III MÁSTER EN

COOPERACIÓN
INTERNACIONAL Y
POLÍTICAS PÚBLICAS
PARA LA AGENDA 2030
TÍTULO PROPIO DE LA UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE DE MADRID (UCM)
www.cipp.usach.cl

Objetivos de Desarrollo En colaboración con:

Sostenible (ODS)
 www.ucm.es www.usach.cl

Facultad de Administración y Economía

www.cipp.usach.cl

Para más información:

Atención personalizada a las personas interesadas en la dirección de correo electrónico
cipp@usach.cl

Agosto 2022. El contenido de este folleto está sujeto a posibles modificaciones

III MÁSTER EN COOPERACIÓN
INTERNACIONAL Y POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA LA AGENDA 2030
Área disciplinar OCDE: Ciencias Sociales.
Centro responsable: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de
la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Facultad de Administración y Economía de la Universidad de
Santiago de Chile
Directora: Marisa Ramos Rollón (UCM)
Codirector: Víctor Caro Castro (USACH)
Codirectora: Laura Ruiz Jiménez (DEMOSPAZ)
JUSTIFICACIÓN
Vivimos en un mundo cada vez más
interdependiente e incierto. La pobreza y el
hambre, la guerra, la desigualdad en todas sus
formas (oportunidades, género, etnia), la
enfermedad o el cambio climático son
amenazas cada vez más graves que exigen
respuestas coordinadas. Frente a estos
urgentes desafíos, la cooperación internacional
es más necesaria que nunca.
El sistema de Cooperación Internacional, sin
embargo, no ha resultado tan eficaz como
hubiera sido esperable, de ahí que organismos
internacionales, estados y actores privados
como ONG, fundaciones o universidades hayan
estado buscando la manera de trabajar sobre
bases distintas, con metas más pertinentes y
mejores instrumentos. Resultado de este
esfuerzo conjunto fue la aprobación, en
septiembre de 2015 y en el seno de Naciones
Unidas, de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS), que 193 países se
comprometieron a alcanzar en el año 2030. La
Agenda 2030 es un llamado universal a la
adopción de medidas que pongan fin a la
pobreza, protejan el planeta y garanticen que
todas las personas gocen de paz y prosperidad.
Los países que conforman América Latina no
sólo suscribieron este compromiso, sino que
tuvieron un papel muy activo en su definición,
siendo responsables principales de la inclusión
de la Cooperación Sur-Sur (CSS) y la
Cooperación Triangular (CT) como medios de
implementación para alcanzarla.
Duración:
Del 20 de octubre 2022
Al 31 de octubre 2023
Orientación: Profesional
Créditos: 60 ETCS
Duración: 1 curso
(2 semestres)
Modalidad: Virtual
Atención personalizada
en la dirección de correo
electrónico: cipp@usach.cl
Las metas que aspira conseguir la Agenda 2030
solo pueden lograrse a través del diseño y apli-
cación de políticas públicas eficaces e inclusi-
vas y de la coordinación entre diferentes acto-
res nacionales e internacionales. A nivel estatal,
y con independencia de su nivel de desarrollo,
todos los países tienen problemas específicos
que resolver, ya sean el hambre y la pobreza,
la desigualdad entre hombres y mujeres o la
producción incompatible con la sostenibilidad
del planeta. Para superarlos harán falta bue-
nas políticas y el trabajo conjunto de actores
públicos y privados, centros de conocimiento
e investigación y de la sociedad civil. Por otro
lado, es necesario reconocer que, en el mundo
interdependiente en el que vivimos, la mayoría
de los problemas de desarrollo no son resolu-
bles a nivel estatal, de ahí que se requiera tam-
bién la construcción de alianzas internaciona-
les. Los ODS y la Agenda 2030 constituyen así
un importante reto para todos los países, con
independencia de su nivel de desarrollo. Por
la amplitud de temas que abarca, su carácter
complejo y su universalidad, darle cumplimiento
exige creatividad y determinación, y el diseño
de instrumentos innovadores y enfoques alter-
nativos a los existentes, objetivos a los que se
aboca este Máster.
La Agenda 2030 sigue la consigna de “No de-
jar a nadie atrás” y esta aspiración obliga a
repensar la cooperación que se está haciendo
con América Latina, región que, por su nivel de
renta, está quedando progresivamente al mar-
gen de los flujos de Ayuda Oficial al Desarrollo
(AOD).
La gravedad de sus problemas económicos,
institucionales, sociales y medioambientales
requiere, sin embargo, el mantenimiento de
una AOD que esté estratégicamente dirigi-
da. La graduación de países latinoamericanos
como receptores de AOD lleva años generan-
do encendidas discusiones y ha llevado a la
CEPAL, la Comisión Europea y la OCDE a acu-
ñar el concepto de “desarrollo en transición”
para referirse a estos Estados que, si bien han
logrado un reconocible nivel de desarrollo, en-
frentan importantes brechas estructurales. Las
desigualdades de renta y de oportunidades, los
desequilibrios territoriales, las brechas de gé-
nero, los problemas de inseguridad, las trampas
fiscales, la debilidad institucional, las amenazas
medioambientales, los desplazamientos masi-
vos de población son problemas que amenazan
hoy las posibilidades de desarrollo futuro de la
región.
En este contexto, los países latinoamericanos y
los actores tradicionales de cooperación deben
crear un marco de relaciones diferente, capaz
de impulsar un desarrollo verdaderamente sos-
tenible. Ese marco deberá construirse sobre
relaciones horizontales y tendrá que dotarse de
herramientas innovadoras, basadas en el inter-
cambio de conocimientos y en la conformación
de alianzas multisectoriales y multiactor. Amé-
rica Latina ha participado muy activamente en
la conformación de la Agenda 2030 y ha logra-
do convertirse en un referente internacional de
Cooperación Sur-Sur y Cooperación Triangular,
de ahí la necesidad de escuchar sus propuestas
y de profundizar en el camino ya iniciado.
La Universidad Complutense de Madrid (UCM)
y la Universidad de Santiago de Chile (USACH)
