Clase Virtual Unidad 4 - Sistemas de Ecuaciones Lineales 2022

Matemática I – Unidad 4 - Cra.
Carina Moyano
Carrera: Contador Público – Plan 2019
2022
Unidad 4: Sistemas de Ecuaciones Lineales (SEL)
¿Qué es una ecuación?
Una ecuación es una igualdad entre expresiones algebraicas que se verifica para
ciertos valores de las variables, a las que llamaremos incógnitas.
Una ecuación lineal o ecuación de primer grado, es una ecuación que relaciona a
ciertas constantes, por lo general números reales con una o más incógnitas, que
aparecen elevadas a la primera potencia.
Una ecuación lineal con n incógnitas es aquella que puede ser llevada, a través de
operaciones algebraicas, a la siguiente estructura:
a1x1 + a2x2 + …..+ anxn = b
Se llama solución de la ecuación a todo conjunto de valores numérico:
(x1*, x2*,…..,xn*) , que satisfaga la ecuación.
Si un problema debe satisfacer simultáneamente a varias ecuaciones que involucran

distintas variables, entonces debemos resolver un Sistema de Ecuaciones Lineales
(en forma sintética SEL).
Sistema de Ecuaciones Lineales (SEL)
Un sistema de m ecuaciones con n incógnitas se pude representar de diferentes

formas:
a) Forma de igualdades numéricas:
a11x1 + a21x2 + …..+ a1nxn = b1

a21x1 + a22x2 + …..+ a2nxn = b2
………………………………………
am1x1 + am2x2 + …..+ amnxn = bm
1
Matemática I – Unidad 4 - Cra. Carina Moyano
2022
Se llama solución del sistema de ecuaciones lineales a todo conjunto de valores
numérico (x1*, x2*,…..,xn*) que satisfaga simultáneamente a todas las ecuaciones
del sistema.
Por ejemplo:
2𝑥 + 𝑥2 = 5
{ 1
𝑥1 + 3𝑥2 = 10
El sistema mostrado se denomina “ordenado” ya que todas las incógnitas están del
mismo lado de la igualdad, ocupando similares posiciones y los términos
independientes se escriben del lado derecho de la igualdad.
b) Forma matricial:
Partiendo de la forma general de un sistema de ecuaciones lineales, podemos

expresarlo de la siguiente manera:
𝑎11 𝑎12 … 𝑎1𝑛 𝑥1 𝑏1

𝑎21 𝑎22 … 𝑎2𝑛 𝑥2 𝑏2
[ … … … … ] ∗ […] = […]
𝑎𝑚1 𝑎𝑚2 … 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 𝑏𝑛
En forma abreviada: A * X = B
Donde A es la matriz de los coeficientes (de orden mxn), X es el vector de las

incógnitas y B es el vector de los términos independientes.
Si tomamos el ejemplo anterior:
Se puede representar, en forma matricial, de la siguiente manera:
A*X=B
2 1 𝑥1 5
[ ] ∗ [𝑥 ] = [ ]
1 3 2 10
2 1 𝑥1 5
Donde: 𝐴 = [ ] ; 𝑋 = [𝑥 ] ; 𝐵=[ ]
1 3 2 10
Matriz ampliada de un SEL

La matriz ampliada del sistema surge de agregar el vector de términos
independientes a la matriz de coeficientes del sistema como una columna adicional.
Se simboliza (𝐴|𝐵)
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𝑎11 𝑎12 … 𝑎1𝑛 𝑏1
𝑎21 𝑎22 … 𝑎2𝑛 𝑏2
𝐴│B = [ ]
… … … … …
𝑎𝑚1 𝑎𝑚2 … 𝑎𝑚𝑛 𝑏𝑛
Resolver un Sistema de Ecuaciones Lineales significa encontrar los valores

numéricos de las incógnitas que verifiquen simultáneamente todas las ecuaciones
del sistema. Es decir, encontrar un vector de valores numéricos X*, tal que A . X* =
B se verifique.
Vamos a trabajar con estos conceptos…
Actividad 1
Desarrolle en cada caso la forma matricial de los SEL
3𝑥 + 7𝑦 − 𝑣 = 0 5𝑥 + 6𝑦 = 𝑦
a) { 𝑏) {
−5𝑦 + 3𝑣 = 8 −4𝑥 + 2 = 3𝑦
¿Cómo podemos clasificar a los Sistemas de Ecuaciones

Lineales?
Se dice que el sistema de ecuaciones lineales es HOMOGÉNEO, cuando el vector

de términos independientes es el vector nulo.
En símbolos: A* X = θ
Por ejemplo:
−2𝑥 + 5𝑦 = 0
{
3𝑥 + 4𝑦 = 0
Mientras que, si el vector de términos independientes es distinto del nulo, se dice
que el sistema es NO HOMOGENEO.
Por ejemplo:
2𝑥 + 𝑦 = 0
{
−4𝑥 + 3𝑦 = 10
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2022
Un sistema de ecuaciones lineales puede ser COMPATIBLE, es decir que tiene
solución o puede ser INCOMPATIBLE (o también INCONSISTENTE), es decir
que no tiene solución.
Sistema de Ecuaciones Lineales
Incompatible Compatible
o
Inconsistente
Determinado Indeterminado
A su vez, en el caso de los Sistemas Compatibles, puede suceder:
• Que la SOLUCIÓN SEA ÚNICA, en cuyo caso se dice que el SEL es

COMPATIBLE DETERMINADO.
Si calculamos el determinante de la matriz de coeficientes, en este caso es distinto

de cero.
En símbolos: │A│≠0
• Que el SEL admita INFINITAS SOLUCIONES, en cuyo caso se dice que es

