CONEXIÓN EN SERIE Y EN PARALELO

1. OBJETIVOS GENERALES.-

- Verificar las características de cada arreglo o configuración notable de resistores, mediante

mediciones directas de intensidades de corriente y de diferencia de potencial, estableciendo
propiedades de sumatoriedad.
- Determinar la resistencia equivalente de cada arreglo notable, teórica y experimentalmente,
comparando luego mediante una prueba de hipótesis.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

- Establecer las características de cada arreglo notable.

- Medir diferencias de potencial total e individual.
- Medir las intensidades de corriente total e individual.
- Realizar los cálculos teóricos y experimentales.
- Comparar los resultados, mediante una prueba de hipótesis.
- Formular las hipótesis correspondientes para cada caso.
- Seleccionar los estadísticos necesarios.
- Calcular los estadísticos necesarios en base a la confiabilidad buscada en los resultados.
- Tomar la decisión final.

3. TEORIA.-

Se entiende por arreglos notables, a las conexiones en serie y en paralelo, en este caso, de resistores. Se
los denomina así por tener cada uno dos características que los hace distinguibles.
Un arreglo de resistores, conectados en serie, tal como se muestra en la fig. 1, se caracteriza por lo
siguiente:

- La intensidad de corriente, que circula a través de cada resistor del arreglo, es la misma.
- La diferencia de potencia entre los bornes de todo el arreglo, es la suma total de todas las
diferencias de potencial entre los bornes de cada resistor del arreglo.

Esto se entiende como:

(1)

(2)

Los amperímetros nos darán las lecturas correspondientes a las intensidades de corriente y los
voltímetros nos darán las lecturas correspondientes a las diferencia de potencial.
Un arreglo de resistores, conectados en paralelo, tal como se muestra en la figura 2, se caracteriza por
lo siguiente:

- La diferencia de potencial en cada uno de los resistores, es la misma.

- La intensidad de corriente que entrega la fuente, es la suma de las intensidades de corriente a
través de cada resistor.

Esto se entiende como:

(3)

(4)

Ahora nos abocaremos a determinar la resistencia equivalente de cada arreglo notable.

Se dice que un resistor, tiene una resistencia equivalente a todos los resistores del arreglo en conjunto, Si
y solo si este resistor solo, genera la misma diferencia de potencial que generan los resistores juntos, tal
como se muestra en la figura 3.

El resistor de Puede reemplazar a todo el arreglo, constituido por los resistores , , ,

y .
Bien, a partir de este momento emplearemos un término mas adecuado para referirnos a un arreglo de
resistores, y también de otros componentes.
Un circuito eléctrico, es nada mas ni nada menos que un arreglo o configuración de componentes, tales
como capacitares, resistores, inductores o transistores, interconectados mediante conductores, a una
fuente de poder u otro sistema que suministre energía eléctrica.
Entonces el término al que nos referimos es el de circuito.
La resistencia equivalente de un circuito de resistores, conectados en serie es:

; ; ;
 (5)

La resistencia equivalente de un circuito de resistores, conectados en Paralelo, es:

; ; ;

Como la diferencia de potencial es constante la ecuación queda como:

(6)

Estas dos últimas expresiones son para el cálculo y no constituyen una característica más del circuito
notable.

En caso de que las intensidades de corriente en el circuito en serie o, las diferencias de potencial en el
circuito en paralelo sufrieran alguna variación, entonces se deberá tomar los valores promedio y mediante
la prueba de hipótesis decidir sobre la igualdad o diferencia.

En el caso del circuito en serie:

En el caso del circuito paralelo:

4. DATOS.-

Se encuentra adjunta en la parte final del informe.

5. EQUIPO Y MATERIAL.-

- Un tablero de resistencias.
- Un voltímetro.
- Un amperímetro.
 - Una fuente de poder.
- Un tester.
- Juego de conectores.
- Juego de chichotillos.

6. DESARROLLO.-

a) Elegimos tres resistores de distinto valor.

b) Los conectamos en serie.
c) Conectamos el amperímetro y la fuente, luego realizamos la lectura que se marco en el
amperímetro para cada resistor.
d) Medimos la resistencia equivalente del circuito notable.
e) Medimos la d.d.p. total.
f) Medimos la d.d.p. de cada resistor.
g) Conectamos los mismos resistores en paralelo.
h) Medimos la d.d.p. total y luego las d.d.p. de cada resistor.
i) Medimos la intensidad de corriente total, luego medimos las intensidades que circulan a traves de
cada resistor.

7. CALCULOS.-

8. CUESTIONARIO.-

8.1 ¿ Importa el orden de conexión de los resistores en cualquiera de los circuitos notables ?
Importa ya que estos deben estar o en serie o en paralelo ya que si estuviesen en serie y en paralelo seria
un circuito mixto.
8.2 ¿ Si la resistencia interna de la fuente, fuese significante, en cual de los circuitos influiría más
sobre los resultados ? Explique por que.
Influiría más en el circuito en serie ya que en el circuito en paralelo la fuente entrega la misma cantidad de
voltaje y asi se mantiene constante, saliento el mismo voltaje.

8.3 ¿ El circuito “Puente de Wheastone” no equilibrado, a cual de los circuitos notables

corresponde ?
No corresponde ni al circuito en serie ni al circuito en paralelo.

8.4 ¿ Cuando, el sistema de conexión es mixto o combinado?

Cuando en el sistema existen los dos circuitos en uno , tanto serie como paralelo.

8.5 ¿ Por que es constante la intensidad de corriente en la conexión en serie?

Por que las resistencias están conectado unido extremo con extremo entonces todas estas resistencias
llevaran la misma corriente.

8.6 ¿Por que es constante la d.d.p. en la conexión en paralelo?

Por que las resistencias están conectado lado a lado, entonces existe la misma d.d.p. Entre las terminales
de las resistencias

9. OBSERVACIONES.-

- En la medida de las intensidades del circuito en serie la intensidad de corriente se mantuvo

constante.
- En la medida de la d.d.p. vario esta en la conexión en paralelo.
- No se tomo encuenta la resistencia mediante codigo de colores.

10. CONCLUSIONES.-

De acuerdo a los resultados se demostro el funcionamiento del circuito tanto como serie , como en
paralelo. De acuerdo a las pruebas de hipótesis se demostro el correcto funcionamiento de dichos
circuitos.