están comprometidos con la Agenda 2030 y el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible. Por otro lado, ambas instituciones
tienen una larga experiencia docente y de in-
vestigación en materia de desarrollo, políticas
públicas y cooperación internacional, de ahí su
decisión de organizar este Máster en Coope-
ración Internacional y Políticas Públicas para la
Agenda 2030 que ofrecerá a sus egresados/as
un Título propio de la Universidad Complutense
de Madrid.
OBJETIVOS
Los países de América Latina forman parte de la
comunidad de 193 Estados que, en septiembre
de 2015, se comprometieron a dar cumplimien-
to a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los
17 ODS constituyen una ambiciosa agenda de
desarrollo que obliga a actuaciones en las que
los poderes públicos tienen un rol central, pero
que exige también la participación de la socie-
dad civil, el sector privado, las universidades y
los organismos internacionales. Sus 169 metas
deben ser alcanzadas en el año 2030 y muchas
de ellas sólo podrán ser logradas a partir de una
estrecha cooperación internacional.
Considerando los compromisos a los que obliga
la Agenda 2030 y teniendo en cuenta también
el papel de liderazgo que América Latina ha al-
canzado en materia de Cooperación Sur-Sur y
Cooperación Triangular, se presenta este Mas-
ter cuyo objetivo es promover la reflexión sobre
el desarrollo en América Latina en el nuevo con-
texto internacional y regional, proporcionando a
los/as estudiantes herramientas conceptuales
y prácticas que les permitan contribuir, desde el
ámbito de las políticas públicas y/o desde los
sistemas de cooperación, al cumplimiento de la
Agenda 2030 y al logro de sus metas.
Más concretamente, el Máster permitirá:
1. Reflexionar sobre los diferentes modelos de
desarrollo existentes y su adecuación a las
exigencias de sostenibilidad de la Agenda
2030.
2. Profundizar en el diseño y gestión de polí-
ticas públicas que permitan avanzar en el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible.
3. Trabajar sobre las oportunidades que ofre-
cen los gobiernos locales en la consecución
de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
4. Conocer los debates e instrumentos que el
sistema de cooperación internacional está
generando para alcanzar los ODS, prestando
especial atención a las necesidades y carac-
terísticas de los Países de Renta Media.
5. Desarrollar capacidades técnicas para el
diseño, gestión y seguimiento de políticas
públicas y programas de cooperación al de-
sarrollo.
6. Trabajar sobre los actores privados y de la
sociedad civil para impulsar intervenciones
que en favor de la Agenda 2030 desde sus
ámbitos de acción.
ESTRUCTURA Y CONTENIDOS
El Máster en Cooperación Internacional y Políti-
cas Públicas para la Agenda 2030 tiene una car-
ga de 1.500 horas, equivalentes a 60 créditos
ETCS del Espacio Europeo de Educación Supe-
rior. Cada ECTS se corresponde con 25 horas
de trabajo repartidas entre docencia, trabajo
personal del estudiante y tiempo empleado en
la realización de las tareas y pruebas de eva-
luación solicitadas por los/as profesores/as.
El Máster aborda los retos de la Agenda 2030
en América Latina desde dos ámbitos comple-
mentarios. Por un lado, presta atención a los-
marcos teóricos y conceptuales sobre desarro-
llo, políticas públicas y cooperación; por otro,
incide en la generación de competencias meto-
dológicas y prácticas que permitan el diseño de
respuestas a los problemas detectados. De he-
cho, se pretende que los/as egresados/as del
programa sean capaces de planificar y aplicar
políticas y programas de desarrollo desde una
instancia pública, un organismo internacional,
una organización privada o una de la sociedad
civil.
El Máster está compuesto por 5 módulos, que
se verán complementados por un ciclo de con-
ferencias, denominada Aula Global. Los módu-
los son los siguientes:
1. Modelos de desarrollo y sostenibilidad: des-
tinado a analizar los retos de desarrollo que
tiene planteados América Latina a corto y
largo plazo, considerando respuestas tanto
a nivel nacional como regional.
2. Políticas públicas para la Agenda 2030: en el
que se trabajará sobre políticas públicas orien-
tadas al desarrollo sostenible, buscando herra-
mientas que aseguren la innovación, la coor-
dinación entre actores y la calidad e impacto.
3. Un nuevo sistema de cooperación: centrado
en la Cooperación Sur-Sur y Triangular y su
papel dinamizador del sistema de ayuda tra-
dicional. Este módulo trabajará sobre los ins-
trumentos y medios de implementación de
los ODS que mejor se ajustan a los países
latinoamericanos.
4. Prácticas: desarrolladas en organismos, na-
cionales e internacionales, dedicados a la
implementación de programas y políticas
públicas de desarrollo y en el Laboratorio de
Proyectos permitirán a los/as estudiantes
aplicar los conocimientos adquiridos en el
Máster.
5. Trabajo Fin de Máster (TFM): a través del
cual el/la estudiante podrá especializarse
en un área de su interés bajo la dirección de
un/a experto/a en esa materia.
6. Aula Global: Espacio de reflexión en el que
participarán figuras de marcado renombre,
expertas en materias de desarrollo y coo-
peración internacional, para exponer temas
complementarios a los vistos en las clases
y con las que los/as estudiantes del máster
podrán debatir.
7. Estadía en Madrid: Para los/as estudiantes
que lo deseen, existen actividades
presenciales en Madrid en la última semana
del curso (octubre de 2023) donde se
desarrollarán actividades complementarias
en la que seofrecen espacios de debate con
especialistas, se realizan visitas
institucionales a la Universidad Complutense
y organismosde desarrollo y cooperación y
se celebra un acto oficial de entrega de
acreditaciones de finalización del Máster.
También se realiza un evento similar en
Santiago de Chile.
MÓDULOS ASIGNATURA PROFESOR Fechas sesiones online ECTS

