INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 2

BLOQUE 2. Analiza los procesos de construcción del conocimiento en ciencias sociales

Secuencia didáctica 1. Conocimiento científico y no científico

CONOCIMIENTO
Proceso donde los individuos se apropian de un objeto, lo hace suyo y lo comprende;
También el conocimiento es el conjunto de saberes (información) que se adquieren a lo largo de la historia,
(experiencia de vida) es el proceso que le permite conocer (vida cotidiana) lo que lo rodea y su relación con el medio
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Secuencia didáctica 2. Antecedentes históricos e ideológicos que dieron lugar al surgimiento de las ciencias sociales
LA EDAD MEDIA (476-1492) | Resumen en 6 minutos - Bing video

EDAD MEDIA
Al final del siglo XV el ser humano tenía varias percepciones, o ideas sobre la tierra y otros fenómenos, por ejemplo: que
las estrellas estaban estáticas, cuando aparecía un cometa creían que era el presagio de eventos apocalípticos como
catástrofes, pestes o muerte, también pensaban que la tierra no se movía que era plana entre otras ideas que
permanecieron durante siglos y siglos en la existencia del hombre.
En especial la edad media (feudalismo)un periodo de casi mil años donde la base de la economía fue la agricultura en los
llamados feudos que eran extensiones de tierra otorgados por los reyes a los señores feudales a cambio de lealtad, los
señores feudales mantenían su producción agrícola con el trabajo de los siervos a cambio de protección y tierras para
cultivo de autoconsumo
En este periodo la vida cotidiana estaba supeditada a la vida religiosa, y donde roma ejercía un poder hegemónico en
Europa mediante el control religioso y el fanatismo, esto no permitió el desarrollo del pensamiento ya que el hombre
intentaba explicar el mundo desde las concepciones mágicas y religiosas, prohibiendo la difusión de ideas diferentes a las
de la iglesia como fue el caso de Galileo Galilei que el santo oficio (inquisición) lo juzgo y persiguió por sus ideas acerca de
la naturaleza física y cosmológica expresada en sus escritos

1.- Renacimiento (fin de la edad media)

 El tráfico comercial entre pueblos de
Europa y Asia influyeron para que
surgiera el Renacimiento, un
movimiento artístico y cultural del
siglo XV y XVI donde el hombre es
puesto en el centro de todas
inquietudes intelectuales.

Los filósofos del renacimiento fundaron sus pensamientos en la razón humana que permitió darle al hombre el derecho de
investigar la verdad científica y filosófica sin sujetarse a la fe, dando lugar a la revolución científica.
Creemos que la transición más importante fue del teocentrismo al humanismo, la frase: “el hombre es la medida de todas
las cosas” expresaba la actitud de la nueva época. Se produjo una clara separación entre religión y filosofía, La invención
de la imprenta también favoreció la difusión de nuevas ideas.

Personajes sobresalientes
MIGUEL ANGEL BUONARROTI

LEONARDO DA VINCI
DONATELLO
2.- Revolución científica La Ciencia a través de la Historia - Episodio 8 - Bing video

Como consecuencia del Renacimiento surge una tendencia intelectual llamada Revolución Científica, término usado para
describir el surgimiento de la ciencia moderna durante el comienzo de la Edad Moderna asociado con los siglos XVI y XVII
en los que nuevas ideas y conocimientos en matemáticas, física, astronomía, biología y química, transformaron las
visiones antiguas sobre la realidad y sentaron las bases de la ciencia moderna.
Principales personajes.

Nicolás Copérnico (1474-1543) de origen polaco,

astrónomo, creador de la teoría heliocéntrica “teoría que
afirmaba que la tierra no era el centro del universo como
se creía, y que giraba en torno al sol” (Guadalupe
Guerrero Álvarez).
La revolución copernicana como también se le llamó,
ponía en duda la interpretación teológica de la iglesia,
marcando con el tiempo un cambio de concepción del
universo.

