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Histo 1
Histo 1
de meta-historia.
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En los diferentes portales se puede consultar un amplio elenco de recursos como cronologías,
bibliografías, galerías de imágenes y enlaces de interés.
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Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o priva
dos. Disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos pasados.
4. f. Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc., de un puebl
o o de una nación.zlkdlskfldskflñkdsloñkgolfñdskgloñfdhkglñodgkhglohglhp
´kdohkofdphgpofjhñkjfjhijdiSAJDIOSjdoijwsiodjoisqjdoisjfiojsediofjqoijgqoidejgoijdfoigjfoigjoifdf
La producción de dicho estudio, o sea, la escritura misma del pasado que llevan a cabo
cronistas e historiadores. Dicho de otro modo, la escritura de la historia es también
historia.
La historia es una de las disciplinas más antiguas creadas por la humanidad, y quizá una de las que
más especializaciones posibles tiene. Se puede hacer un abordaje histórico de prácticamente
cualquier realidad, incluso de otras ciencias y disciplinas, ya sea que hablemos de arte, de
una nación o del universo mismo.
A las personas que se dedican al estudio de la historia se les conoce como historiadores, y a
aquellos que se ocupan de contar la historia de una localidad o una comunidad se les conoce como
cronistas.
Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo que hayan
quedado de él, o que hayan elaborado historiadores anteriores. Por
ende, el conocimiento histórico es acumulativo, es decir, lo estudiado por un historiador
sirve de fuente a los historiadores futuros.
Fuente: https://concepto.de/historia/#ixzz7YHNTcf5P
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de meta-historia.
• Para estudiar el pasado, la historia acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes e
instrumentos, y al mismo tiempo les sirve de ciencia auxiliar para que puedan estudiar los orígenes
de su campo de estudio y el desarrollo de sí mismas como disciplinas. Por ejemplo: historia de la
medicina, historia de la ciencia, historia de la literatura.
• Desde el siglo XIX la enseñanza de la historia nacional forma parte esencial del modelo
educativo en todos los países, como un método de formación de la identidad nacional.
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Para estudiar el pasado, la historia acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes
e instrumentos, y al mismo tiempo les sirve de ciencia auxiliar para que puedan estudiar
los orígenes de su campo de estudio y el desarrollo de sí mismas como disciplinas. Por
ejemplo: historia de la medicina, historia de la ciencia, historia de la literatura.
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