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Grupo 6 Gemotrías Complejas
Grupo 6 Gemotrías Complejas
complejas
INTREGRANTES:
➢ CLAROS URDAY, DAYANNA NICOLE
➢ POMAJULCA CAJAHUARINGA, YAHILI ELISA
➢ PALOMINO PARIONA, LEYDY XIOMARA
➢ PASAPERA BAYONA, CARMEN KRISHELL
➢ VASQUEZ PALOMINO, KIARA STEISY
GEOMETRÍA COMPLEJA
¿QUÉ ES?
■ Es el studio de espacios y objetos que no son tradicionales.
■ Ayuda a lograr que los espacios sean más eficaces.
■ Utilizaron representaciones algebráicas de las figuras, lo cual se sabe como geometría analítica o de
coordenadas. Una de estas representaciones es cosa corriente para quienes han cursado la
enseñanza secundaria, donde la herramienta primordial para hacer las mediciones es el teorema de
pitágoras.
¿COMÓ SURGE?
■ Con el invento además del además número imaginario“”, de forma sin dependencia Caspar Wessel
(1745-1818), Jean-Robert Argand (1768-1822) y Carl Friedrich Gauss (1777-1855) contribuyeron a
la construcción del plano complejo, y con ello al surgimiento de la geometría compleja.
representantes
Zaha hadid
01 31 de octubre de 1950.
CARLOS FERRATER
03 22 de noviembre de
1944
Zaha hadid
✓ Nació en Bagdad, Irak, el 31 de octubre de 1950.
✓ Sus padres son:
Muhammad Hadid
Wajiha al-Sabunji
✓ Fue educada en Bagdad
✓ Estudió matemáticas en la Universidad americana
de Beirut entre 1968 y 1971.
✓ Obtuvo un diplomado de Architectural
Association en Londres (1977).
✓ En la AA fue alumna de Rem Koolhaas y de Elia
Congeles.
✓ En 1979, estableció su propio estudio en
Londres
✓ También dio clases hasta 1987 en la Architectural
Association.
SUS OBRAS:
Gran parte de su trabajo fue de carácter conceptual, pero entre los proyectos
construidos, podemos mencionar:
Palacio de
Jardín Botánico de Auditorio y Palacio
Congreso de
Barcelona de Congresos de
Catalunya
Castellón
Conjunto Casa Triginer en
Residencial en Vallvidrera
Avenida Foix
Biblioteca Pública de Vila- Real
La propuesta ganadora apostó por realizar un sencillo prisma de planta baja más primera
planta de 83x17m, adaptándose a la estructura preexistente que venía del aparcamiento
subterráneo y estableciendo un sistema de relaciones entre un edificio público, como es
la biblioteca, con el espacio libre existente de alrededor atravesado por las rampas de
acceso al edificio. De este espacio libre nacen los taludes vegetales que realzan el
edificio a modo de jardín, cumpliendo la función de plaza frente al colegio y con
capacidad para servir de soporte a futuras actividades al aire libre.
PLANOS DE LA ESTRUCTURA
CONCLUSIONES
La geometría es la base y el punto de
referencia en la arquitectura, ya que
ayuda en la organización y diferenciación
de un espacio. Por otro lado, la
geometría ha desarrollado modelos
matemáticos que pueden describir
bloques específicos de espacio. Por lo
tanto, el espacio geométrico puede
considerarse como una aportación
teórica, esclarecedora y definitiva al
estudio de determinadas formas de
espacio arquitectónico.
FRASE:
“LA GEOMETRÍA SOLUCIONARÁ LOS
PROBLEMAS DE LA ARQUITECTURA.”
( LE CORBUSIER)