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Unidad 1
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Unidad 1
[ELEMENTOS DE MÁQUINAS
– UNIDAD N°1 –2014]
• Estudio conceptual de elementos de máquina. El diseño: El diseño mecánico.
Fases y rutinas de un diseño. Consideraciones de diseño; resistencia, fiabilidad,
corrosión, propiedades térmicas, utilidad, desgaste, costo, duración, forma,
tamaño, rigidez, control, etc. Explicación de problemas de diseño sobre casos
cotidianos.
Elementos de Máquinas – Unidad N°1 –2014
El diseño: Introducción
El diseño como tarea consiste en pensar (idear) y describir una estructura que aparece
como una portadora de características deseadas (particularmente funciones); el diseño
como proceso consiste en transformar información de las condiciones, necesidades y
requisitos a la descripción de una estructura que las satisfaga. De esta manera, se podría
entender al individuo que diseña, como un medio de transformación de información, que
proviene inicialmente del cliente, pero que se alimenta también de conocimiento propio
del diseñador y conocimiento adquirido durante el proceso, para dar lugar a una
estructura imaginada que una vez hecha realidad, confirma las características con las que
se pensó.
Hoy día se habla del diseño como una ciencia y se reconoce la interacción de un gran
conjunto de características dentro de su definición, como por ejemplo: solución de
problemas, toma de decisiones, creatividad, búsqueda heurística 1, evolución, aprendizaje,
negociación, conocimiento, optimización, organización, satisfacción de necesidad, etc.,
todos ellos necesarios, pero no suficientes por si solos, aisladamente.
Los estudios sobre el proceso de diseño, entre otras cosas, ha dejado como resultado un
sin número de propuestas para representarlos (modelos descriptivos), para realizarlos
(modelos prescriptivos), para entenderlos (modelos cognitivos) y para “automatizarlos”
(modelos computacionales); además de la gran cantidad de técnicas y herramientas que
sirven para asistirlo. El proceso de diseño se suele subdividir en dos clases de acciones
mentales: el análisis y la síntesis. Aunque los sistemas de apoyo al diseño se han centrado
especialmente en el análisis, las exigencias del mundo globalizado actual, por productos
cada vez más competitivos, más creativos, más innovadores, han desvelado la necesidad
de que la etapa de síntesis, sea mejor asistida.
El concepto de diseño
Existe una diferencia conceptual del término “diseño” bajo la perspectiva hispanoparlante
y la anglosajona. Diseño en castellano tiene un significado limitado a lo formal o
adjetivado, hasta el punto de que se habla de “objetos de diseño”, haciendo referencia a las
características externas (formas, texturas, colores, etc.) del artefacto, pero no al artefacto
es su conjunto. Entre tanto, el término anglosajón “design” hace referencia a toda la
actividad de desarrollo de una idea de producto, de tal manera que se acerca más al
concepto castellano de “proyecto”, entendido como el conjunto de planeamiento y
acciones necesarias para llevar a cabo y hacer realidad una idea. Para este curso se asume
el concepto de diseño tal como lo entendería un anglosajón, es decir, en el sentido amplio
de su significado y no en el sentido limitado de la forma del producto.
Existen diferentes definiciones de diseño. Por ejemplo:
Pugh (1990) lo define bajo el término “diseño total” como la actividad sistemática
desarrollada para satisfacer una necesidad y que cubre todas las etapas desde la
identificación de la necesidad hasta la venta del producto.
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Se define la heurística como un arte, técnica o procedimiento práctico o informal, para resolver
problemas. Define un conjunto de reglas metodológicas no necesariamente forzosas, positivas y
negativas, que sugieren o establecen cómo proceder y qué problemas evitar a la hora de generar
soluciones y elaborar hipótesis. En ingeniería, una heurística es un método basado en la experiencia que
puede utilizarse como ayuda para resolver problemas de diseño, desde calcular los recursos necesarios
hasta en planear las condiciones de operación de los sistemas. Mediante el uso de heurísticas, es posible
resolver más rápidamente problemas conocidos o similares a otros conocidos. En general, en la
ingeniería deben considerarse como ayudas o apoyos para hacer estimaciones rápidas y diseños
preliminares, pero no como justificaciones finales de un diseño o proyecto u otros.
