SUBSECRETARÍA DE EDUCAC

DIRECCIÓN DE

PRIMER GRADO
NOMBRE D ELA ESCUELA:
CCT:
GRADO Y GRUPO:
NÚMERO DE ALUMNOS:

NP CURP

1 AEGJ061019MPLLNNA0
2 DIRC061104HPLZMRA9
3 GOGL060508MPLNRSA3
4 GORM060831HPLNMGA9
5 HERA060215MPLRVNA2
6 HERI061215HPLRDSA8
7 HESF060622HDFRNRA2
8 JUGA061027MPLRNRA2
9 JUSM060502MPLRSRA2
10 LAAM050630HPLNLXA6
11 LAGA061104HVZNNLA3
12 MOGC061017MPLLNTA9
13 MOGD060731MPLRNNA9
14 MOHC061208HPLRRHA6
15 MOMB060504MPLRRLA4
16 NEVA061118HDFRVNA9
17 PEJV060404HPLRRLA3
18 ROMV060710HPLDRCA7
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS

PRIMER GRADO
GILBERTO BOSQUES
21ETV0071B
PRIMER GRADO GRUPO "a"
18

ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO
1 2 3 4 5 6 7 8 9

ALBERTO / GONZALEZ * JENNIFER *

DIAZ / RAMIREZ * CARLOS *
GONZALEZ/ GARCIA* LESLI EDITH*
GONZALEZ / RAMIREZ * MIGUEL ANGEL
HERNANDEZ / RIVERA * ANEL *
HERNANDEZ / RODRIGUEZ * ISRAEL *
HERNANDEZ/SANCHEZ/FERNANDO GAEL
JUAREZ / GONZALEZ * ARELI YASMIN *
JUAREZ / SOSA * MARILU *
LANDA / ALTAMIRANO * MAXIMILIANO *
LANDA / GONZALEZ * ALEXIS
MOLINA / GONZALEZ * CITLALLY *
MORENO / GONZALEZ * DIANA *
MORENO / HERNANDEZ * CHRISTIAN *
MORENO / MORENO * BELEN *
NERI / VIVAS * ANGEL *
PEREZ / JUAREZ * VALDEMAR
RODRIGUEZ / MORALES * VICTOR HUGO
CA Y MEDIA SUPERIOR
NDARIAS

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
 CIENCIAS HISTORIA

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
TORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA

14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁ
DIRECCIÓN DE TELESEC

NP CURP NOMBRE DEL ALUMNO 1 2 3 4 5

1 AEGJ061019MPLLNNA0 ALBERTO / GONZALEZ * JENNIFER * 0 0 0 0 0

2 DIRC061104HPLZMRA9 DIAZ / RAMIREZ * CARLOS * 0 0 0 0 0
3 GOGL060508MPLNRSA3 GONZALEZ/ GARCIA* LESLI EDITH* 0 0 0 0 0
4 GORM060831HPLNMGA9GONZALEZ / RAMIREZ * MIGUEL ANGEL 0 0 0 0 0
5 HERA060215MPLRVNA2 HERNANDEZ / RIVERA * ANEL * 0 0 0 0 0
6 HERI061215HPLRDSA8 HERNANDEZ / RODRIGUEZ * ISRAEL * 0 0 0 0 0
7 JUGA061027MPLRNRA2 JUAREZ / GONZALEZ * ARELI YASMIN * 0 0 0 0 0
8 JUSM060502MPLRSRA2 JUAREZ / SOSA * MARILU * 0 0 0 0 0
9 LAAM050630HPLNLXA6 LANDA / ALTAMIRANO * MAXIMILIANO *0 0 0 0 0
10 LAGA061104HVZNNLA3 LANDA / GONZALEZ * ALEXIS 0 0 0 0 0
11 MOGC061017MPLLNTA9 MOLINA / GONZALEZ * CITLALLY * 0 0 0 0 0
12 MOGD060731MPLRNNA9MORENO / GONZALEZ * DIANA * 0 0 0 0 0
13 MOHC061208HPLRRHA6 MORENO / HERNANDEZ * CHRISTIAN * 0 0 0 0 0
14 MOMB060504MPLRRLA4MORENO / MORENO * BELEN * 0 0 0 0 0
15 NEVA061118HDFRVNA9 NERI / VIVAS * ANGEL * 0 0 0 0 0
16 PEJV060404HPLRRLA3 PEREZ / JUAREZ * VALDEMAR 0 0 0 0 0
17 ROMV060710HPLDRCA7RODRIGUEZ / MORALES * VICTOR HUGO 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
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30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
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40 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0
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47 0 0 0 0 0 0
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50 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0
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70 0 0 0 0 0 0
71 0 0 0 0 0 0
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90 0 0 0 0 0 0
91 0 0 0 0 0 0
92 0 0 0 0 0 0
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97 0 0 0 0 0 0
98 0 0 0 0 0 0
99 0 0 0 0 0 0
100 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0
ARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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CALIFICACIÓN
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ESPAÑOL