Johannes Kepler (1571-1630) astrónomo y

matemático alemán; Este científico complemento los
trabajos de Copérnico, (heliocentrismo) Kepler creó
leyes sobre el movimiento planetario en su órbita
alrededor del sol, confirmando las hipótesis de
Copérnico y Bruno

Galileo Galilei (1564-1642) matemático italiano, con conocimientos

en física formuló las primeras leyes sobre movimiento.
En materia de astronomía confirmó la teoría de Copérnico ya que
diseñó un telescopio más preciso para registrar el movimiento de la
luna, observar a Saturno y sus anillos, así como otras galaxias y
constelaciones.
Introdujo la metodología experimental lo que le ha valido el título
de padre de la ciencia moderna.
3.- Racionalismo vs empirismo FILOSOFÍA MODERNA (Racionalismo y Empirismo): Antecedentes/Características/Representantes - Bing video

AUTORES DEL RACIONALISMO

 John Locke (1630-1704) filósofo y
médico inglés, considerado como uno
de los más influyentes pensadores
del empirismo inglés y conocido
como el “Padre del Liberalismo
Clásico y el Empirismo moderno”. Fue
uno de los primeros empiristas
británicos, realizó una importante
AUTORES DEL EMPIRISMO
contribución a la teoría del contrato
social.
 El Empirismo dio las bases para la corriente filosófica llamada Positivismo cuya idea central es la
afirmación de que el conocimiento está sujeto solo a la percepción de los hechos que se adquieren
por la experiencia, esto con el paso del tiempo incluyó en la construcción de las ciencias sociales

4.- La influencia de la ilustración (el siglo de las luces) LA ILUSTRACIÓN - Del Renacimiento al Siglo de las Luces - Aprende en casa - Bing video

La Ilustración se refiere a un movimiento intelectual que tuvo lugar en el siglo XVIII, también se le conoce con el nombre
el Siglo de las Luces ya que sus pensadores creían que estaban emergiendo de una época de tinieblas.
Este movimiento proponía el uso de la razón para producir conocimiento científico.
Durante siglos completos, la ignorancia, el fanatismo y la religiosidad había generado una época de ignorancia a causa
de las ideas mágicas y míticas.
Esta época influyó en gran medida en la vida social, económica, política y cultural de Europa y sus dominios coloniales
en todos los continentes del mundo, este movimiento tuvo su epicentro en Inglaterra y Francia.

Las ideas más importantes que aportó la ilustración y contribuyeron al surgimiento de las ciencias sociales fueron las
siguientes:
1. Mentalidad científica: El pensamiento científico impacto a las ciencias experimentales en todos los órdenes de la vida.
2. Liberalismo económico: Libertad de comercio y empresa son la intervención del estado, como antesala del capitalismo.
3. Liberalismo político: Fundamento de la democracia para garantizar todos los derechos de los ciudadanos (educación, libre
expresión, asociación, cultos religiosos, propiedad privada etc.)
4. Ideas de progreso: Las condiciones de vida de los ciudadanos deben ser mejor cada día, es decir el hombre no debe
conformarse con la condición social en que nació, puede superarse mediante el esfuerzo, el trabajo y la educación.
5. Soberanía popular: El pueblo tiene todo el poder, y lo confiere a los gobernantes mediante el sufragio universal, es el
principio de todas las democracias modernas. Surgiendo nuevas formas de gobierno y partidos políticos.
6. Laicismo: Se debe excluir al clero y la religión de toda actividad secular del estado o la nación. En el marco de una
respetuosa separación de la iglesia y el estado.

REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACIÓN. La ILUSTRACIÓN - Resumen | Las Ideas de Voltaire, Montesquieu, Rousseau... - Bing video
INMANUEL KANT Charles Louis Montesquieu (1689-1755)

Voltaire (1694-1778) François-Marie Arouet ,

 Atacó constantemente la autoridad de la iglesia y el
absolutismo de los reyes.
Voltaire ha pasado a la Historia por proporcionar el
concepto de tolerancia religiosa.
Buscaba una, reforma profunda de la sociedad que
asegure la libertad y bienestar del pueblo.

Juan Jacobo Rousseau (1712-1778)

5.- Revolución francesa LA REVOLUCIÓN FRANCESA EN 16 MINUTOS | INFONIMADOS - Bing video

La revolución francesa es un acontecimiento político y social dirigido por Maximiliano Robespierre (1758-1794)
que inició el 14 de julio de 1789,
Inspirada en la ilustración y sus ideas de libertad, supresión de los estamentos, la declaración de los derechos de
igualdad y fraternidad de todos los seres humanos ante la ley,
Abolición de la monarquía absoluta, y la aplicación de un régimen republicano que se basaba en la soberanía del
pueblo.