INDETERMINADO.
Si calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y verificamos que es cero,

el sistema puede ser Compatible Indeterminado o Incompatible.
En símbolos: │A│=0
Ahora les toca a ustedes clasificar SEL, adelante!!!
Actividad 2
Clasifique los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Homogéneos - No

homogéneos – Compatible determinado - Compatible indeterminado –Incompatible.
2𝑥 − 3𝑦 = 1 2𝑥 − 2𝑦 = 0
a) { 𝑏) {
−5𝑥 + 8𝑦 = −2 −𝑥 + 𝑦 = 0
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Métodos de Resolución de Sistemas de Ecuaciones

Lineales:
Para determinar la solución del sistema de ecuaciones lineales vamos a trabajar con
distintos métodos, algunos de ellos son fácilmente aplicables hasta, a lo sumo, tres
ecuaciones con tres incógnitas, otros son útiles a partir de sistemas de ecuaciones
con más de tres ecuaciones y más de tres incógnitas:
• Método gráfico.
• Método de Cramer o Regla de Cramer.
• Método de Inversión de la Matriz de los Coeficientes.
• Método de Gauss Jordan.
• Método de Eliminación Gaussiana.
Método Gráfico
Este método nos permite, en forma intuitiva, estudiar y resolver sistemas de
ecuaciones lineales a partir de la visualización gráfica de dos ecuaciones con
dos incógnitas.
Veamos la aplicación de este método a través de un ejemplo:
Si tuviéramos la siguiente ecuación lineal con dos incógnitas: 2𝑥 − 3𝑦 = 1 y

nos preguntamos ¿cuál es la solución de esta ecuación?
Podríamos decir que:
Si x= 0, entonces y= -1/3
Si x= 1, entonces y= 1/3
Si x= -1, entonces y= 1
Es decir, se podría encontrar infinitos pares de valores de x e y que son

solución de la ecuación.
Si graficamos los pares que verifican la ecuación en un sistema de

coordenadas cartesianas (x, y), esos infinitos puntos o pares forman los
puntos de una recta.
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2022
Entonces, todos los infinitos puntos que forman la recta son solución de la
ecuación del ejemplo.
Ahora bien, si tuviéramos un sistema de dos ecuaciones lineales con dos

incógnitas como, por ejemplo:
2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
En este caso, el conjunto solución de cada ecuación representa una recta.
Si graficamos en el mismo sistema de coordenadas cartesianas ambas

rectas, podría suceder lo siguiente:
a) Que las dos rectas se corten en un par ordenado (x,y) único o un punto,
en este caso existe una solución única del sistema, siendo el sistema
Compatible Determinado.
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b) Que las dos rectas sean coincidentes, es decir, la recta de la primera
ecuación es la misma que corresponde a la segunda ecuación: en este
caso el sistema admite infinitas soluciones, es Compatible
Indeterminado.
c) Que las rectas sean paralelas, o sea, que no tengan puntos en común,
en este caso se dice que el sistema no tiene solución, es Incompatible
o Inconsistente.
Ahora volvamos a ver qué sucede específicamente en el ejemplo

planteado:
2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
Ya graficamos la primera ecuación, ahora daremos valores arbitrarios a la
incógnita x para conocer el valor que asume y en la segunda ecuación:
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
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Si x= 0, entonces y= -1/4 Si x= 1, entonces y= 3/8
Si x= -2, entonces y= -3/2 Esos puntos forman la recta graficada:
Como podemos observar, en este caso las dos rectas se cruzan o interceptan
en el punto A= (x, y)= (2,1), constituyendo la solución del sistema de
ecuaciones lineales. El Sistema es Compatible Determinado, las coordenadas
del punto A son la única combinación de x e y que satisface simultáneamente
ambas ecuaciones.
Este método no es útil para más de dos ecuaciones con dos incógnitas, ya
que es muy difícil graficar en un espacio tridimensional o superior.
En el siguiente video podrán ver otros ejemplos de aplicación de este

método:
https://youtu.be/lJ2yfxzmAkc
¿Trabajamos con el método gráfico? Manos a la obra!!!
Actividad 3
2𝑥 + 𝑦 = 5 3𝑥 + 4𝑦 = 𝑦
𝑎) { 𝑏) {
𝑥 + 3𝑦 = 10 −2𝑥 + 1 = 2𝑦
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Método de Cramer o Regla de Cramer

La Regla de Cramer se aplica únicamente en sistemas de igual número de
ecuaciones que de incógnitas, es decir sistemas cuadrados, obteniéndose el valor
de cada una de estas a través del cociente:
│𝐴𝑖 │
𝑥𝑖 =
│𝐴│
Siendo:
│A│= el determinante de la matriz de coeficientes del sistema.
│Ai│= es el determinante de la matriz que resulta de reemplazar en la matriz de los

coeficientes, a la columna que contiene los coeficientes de la variable cuyo valor se
busca, por el vector de los términos independientes.
Si │A│≠ 0, se podrá encontrar una solución al sistema. Por lo tanto, el sistema será
Compatible Determinado.
Si │A│= 0, el sistema puede ser:
Incompatible o Compatible Indeterminado. Habrá que aplicar otro método

alternativo para determinarlo, ya que no está definida la división por cero en el
conjunto de números reales.
Por ejemplo:
Dado el siguiente SEL:
2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
La forma matricial sería la siguiente:
2 −3 𝑥 1
[ ] ∗ [𝑦]=[ ]
−5 8 −2
Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
│A│= 2*8 – (-5)*(-3)= 16 – 15 = 1
Dado que el determinante es distinto de cero, podemos aplicar la Regla de Cramer

