UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA

CURSO:

MATEMÁTICA BÁSICA

TEMA:

APLICACIÓN DE LAS RECTAS Y CÓNICAS EN LA INGENIERÍA SANITARIA

INTEGRANTES:

- Tejada Rivero Deithon Yerci

- Quispe Quispe Betzy Noemi

- Quispe Maucaylle Anderson Antoni

- Michael Guissepe Torres Barriga

DOCENTE:

ADELUZ APAZA VALDIVIA

AREQUIPA

2022

1
 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3

CAPÍTULO 1 4
RESULTADOS PRELIMINARES 4
1.1 MATEMÁTICA BÁSICA. 4
1.2 APLICACIONES DE MATEMÁTICA 4
1.2.1 Matemáticas y Criptografía 4
1.2.2 Matemáticas y Redes sociales 5
1.2.3 Matemáticas y Finanzas 5
1.2.4 Matemáticas y Arquitectura 5
1.2.5 Matemáticas e Ingeniería Sanitaria 5
1.3 APLICACIONES DE RECTAS Y CÓNICAS A LA INGENIERÍA SANITARIA 6
1.4 CONOCIMIENTOS PREVIOS 7
1.4.1 Rectas 7
1.4.2 Cónicas 7

CAPÍTULO II 10
APLICACIÓN DE RECTAS Y CÓNICAS EN LA INGENIERÍA SANITARIA 10
2.1. Planteamiento de los problemas 10
Problema 01 10
Problema 02 10
2.2. Resolución de los problemas 10
Problema 01 10
Problema 02 11
2.3. Resultados de los problemas 12
Problema 01 12
Problema 02 12

CONCLUSIÓN 13

BIBLIOGRAFÍA 14

2
 INTRODUCCIÓN

Desde tiempos antiguos las personas han ido utilizando los conocimientos de
Matemática, para ir resolviendo problemas cotidianos que se les presentaba, las
fórmulas matemáticas ya existían desde hace más de 2000 a.C naciendo como
necesidad, aún así los diferentes métodos que se han ido aplicando en el proceso
de construcción, manejo y desarrollo de estructuras en el campo de Ingeniería
Sanitaria ha ido evolucionando

Las rectas y cónicas es una de las bases de la Ingeniería Sanitaria, debido a que
aporta mucho conocimiento al pensamiento lógico-matemático, además que provee
herramientas importantes, para poder resolver problemas cotidianos propios de la
carrera profesional.

En el campo de la Ingeniería Sanitaria se hace uso de los vectores, rectas y

cónicas, funciones poniendo en práctica en todos sus campos de acción como lo es
la construcción de reservas de agua, alcantarillado, potabilización de agua, etc.

En este trabajo veremos cuán influyente e importante son las matemáticas en la

Ingeniería Sanitaria para que esta se desarrolle.

CAPÍTULO 1

RESULTADOS PRELIMINARES

3
1.1 MATEMÁTICA BÁSICA.

La palabra matemática, según el diccionario de la RAE, proviene del latín

“Mathematica” que significa conocimiento y está definida como la ciencia inductiva
que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos y sus relaciones mientras que la palabra básica significa
que es indispensable,primordial, necesaria. La Matemática es la ciencia que se
ocupa de describir y analizar las cantidades, el espacio y las formas, los cambios y
relaciones, así como la incertidumbre. Si observamos a nuestro alrededor vemos
que esos componentes están evidenciados en todos los aspectos de la vida de las
personas, en su desempeño laboral, en su quehacer diario, en las adquisiciones,
etc. Las matemáticas, tanto histórica como socialmente, forman parte de nuestra
cultura y las personas deben ser capaces no solo de ejecutarlas sino también de
comprenderlas. Es evidente, que en nuestra sociedad, dentro de los distintos
ámbitos profesionales, es preciso un mayor dominio de ideas y destrezas
matemáticas que las que se manejaban hace tan sólo unos años.