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Pahl y Beitz (1995) lo definen como una actividad que afecta a casi todas las áreas
de la vida humana, utiliza leyes de la ciencia, se basa en una experiencia especial y
define los requisitos para la realización física de la solución.
Suh (1990) enuncia que el objetivo del diseño es la vinculación del dominio
funcional al dominio físico, lo cual implica una continua interacción entre lo que se
quiere conseguir y la forma como se consigue.
Hubka y Eder (2001) definen la actividad de diseñar como la reflexión y
descripción de una estructura que potencialmente incorpora unas características
deseadas.
Dym (2002), después de revisar muchas definiciones, propone la siguiente: “es la
generación y evaluación sistemática e inteligente de especificaciones para
artefactos cuya forma y función alcanzan los objetivos establecidos y satisfacen las
restricciones especificadas”.
El ICSID2 (2004) define diseño como “una actividad creativa cuyo propósito es
establecer las cualidades multifacéticas de objetos, procesos, servicios y sus
sistemas, en todo su ciclo de vida. Por lo tanto, es el factor principal de la
humanización innovadora de las tecnologías, y el factor crítico del intercambio
cultural y económico”.
Se podrían seguir mencionando muchas otras definiciones de diseño. Sin embargo las
expuestas aquí son una muestra representativa del significado moderno del término y
recoge los principales elementos inherentes a él. Así, se puede hablar de que el diseño
busca la satisfacción d una necesidad, es decir, aborda la solución a una situación
problemática. Un segundo elemento importante es que para lograr obtener tal solución se
debe tener en cuenta el entorno en el que se aplicará y las interrelaciones entre sus
componentes, es decir, tener un enfoque sistémico, lo cual implica una actuación
multidisciplinaria y la consideración de todo el ciclo de vida del producto. La tercera
consideración tiene que ver con las limitaciones impuestas por factores externos de orden
físico, económico, social y funcional, a lo que comúnmente se le denomina restricciones. Y
el cuarto elemento que define al diseño es su identificación como una actividad creativa
por excelencia, en la que se tiene la posibilidad de desplegar en toda su magnitud esta
característica inherente del ser humano.
En resumen, el diseño se entiende como el desarrollo de una estructura o un sistema que
sea portador de características deseadas (particularmente funciones) y que logra
básicamente por la transformación de información sobre condiciones, necesidades,
demandas, requisitos y exigencias, en la descripción de una estructura capaz de satisfacer
esas demandas, que pueden incluir no solo los deseos del cliente, sino también requisitos
de todo el ciclo de vida, esto es, de todos los estados intermedios por los que pasa el
producto.
El diseño mecánico
Diseñar viene del latín designare que significa designar, delimitar, señalar, marcar; en un
sentido más amplio se traduce como delinear, trazar, planear una acción, concebir,
inventar.
El diseño desde el punto de vista técnico se puede definir como “el proceso de aplicar las
diversas técnicas y principios científicos con el objeto de definir un dispositivo, un proceso
o un sistema con suficiente detalle para permitir su realización”.
El diseño mecánico abarca varios campos, entre ellos el diseño de máquinas. Una máquina
puede definirse como un aparato formado de unidades interrelacionadas llamadas
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ICSID: International Council of Societies of Industrial Design.
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Necesidad y problema
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Hemos dicho que diseñar es el proceso de aplicar las diversas técnicas y principios
científicos conocidos, con el propósito de definir objetos o sistemas; para el caso específico
de la mecánica, estos serán: piezas, estructuras, mecanismos, máquinas, dispositivos e
instrumentos diversos.
Cuando surge la necesidad humana que se trata de resolver empieza la fase de diseñar. Esa
necesidad condiciona el diseño y encauza su solución. Para poder empezar el proceso de
diseñar se debe tener perfectamente detectada e identificada la necesidad.
Aunque no hay una forma mecanizada o estructurada paso a paso que conduzca a una
solución “correcta” del problema de diseño, se debe mencionar que existen varias técnicas
para encarar el diseño con suficiente seguridad y con una expectativa de logro razonable.
