IEP “SANTA ANA DE INGENIERÍA”

I BIMESTRE (3ra SEMANA)

CLASES DE FUNCIONES 3° sec.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

PROPÓSITO: Representa tipos de funciones (lineal, cuadrática, valor absoluto) establece

conexiones entre dichas representaciones y pasa de una a otra representación cuando la
situación lo requiere. Grafica funciones de todo tipo en el plano cartesiano.

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN f = {… (0; k), (1; k), (2; k)…}

Definición  f = {(x; k) / f(x) = k}
Gráfica:
Sea “f” una función real, la gráfica
y
de “f” es el conjunto “G”, de todos los
puntos F(x) = k
(x , y) en el plano, tal que “x” está en el
dominio de “f” e “y” es la imagen de “x”
por “f”, es decir:
G = {(x, y)  R2 / y = f(x); x  Df} 0 2 3 6 x

 Una gráfica cualquiera será

función; si y sólo si, al azar una
paralela al eje “y” corta a la gráfica 2 Función Identidad
en un solo punto. Regla de correspondencia: f(x) = x
Ejemplo
a. F(x) es función entonces “L1” la recta Df = R  Rf = R
paralela al eje “y” corta a la gráfica Significa que:
en un solo
y punto. f = {… (1; 1), (2; 2), (3; 3),…}
L1
F(x)  f(x) = {(x; y) / f(x) = x  x = y}

y
su gráfica:
x
F(x) = x
b. G(x) no es función entonces “L2” la
recta paralela al eje “y” corta a la
gráfica en más de un punto. x
y
L
3 Función Valor Absoluto
2
Regla de correspondencia: f(x) = |x|
x
G(x) Df = R  Rf = R+  {0}

Significa que:
1 Función Constante f = {…(-2; 2), (-1; 1), (0; 0), (1; 1),
Regla de correspondencia: f(x) = k …}
Df = R  Rf = k f(x) = |x|
Significa que: y = |x|  x = 1; y = 1
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x = -1; y = 1 y = mx + b y = mx +
b
su gráfica: m>0 m<0
y m: pendiente de la recta
m = tg
y = |x|

Ejemplo
x
Calcular la función lineal que tenga:
f(1) = 3 y además; f(2) = 2f(3)

Solución:
4 Función Raíz Cuadrada f(x) = mx + b
Regla de correspondencia: f(x) = f(1) = m + b = 3 ………….()
Además:
Df = R+  {0}  Rf = R+  {0} 2m + b = 2(3m + b)
2m + b = 6m + 2b
Significa que: b = -4m ………….()
f = { (0; 0), (1; 1), (2; ), (3; ),
De () y ():
…}
Gráfica: m = -1  b = 4
y f(x) = -x + 4
y=

DOMINIO DE UNA FUNCIÓN

x
Ejemplo
Halle el dominio de la función:

5 Función Lineal
Solución:
Es una función con dominio en
todos los reales y como regla de Cuando se pide el dominio, nos
correspondencia: f(x) = ax + b, donde preguntamos para que valores de “x”
“a” y “b” son constantes cualesquiera. (variable) esta definida lla función f(x).
(a  0)
 f(x) esta definida en R; si x – 4  0
Su gráfica es una recta; con
x4
pendiente “a” e intercepto “b”.
 Domf = R – {4}
Gráfica:

y y RANGO DE UNA FUNCIÓN

Ejemplo
b b
Hallar el rango de la función:
 f(x) = 2x + 5. Si: x  <-1; 2]

x x Solución:
-1 < x  2
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multiplicando x 2: -2 < 2x  4 3 < f(x)  9
sumamos 5: 3 < 2x + 5  9  Rang(f) = <3, 9]

PRÁCTICA DIRIGIDA

1. Hallar el dominio de la función: 5. ¿Cuál es el rango de la función:

F(x) = x + 9 F = {(1; 3), (2; 5), (1; a - 1), (2; b +
a) R – {9} 2),
b) R – {-9} (a; b), (2b; a)}?
c) R Señale la suma de sus elementos.
d) R – {0}
e) R+ a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
2. Hallar el dominio de la función:
F(x) = 3x2 + 2x + 1

a) R – {3}
b) R – {2} 6. Hallar Df, si:
c) R – {1}
d) R
e) R- a) <-1; 1>
b) [-1; 1>
c) <-1; 1]
d) [-1; 1]
3. Hallar el dominio de la función “f” e) R
definida en R por:

7. Sea la función, hallar el dominio

a) R+
de la función:
b) R-
c) R y
d) R – {2}
e) R – {-2}
-1
x
0 1 5

a) <-; 5> d) <-; -1>  [0;

4. Hallar el dominio de la función “f” 5> b) <-; 5> - {1}
definida por: c) <-; 1>  [0; 5> - {1}
y = f(x) = x + 5
en el conjunto Z. 8. Hallar el rango de la siguiente
función:
a) R
b) Z y
3
c) R – {5}
d) Z – {5}
1
e) Z – {-5}
x
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e) [10; +>

a) <-; 3] b) <-; 0>

c) <-; 3[
d) <-; 2] e) N.A.