A. Antecedente.
  Francia se encontraba en una fuerte crisis
financiera. (monarquía en bancarrota) Lo que
provocó que el tercer Estado burgués adquiriera
conciencia y se levantara contra el gobierno
monárquico francés.
 El sector industria se encontraba entorpecido,
con excesivas reglamentaciones e impuestos, y
la existencia de aduanas que algunos casos
anulaban el intercambio.
 Las clases sociales se dividían en: Clero, Nobleza
y Pueblo o Tercer Estado.
 Las clases sociales mostraban una profunda
desigualdad, por un lado, la opulencia de la
aristocracia y la nobleza y por otro la paupérrima
condición del pueblo o la prole.
B. Causas: Entre las causas que dieron origen a este movimiento en Francia y que sirvió de detonante a la
independencia de las 13 colonias de Norteamérica e inspiró a las colonias americanas para su emancipación.

1. La falta de capacidad de la monarquía de enfrentar las ideas surgidas en la ilustración y el choque ideológico
que provocaron con el viejo régimen.
2. Las pésimas condiciones de la población que estaba sumida en la pobreza y la desigualdad social.
3. El empeño de la aristocracia en mantener sus privilegios no aceptando ninguna reforma política y social.
4. El pueblo de París se levanta en armas y toma la prisión de la Bastilla, lo cual fue tomado como un símbolo de
victoria sobre la opresión.
5. La crisis económica por la que pasó Francia durante el reinado de Luis XVI, pues no contaba con una buena
administración financiera, fue debido a la guerra con Inglaterra y los enormes gastos de la corte Luis XVI.
 C. Consecuencias: Consecuencias de la revolución francesa La revolución trajo consigo profundos cambios políticos no
sólo para Francia sino para todo Europa, así como las siguientes consecuencias:

1. Se destruyó el sistema feudal que dominó Europa por más de 900 años.
2. Se derrotó a la monarquía absoluta.
3. Surgió una República de corte liberal.
4. Surge la separación de la Iglesia y del Estado en 1794, fue un antecedente para separar la religión de la política.
5. Se promovió la democracia en Europa.
6. Se extinguieron los derechos de los señores feudales.

6.- Revolución industrial 🏭 El ORIGEN de la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL - Bing video

A. Primera Etapa de la Revolución Industrial. 🏭 La PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL | Resumen en 4 MINUTOS - Bing video
B. Segunda Etapa de la revolución Industrial. 🚂 La SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL resumen en 5 minutos - Bing video

🚂 La EXPANSIÓN de la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: Europa, Estado Unidos Japón y Rusia - YouTube

C. Consecuencias de la Revolución Industrial https://www.youtube.com/watch?v=MnD0RRNfpT8
7.- Positivismo Corriente filosófica “Positivismo” - Bing video Auguste Comte y el Positivismo - Bing video
 Para el positivismo la ciencia experimental
Comte define su teoría como:
era el modelo de explicación científica
“Filosofía positiva”
Proporcionaba leyes y enunciados que
Sistema donde los conocimientos
ayudan a entender los fenómenos
universales no son metafísicos sino
naturales y sociales.
esencialmente científicos, es decir
sin especulaciones sino mediante la Todo a partir del modelo experimental
práctica experimental. utilizando las matemáticas y a lógica

“Ley de los tres Estados” de Comte

Características del positivismo
 Esta corriente se establece mediante los Esta corriente establece que la racionalidad
hechos demostrables, utilizando el método científica es superior a todas las formas de
empírico experimental para la explicación de racionalidad. Es decir, el progreso y la
fenómenos. racionalidad están vinculados.

Esta corriente propone una forma de teleología de la
historia en la que el sentido del avance de la sociedad
en el tiempo es hacia un creciente progreso, en otras
palabras, la ciencia aplicada (tecnología) y su
desarrollo en diversos ámbitos de la vida como la
económica, la salud, ingeniería, producción,
comunicación, etc.
Para esta corriente existen grupos humanos que no
desarrollaron las características necesarias para
llegar al estado positivo, incluso se quedaron en el
estado teológico (ficticio o primitivo) quedando al
margen de la historia y el progreso, abonando más
esto a la creencia de que los europeos eran una raza
superior, como quedó demostrado en el
imperialismo del siglo XVIII y siglo XIX.