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CÍVICA Y ÉTICA

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0.0
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0.0
0.0

0.0
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18

NÚMERO DE PROMEDIO GENERAL DE PROMEDIO GENERAL DE ESPAÑOL

REACTIVOS ESPAÑOL APRENDIZAJE ESPERADO
1

Escribir cuentos de un subgénero de su 0.9

1 0 preferencia.
Escribir cuentos de un subgénero de su 0.8
2 0 preferencia.
Recopila y comparte refranes, dichos y 0.7
3 0 pregones populares.
0.6

Escribe cuentos de un subgénero de su

preferencia. 0.5
4 0 Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
0.4

Escribe cuentos de un subgénero de su

preferencia. 0.3
5 0 Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
Recopila y comparte refranes, dichos y 0.2
6 0 pregones populares.
0.1
7 0 Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
8 0 Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
PROMEDIO GENERAL DE ESPAÑOL
9 0 Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
10 0 Escribe una monografía.

Elabora fichas temáticas con fines de estudio.

11 0 Escribe una monografía.
12 0 Escribe una monografía.

13 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

14 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

15 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

16 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

17 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

18 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

19 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

20 0 Adaptar una narración a un guion de teatro.

 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18
1

PROMEDIO GENERAL DE MATEMÁTICAS

0.9

NÚMERO DE PROMEDIO GENERAL DE

REACTIVOS MATEMÁTICAS APRENDIZAJE ESPERADO
0.8

Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa.

Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. 0.7
1 0 Ordena fracciones y números decimales.
Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa.
Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. 0.6
2 0 Ordena fracciones y números decimales.
Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y
3 0 decimales positivos y negativos. 0.5
Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y
4 0 decimales positivos y negativos.
Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en 0.4
operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
5 0 multiplicación y división, solo números positivos).
0.3
Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en
operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
6 0 multiplicación y división, solo números positivos).
0.2
Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en
operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
7 0 multiplicación y división, solo números positivos).
0.1

Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con

8 0 constante natural, fracción o decimal (incluyendo tablas de variación).
0
Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
9 0 la cantidad base. PROMEDIO GENERAL DE MATEMÁTICAS
Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de
10 0 la cantidad base.
Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus
representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve
11 0 problemas que se modelan con estos tipos de variación.
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de
12 0 ecuaciones lineales.
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de
13 0 ecuaciones lineales.

Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones

14 0 y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.

Analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y

15 0 cuadriláteros, y determina y usa criterios de congruencia de triángulos.

Analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y

16 0 cuadriláteros, y determina y usa criterios de congruencia de triángulos.
Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y
17 0 cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.
Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y
18 0 cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.
Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un
19 0 cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media
aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y decide cuál
20 0 de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.
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DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18

NÚMERO DE PROMEDIO GENERAL DE

APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVOS CIENCIAS PROMEDIO GENERAL DE CIENCIAS
Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en 1
1 0 el conocimiento de los seres vivos.
0.9
Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en
2 0 el conocimiento de los seres vivos. 0.8
Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en
3 0 el conocimiento de los seres vivos. 0.7

0.6
4 0 Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
0.5

5 0 Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos. 0.4

0.3
6 0 Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
0.2
7 0 Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
0.1
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas
8 0 (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo). 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas
9 0 (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo). PROMEDIO GENERAL DE CIENCIAS
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas
10 0 (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas
11 0 (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Describe la importancia, funciones y ubicación de los
12 0 cromosomas, genes y ADN.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los
13 0 cromosomas, genes y ADN.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los
14 0 cromosomas, genes y ADN.
Describe la importancia, funciones y ubicación de los
15 0 cromosomas, genes y ADN.
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento
16 0 del cuerpo.
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento
17 0 del cuerpo.
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento
18 0 del cuerpo.
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento
19 0 del cuerpo.
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento
20 0 del cuerpo.
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DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18