Crisis sistémica, Ignacio 20 y 21 de octubre de 2022

gobernanza global y Martínez UCM 27 y 28 de octubre de 2022 3
desafíos mundiales

Nuevos paradigmas del Natalia 10 y 11 de noviembre de 2022

Modelos de UCM 17 y 18 de noviembre de 2022
3
desarrollo y Agenda 2030 Millán
desarrollo y
sostenibilidad América Latina en el Rodrigo 24 y 25 de noviembre de 2022
USACH 01 y 02 de diciembre de 2022
3
sistema internacional Álvarez

Medio ambiente y Fernando 15 y 16 de diciembre de 2022

USACH 22 y 23 de diciembre de 2022 3
Desarrollo Sostenible Estenssoro

Políticas Públicas como Mauricio 12 y 13 de enero de 2023

USACH 19 y 20 de enero de 2023
3
instrumentos del desarrollo Olavarría

Gobierno multinivel y 26 y 27 de enero de 2023

Bernardo
articulación de agendas USACH 02 y 03 de febrero de 2023 3
Políticas Navarrete
globales, nacionales y locales
públicas para
la Agenda Diseño y calidad
2030 Esther del 02 y 03 de marzo de 2023
institucional para el UCM 09 y 10 de marzo de 2023 3
Campo
desarrollo

Las Políticas Públicas y los

Marisa 16 y 17 de marzo de 2023
Objetivos de Desarrollo UCM 23 y 24 de marzo de 2023 3
Ramos
Sostenible

El sistema de cooperación
Guillermo 13 y 14 de abril de 2023
en un contexto de cambio UCM 20 y 21 de abril de 2023
3
Santander
global

