EVALUACION FINAL DE MATEMÁTICA

Nombres y apellidos: ______________________________________________________

Grado y sección: ___________________ Fecha: _____________________
1. ¿Qué hay detrás de la niña?

El árbol
La gallina
El balde
2. Marca con una X donde todas las figuras tengan forma triangular.

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3. ¿Cuáles son las tres figuras que siguen en esta secuencia?

a.

b.

c.

4. Estas bandejas tienen objetos de la misma clase. ¿En cuál de ellas ubicarías la naranja?

5. Observa la figura.
¿Qué número sigue después del 7?

a) 9
b) 11
c) 10

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6. Claudia va a la tienda donde venden helados un sábado en la tarde y observa la fila que hay para
comprar helados.

¿En que puesto está el niño de la gorra, para comprar el helado?

a. De cinco
b. Quinto
c. Tercero

7. María y Julian reciben chocolates por su cumpleaños. Observa en la imagen los chocolates que
recibieron, ten en cuenta que en cada caja hay 10 chocolates.

Si en cada caja hay 10 chocolates ¿Quién recibió más chocolates?

a) Julián tiene más chocolates.
b) María y Julian tienen la misma cantidad de chocolates.
c) María tiene más chocolates.

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8. Lucía decide empacar en canastos las naranjas en grupos de 10 y se da cuenta de que la mamá
compró 35 naranjas.
¿Cuál de loa dibujos muestra la organización que hizo Lucía?

9. Pedro decide empacar limones. En cada canasto pone 10 limones, observa cómo los organizó.

¿Cuántos limones compró Pedro?

a) 84
b) 48
c) 12

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10. Lee la tabla y responde ¿Cuántas niñas usan vestido?

a) 3 niñas
b) 8 niñas
c) 11 niñas

11. Observa los precios.

Ricardo tiene S/. 5, qué puede llevarse.

a) gaseosa
b) yogurt y huevos
c) gaseosa y yogurt
12. Carla compra frutas en el mercado, 35 fresas y 17 plátanos ¿Cuántas frutas compró Carla?
a) 42
b) 52
c) 35

13. Urpi y Manuel dialogan sobre la cantidad de cuadernos que han llevado al colegio ¿Cuántos
cuadernos tiene Manuel?

a) 3 cuadernos
b) 4 cuadernos
c) 6 cuadernos

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14. Lucía tiene los siguientes lápices.

Con la cantidad de lápices que tiene Lucia ¿Cuántos grupos de 10 lápices puede formar?
a) 2 grupos
b) 3 grupos
c) 4 grupos

15. Observa. ¿Qué gráfico representa la cantidad de bolitas?

16. Escribe cuántas hay que agregar a cada balanza para equilibrarla.

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17. Escribe cuántas hay que quitar a cada balanza para equilibrarla.

18. Une cada niño con el edificio que tiene marcado el piso en que viven.

19. Escribe del 1 al 3 y ordena la secuencia.

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20. Jorge tiene 2 canastas con duraznos y 1 caja con peras.

¿Cuántos duraznos más que peras tiene Jorge?

a) 55 duraznos
b) 15 duraznos
c) 95 duraznos

21. Ana y Paco ahorraron dinero de sus propinas ¿Quién ahorró más dinero?

a) Ana
b) Paco
c) Ana y Paco
22. La mamá de Lucía prepara un delicioso postre de frutas. Lee la cantidad de ingredientes que usa.

Para que haya la misma cantidad de azúcar y mantequilla ¿Cuántos gramos más tendría que
agregar de azúcar?
a) 35 gramos
b) 10 gramos

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 c) 5 gramos

23. Pedro tiene 25 fichas. Él guardó algunas fichas en una bolsa y dejó las demás en la mesa.

¿Cuántas fichas guardó Pedro en la bolsa?

a) 13 fichas.
b) 25 fichas.
c) 37 fichas.

24. Une cada objeto a la figura 3D a la cual se asemeja.

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25. A la hora del recreo, un grupo de estudiantes juega a hacer rodar estos objetos.

¿Qué objetos ruedan?

a) Caja de cartón, pelota y llanta.
b) Dado, tarro y chocolate.
c) Llanta, pelota y tarro.

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26. Pedro mide el largo de una ventana usando cuartas.

¿Cuántas cuartas mide el largo de la ventana?

a) 8 cuartas.
b) 7 cuartas.
c) 6 cuartas.

27. Tomás quiere canjear tres trompos. Observa la imagen.

¿Cuántas tapitas necesita para el canje?

a) 8 tapitas
b) 12 tapitas
c) 16 tapitas
28. El profesor del taller de dibujo registra en un gráfico la asistencia de los estudiantes.

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 ¿Qué día asistió la mayor cantidad de estudiantes?
a) lunes
b) miércoles
c) viernes

29. Maribel ayuda a su mamá a llevar la cuenta de los platos de comida que vende. Ella registra la venta
del día en el siguiente pictograma:

¿Cuál es el plato que más vende la mamá de Maribel?

a) estofado
b) tallarines
c) trucha frita

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30. Julia agarra sin mirar, una de estas galletas. Observa.

¿Cuál de las galletas nunca agarrará?

a.

b.

c.

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