1.

Leemos y comprendemos:

Elisa y Alberto están jugando con el tablero de valor posicional, cada

uno representa una cantidad. Los niños deben averiguar la cantidad del
otro sin mirar el tablero, solo conocen los números. ¿Qué valores
tienen sus tableros?

Mi cantidad está En mi tablero

formada por 4 y 2. posicional tengo 6 y 7.

2. Recordemos, cuenta las unidades y decenas, luego represéntalo en el tablero

D U

3. Coloca las cantidades en el TVP.

D U
1. Relacionamos las citas bíblicas con los lugares donde Jesús oraba.

16 Fue a Nazaret, donde se había

criado, y un sábado entró en la
sinagoga, como era su costumbre. Se
levantó para hacer la lectura…

Lucas 4: 16

22 En seguida Jesús hizo que los

discípulos subieran a la barca y se le
adelantaran al otro lado mientras él
despedía a la multitud. 23 Después
de despedir a la gente, subió a la
montaña para orar a solas. Al
anochecer, estaba allí él solo…

Mateo 14: 22-23

1 Entonces Jesús fue llevado por el

Espíritu al desierto para ser
tentado por el diablo. 2 Y después
de haber ayunado y orado cuarenta
días y cuarenta noches, entonces
tuvo hambre.

Mateo 4: 1-2

2. Completa la siguiente frase con las vocales, respondiendo ¿Qué es orar?

__R_R __S H__BL__R C__N D__

__S P__R__ __RL__ GR__C__ __S,
__L__B__RL__ Y P__D__RL__
__Y__D__
Lee la emoción que siente cada uno.