como sigue:
1 −3
│𝐴𝑥 │ | |
𝑥 = = −2 8 = 8 − 6 = 2 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 = 2
│𝐴│ 1 1
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2 1
|
│𝐴𝑦 │ | (−4) − (−5)
𝑦= = −5 −2 = = 1 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 = 1
│𝐴│ 1 1
Entonces, el vector solución del sistema es:
𝑥 2
𝑥 ∗ = [𝑦 ] = [ ]
1
Otro ejemplo:
3𝑦 − 𝑧 = 5
{4𝑥 + 𝑧 = −2
𝑥 + 2𝑦 = 2
0 3 −1 𝑥 5
[4 0 1 ] ∗ [𝑦] = [−2]
1 2 0 𝑧 2
Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
│A│= [0+(-8)+3] - [0+0+0] = (-5) – 0 = -5
Dado que el determinante es distinto de cero, podemos aplicar la Regla de Cramer:
5 3 −1
|−2 0 1 |
│𝐴𝑥 │ 2 2 0 [0+4+6]−[0+0+10] 10−10
𝑥 = = = = = 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 = 0
│𝐴│ −5 −5 −5
0 5 −1
|4 −2 1 |
𝑦=
│𝐴𝑦 │
= 1 2 0 = [0 + (−8) + 5] − [2 + 0 + 0] = −3 − 2 = 1 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦
│𝐴│ −5 −5 −5
=1
0 3 5
|4 0 −2|
𝑧 =
│𝐴𝑧 │
= 1 2 2 = [0 + 40 + (−6)] − [0 + 0 + 24] = 34 − 24 = 10 = −2
│𝐴│ −5 −5 −5 −5
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑧 = −2
Entonces, el vector solución es el siguiente:
𝑥 0
∗
𝑥 = [𝑦] = [ 1 ]
𝑧 −2
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Para reforzar este tema, los invito a ver los siguientes videos:
https://youtu.be/jZIk90KQo6s
https://youtu.be/PH6Ws6KBtig
https://youtu.be/lLPcHVAqY80
Probemos con la aplicación de la Regla de Cramer!!!!
Actividad 4
Dado los siguientes sistemas, encontrar el vector solución aplicando el método o

Regla de Cramer:
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑡 = 8 2𝑥 − 𝑑 − 𝑦 = 2
a) {𝑥 − 𝑦 + 2𝑡 = −1 b) {𝑥 + 4𝑑 + 2𝑦 = 1
2𝑥 − 𝑦 = 0 3𝑥 + 3𝑑 + 𝑦 = 0
Método de Inversión de la Matriz de los Coeficientes

El método de la inversa de la matriz de los coeficientes se deriva del producto
matricial entre la matriz de los coeficientes y el vector de las incógnitas,
donde:
Si A . X = B es un sistema de ecuaciones lineales tal que, A es una matriz

regular de orden n, entonces:
A -1 .A.X = A -1 .B
X=A -1 .B
Se dice entonces que el vector de incógnitas se obtiene como el producto de

la matriz de los coeficientes por el vector de términos independientes.
Por ejemplo:
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2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
Una vez ordenado el sistema, debemos obtener su forma matricial:
2 −3 𝑋 1
𝐴𝑋 = 𝐶 → [ ]∗ [ ] = [ ]
−5 8 𝑌 −2
Vamos a calcular la matriz inversa de la matriz de coeficientes (Matriz A),

aplicando el método de los adjuntos, ¿recuerdan?
Recordemos juntos:
Para obtener 𝐴−1 por el método de los Adjuntos, se aplica una fórmula:
𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴
𝐴−1 = ; 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 |𝐴| ≠ 0
|𝐴|
Donde la Adjunta de A es la matriz transpuesta de la matriz de los adjuntos

o cofactores, es decir 𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴 = (𝐴𝑐 )𝑡 .
Para ello se siguen los siguientes pasos:
1) Calculamos el determinante de la matriz.

Si éste es igual a cero, significará que la matriz “NO tiene inversa, y se
finaliza aquí el método.
En caso de que el determinante sea distinto de cero, continuamos.
En nuestro caso:
2 −3
𝐴=[ ] ; │𝐴│ = 16 − 15 = 1 ≠ 0 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎
−5 8
2) Se obtiene la matriz de los Adjuntos de A, teniendo en cuenta la

relación:
𝐴𝑖𝑗 = (−1)𝑖+𝑗 . 𝛼𝑖𝑗
Calculamos los adjuntos de todos los elementos de la matriz A:
Menor
Elemento Complementario Adjunto
𝑎𝑖𝑗 𝛼𝑖𝑗 𝐴𝑖𝑗
𝑎11 = 2 𝛼11 = 8 𝐴11 = 8
12
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𝑎12 = −3 𝛼12 = −5 𝐴12 = 5

𝑎21 = −5 𝛼21 = −3 𝐴21 = 3
𝑎22 = 8 𝛼22 = 2 𝐴22 = 2
8 5
La matriz de los Adjuntos: 𝐴𝑐 = [ ]
3 2
3) Se obtiene la Adjunta de A, donde la Adjunta de A es la transpuesta de

la matriz de los adjuntos (obtenida en el paso anterior). 𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴 =
(𝐴𝑐 )𝑡
8 3
𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴 = [ ]
5 2
4) Se aplica la fórmula: 𝐴−1 = |𝐴|
8⁄ 3⁄
𝐴−1 = [ 1 1] = [8 3]
5⁄ 2⁄ 5 2
1 1
Ahora que ya calculamos la matriz inversa de A, aplicamos la fórmula para

encontrar la solución del sistema de ecuaciones:
X* = A -1 .B
8 3 1 8 ∗ 1 + 3 ∗ (−2)
X* = [ ]∗[ ]= [ ]
5 2 −2 5 ∗ 1 + 2 ∗ (−2)
𝑥 2
X ∗ = [𝑦] = [ ]
1
Verificación:
2𝑥 − 3𝑦 = 1 2.2 − 3.1 = 1 𝑆𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎

