ASIGNATURA

TEORIA CONTABLE

ACTIVIDAD 3 - EDUCACIÓN CONTABLE

ESTUDIANTE:
LEMIS ZULETH RICARDO VALERIO
CODIGO 100064060

SEMESTRE 10

TUTOR
YAZMIN MACIAS
CURSO
CONTADURÍA PUBLICA

SAN MARCOS SUCR

 Resumen

El futuro de la profesión contable, los posibles enfoques del ejercicio a futuro, la

necesidad de involucramiento en nuevas áreas de conocimiento y afines son tema de

inquietud a nivel internacional desde hace varios años.

Las condiciones siguen cambiando en forma continuada por diversos factores,

incluyendo los desarrollos de la economía mundial, los cambios tecnológicos, las

nuevas realidades de negocios y similares.

En un mundo cambiante, con desarrollo tecnológico continuado, con el advenimiento

de la “cuarta revolución industrial”, con la pandemia y el trabajo remoto es

imprescindible que los profesionales contables hagan uso de sus fortalezas, mitiguen

sus debilidades y se adapten al cambio, produciendo valor agregado, pensando a

futuro, proveyendo información en tiempo real.

Desarrollo teórico

Los grandes e importantes cambios que se viven hoy en día, representan retos que,

si no se van de la mano con ellos, la tendencia es a quedar relegados, y la Contaduría

no debe ser la excepción, si tenemos en cuenta cada proceso cambiante en la

economía que a su vez exigen mayor calidad, y avance en el desarrollo de los procesos

contables.

El estudio de la contaduría pública, forma, no solo profesionales en la materia, sino

que sus estudiosos son personas que viven, comparten y están inmersas en la

sociedad y este a su vez, responde por sus necesidades ya las que le confiere el

entorno social en el que se encuentre. Los programas universitarios de contaduría

pública, enfocan sus esfuerzos en lograr que el profesional logre salir al mercado

laboral con un enfoque del que hacer, sin demeritar las propuestas de enfoques que

quisieran trascender hacia una visión más global del ejercicio o la profesión de

contador, estas se enfocan hacia la eficiencia y la velocidad que exige el mercado

global (Gómez,2012, p. 63). Así entonces, es necesario esforzarnos para lograr la

posibilidad de cambiar el “chip”, para pasar de un contador cuyo propósito inicial sea el

de llevar y revisar los libros y que desarrolle funciones meramente técnicas y

sistematizadas, a aquel profesional, completo, íntegro y con capacidad de pensamiento

mucho más amplio, analítico interpretativo, donde se apliquen de manera coherente y

rigurosa unas herramientas pedagógicas necesarias para hacer del profesional contable

un individuo con altas competencias éticas y estéticas, y que a su vez se ajusten a su

contexto. (tomado y ajustado de La educación contable universitaria: herramientas

formativas para satisfacer las necesidades de las organizaciones, el Estado, la

comunidad y las familias – Aguilar m. P. A.)

Debemos entonces entender que la Educación Contable, debe empezar por

formalizar aprendizaje basado en el desarrollo intelectual de los estudiantes, al

considerarse útil para hacer la contabilidad más social; Los estudiantes son conscientes

de que tomarán decisiones en el futuro que afectarán los derechos de varios. Las

partes interesadas y las posibilidades que están abiertas para ellos en la estructura

empresarial actual y la contabilidad financiera tradicional. Por lo tanto, se espera que

los estudiantes presenten escala de valores que han adquirido implícitamente durante

el programa de estudios, lo que permite una mejor humanización de la profesión. Es

decir, ya no seremos contadores públicos, sino que la tendencia es a ser contadores

profesionales

Para lograr estos objetivos de educación, en Colombia se pretende incorporar los

siguientes parámetros:

Formación en competencias: Como Profesionales, debemos mejorar y cualificar

nuestra competencia argumentativa, porque debemos aprender a interpretar, proponer

y actuar frente a las diferentes situaciones, es decir debemos tener un dominio sobre

las competencias del lenguaje (comunicativa, textual y gramatical).

Responsabilidad social :El contador público además de ser un profesional muy

capacitado en su área correspondiente debe de actuar de acuerdo a los requerimientos

del entorno, es por esto que tiene una responsabilidad social puesto que la información

contable depende de las diferentes áreas de la comunidad esto es; económica, política,

social, financiera, ambiental y demás; de modo que esta información adquiera su

integridad mediante una relación fundamentada en valores, pautas y requisitos de cada

contexto. Por consiguiente, el desarrollo de cada de estos aspectos ponen de

manifiesto la alta responsabilidad social que tiene la contabilidad.

