¿Cómo se organiza el curso?

El curso está organizado en cuatro sesiones virtuales de aprendizaje que corresponden a

las dos unidades temáticas.
Las sesiones del curso presentan los contenidos de manera dinámica y gradual. Además,
cada una de ellas se organiza en tres momentos: identifica, analiza y comprueba.
• Identifica
Activamos procesos de reflexión sobres tus propias experiencias y acciones de
tu quehacer pedagógico a partir de casos, videos animados y noticias. Este primer
momento te será muy útil cuando abordemos los contenidos de la unidad.
• Analiza
Contrastamos los supuestos iniciales con los fundamentos teóricos a partir de la revisión
de contenidos interactivos y documentación que amplía y sustenta la información y los
conocimientos expuestos.
• Comprueba
Demostramos todo lo aprendido en las unidades a través de los cuestionarios de
autoevaluación, respondiendo preguntas que serán presentadas mediante distintos
formatos.
Al final del curso se debe desarrollar un cuestionario de salida para verificar los
aprendizajes logrados.

Te sugerimos que, antes de realizar este último cuestionario,

revises todas las sesiones a modo de repaso.

¿Qué actividades deberás realizar?

El curso empieza con una evaluación de entrada y, una vez concluida, se inicia el estudio
del curso propiamente dicho. Cada sesión cuenta con las siguientes actividades:

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ƒ Visualización de un ƒ Visualización del ƒ Desarrollo de un
video o algún caso recurso audiovisual y/o cuestionario de
durante el momento lecturas del contenido autoevaluación al
Identifica. del curso durante el término de cada
momento Analiza. sesión en el momento
Comprueba.

USO DE LA TABLETA EN LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE 3