ESCUELA: BLOQUE:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

ARTES

2 GRADO
Perodo Al: EJE DE ENSEANZA:

Del: IMGENES Y SMBOLOS PROPSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de imgenes sagradas, mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado. CONTENIDO (S) : Comprensin del concepto de smbolo aplicndolo a distintas imgenes. Diseo de una iconografa personal utilizando imgenes simblicas APRENDIZAJES ESPERADOS:

Contextualizacin Expresin

SESIN

Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza en sus propias producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en contacto.
ACTIVIDADES RECURSOS

1/12

Iniciar la sesin formar equipos de 4-5 integrantes. A cada equipo repartirle una copia de los smbolos. Solicitarles que las analicen y que busque en equipo el significado de cada smbolo. En plenaria compartir los resultados. Generar anlisis por medio de cuestionamientos: Por qu no supieron el significado de todos los smbolos? Los smbolos sern universales? Existirn smbolos regionales y/o personales? En forma personal redactar el significado de smbolo. Compartir algunos significados. Solicitar de tarea buscar en diferentes fuentes el significado de SMBOLO y buscar 3 smbolos y su significado (diferentes a los vistos anteriormente).

Copias de smbolos

PRODUCTO:

OBSERVACIONES:

Redaccin personal del significado de SMBOLO

SESIN ACTIVIDADES

Tarea
RECURSOS

2 y 3/12

Iniciar la sesin solicitando la tarea. Solicitar a 3 alumnos que lean y expliquen el significado de smbolo buscado en diccionarios. Si alguno de los alumnos tiene una definicin diferente que la d a conocer. El docente escribir en el pizarrn la definicin de SMBOLO, los alumnos contrastaran las diferencias y/o similitudes con lo encontrado en diccionarios y con la definicin que ellos realizaron la clase anterior. En forma grupal redactar tanto en el pizarrn como en sus cuadernos una definicin grupal de SMBOLO. De la otra tarea, solicitar a algunos alumnos que compartan los smbolos que buscaron y que expliquen su significado. Explicar la siguiente actividad a realizar y dar a conocer los aspectos a evaluar. 1.- Cada alumno realizar 4 iconografas personales (se entiende sta como un repertorio de imgenes originales, a las cuales los alumnos den un significado propio). 2.- Cada imagen se referir a: LA AMISTAD, LA FAMILIA, MI FUTURO y ASI SOY YO. 3.- Cada imagen se realizar en una hoja de mquina. 4.- En otra hoja redactarn el significado de cada imagen, el significado de las formas y de los colores. 5.- Lo podrn realizar en cualquier tcnica (colores, marcadores, collage). 6.- Se entregar en una carpeta, cada imagen llevar de ttulo el tipo de imagen a la que se refiere.
OBSERVACIONES:

PRODUCTO:

* 4 iconografas personales * Producto para la evaluacin bimestral.

ESCUELA: BLOQUE:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

ARTES

2 GRADO
Perodo

Del: Al: IMGENES Y SMBOLOS EJE DE ENSEANZA: PROPSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de imgenes Apreciacin Contextualizacin sagradas, mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado. CONTENIDO (S) : -Ubicacin y descripcin de imgenes mitolgicas, sagradas o mgicas de diversas religiones, culturas y pocas: Qu representan? Objetos, animales o personajes; situaciones, leyendas o historias. Cmo es su forma? -Interpretacin de imgenes mitolgicas o sagradas de distintas culturas: A travs de qu elementos simbolizan? Cul es su finalidad? Religiosa, cosmolgica, mgica. APRENDIZAJES ESPERADOS:

SESIN

Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza en sus propias producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en contacto.
ACTIVIDADES RECURSOS

4/12

Iniciar la sesin preguntando: Qu es un mito? Cul es la funcin principal de un mito? Qu personajes mitolgicos conocen? Cmo es su forma? Entregar copia del documento Qu es un mito? Por medio de una lectura robada realizar la lectura del texto. En cada apartado realizar precisiones, ejemplificar y/o aclaracin de dudas. Observar y dar lectura a la presentacin de power point Imgenes mitolgicas Realizar un resumen grupal sobre la creacin de las imgenes mitolgicas.
OBSERVACIONES:

PRODUCTO:

Tarea: traer un relato mitolgico o de un personaje mitolgico.

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS

1. 2. 3. 4. 5.
PRODUCTO:

5 y 6/12

3 alumnos darn lectura a su relato mitolgico y otros 3 sobre un personaje mitolgico. Reunir equipos de 4-5 integrantes. Explicar la siguiente actividad a realizar y dar a conocer los aspectos a evaluar. Cada equipo buscar un relato mitolgico o un personaje mitolgico. identificarn a qu tipo de mito pertenece, de qu regin o cultura pertenece el mito. Buscarn la representacin grfica del relato o personaje mitolgico. Investigarn como es representado grficamente el relato o el personaje mitolgico. Expondrn ante el grupo su trabajo.
OBSERVACIONES:

*Investigacin y exposicin sobre un relato o personaje mitolgico. * Producto para la evaluacin bimestral.

