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SISTEMA DE COMUNICACIÓN 1
INFORME DE LABORATORIO No. 2
AMPLITUD MODULADA AM
RESUMEN — La modulación de una señal es necesaria para IV. CONEXIONES PARA DESARROLLO DEL
la transmisión de información a larga distancia. Es también LABORATORIO
una manera de transmitir simultáneamente varias señales por 1. Conectar la fuente de alimentación a ambas tarjetas.
medio de un mismo canal de transmisión. ±12v, GND.
2. Conectar en el kit según se muestra en la gráfica, solo
La modulación de amplitud (AM) es el más simple y antiguo conectar o la entrada o la salida al amplificar de audio:
método de modulación, principalmente porque la fase de
demodulación, correspondiente al receptor, es de simple
realización. Un multiplicador, seguido de un filtro, es
suficiente para obtener una señal modulada en amplitud.
Pero se debe reconocer que este tipo de modulación genera
numerosas distorsiones y que preferimos hoy en día la
modulación de frecuencia (FM).

I. NÚMERO DE LABORATORIO

LABORATORIO #2 AMPLITUD MODULADA (AM) DSB-LC,

DSB-SC

II. OBJETIVOS

Verificar los esquemas de modulación AM (DSB-LC &

▪ Use el S1para la modulación AM (DSB-LC
DSB-SC).
▪ Usando el audífono y el amplificador de audio Usando
el audífono y el amplificador de audio de la tarjeta
Haciendo un análisis en el dominio del tiempo y la frecuencia SERVICE AND TESTING escuchar la fuente y la señal
en los kits del laboratorio de comunicaciones PLL AND recobrada por el demodulador.
APLICATIONS. ▪ Analizar la señal en el dominio del tiempo
(osciloscopio)(x(t)) y en dominio de la frecuencia
Analizador de espectro (X(f), BW, Potencia) las diferentes
III. MEDIOS Y EQUIPOS
etapas en el modulador y en el demodulador. Hacer
cambiar la amplitud de la señal de entrada.
1. Analizador de Espectro
▪ Cambiar el S1 de forma que module en DSB-SC. Repita
(HAMEG HMS3010, RIGOL DSA1030 o HP8504E)
el análisis.
2. Osciloscopio (PROMAX OD-591 o TEKTRONIC
▪ Cambiar la entrada por el oscilador de 2KHz.
TDS2012C)
Repita el análisis.
3. SERVICE AND TESTING (Tarjeta1)
4. PLL AND APLICATIONS (Tarjeta2).
5. Power Supplies.
6. Sondas
7. Micrófono y audífonos o parlantes

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▪ Module una señal de voz usando un micrófono en la

entrada. Repita el análisis en ambos esquemas de
modulación.
▪ Anote todos los resultados guarde las gráficas en el
osciloscopio y el analizador que le sirvan para agregarlos al
reporte de laboratorio a entregar una semana después de
realizar el laboratorio.

V. DESARROLLO DEL LABORATORIO

Para efecto del desarrollo del laboratorio No.2 se procedió a
alimentar las tarjetas SERVICE AND TESTING UNIT PLL
AND APLICATIONS, con +12V, GND y -12V, así como las Imagen No.2 Muestras la conexión para una frecuencia de 1KHz y la
conexiones solicitadas en el mismo. señal PORTADORA con una frecuencia de 455KHz.

Para modular los bloques de AM y de PORTADORA, se inició

modulando con una frecuencia de 1KHz para AM y la
frecuencia de la portadora a 455 KHz, al conectar los
auriculares se pudo escuchar la fuente y las variaciones de
sonido de la fuente constante, en los auriculares se
escuchaba un pitido continuo a las variaciones de las
frecuencias (que se tornó más intenso cuando la frecuencia
se cambió a 2KHz).

A continuación, se presentan la señal mensaje, la señal

modulada y la señal reconstruida por el demodulador.

Imagen No.3 Muestra la señal modulada AM con una frecuencia

(1KHz), señal modulada y señal reconstruida; AM DSB-LC

Imagen No.1, muestras la conexión de un audífono a la salida del

amplificador de audio esto con el fin de para escuchar la fuente y la señal
recobrada por el demodulador tanto en DSB-LC como en DSB-SC así
como los bloques de AM, FM y PORTADRA.
Imagen No.4 Muestra la señal modulada AM con una frecuencia
(2KHz), señal modulada y señal reconstruida; AM DSB-LC.
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Como se visualizar en la pantalla del osciloscopio, la señal Como se puede ver en la imagen el espectro de la señal
amarilla es la señal fuente, la cual oscila a una frecuencia de modulada corresponde a tres impulsos: la portadora y las
2KHz. Así mismo, la señal azul corresponde a la señal dos bandas laterales (superior e inferior).
modulada, donde la señal mensaje se encuentra escondida
en las variaciones de amplitud de la portadora, que es la
salida del VCO de 455KHz. Así mismo, la señal purpura es la
señal reconstruida por el demodulador, cuyo
comportamiento es bastante parecido al de la señal mensaje.