{ ;
−5𝑥 + 8𝑦 = −2 −5.2 + 8.1 = −2 𝑆𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎
Se verifican ambas igualdades.
Otro ejemplo, veamos el siguiente sistema:
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3𝑦 − 𝑧 = 5
{4𝑥 + 𝑧 = −2
𝑥 + 2𝑦 = 2
0 3 −1 𝑥 5
[4 0 1 ] ∗ [𝑦] = [−2]
1 2 0 𝑧 2
Si aplicamos el método de los adjuntos para calcular la inversa de la matriz

de los coeficientes (A), tendremos:
1) Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
│A│= [0+ (-8)+3] - [0+0+0] = (-5) – 0 = -5 ≠0, existe la matriz

inversa
2) Se obtiene la matriz de los Adjuntos de A, teniendo en cuenta la

relación:
𝑨𝒊𝒋 = (−𝟏)𝒊+𝒋 . 𝜶𝒊𝒋
Menor
Elemento Complementario Adjunto
𝑎𝑖𝑗 𝛼𝑖𝑗 𝐴𝑖𝑗
0 1
𝑎11 = 0 𝛼11 = | | = −2 𝐴11 = −2
2 0
4 1
𝑎12 = 3 𝛼12 = | | = −1 𝐴12 = 1
1 0
4 0
𝑎13 = −1 𝛼13 = | |=8 𝐴13 = 8
1 2
3 −1
𝑎21 = 4 𝛼21 = | |=2 𝐴21 = −2
2 0
0 −1
𝑎22 = 0 𝛼22 = | |=1 𝐴22 = 1
1 0
0 3
𝑎23 = 1 𝛼23 = | | = −3 𝐴23 = 3
1 2
3 −1
𝑎31 = 1 𝛼31 = | |=3 𝐴31 = 3
0 1
0 −1
𝑎32 = 2 𝛼32 = | |=4 𝐴32 = −4
4 1
0 3
𝑎33 = 0 𝛼33 = |4 0| = −12 𝐴33 = −12
−2 1 8
La matriz de los Adjuntos: 𝐴𝑐 = [−2 1 3 ]
3 −4 −12
3) Se obtiene 𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴 = (𝐴𝑐 )𝑡
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2022
−2 −2 3
𝐴𝑑𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴 = [ 1 1 −4 ]
8 3 −12
4) Se aplica la fórmula: 𝐴−1 =
|𝐴|
−2⁄ −2⁄ 3⁄ 2⁄ 2⁄ − 3⁄5

−5 −5 −5 5 5
1 1⁄ −4⁄ −1 −1 4⁄
𝐴−1 = ⁄−5 −5 −5 ; Entonces: 𝐴−1 = ⁄5 ⁄5 5
8 3⁄ −12⁄ −8 3 12⁄
[ ⁄−5 −5 −5] [ ⁄5 − ⁄5 5]
Ahora aplicamos la fórmula:
X* = A -1 .B
2 2 3
2⁄ 2⁄ 3 ∗ 5 + ∗ (−2) + − ∗ 2
5 5 − ⁄5 5 5 5
5
∗
𝑥 = −1⁄5 −1⁄ 4⁄ . [−2] = − ∗ 5 + − ∗ (−2) + 4 ∗ 2
1 1
5 5 5 5 5
−8 3 12⁄ 2
[ ⁄5 − ⁄5 5 ] 8 3 12
[− 5 ∗ 5 + (− 5) ∗ (−2) + 5 ∗ 2]
𝑥 0
∗
𝑥 = [𝑦] [ 1 ]
𝑧 −2
Para profundizar este tema, los invito a ver el siguiente video:
https://youtu.be/wUqLmHNfwOw
¿Aplicamos este método?
Actividad 5
Dados los siguientes sistemas de ecuaciones lineales (SEL), encontrar el

vector solución aplicando el método de la inversión de la matriz de los
coeficientes:
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2𝑥 + 3𝑦 + 𝑡 = 8
2𝑥 + 𝑦 = 5
𝑎) { 𝑏) {𝑥 − 𝑦 + 2𝑡 = −1
𝑥 + 3𝑦 = 10
2𝑥 − 𝑦 = 0
Método de Gauss Jordan

Partiendo de la matriz ampliada que ubicaremos en un cuadro o tabla,
aplicaremos operaciones elementales por filas sobre dicha matriz,
buscando transformar en vectores unitarios a las columnas de la matriz
ubicada en la parte A del cuadro.
Matriz A Vector B
¿Recuerdan cuáles son las operaciones elementales por filas?
Son operaciones que se pueden realizar con las filas de una matriz, las vamos a
simbolizar con “e” y son tres:
1- Intercambio de filas paralelas entre sí.
2- Multiplicación de los elementos de una fila por una constante distinta de

cero.
3- Sumarle a una fila una combinación lineal de filas paralelas.
El método termina cuando se ha obtenido la matriz identidad en la parte A

del cuadro y en la columna donde estaba el vector B de términos
independientes del sistema, encontraremos la solución al mismo.
Matriz A Vector B
1 0 x*
0 1 y*
Si no es posible encontrar la matriz identidad, el proceso se detiene, en cuyo

caso el sistema será incompatible o compatible indeterminado.
Veamos un ejemplo:
2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
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2022
2 −3 𝑋 1
𝐴𝑋 = 𝐶 → [ ]∗ [ ] = [ ]
−5 8 𝑌 −2
Trasladamos esta información al cuadro para comenzar a trabajar:
Matriz A Vector B
2 -3 1
-5 8 -2
Como podemos observar, debemos transformar el 2 en un 1 y el -5 en 0.

