UNIDAD EDUCATIVA : Las Delicias “B”

DIRECTOR : Lic. Hernán Huanca

DOCENTE : Prof. Wily Huata Mamani
ÁREA : Técnica Tecnológica General
ESTUDIANTE :
CURSO Y PARALELO : 4to “A”

MÁQUINAS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Veamos…

¿Qué hacemos normalmente cuando nuestras manos no nos permiten realizar una cosa sencilla?
recurrimos a una herramienta que se convierte en una prolongación de nuestras manos…

Así como en la Edad de Piedra el hombre empieza a utilizar elementos simples para lograr lo que
no podía conseguir con sus manos.

I. PARTIENDO DE NUESTRA EXPERIENCIA Y REALIDAD

Desde tu contexto familiar, ¿En qué momentos o situaciones utilizas o viste utilizar
herramientas, motores o máquinas? Escribe en el siguiente cuadro.
II.

Línea del tiempo

Evolución de las máquinas, equipos y herramientas

Desde la prehistoria, la evolución tecnológica de las máquinas-herramienta se ha basado en el

binomio herramienta-máquina. Durante siglos, la herramienta fue la prolongación de la mano del
hombre hasta la aparición de las primeras máquinas rudimentarias que ayudaron en su utilización.

PALEOLÍTICO (EDAD DE PIEDRA) (2.500.000 – 40.000 a.C)

La palabra Paleolítico significa Antigua Edad

de Piedra. Los primeros prehistóricos eran
nómadas, y sus actividades fundamentales
estaban encaminadas hacia la caza y la
recolección de frutas silvestres, por lo que
dependían de aquellos productos que le
ofrecía la naturaleza.

OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS

INCORPORADAS

•Utilización de huesos y piedras (2 500 000 a.C).

•Lanzas, arcos, flechas, la hoz y arpones (300 000

a.C.)

•El fuego.

b.) EDAD DE HIERRO (800 A.C – SIGLO 1 A.C)

Apareció en el próximo oriente, la India y en Europa, se

popularizó el uso de hierro como material para fabricar
armas y herramientas.

Se producen espadas, escudos, ruedas, taladros

rudimentarios, cortafríos entre otras.

Maquinas simples y compuestas

Herramienta. Es un instrumento que permite realizar muchos

trabajos.
Máquinas. Son ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o compensar una
fuerza resistente.

Máquinas simples. Son aparatos que fueron utilizados en la

antigüedad para transformar o levantar un peso facilitando
a hombres y mujeres en sus labores diarias. Las máquinas
simples son utilizadas para multiplicar la fuerza o cambiar
de dirección y resulte sencillo.

Máquinas compuestas. Es una combinación entre las

máquinas simples y semicompuestas, sucesora de la máquina
simple. Está formado por varios mecanismos, polipasto,
motor de explosión interna (diésel y gasolina).

Las primeras máquinas simples.

La rueda. El hombre se dio cuenta que, si ponía algo redondo debajo de un objeto pesado, este
rodaría y se movería velozmente. Lo mismo sucedía si se colocaban palos o estructuras similares.
En ese proceso la física empírica elemental los llevó a construir los primeros carros de la
historia. En aquellos momentos las ruedas eran de madera.

La palanca. La palanca es una máquina simple que permite mover objetos a partir de un barrote
que, situado sobre un punto de apoyo puede girar sobre éste. Al aplicar fuerza sobre un extremo
de la palanca, es posible desplazar un cuerpo, levantarlo, etc.

La polea. La polea simple se emplea para elevar pesos, consta de una sola rueda por la que
hacemos pasar una cuerda.

Los ejes. Un eje resulta útil a la hora de dirigir el desplazamiento de rotación de un elemento o
de un grupo de piezas, como puede.

Biela- manivela. El sistema biela-manivela está constituido por un elemento giratorio denominado
manivela, conectado a una barra rígida llamada biela, de modo que cuando gira la manivela a biela
esta forzada a avanzar y retroceder sucesivamente.

Máquinas simples y compuestas en la vida diaria

Sin las máquinas simples la vida no sería igual, las utilizamos en nuestras actividades diarias,
cuando levantamos un balde, nuestro brazo, codo y antebrazo forman una máquina simple.
Actualmente en los países industrializados, nuestra vida diaria está ligada a las máquinas.

III. VALORAMOS LO APRENDIDO:

¿De qué manera las máquinas beneficiaron a tu zona, barrio o comunidad?

IV. APLICAMOS LO APRENDIDO

Dibujamos una herramienta o máquina que más se utiliza en tu contexto.

NOTA:

1. Complete todas las actividades en el mismo archivo.

2. Él envió de trabajo virtual con el siguiente rotulo.
Ejemplo: Tema_1_Huata Mamani Wily_4to A