GUÍA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES

1. OBJETIVO DE APRENDIZAJES: (OA11) Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre
el día y la noche, a partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo,
entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
2. HABILIDADES: Observar, preguntar, experimentar, predecir, comunicar, modelar.
3. DURACIÓN: OCTUBRE 2021
 CURSO: Primer año DOCENTE: Jimena Jaramillo Pineda NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_____________________

 CLASE 1: COMPARAN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOCHE A PARTIR DE LAS FASES DE LA LUNA.

1. Observa las imágenes de la luna en la página 142.
2. Responde las preguntas que realizará la profesora sobre la luna.
3. Colorea las fases de la luna.

1. Luna llena 2. Luna creciente 3. Luna nueva 4. Luna menguante

 CLASE 2: ASOCIAN LA SALIDA DEL SOL CON EL AMANECER, SU PRESENCIA VISIBLE CON EL DÍA, SU PUESTA CON EL
ATARDECER, LA NO VISIBILIDAD DEL SOL CON LA NOCHE Y LOS CAMBIOS DE LUMINOSIDAD ASOCIADOS.
1. Colorea las imágenes. Corta y pega las palabras según las imágenes.
2. En una hoja, dibuja y colorea tu casa. Realiza las actividades de exploración que indicará la profesora.

1. 2. 3. 4.

amanecer día atardecer noche

 CLASE 3: ASOCIAN LA SALIDA DEL SOL CON EL AMANECER, SU PRESENCIA VISIBLE CON EL DÍA, SU PUESTA CON EL
ATARDECER, LA NO VISIBILIDAD DEL SOL CON LA NOCHE Y LOS CAMBIOS DE LUMINOSIDAD ASOCIADOS.

1)

2. Colorea y recorta las imágenes complementarias.

3. Representa el día y la noche a través de las imágenes. Usa los materiales entregados.

 AUTOEVALUACIÓN
Marca con una X el casillero que represente lo que has aprendido durante este mes.

1. Puedo reconocer las fases de la luna.

 
2. Puedo nombrar las fases de la luna.

3. Puedo representar el día y la noche.

4. Puedo mencionar características del día

y de la noche.
5. Puedo identificar cuando en la tierra es
de día y de noche.