Vamos a empezar por transformar el 2 en un 1.
Operación elemental 1 (e1): vamos a multiplicar la fila 1 por la constante

½. En símbolos: e1: F1(1/2)
𝐹1 → 2 −3 1
1 1
𝐹1 . ( ) → 1 − 3/2
2 2
Operación elemental 2 (e2): Ahora vamos a transformar el (-5) en cero,

para ello le vamos a sumar a la fila 2, donde se ubica el número que
queremos transformar en cero, la fila 1 (donde está el pivote o el 1 de esa
columna) multiplicado por el opuesto, es decir por (5).
En símbolos: e2: F2 + (5).F1
𝐹2 → −5 8 −2
5
(5)𝐹1 . → 5 − 15/2
2
Sumando estos dos renglones, tenemos: 𝐹2 + (5)𝐹1 → 0 1/2 1/2
El paso siguiente será reemplazar estas dos nuevas filas en el cuadro:
Matriz A Vector B
2 -3 1
-5 8 -2
1 -3/2 1/2
0 1/2 1/2
Como podrán observar, ahora la primera columna de A es igual a la primera

columna de una matriz identidad de orden 2.
17
2022
Ahora vamos a realizar operaciones elementales para lograr convertir la
columna 2 en el segundo vector unitario:
Operación elemental 3 (e3): Necesitamos que el elemento a22= 1/2 asuma

el valor de 1 (valor del pivote). Por ello vamos a multiplicar toda la fila 2,
donde se ubica el elemento a22 por el valor de 2 (inverso de ½).
En símbolos: e3: (2)F2
𝐹2 → 0 1/2 1/2
(2)𝐹2 . → 0 1 1
Operación elemental 4 (e4): Ya tenemos el pivote en la fila dos y ahora lo

utilizaremos para transformar el elemento a12= -3/2 en cero. Para esto
vamos a sumarle a la fila 1, donde se encuentra dicho elemento, la fila 2
(donde está el 1 que es el pivote), multiplicado por el opuesto, es decir, 3/2.
En símbolos: e4: F1 + (3/2).F2
𝐹1 → 1 − 3/2 1/2
(3/2)𝐹2 . → 0 3/2 3/2
Sumando estos dos renglones: 𝐹1 + (3/2)𝐹2 → 1 0 2 Reemplazamos

el nuevo valor de la fila 2 en el cuadro:
Matriz A Vector B
2 -3 1
-5 8 -2
1 -3/2 1/2
0 1/2 1/2
1 0 2
0 1 1
Como podemos observar, se logró obtener el segundo vector unidad

columna, formando una matriz identidad de orden (2x2) en la parte izquierda
del cuadro. Esto nos indica que el procedimiento llego a su fin.
El vector solución se ubica en la columna donde se encontraba el vector de

términos independientes, original del sistema, entonces es:
𝑥 2
X ∗ = [𝑦] = [ ]
1
18
2022
Si ustedes comparan, COINCIDE con la solución que encontramos aplicando

el método de inversión de la matriz de los coeficientes en la sección anterior.
Otro ejemplo, veamos el siguiente sistema:
3𝑦 − 𝑧 = 5
{4𝑥 + 𝑧 = −2
𝑥 + 2𝑦 = 2
0 3 −1 𝑥 5
[4 0 1 ] ∗ [𝑦] = [−2]
1 2 0 𝑧 2
¿Comenzamos? Colocamos nuestra información a la primera tabla para

trabajar:
A B
0 3 -1 5
4 0 1 -2
1 2 0 2
Si observamos la primera tabla, debemos transformar u obtener el primer

vector unidad en la primera columna de la matriz A: tenemos un cero en
lugar del pivote, que siempre debe ser 1. Pero, en la fila 3 tenemos ese valor
que necesitamos, por lo que es conveniente intercambiar la primera fila con
la tercera fila, para poder tener así el número 1 en el lugar que corresponde.
Operación elemental 1 (e1): intercambiamos la fila 1 por la fila 3. En

símbolos: 𝑒1 = 𝐹1 ↔ 𝐹3
Con esta operación elemental, la tabla será la siguiente:
A B
0 3 -1 5
4 0 1 -2
1 2 0 2
1 2 0 2
4 0 1 -2
0 3 -1 5
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En la primera columna debemos obtener el primer vector unidad:
(1 0 0). Pero, observamos que en el lugar de 0 tenemos al 4.
Para lograr transformar el cuatro en cero, vamos a realizar la siguiente

Operación elemental 2 (e2): vamos a sumar a la fila 2, la fila 1 donde está
el pivote multiplicado por el opuesto, es decir, por (-4).
En símbolos: e2 = Fila 2 + Fila 1(-4)
Entonces:
𝐹2 → 4 0 1 −2
(−4)𝐹1 → −4 −8 0 −8
𝐹2 + (−4)𝐹1 → 0 −8 1 − 10
Luego de esta operación elemental, la tabla queda de la siguiente manera:
A B
0 3 -1 5
4 0 1 -2
1 2 0 2
1 2 0 2
4 0 1 -2
0 3 -1 5
1 2 0 2
0 -8 1 -10
0 3 -1 5
Ahora nuestro objetivo será obtener en la segunda columna, el segundo

vector unidad: ( 0 1 0). En primer lugar, necesitamos transformar el (-8)
en el 1. La operación elemental 3 (e3): aplicar será la siguiente: vamos a
multiplicar la fila 2 por (-1/8). En símbolos: e3 = (-1/8) F2
𝐹2 → 0 −8 1 − 10
(−1/8)𝐹2 → 0 1 − 1/8 10/8
Una vez que tenemos el pivote (1) de la segunda columna, lo utilizaremos

para anular los valores que se encuentran arriba y por debajo de él, es decir
el 2 y el 3.
Operación elemental 4 (e4): vamos a transformar el elemento a12=2

sumando a la fila 1, la segunda fila multiplicada por (-2).
En símbolos: e4 = F1 + (-2)F2
20
2022
𝐹1 → 1 2 0 2
(−2)𝐹2 → 0 −2 2/8 − 20/8
𝐹1 + (−2)𝐹2 → 1 0 2/8 − 1/2
Operación elemental 5 (e5): ahora transformaremos el valor del elemento

a32=3 en cero, sumando a la fila 3, la fila 2 multiplicada por el escalar -3. En
símbolos: e5 = F3 + (-3)F2
𝐹3 → 0 3 −1 5
(−3)𝐹2 → 0 −3 3/8 − 30/8
𝐹3 + (−3)𝐹2 → 0 0 − 5/8 10/8
Una vez realizadas estas tres operaciones elementales, nuestro cuadro de

trabajo queda de la siguiente forma:
A B
0 3 -1 5
4 0 1 -2
1 2 0 2
1 2 0 2
4 0 1 -2
0 3 -1 5
1 2 0 2
0 -8 1 -10
0 3 -1 5
1 0 2/8 -1/2
0 1 -1/8 10/8
0 0 -5/8 10/8
Obsérvese que en la segunda columna se logró transformar los valores hasta

encontrar el segundo vector unidad.
Ahora vamos a trabajar con la última columna: vamos a aplicar operaciones

elementales para transformarlo en el tercer vector unidad.
Operación elemental 6 (e6): vamos a multiplicar la fila 3 por el escalar