ESCUELA: BLOQUE:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

ARTES

2 GRADO
Perodo

Del: Al: IMGENES Y SMBOLOS EJE DE ENSEANZA: PROPSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de imgenes Apreciacin sagradas, mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado. CONTENIDO (S) : Identificacin de alegoras en imgenes del arte mexicano. APRENDIZAJES ESPERADOS:

SESIN

Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza en sus propias producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en contacto.
ACTIVIDADES RECURSOS

7/12

Iniciar la sesin preguntando sobre qu es una alegora? Repartir las copias de ALEGORAS DEL ARTE MEXICANO Leer en forma individual y recatar el significado de ALEGORA. Redactar el significado de alegora. Ante el grupo algunos alumnos leen su definicin. Observar la presentacin de power point ALEGORAS Recuperar las ideas principales y complementar su definicin de ALEGORA.
OBSERVACIONES:

PRODUCTO:

Redaccin de la definicin de ALEGORA

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS

8/12

Recordar el significado de alegora Dictar cuestionario. En forma individual contestar el cuestionario. En forma grupal dar respuesta al cuestionario.
OBSERVACIONES:

PRODUCTO:

Cuestionario sobre alegoras del arte mexicano.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Qu es una alegora? Son representaciones simblicas de ideas abstractas a travs de figuras. Qu son o cules son los atributos de una alegora? Son los elementos o imgenes que se le aaden y que estn en relacin directa con lo que se representa. Qu relacin tienen los smbolos con las alegoras? Son el principal atributo que la acompaa, sin estos una alegora no tendra sentido ni seria definida con claridad. Qu representaban la mayora de las alegoras en la poca virreinal? Conceptos religiosos que ayudaran a la evangelizacin Los temas en las pinturas del Mxico independiente son de ndole religioso o poltico? Polticos A qu hacen referencia las alegoras del Mxico independiente? A las ideas liberales del Mxico independiente y a enaltecer a los gobernantes de esa poca En la poca del Porfiriato quines fueron los principales personajes en las alegoras? Los gobernantes En esa poca se realiz un monumento que conmemor el centenario de la independencia a qu monumento nos referimos? Al monumento del ngel de la Independencia Cules son los smbolos que acompaan a esta alegora? Una corona de laurel que simboliza la victoria y una cadena rota de tres eslabones que simboliza la libertad del pueblo mexicano. Dentro del muralismo mexicano los temas tienen referencia social, poltica o religiosa? Social En la alegora La victoria de Jos Clemente Orozco, por qu est representada la victoria de forma tan grotesca? Porque hace una crtica a que la victoria que se ha corrompido En el mural La nueva democracia de David Alfaro Siqueiros, cul el principal smbolo representado y que significa ste? Las cadenas que traen en las manos el personaje principal, simbolizando la liberacin del pueblo mexicano de la burguesa Quin de los pintores realiz un mural inspirado en un mito griego? Jos Clemente Orozco En las alegoras de esta poca, a qu grupo social le hicieron fuertes crticas? A la burguesa Qu acontecimientos sociales inspiraron a este grupo de artistas en sus obras? Las revoluciones sociales de todo el mundo, principalmente la Revolucin Mexicana y la Revolucin Rusa

ESCUELA: BLOQUE:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

ARTES

2 GRADO
Perodo

Del: Al: IMGENES Y SMBOLOS EJE DE ENSEANZA: PROPSITO: Analizar la funcin comunicativa del smbolo visual por medio de la interpretacin de imgenes Expresin Contextualizacin sagradas, mitolgicas y alegricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado. CONTENIDO (S) : Produccin de imgenes alegricas personales. Descripcin del sentido simblico de las alegoras realizadas por los alumnos, explicando los significados de: Objetos y personas. Situaciones y temas. APRENDIZAJES ESPERADOS:

SESIN

Reconoce la capacidad de la imagen para simbolizar diferentes contenidos y la utiliza en sus propias producciones. Interpreta el significado de las imgenes simblicas con las que entra en contacto.
ACTIVIDADES RECURSOS

9/12

1. 2. 3.

En forma grupal disear una alegora por medio de cuestionamientos: Si hiciramos una alegora del Rock And Roll, cmo sera?, qu imagen tendra?, qu smbolos y atributos la acompaaran?, Cmo estara vestida?, etc. Ir anotando en el pizarrn las ideas de los alumnos. Formar equipos. Explicar la siguiente actividad a realizar y dar a conocer los aspectos a evaluar. Cada equipo realizar una alegora (puede ser maqueta, dibujo, pintura, etc.) Se organizarn y contestarn la gua para la realizacin de la alegora. Expondrn su alegora ante el grupo. Revisar las guas de los equipos. Solicitar el material necesario para que la prxima clase realicen su alegora.
OBSERVACIONES:

PRODUCTO:

*Gua contestada para realizar su alegora. Producto para la evaluacin bimestral.

SESIN ACTIVIDADES

Tarea: material para realizar la alegora

RECURSOS

10/12
PRODUCTO:

Formar los equipos Cada equipo realiza su alegora.

OBSERVACIONES:

*Alegora *Producto para la evaluacin bimestral.

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS

11/12
PRODUCTO:

Cada equipo expondr su alegora.

OBSERVACIONES:

*Exposicin de las alegoras. *Producto para la evaluacin bimestral.

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS

12/12
PRODUCTO:

Evaluacin de los productos bimestrales.

OBSERVACIONES: