Evaluación Parcial 2 (30%)

ÁREA ACADÉMICA Electricidad Electrónica y Autom. CARRERA

ASIGNATURA CÓDIGO
SEDE Renca DOCENTE Myriam Maciel Gallardo
Unidad de Aprendizaje 2 Criterios a Evaluar 2.1.1.- 2.1.2.- 2.1.3.-
DURACIÓN 180 min FECHA

NOMBRE ALUMNO:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

RUT: -
PUNTAJE MÁXIMO
NOTA:
PUNTAJE OBTENIDO Firma conforme
Motivo:
Solicita re-corrección Sí No

INSTRUCCIONES:
Trabajo colaborativo en grupo de 2-3 personas.
Guiándose por los requerimientos de la lista de cotejo, desarrolle un informe con los siguientes
requerimientos:

a) Crear un diagrama de flujo y pseudocódigo de un algoritmo para obtener el 19% de IVA. El

programa debe mostrar todos los valores involucrados y resultados respectivos (Valor Neto,
IVA, Total), utilizar la función “Para” o “Mientras” (varios elementos).
b) Crear un diagrama de flujo y pseudocódigo de un algoritmo para obtener los cálculos de las
unidades involucrados en la Ley de Ohm (resistencia, intensidad de corriente y voltaje), con el
comando “Según”.
c) Investigue acerca de Scratch y confeccione un juego. Genere el paso a paso y prepare una
exposición de 5-8 minutos presentando su juego y explicando brevemente el desarrollo.

Para letra a) y b) utilice PSEInt y para letra c) www.scratch.mit.edu

Área Electricidad, Electrónica y
Automatización

PAUTA DE COTEJO EVALUACIÓN 2

Alumno(s)

Fecha Puntos Nota:

Obtenidos

Indicador Siempre A veces Nunca

5 Ptos. 3 Ptos. 0 Ptos.
Cumplimiento del informe
a) Es presentado con la estructura básica: portada,
índice, introducción, desarrollo o contenido,
conclusión.
b) No presenta errores ortográficos ni gramaticales
c) Considera fuente de letra Verdana 12, interlineado
1,5; hojas con logo INACAP y páginas numeradas.
d) Explica paso a paso del desarrollo del juego en
Scratch con ilustraciones.
e) Ilustra el algoritmo con el diagrama de flujo,
pseudocódigo y ejecución del programa,
(acompañando el ejecutable del ejercicio 1)
f) Ilustra el algoritmo con el diagrama de flujo,
pseudocódigo y ejecución del programa,
(acompañando el ejecutable del ejercicio 2)
Del trabajo en equipo (autoevaluación)
g) Todos los miembros de equipo participaron
activamente en el desarrollo
h) Todos los participantes trabajaron constante y
organizadamente
i) Se respetan y animan para mejorar el trabajo
De la exposición del juego en Scratch:
j) Se expone con dominio, claridad y activamente
k) Se respeta el tiempo asignado

Preparado por Myriam Maciel - otoño 2021

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