(-8/5) para obtener el uno o pivote.
En símbolos: e6 = (-8/5) . F3
𝐹3 → 0 0 − 5/8 10/8
(−8/5)𝐹3 → 0 0 1 −2
21
2022
Operación elemental 7 (e7): Ahora vamos a transformar el elemento a13=
2/8 en cero. Para esto, le sumamos a la Fila 1, la Fila 3 multiplicado por (-
2/8)
𝐹1 → 1 0 2/8 − 1/2
(−2/8)𝐹3 → 0 0 − 2/8 4/8
𝐹1 + (−2/8)𝐹3 → 1 0 0 0
Por último, aplicaremos la Operación elemental 8 (e8): para transformar

el elemento a23= -1/8 vamos a sumarle a la Fila 2 la Fila 3 multiplicada por
el escalar 1/8.
En símbolos: e8=Fila 2 +(1/8). Fila 3
𝐹2 → 0 1 − 1/8 10/8
1
(1/8)𝐹3 → 0 0 − 2/8
8
𝐹2 + (1/8)𝐹3 → 0 1 0 1
Estas últimas operaciones elementales, nos permitieron obtener el tercer

vector unidad en columna:
A B
0 3 -1 5
4 0 1 -2
1 2 0 2
1 2 0 2
4 0 1 -2
0 3 -1 5
1 2 0 2
0 -8 1 -10
0 3 -1 5
1 0 2/8 -1/2
0 1 -1/8 10/8
0 0 -5/8 10/8
1 0 0 0
0 1 0 1
0 0 1 -2
Como en la parte izquierda de la tabla se pudo encontrar la matriz identidad,

eso significa que terminó la aplicación de este método.
22
2022
La solución del sistema la encontramos en la columna donde originalmente
estaban los valores del término independiente.
Entonces, el vector solución será, en este caso:
𝑥 0
∗
𝑥 = [𝑦 ] [ 1 ]
𝑧 −2
En el siguiente video podrán ver otro ejemplo de aplicación de este
método:
https://youtu.be/dFmGzr1j6eY
Ahora vamos a practicar el método de Gauss Jordan!!!
Actividad 6
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑡 = 8
2𝑥 + 𝑦 = 5
𝑎) { 𝑏) {𝑥 − 𝑦 + 2𝑡 = −1
𝑥 + 3𝑦 = 10
2𝑥 − 𝑦 = 0
4𝑥 + 𝑦 − 5𝑧 = 10 2𝑥 − 4𝑦 + 𝑧 = −1
𝑐) { 𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 1 𝑑) { 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 2
5𝑥 − 𝑦 − 4𝑧 = 11 3𝑥 − 2𝑦 + 4𝑧 = 0
Eliminación Gaussiana o Método de Gauss

Este método se compone de dos partes:
1. Transformación de un sistema dado en otro más simple, a través de

operaciones elementales.
2. Resolución del sistema más simple mediante una sustitución hacia
atrás.
Veamos un ejemplo:
2𝑥 − 3𝑦 = 1
{
−5𝑥 + 8𝑦 = −2
23
2022
2 −3 𝑋 1
𝐴𝑋 = 𝐶 → [ ]∗ [ ] = [ ]
−5 8 𝑌 −2
Debemos escalonar en filas la matriz de la siguiente manera:
1 b 1 2 b1 3 ... b1 m 
0 1 b 2 3 ... b 2 m 

.. ... ... .... ... 
 
0 0 0 ... 1 
0 0 0 ... 0 
Vamos a realizar operaciones elementales para transformar la primera

columna de A en un vector unitario (1 0), luego debemos transformar la
segunda columna, en la diagonal principal vamos a transformar un 1, sin
importar el valor de los elementos que quedan por encima de ese 1.
Matriz A Vector B
2 -3 1
-5 8 -2
1 -3/2 1/2 𝑒1 = 𝐹1 . (1⁄2)
0 1/2 1/2 𝑒2 = 𝐹2 + 𝐹1. (5)
1 -3/2 1/2
0 1 1 𝑒3 = 𝐹2. (2)
Hemos llegado a escalonar la matriz A, ahora realizamos el camino inverso.

A partir de esa matriz armamos un sistema con soluciones inmediatas:
𝑥 − 3⁄2 𝑦 = 1⁄2
{
𝑦=1
Se observa que y=1, reemplazando ese valor en la primera ecuación, obtenemos el

valor de x:
𝑥 − 3⁄2 (1) = 1⁄2
𝑥 = 1⁄2 + 3⁄2 = 4⁄2 = 2
𝑥=2
𝑥 2
X ∗ = [𝑦] = [ ]
1
24
2022
En el siguiente video podrán ver otros ejemplos de aplicación de este
método y una forma alternativa de cálculo que es equivalente a la
presentada en el ejemplo anterior:
https://youtu.be/XRcx8-2lLJI
Ahora vamos a practicar la aplicación del método de

eliminación gaussiana o método de Gauss:
Actividad 7
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑡 = 8
2𝑥 + 𝑦 = 5
𝑎) { 𝑏) {𝑥 − 𝑦 + 2𝑡 = −1
𝑥 + 3𝑦 = 10
2𝑥 − 𝑦 = 0
Sistemas de Ecuaciones Lineales homogéneos