8. Evolucionismo Unilateral https://www.youtube.com/watch?v=onD6uxQMNWM

Evolucionismo social: Salvajismo, barbarie y civilización. - Bing video

Definiremos el término evolucionismo como: “El conjunto de doctrinas filosóficas que se ven en la evolución, el cambio
progresivo de los seres y las cosas, el rasgo fundamental de todo tipo o forma de realidad y, por lo tanto, el principio
Secuencia didáctica 3. Clasificación de las ciencias y su objeto de estudio https://www.youtube.com/watch?v=b-4l1xy2pSA
 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

FORMALES FACTUAL O FÁCTICAS

Conjunto sistemático de cononcimientos racionales y Están basadas en buscar la coherencia
coherenntes. entre los hechos y la representación
mental
Se ocupan del estudio de los procesos lógicos y
matemáticos. Nos informan cosas de la realidad.
Su objeto de estudio NO es el mundo, ni la realidad Esta coherencia es necesaria pero eigen
físico-natural. la observación y la experimentación.
Sus connocimientos SI pueden ser aplicados a esa
reaidad físico-natural.
El método propio de las ciencias formales es el
método deductivo.
Algunas características de las ciencias fácticas
La verdad: Las ciencias fácticas consideran como
“verdad” aquello que apruebe el contraste del
análisis, los resultados, y verifique o refute la
Algunas características de las ciencias formales hipótesis inicial.
La verdad: Las ciencias formales buscan demostrar Metodología: En las ciencias fácticas, el método
teoremas, toma como “verdad” aquello que es necesario es de observación y experimentación: el método
y formal, lo que tenga coherencia lógica dentro de un científico.
sistema.
Símbolos: En las ciencias fácticas los símbolos son
Metodología: En las ciencias formales, la metodología de
determinados, no abiertos a interpretación.
aplicación puede ser es inductiva, deducción y lógica.
Símbolos: En las ciencias formales los símbolos suelen ser
vacíos e interpretables (por ejemplo, un cálculo como
‘x+5=7’ merece la interpretación que defina a “x”)
 CIENCIAS FORMALES https://www.youtube.com/watch?v=xz_3OcK5bu4

LÓGICA
Pertenece a las ciencias formales que estudian las formas y
estructuras de pensamiento humano como lo son:
razonamientos, conceptos y proposiciones, con la finalidad de
establecer leyes y principios válidos para obtener la verdad.
Wesley C. Salmon, dijo “que la lógica es la disciplina que
proporciona medios para analizar argumentos”

ESTADÍSTICAS
Gottfried Achenwall economista alemán, comenzó a utilizar la palabra alemana
“statistik para referirse al análisis de datos.
Las estadísticas permiten la toma de decisiones dentro del ámbito de la
administración pública.
Indispensable para aceptar o rechazar hipótesis de todas las ciencias.
La estadística se divide en dos ramas: la estadística descriptiva y la inferencial

MATEMÁTICAS
Estudian las propiedades de abstracciones y de sus relaciones.
Analiza las estructuras, relaciones y magnitudes, dedicándose a
buscar patrones y conceptualizarlos, su método es usar ideas
fundamentales para construir razonamientos rigurosos.
 CIENCIAS FÁCTICAS
Las ciencias naturales
(también ciencias de la naturaleza, ciencias físico-
naturales o ciencias experimentales) son aquellas
disciplinas de estudio que se interesan por comprender
las leyes que rigen la naturaleza, y que lo hacen
conforme al método científico y al método
experimental.
Ciencias Fácticas - Bing video
Las ciencias sociales
son disciplinas intelectuales que estudian al hombre,
como ser social, por medio del método científico
tomando en cuenta los siguientes aspectos:
geográficos, sociológicos, jurídicos, políticos,
económicos, antropológicos y psicológicos.
 FÍSICAS SOCIOLOGÍA
FÍSICA, QUÍMICA, ASTRONOMÍA

PSICOLOGÍA
BIOLÓGICAS
BIOLOGÍA, ZOOLOGÍA, BOTÁNICA
ANTROPOLOGÍA

DE LA TIERRA
GEOLOGÍA, METEOROLOGÍA, ECONOMÍA
PALEONTOLOGÍA