Cooperación Sur-Sur
y Triangular. Nuevos Laura
DEMOS 27 y 28 de abril de 2023 3
instrumentos y estrategias Ruiz PAZ 04 y 05 de mayo de 2023
de desarrollo
Un nuevo
sistema de Sonia 18 y 19 de mayo de 2023
Experiencias innovadoras FIIAPP 3
cooperación González 25 y 26 de mayo de 2023
para la Agenda 2030

Diseño y gestión de Graciela 01 y 02 de junio de 2023

UE 08 y 09 de junio de 2023 3
proyectos de cooperación Rico
15 y 16 de junio de 2023

Las empresas y Víctor 22 y 23 de junio de 2023

USACH 29 y 30 de junio de 2023 3
la Agenda 2030 Caro

Prácticas Mayo – octubre de 2023 8

Aula Global Mayo – octubre de 2023 1

Trabajo Fin de Máster Enero – septiembre de 2023 12

Total de Créditos ECTS 60

 AULA GLOBAL Y TALLERES

Inicio Máster
Reunión Inicial del CIPP2030 y Coordinación
13 de octubre de 2022
Máster coordenadas CIPP2030

Introducción al Propuesta de temas

Laura Ruiz,
Trabajo Fin de y lineamientos 03 de noviembre de 2022
Codirectora
Máster principales de TFM

Taller Taller de redacción

Natalia
y propuesta de TFM 29 de diciembre de 2022
Millán

Cooperación
internacional para Juan Manuel
Aula Global 01 30 de marzo de 2023
la reducción de Santomé
desigualdades

Protección social y
Aula Global 02 desarrollo Clarisa Hardy 11 de mayo de 2023

Desafíos de la
Aula Global 03 inmigración Gonzalo Fanjul 06 de julio de 2023

Violencia pública y
Aula Global 04 protestas Iván Garzón 21 de julio de 2023
contemporáneas