La característica principal de estos sistemas es que son siempre
compatibles.
• Si tiene una única solución, la misma se denomina Solución trivial,

ya que los valores numéricos de las raíces son iguales entre sí e iguales
a cero.
• Si tiene infinitas soluciones, una de ellas será la trivial.
En el caso de que la matriz de los coeficientes A sea cuadrada, el sistema

tendrá una única solución (la trivial) cuando el determinante de A sea distinto
de cero. Si el determinante de A es igual a cero, el sistema admitirá infinitas
soluciones además de la trivial.
Por ejemplo, queremos resolver el siguiente sistema homogéneo:
2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 0
{ 𝑥 + 2𝑦 − 5𝑧 = 0
4𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 0
25
2022
La forma matricial del sistema será:
𝐴 .𝑋 = ∅
2 −3 1 𝑥 0
[1 2 −5] [𝑦] = [0]
4 −2 3 𝑧 0
Lo vamos a resolver aplicando el método de eliminación gaussiana o método

de Gauss:
Matriz A Vector B
2 -3 1 0
1 2 -5 0
4 -2 3 0
1 2 -5 0 𝑒1 = 𝐹1 ↔ 𝐹2
2 -3 1 0
4 -2 3 0
1 2 -5 0
0 -7 11 0 𝑒2 = 𝐹2 + 𝐹1(−2)
0 -10 23 0 𝑒3 = 𝐹3 + 𝐹1(−4)
1 2 -5 0
0 1 -11/7 0 𝑒4 = 𝐹2. (− 1⁄7)
0 0 51/7 0 𝑒5 = 𝐹3 + 𝐹2(10)
1 2 -5 0
0 1 -11/7 0
0 0 1 0 𝑒6 = 𝐹3(7⁄51)
Entonces nos queda un sistema más simple:
𝑥 + 2𝑦 − 5𝑧 = 0
{ 𝑦 − 11⁄ 𝑧 = 0
7
𝑧=0
Ya tenemos el valor de z =0, si reemplazamos este valor en la segunda

ecuación:
𝑦 − 11⁄7 (0) = 0 , donde: 𝑦 = 0
Luego reemplazando en la primera ecuación:
𝑥 + 2 (0) − 5(0) = 0
𝑥=0
26
2022
Por lo tanto, el vector solución será:
𝑥 0
∗
𝑥 = [𝑦] [0]
𝑧 0
El sistema es compatible determinado, tiene una única solución, y es la
solución trivial. Si calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes
A, el valor del mismo es 51, es decir es distinto de cero, por lo cual el sistema
es compatible determinando.
¡¡¡¡Llegamos al final de esta clase!!!! En la próxima unidad

continuaremos con la unidad 5: Programación lineal
SOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA CLASE
Actividad 1
3𝑥 + 7𝑦 − 𝑣 = 0 5𝑥 + 6𝑦 = 𝑦
a) { b) {
−5𝑦 + 3𝑣 = 8 −4𝑥 + 2 = 3𝑦
𝑥
3 7 −1 0
a) 𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: [ ] ∗ [𝑦] = [ ]
0 −5 3 𝑣 8
5 5 𝑥 0
b) 𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: [ ] ∗ [𝑦 ] = [ ]
−4 −3 −2
27
2022
Actividad 2
2𝑥 − 3𝑦 = 1 2𝑥 − 2𝑦 = 0
𝑎) { 𝑏) {
−5𝑥 + 8𝑦 = −2 −𝑥 + 𝑦 = 0
a) Se trata de un sistema no homogéneo porque el lado derecho de la igualdad, es

decir el vector de términos independientes es diferente al vector nulo.
Si tenernos en cuenta la matriz de coeficientes y calculamos su determinante:
2 −3
𝐴= [ ] │A│= 16 – 15 = 1, es distinto de cero por lo cual podemos decir
−5 8
que el SEL es Compatible Determinado, tendrá una solución única.
b) Se trata de un sistema homogéneo dado que el lado derecho de la igualdad, es

decir el vector de términos independientes es igual al vector nulo.
Si calculamos el determinante de A, que es la matriz de los coeficientes,
tendremos:
2 −2
𝐴=[ ] , │A│= 2 – 2 = 0
−1 1
Como el valor del determinante es igual a cero, el sistema no posee solución

única, pudiendo ser Compatible indeterminado o incompatible. Habrá que aplicar
algún método de resolución para determinarlo.
Actividad 3
a) Las rectas se cortan en un punto (x, y)= (1, 3). El sistema es Compatible
Determinado. El punto (1, 3) es la solución del sistema, es decir x=1 e y=3
28
2022
b) Las rectas son paralelas, por lo cual el SEL es Incompatible, no tiene solución.
Actividad 4
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑡 = 8
𝑎) { − 𝑦 + 2𝑡 = −1
𝑥
2𝑥 − 𝑦 = 0
Siendo A * X = B
2 3 1 𝑥 8
[1 −1 2] ∗ [𝑦] = [−1]
2 −1 0 𝑡 0
│A│= [0+ (-1)+12]-[(-2)+0+(-4) = 11 – (-6) = 17 ≠ 0