Formación ética :En la formación profesional es esencial que se tengan elementos

para ejercer la profesión de forma que sean socialmente útiles y reconocidos; en la

práctica profesional es indispensable que el comportamiento del contador en cuanto a

sus relaciones con todos los actores que conforman el entorno en el cual se

desenvuelve como colegas, usuarias, otros profesionales y el resto de la sociedad se

dé en términos de una honestidad e integridad para así difundir la credibilidad y

confiabilidad de la información como resultado de las actividades realizadas por este;

puesto que el contador con el carácter de la contaduría

tiene la responsabilidad de dar fe pública sobre los documentos y estados financieros

realizados por él. (tomado y ajustado de https://www.gestiopolis.com/educacion-

contable-colombia-reto-para-exito/)

Otras tendencias importantes que aparecen en las lecturas, es la teoría llamada

Corazón, Cabeza y Manos; Donde el corazón es la parte humanística que debemos

poseer todos los profesionales, como por ejemplo tener más sentido de pertenencia con

respecto a empresa donde nos desempeñamos, adquirir más responsabilidad, sentirnos

dueños y que nos duela lo que vaya en detrimento de ella. La cabeza, son los

conocimientos, la capacidad de investigar y crear, para elegir las normas y técnicas,

que más se acomoden a la empresa y a su entorno. Y las manos, son la técnica

aprendida, pero que debe ser aplicada con criterio e interpretando las necesidades

década ente económico

Nuevo perfil que debe tener el contador profesional:

1. Capacidad Profesional, debe conocer los problemas de su entorno y estar

capacitado para usar los instrumentos tecnológicos.

2. Formación Integral, debe ser una persona con principios éticos y morales bien

arraigados.

3. Capacidad de liderazgo, ser creativo y utilizar estrategias claridad en los objetivos

para dirigir un grupo y lograr las metas que se proponen.

 4. Responsabilidad Social, contribuir al desarrollo social y a la solución problemas

que se presenten en la organización.

5. Espíritu Investigativo, es la tenacidad que debe tener el contador para enfrentar

nuevos retos, mediante la utilización de los recursos tecnológicos.

La Contaduría actualmente se encuentra expuesto a a una serie de eventos y

situaciones, tanto internas como externas, que pueden vulnerar su efectividad. El rápido

crecimiento de ciertos sectores, los tratados de libre comercio, la ubicación geografía,

las redes sociales, los avances tecnológicos, entre otros, son factores determinantes de

la sostenibilidad y éxito en los negocios”.

(Tomadodehttps://www.uexternado.edu.co/contaduria- publica/tendencias-en-la-

investigación-contable/ - Maribel Albarracín, docente de la Facultad de Contaduría

Pública de la Universidad Externado) El contador que requiere el mundo moderno debe

tener una formación integral, que comprenda una excelente formación académica, con

métodos técnicos de gran calidad, que tenga valores éticos y morales, que busque la

armonización con el entorno social y ambiental.

 Conclusión

Debemos ser conscientes de que el éxito de nuestro desempeño como contadores

profesionales, depende del compromiso que adquiramos con nosotros mismos, con la

sociedad y con la profesión. Los recursos innovadores de tecnología y demás, debe ser

implementada por las universidades, brindando a los estudiantes la oportunidad de

conocer de ellos, para así crear una cultura de auto aprendizaje en el alumno. Para que

el contador público, identifique y comprenda el cambio cultural, social, político; requiere

un cúmulo de saberes y competencias con fundamentación conceptual y analítica.

(Sabogal, Jiménez, Karen Viviana. Estándares internacionales para la educación

contable, El Cid Editor | apuntes, 2009.)

Referencias

https://www.uexternado.edu.co/contaduria-publica/tendencias-en-la-investigacion-

contable/

Aguilar M, P. Andrea - Ceballos M, A. David- Andrade R, Lucas - Gómez Z, Yuliana.

(2015). La educación contable universitaria: herramientas formativas para satisfacer las
necesidades de las organizaciones, el Estado, la comunidad y las familias. Revista En
Contexto.

https://www.monografias.com/trabajos16/educacion-contable/educacion-
contable.shtml Sabogal, Jiménez, Karen Viviana. Estándares internacionales para la
educación contable, El Cid Editor |apuntes, 2009.

Rengifo, A. H. (2005).: La educación del futuro y la naturaleza de su evaluación.

Revista Alternativa Financiera, 2(2), 112 – 115

https://www.gestiopolis.com/educacion-contable-colombia-reto-para-exito