Género y
Aula Global 05 Por confirmar 11 de agosto de 2023
desarrollo

OTRAS FECHAS IMPORTANTES

Propuesta de tema TFM 06 de enero de 2023

Entrega de TFM 15 de septiembre de

2023

Defensa TFM Septiembre/octubre

2023

06 al 08 de noviembre
Actividades en Madrid de 2023
Para la realización de las prácticas, la USACH
y la UCM tienen firmados convenios con dife-
rentes organismos públicos e internacionales
y se dispone de un laboratorio de proyectos
que permitirá a los/as estudiantes diseñar y
evaluar políticas y programas de desarrollo
reales.
En cuanto al Trabajo Fin de Máster (TFM), a
lo largo del curso se organizarán 2 seminarios
para orientar a los/as estudiantes sobre la
elaboración de este importante trabajo. Una
vez que el/la alumno/a haya elegido el tema de
su TFM, se le asignará como supervisor un/a
docente que le hará un seguimiento
personalizado y continuado, garantizando así su
calidad.
El Programa dispone de una Coordinadora y
un sistema de tutorías, conformado por los/las
profesores/as del programa, que acompañarán
y apoyarán a los/as estudiantes a largo de todo
el proceso de aprendizaje.
DURACIÓN Y HORARIO DEL MÁSTER
El Máster en Cooperación Internacional y Polí-
ticas Públicas para la Agenda 2030 es un pro-
grama de formación virtual que se imparte des-
de la plataforma Moodle de la Universidad de
Santiago de Chile y cuenta con avanzadas he-
rramientas de aprendizaje que permitirán a los/
as estudiantes obtener una sólida formación e
interactuar de forma constante con el cuerpo
docente y el resto de compañeros/as.
Las clases virtuales de carácter síncrono se
impartirán los jueves y viernes en horario de
mañana de Chile, de 11 a 13:30 horas. Todas
las clases serán graba- das para facilitar el
seguimiento del curso por parte del alumnado
que esté trabajando y/o tenga problemas con
el horario. El programa considera muy
importante la incorporación de alumnos/as
activos laboralmente, para quienes los
aprendizajes obtenidos en el Máster son de
utilidad en su desempeño profesional, por ello
nos hemos dotado de diferentes mecanismos
de apoyo diseñados para facilitar su seguimien-
to por parte del alumnado que trabaja.
El Máster dará comienzo la segunda
quincena de octubre de 2022 y terminará el 30
de octubre de 2023.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
El Máster en Cooperación Internacional y Po-
líticas Públicas para la Agenda 2030 pretende
dar respuesta a la necesidad de conocimientos
teóricos, metodológicos y prácticos sobre los
retos de desarrollo sostenible que América La-
tina tiene planteados hoy día y las estrategias y
herramientas que permiten superarlos.
El programa se dirige a estudiantes y profesio-
nales interesados en este tema que posean al
menos una Titulación de Grado. Dada la varie-
dad de dimensiones que implica el desarrollo,
no se exige que la licenciatura sea de áreas
específicas.
El Máster contempla la participación de
estudiantes que procedan de diferentes países,
existiendo un procedimiento para el
reconocimiento de su título y la inscripción.
Dicho procedimiento pretende asegurar que
esos estudios acreditan un nivel de formación
equivalente a la titulación requerida.
Desde la organización del Máster se considera
que la variedad de procedencias geográficas y
de trayectorias profesionales y educativas son
elementos centrales para un aprendizaje más
enriquecedor, abierto y colaborativo como el
que requieren los Objetivos de Desarrollo Sos-
tenible.
El Máster en Cooperación Internacional y Po-
líticas Públicas para la Agenda 2030 se dirige
a estudiantes con perfiles como los siguientes:
• Estudiantes graduados interesados por la
promoción del desarrollo sostenible o la
investigación en esta temática.
• Trabajadores y directivos de las Administraciones
Públicas a nivel estatal, regional o local que
requieran formación específica sobre el diseño
y aplicación de políticas públicas de desarrollo.
• Personal de organismos internacionales y
de Organizaciones No Gubernamentales
(ONG) que necesiten marcos conceptuales
y herramientas para el diseño y aplicación
de proyectos de desarrollo.
• Empleados y directivos de empresas con
políticas de Responsabilidad Social interesados
por participar en el desarrollo de una Agenda
2030 que les reconoce como actores centrales
del desarrollo.
• Periodistas, analistas, consultores e organismos e instituciones desde las que se
investigadores que requieran conocer la
Agenda 2030, los desafíos que suponen los
ODS y los instrumentos y mecanismos de
seguimiento establecidos internacionalmente
para vigilar su cumplimiento.
TITULACIÓN
El Máster es un Título Propio de la Universidad
Complutense de Madrid, institución responsa-
ble de la emisión del correspondiente título.
Para acceder al título de Máster, el/la estu-
diante deberá completar y superar los siguien-
tes criterios de evaluación:
• Asignaturas: cada profesor/a establecerá
el sistema de evaluación que considere más
conveniente (ensayo, examen, trabajo individual
o grupal, exposición…), siendo imprescindible
que el el/la estudiante supere las pruebas
impuestas en todas las asignaturas.
• Prácticas: El/a estudiante deberá cumplir el
número de horas establecido con el organismo
en el que realice las prácticas y desarrollar
esta estadía con aprovechamiento. En el
organismo receptor habrá siempre un/a
Tutor/a de Prácticas que velará para que el/
la estudiante desempeñe tareas útiles para
su posterior desempeño profesional.
