SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN SEMANAL DEL MES DE JUNIO DEL 2021
MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG
FORMACIÓN CÍVIVA Y ÉTICA
TIEMPO Del 31 de Mayo al 04 de Junio BLOQUE
ÁMBITO
LECCIÓN REFERENCIA
S
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
INICIO Reflexiona si en su comunidad o familia existe algún problema que sea necesario resolver.
Lee la situación “Falta de conciencia cívica” de las páginas 141 y 42 del libro de texto, analiza la problemática con los siguientes pasos (L.T.
pág. 143):
a) En una hoja dibujar el esqueleto de un pescado.
DESARROLL
b) Anotar en la espina dorsal el problema.
O
c) Discutir las causas y anotarlas en las aletas de la cola.
d) Proponer soluciones y escribirlas en las costillas.
e) Pensar en las consecuencias de no atender el problema y anotarlas en la cabeza.
Explica que lo que hicieron es un método para tomar la mejor decisión para solucionar y atener una necesidad.
Retoma la problemática identificada en la familia o comunidad, comenta por qué es necesario hacer algo y cómo afecta
CIERRE
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto páginas 141-145.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
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ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN SEMANAL DEL MES DE JUNIO DEL 2021
MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG
FORMACIÓN CÍVIVA Y ÉTICA
TIEMPO Del 07 al 11 de Junio BLOQUE
ÁMBITO
LECCIÓN REFERENCIA
S
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
INICIO Pregunta a los niños si recuerdan cuáles son las características de un ambiente democrático.
DESARROLL Lee la página 146 sobre la participación para resolver problemas de la comunidad.
O Organiza una campaña para promover el cuidado del medio ambiente de su comunidad. Para esto, revisar el cuaderno de aprendizaje sobre
cómo realizar una campaña ambiental, páginas 54-57
Para tu campaña, puedes hacer uso de carteles, folletos, collages, periódico mural, un decálogo, etc.
Completa en el cuaderno las siguientes frases (L.T. pág. 147):
CIERRE - Para atender una necesidad o resolver un problema todos debemos…
- Cuando participo para mejorar las condiciones de vida en mi comunidad o en la escuela me siento…
- Cuando colaboro con los demás trato de…
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto páginas 146-147. Cuaderno de aprendizaje páginas 54-57
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
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ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN SEMANAL DEL MES DE JUNIO DEL 2021
MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG
FORMACIÓN CÍVIVA Y ÉTICA
TIEMPO Del 14 al 18 de Junio BLOQUE
ÁMBITO
LECCIÓN REFERENCIA
S
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
Observa la imagen de la página 149 del libro y comenta: ¿qué sienten al verla y saber que viven ahí?, ¿qué animales y plantas la habitan?,
INICIO
¿qué ecosistemas hay?, ¿quiénes son los responsables de su bienestar?
Realiza una lista en el cuaderno sobre los problemas ambientales del planeta y de su comunidad. Agrega qué acciones realiza la comunidad,
DESARROLL para resolver dichas situaciones identificadas. L.T. pág. 151
O Lee y comenta sobre la participación ciudadana. L.T. pág. 151
Analiza el caso de las tortugas carey y blanca de las páginas 152 y 153
Piensa en una solución para resolver el caso anterior.
Comenta la propuesta con un familiar, discute las ventajas y desventajas de la solución, llega a una conclusión. L.T. pág. 154
CIERRE
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto página 148-154.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
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ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN SEMANAL DEL MES DE JUNIO DEL 2021
MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG
FORMACIÓN CÍVIVA Y ÉTICA
TIEMPO Del 21 al 25 de Junio BLOQUE
ÁMBITO
LECCIÓN REFERENCIAS
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
Ve el siguiente video sobre la contaminación: https://youtu.be/bR2X6sqsAiY
INICIO
Analiza el impacto que ha tenido el humano en la naturaleza.
En compañía de su familia y con las medidas de salud necesarias, da un paseo por su comunidad para registrar cómo está el entorno
(limpio o contaminado), qué animales y plantas hay, y cómo conviven con ellos. Tomar fotos o hacer dibujos de los observado. L.T. pág.
156
Durante el paseo, entrevista a un adulto con las siguientes preguntas:
DESARROLLO
- ¿Qué problemas ambientales reconocen en la comunidad?
- ¿Cuáles son sus causas?
- ¿Qué acciones se realizan para resolverlos’
Comparte con la familia sus dibujos o fotos, y la entrevista. Explica qué problemas ambientales identificaron en su comunidad, pueden
apoyarse con los ejemplos de las páginas 156 y 157
Reflexiona sobre las acciones que hace la comunidad para resolver esos problemas ambientales.
CIERRE Realiza una cartulina con dichas acciones, si consideran necesario agregar más, pueden hacerlo.
Pega el cartel en un lugar visible de su comunidad.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto páginas 155-157. Enlace sugerido. Cartulina y plumones.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
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ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 5° GRUPO: “X”
PLANEACIÓN SEMANAL DEL MES DE JUNIO DEL 2021
MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG
FORMACIÓN CÍVIVA Y ÉTICA
TIEMPO Del 28 de Junio al 02 de Julio BLOQUE
ÁMBITO
LECCIÓN REFERENCIAS
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
INICIO Pregunta a los niños ¿qué es una feria del ambiente?, ¿alguna vez has asistido a alguna?, ¿sobre qué se hablaba en esa feria?
Explica que una feria del medio ambiente es un espacio en el que, por un tiempo, las personas comparten sus conocimientos y
experiencias, y ofrecen servicios que ayudan a otros a reducir el impacto ambiental sin afectar la calidad de vida. L.T. pág. 158
Consulta el cuaderno de aprendizaje páginas 58-61 para que vean cómo se realiza una feria del medio ambiente.
Piensa en un proyecto sustentable que puedan aplicar con su familia, pueden apoyarse en el cuadro de la página 59 del cuaderno de
aprendizaje.
Observa los siguientes videos para que tengan una idea más clara de lo que pueden hacer:
DESARROLLO
https://youtu.be/ecU36eP62io
https://youtu.be/aUZS3QSFsOo
https://youtu.be/GxVujAVm3nQ
Planea y desarrolla el proyecto (identifica acciones, hacer un calendario, lista de materiales, etc.). Cuaderno de aprendizaje pág. 60
Elabora una presentación del proyecto para exponerla a los miembros de su familia, empezando con el problema ambiental que quieren
resolver. Realiza una cartulina, maquetas, modelos, videos informáticos o demostraciones para explicar el procedimiento, los resultados y
ventajas del proyecto sustentable.
Reflexiona sobre cómo participan en los problemas ambientales con ayuda de las frases de la página 161 del libro de texto.
CIERRE
Realiza la evaluación de las páginas 162 y 163.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto pág. 158-163. Cuaderno de aprendizaje pág. 58-61. Enlaces
sugeridos. Cartulinas, hojas de colores, hojas blancas, plumones, etc.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

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