9. Hallar el Df : f(x) = |x - 2| + 1 12. Hallar el dominio de la función:

f(x) = -2x2 – 6x + 11

a) R – {1}
b) R – {2} a) <-; +>
c) R – {-1}
b) <-; 0>
d) R – {-2}
e) R c) <0; +>
d) R – {2}
e) R – {-2}

10. Hallar el rango de la función: 13. Hallar el rango de la función:

f(x) = -|x + 4| f(x) = -4x2 – 8x – 9

a) [0; 4] a) <-; -1]

b) <-; 0] b) <-; -2]
c) R+ c) <-; -3]
d) R d) <-; -4]
e) <-; -1] e) <-; -5]

14. Hallar el dominio de la función:

11. Hallar el rango de la función: f(x) = -3x2 – 2x + 5; x  [-2; 3>
f(x) = 3x2 + 12x + 20

a) [2; +> a) [-2; 3>

b) [-4; +> b) [-2; 2>
c) [6; +> c) <-2; 3]
d) [8; +> d) [0; 3>
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e) <-1; 6>

TAREA DOMICILIARIA:

1. Hallar el dominio y rango de:

a) {3; 6; 9} b) {1; 2; 4} c)
a) f = {(3; 2), (5; 4), (2; 8), (1; 2)} {0; 2; 4}
d) {3; 5; 7} e) {2; 4; 6}
b) f = {(3; b), (5; 2), (3; m+1), (3;
7)} 5. Si:
Calcular el dominio de dicha
c) f = {(5; 4), (5; 4), (3; 1), (3; 1)}
función.

d) f = {(2; 3), (3; 2), (5; 3), (6; 2)}

a) <2; +> b) [-2; 2]
c) [-2; +>
e) f = {(1; b), (1; m), (2; 1), (1; 2)}
d) [2; +> e) <-; 2]
2. Hallar el rango de la función “f” 6. Hallar el dominio de una función
definida en R por: “f” cuya regla de
correspondencia es:

Indicar como respuesta la

a) R b) R- c) cantidad de valores enteros que
R+
toma “x”.
d) R – {2} e) R – {-2}
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
3. Hallar el dominio de la función “f”
definida por:
7. Hallar el rango en:
y = f(x) = x + 5
en el conjunto N.

a) {0; 2; 3; 4; …} d)
{2; 4; 6; …} a) y  R - {8} b) y  R - {-8} c) y
b) {0; 1; 2; 3; …} e)  R+
{3; 5; 7; …} d) y  R- e) y  R - {1}
c) {2; 3; 4; …}
8. Hallar el rango de f(x)
4. Reconocer el rango de la Si: x = 2, 3, 4
función:
, dar el máximo valor
f = {(2; a), (2; 3a - 4), (3; a - 1), (4;
a2)} de rango.
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es:
a) 2 b) 3 c)
a) b)
d) 5/3 e) 5 y y

9. Hallar el rango de la función:

x x
a) [-3; 3] y

b) [-1; 1]
c) <-1; 1> x c) d)
-3 -1 0 1 3 y y
d) [0; 2>
e) N.A.

10. Hallar el dominio de la siguiente x x

función:

a) [-5; 3> y
b) [-5; 0>
14. La gráfica de F(x) = -|x| es:
c) <-5; 0> -5 -2 0
3 x a) b)
d) [5; 0> y y
e) [-5; >

x
x

11. Hallar el dominio de la siguiente

función:
c) d)
y y

a) x  5 b) 5 c) x
5 x
d) x  0 e) x  0 x

12. Hallar el dominio de la siguiente

función: e) y

a) <-; -2> [1; >

b) <-2; 1>
c) [-2; 1]
d) [0; > 15. La gráfica de
e) <-2; 1>  <3; ] es:

a) b)
13. La gráfica de : F(x) = -x2
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y y

x x

c) d)

y y

x x

e)