INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.E.20093-AGUAR

"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"
INFORME N° 010-2021/I.E. “ Nº 20093-Aguar”

AL : Lic Bernardo Ambrocio Hermitaño

ESPECIALISTA DE RED DE LA UGEL Nº 14-OYON

DEL : Lic. Braulio Manuel GRANADOS BACILIO

UNIDOCENTE DE I.E. 20093

ASUNTO : Informe de trabajo pedagógico remoto docente del mes de

SETIEMBRE

FECHA : Oyon 30 de setiembre del 2021

Tengo el agrado de dirigirme a su autoridad, con la finalidad de

poner de su conocimiento referente a las actividades realizadas de trabajo remoto en el
área de comunicación, personal social, matemática, ciencia y tecnología en los grados y
sección a mi cargo las mismas que se cumplieron durante el presente mes de
setiembre…. según el siguiente detalle:
I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE LIMA PROVINCIAS 1.2. UGEL Nª14 OYON
1.4. Nivel (el que
1.3. MODALIDAD / II.EE. EBR - PRIMARIA PRIMARIA
corresponda)
1.5. NOMBRE Y
APELLIDOS Braulio GRANADOS BACILIO 1.6. DNI 32033533
DEL DOCENTE
1.7. NÚMERO DE 1.8. Correo
990920872 Brauliogranados28@gmail.com
CELULAR electrónico

1.9. ÁREA Com. Mat. P. Social, C. Tecnología 1.10. Grados: 1ro , 2do, 3ro , 4to, 5to, 6to.

1.11. ÁREA 1.12. Grados:

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

TRABAJO EN
TRABAJO
MODALIDAD
PRESENCIAL
SEMIPRESENCIAL
TRABAJO REMOTO De lunes a
Días de trabajo remoto
viernes
Días de trabajo Horario laboral
presencial
Horario laboral

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N° de estudiantes N° Estudiantes con N° de estudiantes

Nivel/Área Grado y Sección a su cargo los que interactuó con los que no
interactúo
Primaria PRIMERO 02 02

Primaria SEGUNDO 04 04
Primaria TERCERO 03 03

Primaria CUARTO 02 02
 Primaria
Primaria
IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES:
Según lo establecido en el su numeral 5.4 de la presente norma
ACTIVITIES
Determinar las experiencias de
aprendizaje a desarrollar de
acuerdo a las características,
necesidades, contextos de sus
estudiantes y tipo de prestación
del servicio educativo.
Interactuar con el estudiante por
diversos medios.
Utilizar los recursos brindados en
el marco de la implementación de
la estrategia Aprendo en casa, o
complementarlo con cualquier
otra estrategia regional, local o de
la IE.
Brindar tutoría y orientación
educativa como medio para
brindar soporte emocional.
Brindar orientaciones o
retroalimentación a los estudiantes trabajos de las niñas y los niños.
para su mejora de los
aprendizajes.
Desarrollar la evaluación desde un • Tiene como propósito para contribuir la mejora de los
enfoque formativo para conocer el
nivel de desarrollo de la
competencia de los estudiantes.
Participar en espacios de trabajo y
aprendizaje colaborativo donde se
organiza el trabajo pedagógico y
se comparten experiencias e
información relevante para la
mejora de su práctica profesional.
QUINTO 03 03
SEXTO 03 03
DESCRIBA BREVEMENTE LAS ACCIONES REALIZADAS CON
RESPECTO A LA ACTIVIDAD O SEÑALE LAS RAZONES SI NO FUE
POSIBLE LLEVARLA A CABO
En cuanto las experiencias de aprendizaje, las familias acompañan a
sus hijos e hijas en su proceso de aprendizaje específicamente en su
trabajo autónomo desarrollando en su hogar y en su entorno mediante
un dialogo de saberes con conocimientos culturales.
V. BA
Concepto que se ha venido desarrollando a partir del inicio del LA
año lectivo con llamadas telefónica luego por wasap. NC
•Recordarlos a los padres de familia que las niñas y los niños
E
envíen sus evidencias después de la clase orientada por el
docente
Los recursos brindados en el marco de la implementación de
Aprendo en Casa, se está complementado con cuadernos de
aprendizaje de Minedu y también videos de Aprendo en Casa.
Reforzar los conocimientos y prácticas para continuar
brindando el soporte necesario a nuestras y nuestros
estudiantes.
•Orientarlos a nuestras y nuestros estudiantes que participen de
las clases “Aprendo en casa” con el apoyo de los padres de
familia.
•Brindar el soporte socioemocional necesario para
restablecer emocionalmente a nuestros estudiantes, los
momentos difíciles que estamos pasando por problemas de
COVD-19
•El compromiso de los padres a participar y apoyar en la
educación de sus hijas e hijos.
•Expresarse con respeto y amabilidad.
• Enseñando las fortalezas y debilidades observadas en los
•partir de las metas de aprendizaje y los criterios de
evaluación.
•Utilizando los medios del wasap y videos.
aprendizajes y los procesos de la enseñanza de las y los
estudiantes.
Los estudiantes se enseñan mutuamente con decisión a
dominar temáticas y a desarrollar la competencia relacionadas
con ellas, y se centran en practicar estrategias de resolución
de problemas.
planificar una actividad para realizar trabajos en grupo
para lograr resultados de aprendizaje en las y los
estudiantes.
 GENERAL DE TRABAJO EN EL MES DE SETIEMBRE

MENCIONE LOS LOGROS QUE ALCANZÓ Y OPORTUNIDADES DE MEJORA QUE EXPERIMENTÓ EN EL

DESARROLLO DE SU TRABAJO.

Producciones actividades realizadas por los estudiantes en situaciones defendidas y como parte
integral de sus procesos de aprendizaje mediante cuales interpretar o identificar lo que han
aprendido con relación al propósito de aprendizaje con un nivel de logro, y oportunidades de
mejorar en el desarrollo de la tecnología.

___________________________________________
Docente del área