Estas técnicas se denominan “Modelos de diseño”. En general se entiende como modelo de
diseño la forma de representación del proceso que desarrolla el diseñador en su labor. Los
modelos o métodos de diseño tienen como objetivo genérico establecer formas o
recomendaciones que potencian la eficiencia en el diseño.
En la siguiente figura de muestra una Estrategia de Diseño Sistemático con las múltiples
interaciones que se deben efectuar.
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Este modelo lineal del proceso de diseño, aunque resulta muy básico, permite identificar
las fases del diseño que son comúnmente aceptadas. Las etapas son:
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Iterativo: Se ejecuta de forma recurrente hasta obtener la solución ideal.
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Multidisciplinar: Se emplean técnicas diversas por lo que se necesitan diversos profesionales, de
distintas ramas.
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Colaborativo: Lo realizan diferentes equipos de trabajo.
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este es el que requiere el mayor ingenio e imaginación. En este paso se deben tener
presente 1) la generación de ideas, 2) evitar la crítica excesiva, 3) se deben
puntualizar las RESTRICCIONES del diseño (es decir “más grande que”, “más
delgado que”, etc.) y 4) generar los CRITERIOS (que pueden ser “bajo costo”, “alto
rendimiento”, “mayor seguridad”, etc.).
Paso 3: hacer un MODELO: Una vez que una idea ha sido creada, resulta necesario
encontrar un medio de evaluar la calidad de esa idea para satisfacer los requisitos
de la necesidad. Por supuesto, una manera de hacer esto sería construir la idea de
diseño sugerida, lo cual es impráctico por razones de costo, tiempo y esfuerzo.
Para cuidar de esos tres factores, se utilizan modelos simplificados para evaluar la
idea de diseño. Un modelo puede ser real o abstracto y puede ser cualquier cosa,
desde una simple imagen mental de la idea hasta una reproducción física o
matemática compleja del concepto propuesto. Un modelo empleado
frecuentemente es una ecuación matemática que describe el comportamiento
físico de la parte. Se debe entender que todo modelo es una aproximación de la
realidad del fenómeno físico. Por ello es importante distinguir cuando el modelo es
apropiado y cuando no.
Paso 4: probar el MODELO: Una vez que el modelo ha sido preparado, es necesario
entonces evaluar la idea de diseño propuesta cotejando el modelo. La prueba
implica usualmente juicios valorativos. En el caso de un modelo matemático de un
fenómeno físico se pondrán valores y registrarán los resultados, y luego se
cotejarán con el material que se tenga a disposición. Esto significa que se deberá
discriminar si el diseño resiste, alcanza la potencia exigida, etc. La prueba del
modelo puede hacerse en función de otras soluciones comparables: métodos
computacionales, modelos de laboratorio, etc.
Paso 5: mejorar el DISEÑO: A partir de las comparaciones efectuadas, se debe
tener una medida cuantitativa del éxito o fracaso de la idea. Es decir, si las ideas
deben abandonarse o guardarse para una mejora posterior. En este proceso se
obtienen las evidencias de donde debe efectuarse la modificación y así se retorna
al Paso 2. Es importante tener en cuenta que el proceso de diseño puede conducir a
muchas soluciones factibles o bien a ninguna solución de acuerdo a los
lineamientos establecidos en los puntos anteriores. Esta característica es la que
hace al diseño diferente de otros problemas, donde frecuentemente se tiene
unicidad de solución. Aun así se tendrá en claro que el mejor de los diseños
propuestos SATISFACE TODOS LOS CRITERIOS, y no unos pocos.
Paso 6: generar INFORME: Sin importar la calidad del diseño, el mismo no se
convertirá en producto o proceso útil si los detalles del mismo no son comunicados
en forma clara y precisa para su implementación. La comunicación de las ideas del
diseño ingenieril puede ser escrita, gráfica, oral, informática, etc.
Existen muchos otros modelos de diseño, en la siguiente figura se muestra el Modelo de
Pahl y Beitz:
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Condiciones térmicas.
Corrosión.
Desgaste.
Dureza.
Fricción o rozamiento.
Procesamiento.