• Trabajo Fin de Máster: El TFM será evaluado
por un tribunal integrado por profesores/as
del Máster ante los cuales el/la estudiante
hará una defensa de su trabajo.
PROFESORADO
El Máster en Cooperación Internacional y Po-
líticas Públicas para la Agenda 2030 está diri-
gido por las Doctoras Marisa Ramos Rollón y
Laura Ruiz Jiménez, reconocidas especialistas
en desarrollo y cooperación y el académico Víc-
tor Caro Castro. El profesorado posee un perfil
académico y técnico; es decir, son profesores
de universidad, muchos de los cuales han
desempeñado o desempeñan cargos en
diseñan y ejecutan políticas públicas de
desarrollo y proyectos de cooperación:
Marisa Ramos Rollón: Doctora en Ciencia Po-
lítica y profesora titular de la UCM especializada
en instituciones políticas, cooperación al
desarrollo y gobernanza en América Latina. Se
ha desempeñado como profesora en diversas
universidades españolas y extranjeras y posee
amplia experiencia en proyectos nacionales e
internacionales de investigación. En el caso
de instituciones vinculadas a la cooperación al
desarrollo, ha trabajado en organismos como
la Agencia Española de Cooperación
Internacional (Responsable del Programa de
Gobernabilidad Democrática de América
Latina), la Conferencia Iberoamericana de
Ministros de Justicia-COMJIB (Coordinadora
General) o la Fundación Internacional para
Iberoamérica de Administración y Políticas
Públicas -FIIAPP (Coordinadora del Área
Gobernanza Democrá- tica del Programa
Eurosocial+).
Laura Ruiz Jiménez: Doctora en Historia de
América Latina y posgrado en Género y Desa-
rrollo, actualmente es Investigadora del Insti-
tuto DEMOSPAZ de la Universidad Autónoma
de Madrid. Durante 15 años dirigió el Máster
en Cooperación Internacional y gestión de po-
líticas públicas y programas de desarrollo del
IUIOG y fue Coordinadora de la Red Universi-
taria de Investigación sobre Cooperación para
el Desarrollo (2005-2011). Como profesora e
investigadora ha trabajado para diversas uni-
versidades en España y América Latina sobre el
papel de América Latina en el sistema de Coo-
peración Internacional, Cooperación Sur-Sur
y Triangular y problemas de desarrollo. Como
técnica de cooperación ha realizado investiga-
ciones y consultorías para diversos organismos
entre los que destacan la Comisión Europea,
la Agencia Española de Cooperación Interna-
cional al Desarrollo (AECID), el Programa
Iberoamericano de Cooperación Sur-Sur y las
Fundaciones Ford y La Caixa.
Víctor Caro Castro: Académico en la Facultad
de Administración y Economía de Universidad
de Santiago de Chile, Doctor en Economía
Social por la Universidad de Valencia, Master
Applied Economics por la Universidad de Geor-
getown, Diplomado in Public Policy por la Uni-
versidad de Chicago, Diplomado en Responsa-
bilidad Social Empresarial por la Universidad de
Buenos Aires. Ha sido asesor permanente en
el Senado de la República de Chile, ha
ejercido diversos cargos directivos en
universidades, empresas, ONGs y gobierno,
ha sido consultor del Banco Interamericano
de Desarrollo, la Secretaría General
Iberoamericana, la Asociación Chilena de
Municipalidades, entre otras. Actualmente se
desempeña como Director ejecutivo de las
Empresas y Fundaciones de la Universidad de
Santiago de Chile.
Guillermo Santander: Doctor en Ciencias Po-
líticas. Profesor asociado del Departamento
de Historia, Teorías y Geografías políticas de
la Universidad Complutense de Madrid. Ha
trabajado como investigador y consultor para
el Instituto Complutense de Estudios
Internacionales (ICEI), la Agencia española
de Cooperación Internacional para el
Desarrollo (AECID), la Secretaría General
Iberoamericana (SEGIB) y Oxfam. Colabora
como profesor en la Universidad Pontificia de
Comillas y en la Universidad de Salamanca.
Forma parte del Grupo de Investigación
sobre Desarrollo Sostenible y Agenda 2030
(GRIDESA2030) y ha recibido el premio
Manuel Castillo a la investigación académica
en desarrollo humano, el Premio
Iberoamericano a la Investigación en
Cooperación Sur-Sur y la Mención de Honor
en los Premios a la Calidad en la
Investigación de la CRUMA.
Mauricio Olavarría: Académico de la Universi-
dad de Santiago de Chile, es Doctor en Polí-
ticas Públicas por la Universidad de Maryland
at Collage Park de Estados Unidos. Magíster
en Estudios Internacionales de la Universidad
de Chile, Licenciado en Ciencias del Desarrollo
por ILADES y Administrador Público por la Uni-
versidad de Chile. Ha ejercido diversos cargos
directivos en Universidades y ha sido consultor
del Banco Mundial, Banco Interamericano de
Desarrollo y la Organización Panamericana de
la Salud. Sus investigaciones, publicaciones y
docencia se concentran en Políticas Públicas,
Pobreza, Desigualdad y Criminalidad. Es tam-
bién autor de cinco libros y 20 artículos publi-
cados en revistas académicas internacionales
indexadas.
Esther del Campo: Catedrática en Ciencias
Políticas y Doctora en Sociología por la Uni-
versidad Complutense de Madrid, es también
Master of Arts en Política comparada por la
Universidad de Carolina del Norte en Chapel
Hill. Tiene una amplia experiencia como docen-
te en diferentes universidades: University of
London, Miami, North Carolina at Chapel Hill,
Iberoamericana de México, Lima, Machala, Ca-
tólica Boliviana de La Paz, Mayor de San An-
drés y FLACSO-Ecuador entre otras. Como in-
vestigadora cuenta con varias publicaciones de
artículos y libros y es codirectora de la Revista
de Ciencias Sociales América Latina Hoy, edita