NÚMERO DE PROMEDIO GENERAL DE

APRENDIZAJE ESPERADO PROMEDIO GENERAL DE HISTORIA
REACTIVOS HISTORIA
1
Analiza las condiciones de vida en los campos de
1 0 concentración 0.9
Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de
seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado 0.8
2 0 del término holocausto
Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de 0.7
seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado
3 0 del término holocausto 0.6
Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de
seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado 0.5
4 0 del término holocausto
5 0 Examina testimonio de la vida en un gueto 0.4
6 0 Identificar el efecto transformador de la industrialización
Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del 0.3
7 0 imperialismo
Identifica los conceptos de hegemonía, guerra fría, 0.2
8 0 distensión, globalización y apertura económica
Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del 0.1
9 0 imperialismo
Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10 0 imperialismo
Comprende el proceso de consolidación de los estados PROMEDIO GENERAL DE HISTORIA
nacionales en Europa y su relación con los procesos de
unificación (Italia-Alemania) y de disolución (Imperios
11 0 Austrohúngaro y Otomano)
Comprende el proceso de consolidación de los estados
nacionales en Europa y su relación con los procesos de
unificación (Italia-Alemania) y de disolución (Imperios
12 0 Austrohúngaro y Otomano)
Comprende el proceso de consolidación de los estados
nacionales en Europa y su relación con los procesos de
unificación (Italia-Alemania) y de disolución (Imperios
13 0 Austrohúngaro y Otomano)
14 0 Identifica el impacto del colonialismo en Asia y äfrica.
Identifica las circunstancias que desencadenaron la Primera
15 0 Guerra Mundial
16 0 Identifica el impacto del colonialismo en Asia y äfrica.

Reconoce el Tratado de Versalles como consecuencia del

17 0 triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial

Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas

18 0 químicas como característica de la Primera Guerra Mundial
Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda
19 0 Guerra Mundial
Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda
20 0 Guerra Mundial
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DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18

NÚMERO DE PROMEDIO GENERAL DE

APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO GENERAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las
1 0 condiciones básicas para solucionarlo 1

Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las

2 0 condiciones básicas para solucionarlo 0.9
Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las
3 0 condiciones básicas para solucionarlo 0.8
Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las
4 0 condiciones básicas para solucionarlo 0.7

Utiliza el dialogo para construir consensos y acude a la mediación o a 0.6

5 0 la facilitación de un tercero cuando no logra resolver un conflicto
0.5
Utiliza el dialogo para construir consensos y acude a la mediación o a
6 0 la facilitación de un tercero cuando no logra resolver un conflicto
0.4

Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes,

7 0 comportamientos y estulos de vida y el rechazo a todo tipo de violencia 0.3

Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, 0.2

8 0 comportamientos y estulos de vida y el rechazo a todo tipo de violencia
0.1
Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes,
9 0 comportamientos y estulos de vida y el rechazo a todo tipo de violencia 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el
10 0 ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos
PROMEDIO GENERAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el
11 0 ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos
Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que
12 0 favorecen la cohesión y la inclusión
Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que
13 0 favorecen la cohesión y la inclusión
Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el
14 0 ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos
Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el
15 0 ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos

Identifica las características generales de las leyes para garantizar la

16 0 convivencia y los derechos en el marco de un sistema democrático.

Identifica las características generales de las leyes para garantizar la

17 0 convivencia y los derechos en el marco de un sistema democrático.

Identifica las características generales de las leyes para garantizar la

18 0 convivencia y los derechos en el marco de un sistema democrático.

Identifica las características generales de las leyes para garantizar la

19 0 convivencia y los derechos en el marco de un sistema democrático.

Identifica las características generales de las leyes para garantizar la

20 0 convivencia y los derechos en el marco de un sistema democrático.
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DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE

RESULTADOS DEL GRUPO

NOMBRE DE LA ESCUELA: GILBERTO BOSQUES
CCT: 21ETV0071B
GRADO Y GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO "a"
NÚMERO DE ALUMNOS: 18

PROMEDIO DEL GRUPO

PROMEDIO
ASIGNATURA
DEL GRUPO

ESPAÑOL 0.0
1.0
MATEMÁTICAS 0.0
CIENCIAS 0.0
HISTORIA 0.0 0.9
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 0.0
PROMEDIO GENERAL 0.0 0.8

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0.0
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA