercambiar todo Peer o redes tipo de archivos. Este tipo de servicio, a pesar de su entre polémica, se ha popularizado y en la actualidad existen numerosos programas para establecer una comunicación iguales) del tipo P2P para la descarga de datos (Kazaa, emule, etc).

1.Es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal que posibilitan la transmisión de datos entre diferentes dispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia. A) Bluetooth B) Wireless C) Wi-Fi D) WAP 2.Son los que permiten al usuario ingresar información desde el exterior. Entre ellos podemos encontrar: teclado, ratón, escáner. A)microprocesadores B)hadware grafico C)periféricos de entrada D)periféricos de salida 3.-Sistema que permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave. A) TRANSIT B)TERMINALES RECEPTORAS C) Posicionamiento global (GPS) d) Windows Mobile 4. Es un sistema de envío de datos sobre redes computacionales que utiliza ondas de radio en lugar de cables. A) WI B) WiMax C) WiBro D) Wi-Fi 5. Desde el punto de vista de la trasmisión, este tipo de comunicación presenta como principal ventaja la posibilidad de efectuar trasmisiones de televisión punto a punto de larga distancia. A) Por cable B) Vía telefónica C) Vía satélite D) Antena receptora terrestre

6. Una red privada virtual que utiliza protocolos de Internet, de comunicación y probablemente infraestructura pública de comunicación para compartir de forma segura parte de la información u operación propia de una organización con proveedores, compradores, socios, clientes o cualquier otro negocio u organización. A) Internet B) Intranet C) Ultranet D) Extranet 7. Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP. A) Wireless B) Internet C) Telefonía celular F) Red de computadoras 8. Es una red privada en que la tecnología de Internet se usa como arquitectura elemental. A) De área local (LAN) B) De área amplia (WAN) C) Intranet D) Wi-Fi 9. Un conjunto de equipos de cómputo por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten información, recursos y servicios. A) Red informática B) Internet C) Intranet D) Wi-Fi 10. Red que consiste en dos o más computadoras en diversas localizaciones que pueden incluir conexiones a los terminales nodos y a otros tipos de dispositivos de Terminal. A) WAN analítico C) WAN distribuido D) WAN centralizado C) WAN simetrico

11. La telefonía celular se realiza mediante: A) ondas de radio B) rayos láser C) antenas terrestres d) radiación celular 12. Es un hilo de ondas en forma de filamento degradado, generalmente de vidrio, aunque también puede ser de materiales plásticos. A) Infrarrojo B) Cable coaxial C) Cable trensado D) Fibra óptica 13. Seleccione la opción que no contenga el nombre de un navegador para Internet: A) Explorer B) Netscape C) Firefox D) VisualFoxPro 14. Es un dispositivo de hardware para interconexión de red de computadoras. a)Tarjeta de red b)Módem c) Enrutador d) Wi-Fi 15. Es el neologismo utilizado para referirse a un experto en varias o alguna rama técnica relacionada con la informática: programación, redes de computadoras, sistemas operativos, hardware de red/voz, etc. A) Luser B) Hacker C) Newbie D) Cracker

16. Es un dispositivo que funciona entre redes, permitiendo o denegando las transmisiones de una red a la otra. A) Virus B) Fichero C) Firewall D) Proxy 17. Es un programa informático que permite al sistema operativo interactuar con un periférico, haciendo una abstracción del hardware y proporcionando una interfaz para usarlo. A) Procesador B) Tarjeta madre C) Controlador D) Antivirus 18. Es la primera tecnología abierta de comunicación inalámbrica, que ofrece comunicación entre dispositivos móviles o computadores. A) Bluetooth B) Wibree C) WAN D) Wi-Fi 19. Se denomina así a un programa informático malicioso capaz de alojarse en computadoras y permitir el acceso a usuarios externos, a través de una red local o de Internet, con el fin de recabar información o controlar remotamente a la máquina anfitriona. A) Java B) Troyano C) VisualFoxPro D) Minitab 20. Seleccione la opción que contenga el nombre de 3 ejemplos de empresas de telecomunicación: A) Cisco Systems, Telmex, Nokia Siemens Networks B) Motorola, Tamsa, Ecotel C) Femsa, Petrobras, Megacable D) SKY, Pepsico , AT&T 21. Seleccione la opción que no contenga el nombre de un antivirus A) McAfee Virus Scan B) Norton Antivirus C) Antiviral Toolkit D) Adobe Virus Pro