da por la Universidad de Salamanca. Ha desem-
peñado puestos de responsabilidad en distintas
instituciones: Secretaria Docente del departa-
mento de Ciencia Política y de la Administra-
ción II; Decana de la Facultad de Ciencias
Políticas de la UCM; Miembro de la junta
directiva de la Asociación Española de Ciencia
Política; Secretaria Ejecutiva de la AECPA y
Miembro de su junta directiva.
Rodrigo Álvarez: Doctor en Relaciones Interna-
cionales por la Universidad de Santiago de Chi-
le, Master of Arts en Economía Política Inter-
nacional por la Universidad de Tsukuba, Japón,
trabaja como académico en la asignatura sobre
especialidad regional de la Unión Europea en
el Magíster en Estudios Internacionales de la
Universidad de Santiago de Chile. Tiene una
amplia experiencia como investigador en pro-
yectos entre los que cabe destacar: “Chile and
Japan, 1990-2007: from the strategic alliance
to free trade” (FONDECYT), “Towards a Com-
mon New Institutional Nuclear Framework: Uni-
fying the South American Nuclear Process”,
“Between Centrifugal and Centripetal Nuclear
Forces: the Role of Latin America” o “Globali-
zación e Integración Regional en la Encrucijada:
Reconstrucción Económica, Política y Cultural
en Nueva Zelanda, Chile y Japón.
Natalia Millán: Doctora en Ciencia Política por
la Universidad Complutense de Madrid, es
Máster de Estudios Contemporáneos en Améri-
ca Latina y Master en Desarrollo y Ayuda Inter-
nacional. Actualmente es profesora de Ciencia
Política de la Universidad Complutense de Ma-
drid y Secretaria de la Junta Directiva de la Red
Española de Estudios de Desarrollo. Sus ámbi-
tos de investigación y docencia se relacionan
con la teoría del desarrollo y la ciencia política.
Ha desarrollado diversas investigaciones sobre
Coherencia de Políticas para el Desarrollo en
España y en la Unión Europea y ha dictado cla-
ses y seminarios en una amplia gama cursos de
grado y posgrado en España y América Latina.
Bernardo Navarrete: Doctor en Gobierno y Ad-
ministración Pública (UCM), Magister en Cien-
cia Política (Pontificia Universidad Católica de
Chile) y Magister en Ciencias Sociales (ILA-
DES), es Profesor Asociado al Departamento
de Historia en la Facultad de Humanidades de
la Universidad de Santiago de Chile. Ha sido
Asesor en el Congreso Nacional (Senado), la
Presidencia de la República, el Ministerio del
Interior y el Ministerio Secretaria General de
Gobierno. Entre marzo de 2014 y diciembre de
2015, ejerció como Coordinador de la División
de Estudios del Ministerio Secretaría General
de la Presidencia (SEGPRES). También se ha
desempeñado como Director del Centro de Es-
tudios Migratorios y del Programa de Gobier-
nos Locales de la Universidad de Santiago de
Chile.
Ignacio Martínez: Doctor en Estudios del De-
sarrollo, Master en política internacional y
Profesor Asociado de ciencia política en la
Universidad Complutense de Madrid. Ha sido
investigador asociado al Instituto Complutense
de Estudios Internacionales entre 2005 y 2010,
responsable del área de estudios de la Plata-
forma 2015 y más entre 2010 y 2015 e inves-
tigador del Departamento de Economía Apli-
cada de la Universidad del País Vasco. Se ha
especializado en el análisis y seguimiento de la
agenda internacional y las políticas de coopera-
ción internacional, de la coherencia de políticas
para el desarrollo, del papel de los actores de la
sociedad civil y de los gobiernos descentraliza-
dos en los procesos de desarrollo y transforma-
ción social y política, y en la configuración del
poder y la gobernanza global.
Fernando Estenssoro: Doctor en Estudios Ame-
ricanos (USACH) y Magíster en Ciencia Políti-
ca (Pontificia Universidad Católica de Chile), es
Profesor Titular en la Universidad de Santiago
de Chile. En su labor como investigador desta-
can proyectos como “Environmental Governan-
ce in Latin America and the Caribbean: Develo-
ping Frameworks for Sustainable and Equitable
Natural Resource Use” (ENGOV-UE), “América
Latina en la Geopolítica Ambiental Pos-Guerra
Fría de los Estados Unidos” (Fondecyt) y “Pers-
pectivas Latinoamericanas en el Debate Am-
biental Mundial entre 1992 y 2012” (Fondeciyt).
Es autor de una gran cantidad de publicaciones
entre las que pueden destacarse sus dos últi-
mos libros: “Historia del Debate Ambiental en
la Política Mundial 1945-1992. La perspectiva
latinoamericana” (2020) y A Geopolítica Am-
biental Global do Século XXI. Os desafios para
América Latina (2019).
Sonia González: Doctora en Ciencias Políticas,
con especialidad en Estudios Latinoamericanos
de la Universidad Complutense de Madrid.
Premio Juan Linz a la mejor tesis doctoral en el
2009 por el Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales de Madrid. Más de 15 años de
experiencia laboral compaginando su vida
profesional en el ámbito de la coope- ración
internacional con la vida académica. En España
ha trabajado como investigadora en el Consejo
Superior de Investigaciones Cientí- ficas
(CSIC), en el Centro de Investigaciones
Sociológicas (CIS) y en la Universidad Carlos
III de Madrid. Ha hecho estancias de investiga-
ción de larga duración en el Instituto de Estu-
dios Peruanos (Lima, Perú) y en la Universidad
de Michigan (Estados Unidos). En la actualidad
trabaja en la Fundación Internacional y para
Iberoamérica de Administración y Políticas Pú-
blicas (FIIAPP) como Coordinadora del Área de
Gobernanza Democrática del Programa de la
cooperación europea Eurosocial+.

