- La teoría humanista o existencial fue creada por Abraham Maslow, quien la concibe como una

psicología del “SER” y no del “TENER”

- Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre.

- Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente.

¿Cómo el docente podrá desarrollar el aprendizaje significativo y vivencial de sus alumnos?

1.-Construir el autoaprendizaje de los alumnos sobre sus problemas reales para que puedan
enfrentarlos con responsabilidad.

2.-El docente debe proporcionar los recursos de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

3.-El uso de contratos (acuerdos) permite desarrollar el aprendizaje dentro de los límites de las
exigencias institucionales.

4.-La división del grupo. Separar a los alumnos que ya pueden llevar a cabo un aprendizaje
autodirigido de aquellos que aún no se sienten capaz de hacerlo.

5.- La simulación como un tipo de aprendizaje vivencial. Un mini laboratorio en el que se pueda
reproducir una amplia variedad de situaciones sociales. El docente debe ser un facilitador y no más
un instructor

Según Carl Rogers existe:

-Un compromiso personal del estudiante

-La persona se autoinicia, aunque el incentivo o estímulo venga de afuera.

-Es penetrante, es decir, lo que aprende es más perdurable y profundo.

-El mismo alumno lo evalúa: sabe si responde a su necesidad, si lo conduce hacia lo que quiere
saber o si explica alguna duda que tenía.