Utilidad.
Costo.
Seguridad.
Peso.
Ruido.
Estilización.
Forma.
Tamaño.
Flexibilidad.
Control.
Acabado de superficies.
Lubricación.
Mantenimiento.
Volumen.
Medio Ambiente.
Reciclaje.
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Ahora bien, desde un punto de vista algo dramático, PORQUE se debe diseñar, reside en la
necesidad de SUBSISTENCIA.
En la actualidad, muchas personas pueden vivir suministrando “productos o servicios” a
otras personas. En algunos casos, tales “productos o servicios” son máquinas, artefactos,
dispositivos, etc. que dan solución a ciertos problemas. Pero como en todo proceso de
compra y venta, oferta y demanda, se produce una opinión o una valoración de los
“productos o servicios”, si un cliente no está satisfecho con su proveedor, obviamente lo
cambiará por otro más competente o que puede suministrar un mejor “producto o
servicio”. Luego el proveedor anterior, dejará de existir en el mercado porque nadie
querrá contar con sus servicios o su producto.
En resumidas cuentas, SI LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS (MÁQUINAS, ETC.) NO SON
COMPETITIVOS O SON DEFICIENTES LOS POTENCIALES CLIENTES NO LOS APRECIARAN
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NI LOS QUERRAN. Para fijar estas ideas, a continuación se analizarán tres casos de la vida
real, aunque omitiendo los nombres verdaderos.
Caso primero: El asunto de la Consultora de Alberto. Proyecto no competitivo.
Alberto trabajó como ingeniero en un estudio de ingeniería especializado en el proceso de
minerales de hierro para siderurgias. Cierta compañía minera quiso explotar un
reservorio para lo cual llamó a licitación con miras a construir una nueva planta.
Varios estudios de ingeniería se presentaron con este fin. Es esta etapa todos los estudios
de ingeniería deben efectuar estimaciones de costos y competencias para realizar el
proyecto y/o diseño. “Por este servicio los estudios de ingeniería no perciben pago
alguno”.
La compañía minera evaluó los proyectos y seleccionó el que mejor satisfizo sus
necesidades. El estudio de Alberto no ganó en esta instancia, lo cual no es dramático pues
todos los estudios estiman esta circunstancia. Sin embargo, tampoco ganó ni en la
siguiente, ni en las otras compulsas donde se presentaron hasta que el estudio quebró.
La razón: sin diseños satisfactorios y sin ingresos de dinero, el estudio se fue a pique. Esto
significa que el estudio no fue competitivo o bien en diseños o bien en precios. Así pues
Alberto tuvo que conseguir nuevo empleo.
Conclusión de Alberto: Su promedio de 8.5, muy bueno para la visión académica, en
la vida real no da garantías de nada.
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Como hombre experto creyó dar en la tecla sólo con reformar pocas partes y reemplazar
carros con tracción a fricción por tracción a cremallera. Esto lo hizo sin diseñar estrategia
alguna y sólo bajo su propia experiencia, desestimando otras opiniones. Así, no sopesó
“detalles” que resultaron importantes por acumulación. Esto condujo a que la ganancia
prevista en 50.000 mil dólares, quedará reducida a sólo 9.000 dólares.
Conclusión: antes de tomar decisiones rápidas hay que meditar más respecto de los
detalles. Además, la experiencia puede no servir con problemas no convencionales.
Una manera oportuna para entender la importancia del diseño es viendo el diseño en el
contexto de un artefacto típico que evoluciona desde su concepción inicial, a través de las
fases hasta su eventual obsolescencia y retiro. Así pues se pueden distinguir las siguientes
fases:
- Existe el reconocimiento de una necesidad y con esto la CONCEPCION del problema.
- Se efectúa el DISEÑO de cierto artefacto para cumplir con los requisitos del problema.
- El artefacto es enviado a fábrica para su MANUFACTURA.
- Se procede a la VENTA del artefacto.
- La OPERACION del artefacto causa en sus componentes un desgaste.
- El desgaste mencionado exige un plan de MANTENIMIENTO.
- Eventualmente se produce el RETIRO del artefacto cuando llega el fin de su vida útil.
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