U. P. E.

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MÓDULO DE GESTIÓN DE SÍLABO Y PLAN ANALÍTICO

PLANIFICACIÓN MICRO-CURRICULAR

PROGRAMA ANALITICO

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Fundamentos de la asignatura

Contribuir a la formación profesional de los futuros enfermeros mediante un conocimiento donde se combinen de manera teórica, práctica y
didáctica, dos ramas de la medicina, la anatomía humana que trata la forma y estructura del organismo vivo y las relaciones existentes entre sus
partes, y la fisiología que detalla el funcionamiento de los diferentes órganos y sistemas corporales del ser humano
La ciencia de la anatomía humana se encarga de estudiar la forma y estructura del cuerpo humano de manera organizada, esta disciplina de las
ciencias médicas también se denomina morfología humana; es el inicio que permite poder entender al organismo vivo, funcional y dinámico. Para
el caso de la carrera de enfermería de la Politécnica Estatal del Carchi, es necesario lograr una comprensión completa y satisfactoria de la
estructura y función del cuerpo humano, por medio de un estudio sistemático o descriptivo y funcional de los distintos sistemas y órganos del
cuerpo humano, como los aparatos digestivo, excretor, sentido y nervioso.
Importancia de la asignatura

Contribuir a la formación profesional de los futuros enfermeros mediante un conocimiento donde se combinen de manera teórica, práctica y
didáctica, dos ramas de la medicina, la anatomía humana que trata la forma y estructura del organismo vivo y las relaciones existentes entre sus
partes, y la fisiología que detalla el funcionamiento de los diferentes órganos y sistemas corporales del ser humano
2. DATOS DE LA ASIGNATURA

Objeto de estudio

Lograr que el estudiante de enfermería de la Politécnica Estatal del Carchi este en capacidad de identificar y reconocer todas las estructuras
anatómicas del cuerpo humano, que componen y se relacionan con otros órganos que forman cabeza y cuello, órganos torácicos, abdominales y
pélvicos para un mejor entendimiento y correlación con la fisiología humana
Perfil profesional

Ser capaz de proporcionar cuidado integral al individuo, familia y comunidad, aplicando el proceso de atención de enfermería, a nivel de
promoción, prevención, recuperación y rehabilitación.
Debe realizar intervenciones educativas de acuerdo a las necesidades del individuo, familia y comunidad, contribuyendo a generar cambios de
conductas favorables en salud.
Será capaz de gestionar de manera eficiente y oportuna los recursos humanos y físicos para mantener la calidad de los cuidados de enfermería e
investigar problemas del ámbito de la enfermería que aporten al conocimiento en salud.
Se destacará por su alto sentido ético y asumirá un compromiso social con las problemáticas de la salud del País, demostrando liderazgo en la
gestión de los cuidados.

FACULTAD: INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA ENFERMERÍA REDISEÑO DE REGISTRO
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN UNIDAD BASICA
CURRICULAR

ASIGNATURA MORFOFUNCIÓN AVANZADA CÓDIGO: 0913AMA2UB

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS

CÓDIGO PRE-REQUISITOS
0913AMB1UB MORFOFUNCIÓN BÁSICA

ASIGNATURAS CO-REQUISITOS

CÓDIGO CO-REQUISITOS

Componentes de organización de aprendizaje - HORAS (PAO)

HORAS CD HORAS AP HORAS AA TOTAL HORAS

48 16 104 168

Misión Carrera
La escuela de enfermería de la universidad politécnica estatal del Carchi como entidad pública contribuye en la satisfacción de las demandas de
formación y superación profesional en enfermería, con competencia científica, técnica, tecnológica y humanista, generando líderes en la

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PROGRAMA ANALITICO

disciplina, a través de entornos pertinentes de aprendizaje, docentes especializados, enfoque bioético, biológico, intercultural, investigativo,
alianzas estratégicas, conformación de redes de conocimiento, alta efi

Visión Carrera
Ser Reconocidos por su posicionamiento, gestión efectiva y alto nivel académico, investigativo y tecnológico en relación a las necesidades del
país y del contexto mundial con Equidad, Humanismo y Trabajo en equipo.
Visión UPEC
Ser una universidad sin fronteras geográficas, acreditada, líder en la formación integral y reconocida por su excelencia, calidad, transparencia y
compromiso con el desarrollo de la región y del país.
Misión UPEC
La Universidad Politécnica Estatal del Carchi es una institución de educación superior pública y acreditada, que satisface las demandas sociales
a través de la formación de grado y posgrado, la investigación, la vinculación con la sociedad y la gestión, generando conocimientos que
contribuyen al desarrollo económico, social, científico-tecnológico, cultural y ambiental de la región.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Problemas a resolver

Analizar los principios básicos de la anatomía y fisiología a un nivel creativo correlacionando objetivamente la estructura y función de todos los
sistemas del cuerpo humano, que le permita alcanzar un grado de conocimiento suficiente a través de diversas estrategias logrando sistematizar
al cuerpo humano como un todo
Aporte a la formación

Los conocimientos adquiridos de Morfofunción les permitirán al estudiante aplicar el proceso integral de enfermería fundamentado en las ciencias
básicas, humanísticas y métodos de las ciencias de la salud, sustentados en la epidemiologia nacional, para un cuidado seguro, oportuno y ético
logrando así el bienestar del individuo, familia y comunidad.
Resultado de aprendizaje de la asignatura

Describe la función de los sistemas y aparatos como parte de un todo para preservar, conservar y mantener la vida.

