Psicologa V Ciclo A

Anglica Araujo Chevarra MOTIVADO A CONOCER

Uno de los filsofos ms importantes del mundo griego y de la filosofa en general es Platn. Su influencia ha sido numerosa e incalculable en todo la historia de la filosofa. Sus aportaciones hablan entre otras cosas sobre la situacin en que se encuentra el ser humano respecto del conocimiento: la alegora de la caverna y el mito del carro alado, son ejemplos de esto. Ambos se refieren o explican como el hombre pasa del mundo sensible al mundo inteligible-de las apariencias que se perciben por los sentidos, a las ideas, que se perciben por la razn-motivado por alcanzar el conocimiento verdadero o la idea de bien. En la alegora de la caverna Platn narra como el hombre, que ha vivido en un mundo de apariencias, haciende al mundo real, de las ideas; pero este ascender se da gracias a su curiosidad por conocer la verdad, motivado por la razn para entenderla sigue avanzando hasta conocer la esencia de las cosas y no para hasta conocer la idea mxima, la idea de bien. De igual manera, motivado por su moral, est obligado a regresar a la caverna y hacer ver a sus compaeros presos que viven en un mundo de sombras. Por otro lado, en el mito del carro alado; Platn utiliza esta alegora para descubrir las partes del Alma y el afn humano por el conocimiento y el Ser. El anhelo del alma es retornar al mundo real, de las ideas, para lo cual requiere de alas lo suficientemente fuertes para que puedan cargar con el peso de los caballos y hacer que el auriga1 pueda guiarlos bien. El conseguir que estas alas sean lo suficientemente fuerte lo har a travs del amor, del anhelo de alcanzar la belleza y la justicia. En ambos mitos, se ve algo en comn, como se mencion anteriormente, la motivacin es una constante necesaria para que el ser humano logre su finalidad, el motivo de su existencia. Pero la motivacin no es un tema que solo se ve en Antropologa Filosfica, ni mucho menos en la Filosofa en s; sino tambin en ciencias encargadas del estudio del hombre, como la Psicologa. En Psicologa y Filosofa, motivacin son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin. Este trmino est relacionado con el de voluntad y el del inters. Las distintas escuelas de psicologa tienen diversas teoras sobre cmo se origina la motivacin y su efecto en la conducta observable. Motivacin, en pocas palabras, es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal, como en Filosofa, la necesidad del conocimiento verdadero. "Es el impulso que inicia, gua y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado".

Hombre que conduce el carruaje

La motivacin exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado. Siempre que se est motivado a algo, se considera que ese "algo" es necesario o conveniente. La motivacin es el lazo que une o lleva esa accin a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo. Entre las teoras psicolgicas que motivan la conducta, se encuentra una muy conocida: Teora de las necesidades, mencionada en el libro Una teora sobre la motivacin humana de Abraham Maslow. La jerarqua de necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirmide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades de dficit; al nivel superior lo denomin autoactualizacin, motivacin de crecimiento, o necesidad de ser. La diferencia estriba en que mientras las necesidades de dficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza estimulante continua. Los primeros cuatro niveles de esta pirmide son: necesidades fisiolgicas, de seguridad, de afiliacin y de reconocimiento. Estas pueden ser logradas por el hombre sin necesidad de un anlisis profundo de su vida. Incluso pueden haber logrado satisfacer estas necesidades y seguir viviendo en un mundo de sombras, de apariencias e ignorancia del saber verdadero. De lo anterior, podemos recordar por ejemplo a los Sofistas, que para obtener reconocimiento, impresionaban con un habla muy fluida, pero no se preocupaban por si lo que decan era necesariamente verdadero. El quinto y ltimo nivel de esta jerarqua es la de autorrealizacin. Son las necesidades ms elevadas, se hallan en la cima de la jerarqua, y a travs de su satisfaccin, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. No todas las personas son capaces de llegar a este nivel, solo aquellas que no se conforman con las cosas triviales de la vida comn a todos los seres humanos. Maslow consider auto-realizados a un grupo de personajes histricos que estimaba cumplan dichos criterios: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James, entre otros. Este autor estimaba que eran personas centradas en la realidad, que saban diferenciar lo falso o ficticio de lo real y genuino. La conclusin de Maslow se relaciona con la teora platnica: la situacin del humano respecto del conocimiento del saber verdadero. Una causa necesaria para lograr el fin mximo de nuestra existencia es justo la motivacin. Somos seres racionales, impulsados por nuestra necesidad de saber, por nuestra constante curiosidad; y esto es lo que nos diferencia de otros seres. Incluso, entre nosotros mismos nos diferenciamos porque cada uno tiene una propia motivacin que lo lleva a superarse y ser mejor cada da. Por ltimo, depende de nosotros mismos alcanzar el objetivo de nuestra existencia; mientras ms motivados estemos, ms lejos llegaremos. Y como el prisionero liberado o el auriga que conduce el carruaje llegaremos a conocer la idea mxima, el saber verdadero, el saber del bien.