ACTIVIDAD ASÍNCRONA 4Tarea

Estimado participante, en un archivo de WORD, desarrolle las siguientes

preguntas:

1. Describe brevemente un aprendizaje basado en proyectos en

Educación física, precisando el tiempo de duración

QUE LOGRARAN MIS QUE HAREMOS QUE NECESITAREMOS

ESTUDIANTES
Practica en equipo juegos
tradicionales y actividades
lúdicas de su entorno para
recuperarse emocionalmente
del confinamiento
Actividades recreativas Espacio amplio
con juegos tradicionales,
para la recuperación Silbato
emocional de los
estudiantes Materiales para cada juego
propuesto

Música

EDUCACIÓN FISICA
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS CAMPO INSTRUMENTO DURACION
TEMÁTICO DE EVALUACIÓN
Se desenvuelve de Comprende su Regula su Juegos Guía de Del
manera autónoma a cuerpo esfuerzo al tradicionale observación
través de su participar en s 03 al 15 de
motricidad actividades abril
lúdicas e Practicas
identifica en si lúdicas de
mismo y en su entorno
otros la
diferencia entre
inspiración y
espiración, en
reposo y en
movimiento, en
las actividades
lúdicas
 2. Identifica que actividades se podrían realizar en el momento
sincrónico y asincrónico en educación física.

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Actividades dirigidas a través Tereas por Wasap, actividades

del zoom para desarrollarlos

Circuitos físicos a través de Actividades para desarrollar a

Google meet través de Messenger

Participan activamente en los Para realizar trabajos

juegos tradicionales planteados individualizados Plataforma
en plataformas digitales Moodle
diversas (Chat y mensajería
instantánea)

Videoconferencias Guías impresas

Correo Electrónico

3. ¿Cómo podrías aplicar la Alfabetización Física en tiempos de Covid

19?

Es importante sobre todo la gran importancia para la conservación de nuestra

salud y motivar la practica continua.

Nosotros los docentes tenemos que estar a la vanguardia de alentar a nuestros

alumnos para buscar una educación física de calidad,

Debemos estar preparados para explicarles el porque de cada trabajo o juego

lúdico que vamos a desarrollar.