Centro Educacional Mariano Egaña

Unidad técnica Pedagógica

Segundo año Básico A-B

Tabla de Especificaciones

● Docente: Patricia González – Anjelica Espinoza.

● Curso: 2° Básico.
● Asignatura: Lenguaje.
● Unidad: Evaluación Sumativa Letra B, Z y B.

Objetivo/s de
Aprendizaje o Criterio o Indicador/es
Contenido conceptual Habilidad Ítem o pregunta
Aprendizaje de logro
esperado
Pregunta 1a.
 Reconocer palabras  Identifican la  Za: Zacarías.
Leer y escribir
con sonidos Z para cantidad de  Zo: Zorro.
palabras con letras  Reconocer
incrementar el palabras que hay en  Za: Naturaleza.
Z.
vocabulario. una oración  Zo: Zonas.

Localizar  Extracción de  Aplicar  Extraen Pregunta 1b.

información Zacarías.
información información literal
explícita.
explícita. simple del texto: Pregunta 1c.
Cuida la naturaleza.
identifica lugar.
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Segundo año Básico A-B

Localizar  Extracción de  Lectura.  Extraen Pregunta 2a.

 Araña.
información información  Reconocer. información literal
 Rana.
explícita. explícita. simple del texto:  Mosca.
identifica  Pájaro.

personajes.

Experimentar con la  Escritura.  Aplicar.  Escriben la palabra Pregunta 2b.

 Escritura libre.
escritura para que corresponde a
comunicar hechos, una imagen.
ideas y sentimientos,
entre otros.

Escribir oraciones  Uso de mayúscula  Reconocer.  Organizan las ideas Pregunta 3.

 El auto está afuera.
completas para y punto al final de  Organizar en oraciones que
 Pepito tiene frío.
transmitir mensajes. la oración. comienzan con  La mamá no
mayúscula y entiende a Pepito.
 Pepito se fue a
terminan con dormir.
punto.
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Pregunta 4.
 El elefante come
maní.
 El pato Tito nada.
 La mona Sofía usa
una falda.
 Felipe se come un
tomate.
 La foca usa la
pelota.
 Fidel tiene un
teléfono.
Pregunta 5.
 Escritura libre.

Escribir palabras y  Escribe con la  Escritura.  Escriben palabras, Pregunta 6.

oraciones con consonante usando a) Bastón.
significado. adecuada. correctamente las b) Bombero.
letras aprendidas. c) Taza.
 Escriben con letra d) Raqueta.
legible. e) Bufanda.
 Respeta la f) Pozo.
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direccionalidad de g) Zapato.
la escritura: escribe h) Zanahoria.
de izquierda a i) Queso.
derecha.
Identificar los  Desarrollo de  Lectura.  Leen palabras Pregunta 7.
sonidos que destrezas de lectura simples y las  A-C.
componen las inicial. relacionan con su  B-F.
palabras (conciencia dibujo  C-E.
fonológica), correspondiente.  D-A.
reconociendo,
 E-B.
separando y
 F-D.
combinando sus
fonemas y sílabas.