Karen Echeverria Rodríguez Nota:

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Letra T

Nombre: ___________________________________ Fecha: ______________

Puntaje Total: puntos Puntaje Obtenido: 60% Exigencia

Objetivo: OA4 - Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-
sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.

OA3 - Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.

OA2 - Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

1.- Observa la imagen y completa las palabras con la sílaba que falta, cuenta
la cantidad de sílabas y escribe el número en el recuadro.
ta – te – ti – to – tu

2.- Observemos la imagen y crea una oración. Debes comenzar con

mayúscula y terminar con un punto.
3.- Lee las siguientes frases y une con una línea a la imagen correspondiente.
Luego encierra y cuenta las palabras, escribe el número en el recuadro.

Tito pasea en moto.

El pato sale al patio.

Tami toma el pastel.

4.- Lee las palabras y completa las tablas con la información

pileta Tomás

astuto patio