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Resultados de aprendizaje Aplica las derivadas parciales, de orden superior, integrales dobles y
que se espera lograr: triples.
Estrategias didácticas: Contestar las preguntas del cuestionario.
Pregunta 1 1 pts
Un diferencial.
Una derivada
Una función.
Una antiderivada.
Pregunta 2 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/53599/quizzes/346230/take 1/5
5/12/23, 8:28 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resolver preguntas que incentiven el aprendizaje.
Una derivada.
Una suma.
Un límite.
Cero.
Pregunta 3 1 pts
En conclusión, la “integral”:
Se puede considerar como una familia completa de funciones que fueron derivadas.
Se puede considerar como una familia completa de funciones que fueron derivadas.
https://utpl.instructure.com/courses/53599/quizzes/346230/take 2/5
5/12/23, 8:28 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resolver preguntas que incentiven el aprendizaje.
Pregunta 4 1 pts
1/sin(x) + C
cos(x) + C
– cos(x) + C
– cos(x)
Pregunta 5 1 pts
∫ (sin(x) / cos(x)) dx
∫ -cot(x) dx:
- tan(x) + C
∫ -csc(x) dx:
Pregunta 6 1 pts
Pregunta 7 1 pts
https://utpl.instructure.com/courses/53599/quizzes/346230/take 3/5
5/12/23, 8:28 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resolver preguntas que incentiven el aprendizaje.
Sustituyendo u = sqrt(3 – x) y dx = - du
Sustituyendo u = 1 y dx = (3 – x)
Sustituyendo u = (3 – x) y dx = du
Pregunta 8 1 pts
Aplicando linearidad: 3 ∫ x dx + 2 ∫ x dx – 1 ∫ 1 dx
Pregunta 9 1 pts
5x2 / 4 + C
∫ x dx
5/2 (x2 / 2) + C
5/2 ∫ x dx
Pregunta 10 1 pts
– (x4 + 2x + 1) / 2x2
(-x4 - 2x - 1) / 2x2 + C
(x4 + 2x - 1) / 2x2 + C
– (x4 + 2x + 1) / 2x2 + C
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https://utpl.instructure.com/courses/53599/quizzes/346230/take 5/5