Asignatura: Historia

Profesora: Yamila Salazar

Los griegos
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

1.- Observa las imágenes de los griegos, recuerda lo aprendido y señala características de la vida cotidiana
de cada uno de ellos:

CARACTERÍSTICAS / ROLES / ACTIVIDADES

MUJERES

HOMBRES

NIÑOS

ESCLAVOS
2.- Observa la siguiente imagen y luego responde:

a) ¿Cómo era la vestimenta de los griegos?

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b) ¿En qué se diferencia con la vestimenta que las personas utilizan actualmente?

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c) ¿Qué actividades realizaban normalmente las mujeres en Grecia?

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d) ¿En qué se diferencian las mujeres de la antigua Grecia con las mujeres de la actualidad?

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3.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Los banquetes: fiestas sin niños

Existían, además, celebraciones a las que los niños no podían asistir. Estos eran los banquetes, que
estaban reservados para los varones, las únicas mujeres que podían participar eran las bailarinas. En
ellos se repartía comida y vino, ya que se celebraban en honor al dios del vino, Dionisio. La fiesta era
un gran espectáculo con música, acróbatas y mucha comida.

a) ¿Cómo eran los banquetes de los griegos?

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b) ¿Qué te parece que los niños y las mujeres no pudieran participar de los banquetes en aquella época?

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4.- Dibuja los alimentos que consumían los griegos:

 Los griegos se alimentaban de legumbres, verduras, aceitunas, queso,
pescado, fruta fresca y seca (almendras, higos), pan, trigo.

5.- Observa los siguientes juguetes y encierra en un círculo los que usaban los niños griegos para jugar:

Caballo con ruedas Muñecas Volantín

Yo-yó Ajedrez Trompo

6.- Lee el siguiente texto con respecto a la educación en Grecia, en sus dos polis más importantes: Esparta y
Atenas y luego responde:

Educación en Esparta Educación en Atenas

Educación en Esparta: preparando guerreros “En Educación en Atenas “A partir de los siete años, los
Esparta, desde los 7 años, los niños vivían en los niños eran llevados a la escuela (…). Se enseñaba
cuarteles. Comenzaba su educación militar, el agogé. aritmética con ayuda de ábacos. Se ponía énfasis en
El programa era lucha, carreras, llevar pesadas aprender de memoria y recitar la poesía griega, en la
cargas y los cantos guerreros. La disciplina era música y en el atletismo. Luego los niños y los
estricta. En la adolescencia, cada muchacho pasaba esclavos regresaban a casa a comer pan, pescado seco
un año en la montaña, solo (…) Pasada esta última y fruta, acompañados de agua y leche de cabra.
prueba concluía su formación y se convertían en Después iban al gimnasio, un campo deportivo
hoplitas, es decir, en soldados de infantería”. público donde los jóvenes se ejercitaban (…) había
palanganas, piscinas y baños de vapor…”.

Fuente: Catherine Loizeau. Los mundos antiguos. Barcelona: Editorial

Combel, 2007. Fuente: Reader’s Digest. Hábitos y costumbres del pasado. Reader’s
Digest Mexico S.A., México, 1996.

a) ¿Qué diferencias existían entre la educación de Esparta y Atenas?

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b) ¿Cuál de los dos tipos de educación se asemeja más a la educación actual?, ¿por qué?

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c) ¿Cuál de los dos tipos de educación te hubiese gustado recibir a ti?, ¿por qué?

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7.- Completa el siguiente cuadro comparativo, señalando las CARACTERÍSTICAS de la educación en Esparta y
la educación en Atenas. Señala al menos 2 elementos de cada una:

EDUCACIÓN EN ESPARTA EDUCACIÓN EN ATENAS

1.- 1.-

2.- 2.-
8.- Dibuja cómo era la educación en Esparta y en Atenas:

EDUCACIÓN EN ESPARTA EDUCACIÓN EN ATENAS

9.- Observa el siguiente alfabeto griego, completa cómo es el sonido y cómo es la letra en latín, luego
responde:

a) ¿Qué legado nos dejaron los griegos con respecto al alfabeto?

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b) ¿Qué palabras del griego heredamos nosotros?

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c) ¿Cuál es la importancia de este legado?

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