1.2 APLICACIONES DE MATEMÁTICA

1.2.1 Matemáticas y Criptografía

La criptografía como el arte de escribir mensajes secretos, para que solo las
personas autorizadas puedan conocer el mensaje. Se ha desarrollado a través
de la historia y desde sus inicios se ha utilizado teoría matemática. La teoría de
números es parte inherente de la criptografía. A partir de la invención del
sistema DH (Whitfield Diffie y Martin Hellman) y RSA (Rivest Shamir Adleman)
la teoría de los campos finitos aparece en criptografía y en los años 80 las
curvas elípticas e hiper elípticas son usadas. Sin embargo muchas otras ramas
de las matemáticas son usadas en criptografía como la combinatoria, la
probabilidad, la teoría de retículas etc.

4
1.2.2 Matemáticas y Redes sociales

Entre los temas de moda en los últimos años están las redes sociales. Las
redes sociales en Internet han tomado el papel de uno de los principales medios
de comunicación con nuevas características. A las redes sociales se les
atribuyen movimientos sociales, movimientos culturales, movimientos de rescate
entre otros. Las redes sociales pueden ser analizadas a partir de las
matemáticas. La teoría de gráficas aparecen como básicas en este campo.

1.2.3 Matemáticas y Finanzas

Las finanzas de manera natural aparecen como una de las disciplinas que
hacen uso de las matemáticas. Desde los problemas básicos de porcentajes
hasta los complejos modelos de predicción de portafolios de inversión,
comportamiento de la bolsa de valores etc. La probabilidad, el movimiento
browniano, el análisis, son parte de esta área de estudio.

1.2.4 Matemáticas y Arquitectura

Las matemáticas y el arte tienen relación, por transitividad si el arte influye

mucho en la arquitectura, las matemáticas y la arquitectura son áreas muy
relacionadas, desde la geometría, la trigonometría, hasta los fractales, el
álgebra lineal, etc.

1.2.5 Matemáticas e Ingeniería Sanitaria

La ingeniería sanitaria es lo referente a la construcción de infraestructura de

represas, reservorios desde el análisis de estructuras, la infraestructura del
transporte, la ingeniería hidráulica hacen uso recurrente de las matemáticas.
Geometría, cálculo vectorial, rectas y cónicas, etc.

5
1.3 APLICACIONES DE RECTAS Y CÓNICAS A LA INGENIERÍA SANITARIA

Uno de los objetivos de un Ingeniero Sanitario, es implementar y contribuir con la

sostenibilidad ambiental de los sectores productivos; implementando programas
prioritarios, tales como, producciones más limpias, tratamientos de aguas
residuales, construcción de represas y reservorios de agua donde las rectas y
cónicas son vitales para la evaluación del funcionamiento y eficacia de dichos
programas. Las rectas y cónicas cumplen un papel fundamental en esa
búsqueda de soluciones a los fenómenos de la naturaleza que nos afectan.La
matemática está presente en nuestra vida cotidiana y más aún en los
profesionales que conviven con cálculos dia a dia . Un Ingeniero Sanitario debe
conocer y aplicar conceptos previos para la realización de proyectos
ambientales, debe interpretar los fenómenos de la naturaleza por medio de
expresiones o modelos matemáticos, físicos y/o químicos relacionados con el
ámbito ambiental.

EJEMPLO

● El Ingeniero Sanitario aplica las rectas y cónicas para calcular el área en

donde se construirá los reservorios de agua, sistemas de tratamientos de
aguas residuales, para sistemas de recolección y tratamiento de residuos,
para hacer estudios de contaminación, diagnósticos, evaluación y monitoreo
de ecosistemas, entre muchas otras aplicaciones.
● Es posible encontrar numerosos ejemplos en Latinoamérica, en
especial en la parte geométrica, se puede nombrar la optimización del área
agrícola en los andenes incas, donde se presenta claramente un ejemplo de
curvas de contorno y de maximización del área.
● Para la construcción de una Ptar es necesario tener los conocimientos de las
rectas y cónicas para poder llevar un buen funcionamiento del mismo.
● Los vectores son parte fundamental del estudio de los fluidos, campo que
abarca la Ingeniería Sanitaria cuando realiza el tratamiento de agua.