También se fijó como señal mensaje el oscilador de 1KHz &

2KHz en la modulación AM (DSB-LC). Se realizó su análisis
en el dominio del tiempo x(t).

Imagen No.6 Señal modulada en señal modulada corresponde a tres

impulsos

Imagen No.5 Señal modulada en AM DSB-LC vista en el analizador de

espectro en el dominio de tiempo.

Imagen No.7 Señal modulada en señal modulada corresponde a tres

impulsos

Imagen No.6 Señal modulada en AM DSB-LC vista en el analizador de

espectro en el dominio de tiempo.

Imagen No.8 Señal modulada en señal modulada corresponde a tres

impulsos.

En esta imagen se puede apreciar como la señal portadora

se elimina, por lo que se corrige el problema del gasto
incensario de la potencia requerida. Pero a su vez sigue
mostrando las bandas laterales que son el doble de
frecuencia máxima de la señal portadora.
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Imagen No.9 Señal modulada en señal modulada a 2kHz correspondiente a Imagen No.11 Señal de audio modulada
tres impulsos.

En este punto del laboratorio podemos valorar como las

tres señales (portadora, la señal fuente la señal modulada)
están siendo generadas de manera similar a la generada
por la señal portadora.

Imagen No.12 Señal de audio modulada

Utilizando los auriculares y el amplificador de audio de

la tarjeta se logró escuchar la señal de audio
reconstruida por el demodulador, la cual era parecida a
la señal de audio original.

VI. OBSERVACIONES ENCONTRADAS

En el proceso de elaboración de los laboratorios

Imagen No.10 Señal generada al momento de activar un sonido para la
modular un audio.
La amplitud y una frecuencia que varían constantemente
en el tiempo, puesto que se trata de una canción (Ojo de
Tigre). Además, esta transmite un ritmo similar la señal
mensaje.
encontramos que las sondas utilizadas presentaban
problemas a la hora de ser utilizadas, así como la
problemática de tener pocos cables para las
interconexiones en las tarjetas, los horarios para la
realización son limitados y los escases de equipos nos
afectan siendo grupos de la noche los grupos
vespertinos con sus grupos de clases limitan nuestro
aprendizaje se requieren más espacios para los
mismos.

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VII. CONCLUSIONES Elaborado por:

Edgard Antonio Gutiérrez García
El laboratorio logro contribuir para comprender los No. Carnet: 2019-0149U
fundamentos de la teoría de la señal AM y describir las  edgard.gutierez80u@std.uni.edu.ni
principales aplicaciones que ellas encuentran en Estudiante de la Carrera de Electrónica
Ingeniería Electrónica. Así como elaborar Universidad Nacional de Ingeniería
representaciones graficas analíticas de la señal (en el Facultad de Electrotecnia y Computación
dominio del tiempo y de la frecuencia, implementar un 2023
circuito modulador AM con el que sea posible estudiar
los conceptos de la modulación AM. Ángel Josué Ruiz Pérez
No. Carnet: 2018-0307U
Analizar las señales de la señal modulada AM con  angel.ruiz478@std.uni.edu.ni
(1KHz,2KHz&455KHz), señal modulada y señal Estudiante de la Carrera de Electrónica
reconstruida; AM DSB-LC. Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Electrotecnia y Computación
Poder utilizar las tarjetas y sus interconexiones, como el 2023
osciloscopio y el espectrómetro los cuales fueron las
herramientas fundamentales para el desarrollo del
laboratorio. ---- Revisado por:
Ing. Fernando Flores
 Fernando.Flores@fec.uni.edu.ni
Docente de la Carrera de Electrónica
Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Electrotecnia y Computación
VIII. LINKOGRAFIA DE REFERENCIAS 2023

1. https://www.edumedia-sciences.com/es/media/311-amplitud-
modulada-am
2. https://www.ecured.cu/amplitud_modulada
Grupo: 4N1-Eo
3. https://www.electronicafacil.net/tutoriales/modulacion-am.html
4. https://www.tecnologia-informatica.es/modulacion-am/
5. proakis, j. g., salehi, m. (2012). fundamentals of communications
systems. 2da edición:pearson education, inc. 903 p.

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