22.En un correo electrónico la parte de la derecha del símbolo @ es lo que se llama ___________________ e identifica, a menudo, a un ordenador en particular, que pertenece a alguna organización. A) dominio B) rango C) contradominio D) imagen

CUESTIONARIO NUM: 2 1.Es el dominio de nivel superior geográfico para México. A) .mx B).me C).mo D).mc 2. Se llama así a los mensajes no solicitados enviados en grandes cantidades que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. A) Spam B) Wireless C) Firewall D)firefox 3.Existe una memoria intermedia entre el procesador y la RAM llamada: A) Caché B) ROM C) USB D) RIM 4. Es un dominio de Internet genérico: A) .gab B) .gov C). gib D).go 5La extensión gif corresponde a un procesador de A) memoria B) bases de datos C) imágenes

D) texto

6.Uno de los problemas más graves a los cuales se enfrenta actualmente la tecnología Wi-Fi es: A) la progresiva saturación del espectro radioeléctrico B) la desmasificación de usuarios C) sus redes son abiertas D) totalmente desconfiable 7. El sistema operativo GNU/Linux ha sido creado y es mantenido en su mayoría por: A) Cloners B) Hackers C) Newbies D) Crackers 8. El USB permite: A) Enviar correos electrónicos B) Guardar archivos C) Configurar una computadora D) Visualizar un GPS 9. Es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información. A) USB B) RAM C) Caché D) Zip 10. Es un software que permite al sistema operativo interactuar con un periférico. A) Procesador B) Tarjeta madre C) Controlador D) Antivirus 11. Son conexiones inalámbricas que están en los celulares, computadoras, PDA's, etc. A) Láser y cable de par trenzado B) Fibra óptica y coaxial C) Bluetooth y el puerto infrarrojo D) Wi-Fi y PAN

12. Es la ciencia que tiene que ver con los sistemas de procesamiento de información y sus implicaciones económicas, políticas y socioculturales. A) Tecnología B) Telemática C) Comunicación D) Informática 13. Dispositivo encargado de enviar datos por medio de una línea telefónica, transformándola a una señal de onda. A) Disco duro B) Convertidor DAC C) CPU D) Módem 14. Es la memoria de sólo lectura: A)RAM B)ROM C)RIN D)CACHE 15. Es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de una computadora dentro de una red que utilice el protocolo de Internet. A) Dirección IP B) Dirección ICANN C) Dirección IN D) Dirección IATTA 16. Es el componente principal para poder construir y tener un punto de partida en el armado de una PC. A) Memoria RAM B) Monitor C) Tarjeta madre D) Procesador 17. Suele ser un programa alojado dentro de una aplicación que se instala en el sistema al ejecutar el archivo que lo contiene. A) Trojan horse B) Dialer C) Spyware D) Firewall

18. Esta teoría sostiene que las características de los medios y las características de la situación específica de la comunicación son los dos factores que influyen en la selección de la tecnología de la comunicación mediada por la computadora. A) Teoría de la Riqueza de la Información B) Teoría de la Presencia Social del Medio C) Teoría de la Contingencia D) Teoría del Uso Social de los Medios 19. Actualmente la participación latinoamericana en la distribución de información a través de las superautopistas de la información, es: A) óptima B) muy alta C) de alta calidad D) mínima 20.son ejemplos de navegadores A) Google Chrome y Ms Office B) SeaMonkey 1.0.7 y QuickTime C) Mozilla Firefox y Opera 9.20 D) Java y Netscape 21.un gigabyte es equivalente a A) 10 megabytes B) 100 megabytes C) 1000 megabytes D) 1000 bytes 22. Es un formato de almacenamiento de documentos, desarrollado por la empresa Adobe Systems. A) doc B) exe C)pdf D) .ppt

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->