6
1.4 CONOCIMIENTOS PREVIOS

1.4.1 Rectas

La ecuación general es :
y=mx+b

m = Pendiente de la recta
b = Término Independiente u ordenada al origen

EJEMPLO

m=2
b=−3

Distancia entre dos puntos:

d= √ ❑

1.4.2 Cónicas

Una superficie cónica está engendrada por el giro de una recta , que llamamos
generatriz, alrededor de otra recta , eje, con el cual se corta en un punto ,
vértice.

a) Elementos de las cónicas

7
 ● Superficie - Una superficie cónica de revolución está engendrada por la
rotación de una recta alrededor de otra recta fija, llamada eje, a la que
corta de modo oblicuo.

● Generatriz - La generatriz es una cualquiera de las rectas oblicuas.

● Vértice - El vértice es el punto central donde se cortan las generatrices.

● Hojas - Las hojas son las dos partes en las que el vértice divide a la
superficie cónica de revolución

● Sección - Se denomina sección cónica a la curva intersección de un cono

con un plano que no pasa por su vértice. En función de la relación

existente entre el ángulo de conicidad y la inclinación del plano

respecto del eje del cono , pueden obtenerse diferentes secciones

cónicas.

b) Tipos de cónicas

● Circunferencia

Es la intersección del cono con un plano paralelo a la base.

Ecuación general
2 2 2
x + y + Ax+ By +C=r

Ecuación canónica C (h, k)

2 2 2
(x−h) +( y−k ) =r

Ecuación canónica C (0.0)

2 2 2
r =x + y

Centro
c=¿)

Distancia

8
 d= √ ❑

Radio
1
r = √❑
2

● Elipse

Intersección del cono con un plano oblicuo a la base y que no la

corta en ningún momento.

La elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de las
distancias a los dos focos (puntos interiores fijos F1 y F2) es constante.
Es decir, para todo punto a de la elipse, la suma de las distancias d1 y d2
es constante.

● Parábola

La parábola es el lugar geométrico de los puntos que equidistan del foco

(F) y de una recta denominada directriz. . Es la intersección del cono
con un plano paralelo a su generatriz y que corta a la base.

● Hipérbola

Es la intersección de un cono recto y un plano cuyo ángulo es menor

al de la generatriz del cono.

9
 CAPÍTULO II

APLICACIÓN DE RECTAS Y CÓNICAS EN LA INGENIERÍA

SANITARIA

2.1. Planteamiento de los problemas

Problema 01

Obtén el centro y el radio de un reservorio de

agua potable cuyo centro está en la recta y = 3x y
que pasa por los puntos (3, 2) y (1, 4).

Problema 02

Un ingeniero Sanitario quiere remodelar uno de

los reservorios de agua que se encuentra en la
zona alta del distrito de Paucarpata para lo cual
necesita hallar la ecuación del reservorio que se
encuentra en forma de una circunferencia y que
pasa por los puntos A (1,2) y B (1,4) y tiene su
centro en la recta y=2x.

2.2. Resolución de los problemas

Problema 01
Si tiene su centro en la recta y = 3x , las coordenadas de este son C (x,3x)

La distancia de cada uno de los puntos dados al centro ha de ser igual (esta
distancia es el radio de la circunferencia)

√❑

Eliminamos las raíces y resolvemos los binomios al cuadrado :

2 2 2 2
x −6 x +9+9 x −12 x+ 4=x −2 x +1+9 x −24 x +16

10
 Eliminamos términos semejantes

−18 x+ 13=−26 x +17

8 x=4
1
x=
2
3
y=
2

El centro de la circunferencia es C ( 12 ; 32 )
El radio es

r =distancia¿
√❑

Problema 02

Si tiene su centro en la recta y 2x, las coordenadas de este son C(x, 2x).