8 3 1
|−1 −1 2|
│𝐴𝑥 │ 0 −1 0 [0+1+0]−[0+0+(−16)] 1−(−16)
𝑥 = │𝐴│
= 17
= 17
= 17
= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 = 1
2 8 1
|1 −1 2|
│𝐴𝑦 │ [0 + 32 + 0] − [(−2) + 0 + 0] 32 − (−2)
𝑦= = 2 0 0 = = = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 = 2
│𝐴│ 17 17 17
2 3 8
|1 −1 −1|
│𝐴𝑡 │ −1 0 = [0 + (−6) + (−8)] − [(−16) + 0 + 2] = 14 − (−14) = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑡
𝑡 = = 2
│𝐴│ 17 17 17
=0
𝑥 1
𝑥 ∗ = [𝑦] = [2]
𝑡 0
29
2022
2𝑥 − 𝑑 − 𝑦 = 2
b) {𝑥 + 4𝑑 + 2𝑦 = 1
3𝑥 + 3𝑑 + 𝑦 = 0
Siendo A* X = B
2 −1 −1 𝑥 2
[1 4 𝑑
2 ] ∗ [ ] = [ 1]
3 3 1 𝑦 0
│A│= [8+ (-6)+ (-3)]-[(-12)+12+(-1) = (-1) – (-1) = 0
│A│= 0 no se puede aplicar el método Cramer. Este SEL puede ser un sistema
compatible indeterminado o incompatible.
Actividad 5
x 1
a) x ∗ = [y] = [ ]
3
x 1
b) x = [y] = [2]
∗
t 0
Actividad 6
𝑥 1
a) 𝑥 ∗ = [𝑦] = [ ]
3
𝑥 1
b) 𝑥 = [𝑦] = [2]
∗
𝑡 0
c) Sistema compatible indeterminado
d) Sistema incompatible
Actividad 7
𝑥 1
a) 𝑥 ∗ = [𝑦] = [ ]
3
𝑥 1
b) 𝑥 = [𝑦] = [2]
∗
𝑡 0
30

Clase Virtual Unidad 4 - Sistemas de Ecuaciones Lineales 2022

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Matemática I – Unidad 4 - Cra.

Unidad 4: Sistemas de Ecuaciones Lineales (SEL)

¿Qué es una ecuación?

a1x1 + a2x2 + …..+ anxn = b

Se llama solución de la ecuación a todo conjunto de valores numérico:

(x1*, x2*,…..,xn*) , que satisfaga la ecuación.

Si un problema debe satisfacer simultáneamente a varias ecuaciones que involucran

Sistema de Ecuaciones Lineales (SEL)

Un sistema de m ecuaciones con n incógnitas se pude representar de diferentes

a) Forma de igualdades numéricas:

a11x1 + a21x2 + …..+ a1nxn = b1

Partiendo de la forma general de un sistema de ecuaciones lineales, podemos

𝑎11 𝑎12 … 𝑎1𝑛 𝑥1 𝑏1

Donde A es la matriz de los coeficientes (de orden mxn), X es el vector de las

Si tomamos el ejemplo anterior:

Se puede representar, en forma matricial, de la siguiente manera:

Matriz ampliada de un SEL

Resolver un Sistema de Ecuaciones Lineales significa encontrar los valores

Vamos a trabajar con estos conceptos…

Desarrolle en cada caso la forma matricial de los SEL

¿Cómo podemos clasificar a los Sistemas de Ecuaciones

Se dice que el sistema de ecuaciones lineales es HOMOGÉNEO, cuando el vector

Sistema de Ecuaciones Lineales

A su vez, en el caso de los Sistemas Compatibles, puede suceder:

• Que la SOLUCIÓN SEA ÚNICA, en cuyo caso se dice que el SEL es

Si calculamos el determinante de la matriz de coeficientes, en este caso es distinto

• Que el SEL admita INFINITAS SOLUCIONES, en cuyo caso se dice que es

Si calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y verificamos que es cero,

Ahora les toca a ustedes clasificar SEL, adelante!!!

Clasifique los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Homogéneos - No

Métodos de Resolución de Sistemas de Ecuaciones

Veamos la aplicación de este método a través de un ejemplo:

Si tuviéramos la siguiente ecuación lineal con dos incógnitas: 2𝑥 − 3𝑦 = 1 y

Podríamos decir que:

Es decir, se podría encontrar infinitos pares de valores de x e y que son

Si graficamos los pares que verifican la ecuación en un sistema de

Ahora bien, si tuviéramos un sistema de dos ecuaciones lineales con dos

Si graficamos en el mismo sistema de coordenadas cartesianas ambas

Ahora volvamos a ver qué sucede específicamente en el ejemplo

Si x= -2, entonces y= -3/2 Esos puntos forman la recta graficada:

En el siguiente video podrán ver otros ejemplos de aplicación de este

¿Trabajamos con el método gráfico? Manos a la obra!!!

Método de Cramer o Regla de Cramer

│A│= el determinante de la matriz de coeficientes del sistema.

│Ai│= es el determinante de la matriz que resulta de reemplazar en la matriz de los

Si │A│= 0, el sistema puede ser:

Incompatible o Compatible Indeterminado. Habrá que aplicar otro método

Dado el siguiente SEL:

La forma matricial sería la siguiente:

│A│= 2*8 – (-5)*(-3)= 16 – 15 = 1

Dado que el determinante es distinto de cero, podemos aplicar la Regla de Cramer

Entonces, el vector solución del sistema es:

│A│= [0+(-8)+3] - [0+0+0] = (-5) – 0 = -5

Dado que el determinante es distinto de cero, podemos aplicar la Regla de Cramer:

Entonces, el vector solución es el siguiente:

Probemos con la aplicación de la Regla de Cramer!!!!

Dado los siguientes sistemas, encontrar el vector solución aplicando el método o

Método de Inversión de la Matriz de los Coeficientes

Si A . X = B es un sistema de ecuaciones lineales tal que, A es una matriz

Se dice entonces que el vector de incógnitas se obtiene como el producto de

Vamos a calcular la matriz inversa de la matriz de coeficientes (Matriz A),

Donde la Adjunta de A es la matriz transpuesta de la matriz de los adjuntos

Para ello se siguen los siguientes pasos:

1) Calculamos el determinante de la matriz.

(x1, x2,…..,xn*) , que satisfaga la ecuación.

│A│= 28 – (-5)(-3)= 16 – 15 = 1