Aportes con el Perfil de Egreso

ALTO

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD TEMAS
UNIDAD I. Aparato Digestivo TEMA 1. Cavidad bucal
Dentadura
TEMA 2. Faringe
TEMA 3. Esófago
Estómago
TEMA 4. Intestino delgado
TEMA 5. Intestino grueso
TEMA 6. Glándulas anexas
TEMA 7. Hígado Vesícula biliar Páncreas.
TEMA 8. proceso digestivo. Secreciones gastrointestinales.
UNIDAD II. Aparato Excretor. TEMA 10. Nefróna Corteza renal
TEMA 11. Filtración glomerular
TEMA 12. Reabsorción glomerular
TEMA 13. Vías urinarias
TEMA 14. Vías urinarias
TEMA 15. Reflejo de la micción

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TEMA 9. Ubicacion de los Riñones

UNIDAD III. órganos de los sentidos TEMA 17. La función de relación
TEMA 18. los órganos de los sentidos y el sistema nervioso.
TEMA 19. El sentido del oído.
TEMA 20. Hábitos en el cuidado de los sentidos
TEMA 21. Hábitos en el cuidado de los sentidos
TEMA 22. La función de la vista y el oído para relacionarse con el medio
TEMA 23. La función de la vista y el oído para relacionarse con el medio
TEMA 24. 3 Las partes del ojo y del oído
UNIDAD IV. Sistema nervioso TEMA 25. Practica
TEMA 26. Practica
TEMA 27. Practica
TEMA 28. Practica
TEMA 29. Practica
TEMA 30. Practica
TEMA 31. Practica
TEMA 32. Practica

5. EVALUACIÓN

Componentes de Evaluación

La evaluación se conformará sobre la base de 10 puntos según los componentes de evaluación conformado por las actividades de aprendizajes
mediante evaluación escrita / oral, participación en clases, trabajos con exposición; Informes; Reporte investigativo, Relato digital, lecturas, mapa
mentales y conceptuales
6. BIBLIOGRAFÍA

Básica - Física

Tortora & Derrickison (2013). Principios de Anatomía y Fisiología. México: Panamericana

Ira, S. (2014). Fisiología Humana. Méjico: Mac Graw Hill
Cardelus Regina. Galindo C. García A. Anatomo fisiología y Patología básicas. Enero 2013. Editorial Macmillan
Básica - Virtual

Gil De Bernabé Ortega, Dr Enric; García Gil, Carlos; Muñoz Agel, Dr Ferran; Delás Amat, Dr Jordi; Alegre De Miquel, Dra Montserrat; Soler Masana,
Josep María Dr. Manual de anatomía y fisiología. MONSA-PRAYMA.
Moreno (2015). Morfofunción.1ra Edición. EDIMEC, Ediciones Médicas CIEZT.(digital)
Guyton, A., & Hall, J. (2016). Tratado de Fisiología Médica. Barcelona: Elsevier
Complementaria - Física

AULA FISICA, PIZARRA, MARCADOR,

Complementaria - Virtual

COMPUTADOR, WIFI,

7. PERFIL DEL PROFESOR

Perfil requerido

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PROGRAMA ANALITICO

Ser capaz de proporcionar cuidado integral al individuo, familia y comunidad, aplicando el proceso de atención de enfermería, a nivel de promoción,
prevención, recuperación y rehabilitación.
Debe realizar intervenciones educativas de acuerdo a las necesidades del individuo, familia y comunidad, contribuyendo a generar cambios de
conductas favorables en salud.
Será capaz de gestionar de manera eficiente y oportuna los recursos humanos y físicos para mantener la calidad de los cuidados de enfermería e
investigar problemas del ámbito de la enfermería que aporten al conocimiento en salud.
Se destacará por su alto sentido ético y asumirá un compromiso social con las problemáticas de la salud del País, demostrando liderazgo en la
gestión de los cuidados.
8. REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS

Requerimientos

AULA FISICA, PIZZARA, MARCADORES, LOS MANIQUES, LABORATORIO

9. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO APROBADO SEGUIMIENTO

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

FECHA: FECHA: FECHA:

Firmado digitalmente por

RUTH ELIZABETH Firmado electrónicamente por:

FIRMA: Firmado electrónicamente por: FIRMA: SALGADO JIMENEZ RUTH ELIZABETH SALGADO
JIMENEZ - 0400684874
FIRMA: EDWIN JONATHAN
ROBA AMER Fecha: 2021.12.17 17:15:39 MORA CHUQUER
- 0400684874 -05'00'
AL KONTAR
DIRECTOR DE CARRERA
DOCENTE DIRECTOR ACADÉMICO
/ COORDINADOR

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