La distancia de A al centro es igual a la distancia de B al centro (radio de la

circunferencia)

distancia( A , C)=distancia( B , C)
√❑

Eliminamos las raíces y resolvemos los binomios al cuadrado

2 2 2 2
x + 2 x +1+4 x −8 x + 4=x −2 x +1+4 x −16 x+16

Eliminamos términos semejantes

−6 x +5=−18 x +17
12 x=12
x=1
y=2
El radio es

r =distancia( A , C)
√❑

La ecuación será

11
 (x−1)2+( y−2)2=4

x 2+ y 2−2 x + 4 y +1=0

2.3. Resultados de los problemas

Problema 01

En el ejercicio pide hallar el centro y radio de un reservorio de agua con los datos de
sus coordenadas y con la aplicación de las rectas pudimos conocer los datos
requeridos para tal situación que uno como ingeniero debe resolver de forma óptima
para la realización de sus proyectos obteniéndose como respuesta la raiz cuadrada de
26 entre 2.

Problema 02

En ingeniería, las matemáticas se usan para diseñar objetos como circuitos

electrónicos, automóviles, aviones, barcos, robots o sus respectivas piezas
mecánicas, en cuyo caso se hace uso de ecuaciones que permiten simular el
comportamiento de dichos objetos, con el objetivo de optimizar su rendimiento.
Por lo que en la ingeniería sanitaria donde se da el tratado de agua se necesita
infraestructuras seguras y bien ejecutadas como en el problema nos pide saber la
ecuacion de la infraestructura circular como reservorio para poder hacer su
remodelación por lo que aplicando nuestros conocimientos de circunferencia en el
plano cartesiano pudimos resolver tal problema obteniendo la ecuación.

CONCLUSIÓN

● El concepto de las Áreas es importante comprender y medir, es decir, el área

es la medición de una superficie. El área nos puede servir, en la práctica,
para trabajar sobre ciertos espacios, por ejemplo, una hectárea para la
construcción de una planta de riego. Sabiendo su área, sabremos cuánto
podemos construirla adecuadamente en el terreno designado y, por ejemplo,

12
 donde deberá estar el agua y en qué zona respectiva, a su vez tienen una
importante aplicación en cualquier campo de trabajo y la ciencia en general.

● Nos ayuda en los sectores de construcción y servicios, el medio ambiente

nos brinda innumerables bienes, los cuales podemos aprovecharlos al
máximo y nos permite calcular estas zonas, viendo el tema ligado a represas
o saneamiento ambiental, también solucionar problemas de saneamiento
ambiental mediante las áreas delimitarlo para evitar problemas de
contaminación y uso de hectáreas protegidas ya tratados aquí.

● Nos sirve por ejemplo si tenemos el perfil de un terreno y lo que queremos es

calcular volúmenes de excavación. Este también nos sirve para hallar el área
bajo la curva de una Planta Perfil, las plantas perfiles es pasar las curvas de
nivel de dicho mapa a papel milimetrado y así observar la forma del terreno y
hallarle el área tanto por debajo como por encima de la curva.

BIBLIOGRAFÍA

● http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/6863/EDDvasaht.pdf?
sequence=3&isAllowed=y
● HUMBERTO TOMÁS VARGAS SALDÍVAR / UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
AGUSTÍN DE AREQUIPA - ESCUELA DE POSGRADO / 2008

● http://www.math.com.mx/aplicaciones_matematicas.html
● MathCon - The Mathematics Firm / Aplicaciones de las matemáticas / 2021

13
● https://www.matematicasonline.es/cidead/libros/1Bach_Mat_I/ejercicios/
lugares_geometricos.pdf

14