Graciela Rico Pérez: Doctora en Relaciones

Internacionales, con 25 años de experiencia en
Cooperación internacional, tanto en docencia
e investigación como en la gestión de progra-
mas de desarrollo. En este campo, se ha des-
empeñado principalmente en el ámbito de las
organizaciones no gubernamentales (ONG),
desempeñando puestos de responsabilidad en
Acción contra el Hambre, Cáritas, Entrecultu-
ras, CIDEAL o CIPIE. Experta en planificación
estratégica, ha apoyado a numerosas ONG y
organismos de cooperación en el fortalecimien-
to de las capacidades de sus equipos y el desa-
rrollo de nuevos instrumentos.
ADMISIÓN Y SELECCIÓN
DE ESTUDIANTES
Requisitos de admisión
El Máster en Cooperación Internacional y Polí-
ticas Públicas para la Agenda 2030 está abier-
to a estudiantes procedentes de universidades
españolas y de cualquier otro país. Dado su
carácter multidisciplinar, el área de estudios de
procedencia podrá ser de cualquier ámbito de
conocimiento.
En el caso de candidatos/as con estudios cursa-
dos en una universidad española o del Espacio
Europeo de Educación Superior, deberán contar
con un título universitario oficial de grado. Los
candidatos con títulos fuera del EEES, tendrán
que homologar éste a través del servicio que la
UCM dispone para este fin.
Documentación requerida
Para hacer efectiva su postulación y avanzar a
la etapa de entrevistas, los interesados deberán
adjuntar, en formato pdf:
1. Certificado de título de Grado o estudios
superiores apostillado.
2. Certificado de notas apostillado (pdf)
3. Currículum Vitae actualizado
4. Carta motivacional
5. Pasaporte
Criterios de selección de estudiantes
La selección de los/as estudiantes del Más-
ter se hará aplicando un baremo de 10 puntos,
construido en base a los siguientes criterios:
1. Curriculum Vitae 5 puntos
2. Experiencia investigadora,
profesional o como voluntario en 3 puntos
los temas abordados por el Máster
3. Carta de motivación 2 puntos
MATRICULACIÓN
El Máster en Cooperación Internacional y Políti-
cas Públicas para la Agenda 2030 tiene un cos-
te de 5.000 euros. Dicho pago puede abonarse
de forma fraccionada en los plazos y cuantías
acordados con la Universidad de Santiago de
Chile.
• El proceso de postulación y admisión para
los/as interesado/as permanecerá abierto
desde el 01 de agosto al 25 de septiembre
de 2022.
• Una vez admitido, el plazo de
preinscripción permanecerá abierto entre
el 02 de agosto y el 10 de octubre de
2022. Se realizará a través del enlace:
https://www.ucm.es/cfp/preinscripcion. La
preinscripción tendrá un coste de 40€.
• El plazo de matriculación estará abierto
desde el 21 de septiembre hasta el 21 de
octubre de 2022.
OPCIONES ADICIONALES
La Universidad de Santiago de Chile ofrece
por cada módulo cursado dentro del Master un
título adicional de diplomado con un coste de
600 euros (valor de referencia por diplomado
1.200 euros).
Los títulos son:
• Diplomado en modelos de desarrollo y
sostenibilidad.
• Diplomado en políticas públicas para la
Agenda 2030.
• Diplomado en el nuevo Sistema de Cooperación
Internacional.
Solicita más
información en cipp@usach.cl
 www.ucm.es www.usach.cl

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA

Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Facultad de Administración y Economía

Universidad de Santiago de Chile (USACH)

www.cipp.usach.cl

Para más información:

Atención personalizada a las personas interesadas en la dirección de correo electrónico
cipp@usach.cl

Agosto 2022. El contenido de este folleto está sujeto a posibles modificaciones