REGISTRAMOS EN LA CARPETA:

LOS TEXTOS POÉTICOS SUELEN ESTAR ORGANIZADOS EN

ESTROFAS, ES DECIR, UN CONJUNTO DE VERSOS.

UN VERSO ES CADA UNA DE LAS LÍNEAS QUE CONFORMAN EL

POEMA O LA CANCIÓN.

ACTIVIDAD:

 EN LA CANCIÓN “SEMINARE” MARCA LAS ESTROFAS Y SUBRAYA LOS VERSOS,

COMO EN EL EJEMPLO.

SEMINARE
CANCIÓN DE CHARLY GARCÍA

QUIERO VER, QUIERO ENTRAR

NENA NADIE TE VA A HACER MAL,
EXCEPTO AMARTE.

VAS AQUÍ, VAS ALLÁ

PERO NUNCA TE ENCONTRARÁS
AL ESCAPARTE.

NO HAY FUERZA ALREDEDOR

NO HAY POCIONES PARA EL AMOR…
¿DÓNDE ESTÁS?
¿DÓNDE VOY?

PORQUE ESTAMOS EN LA CALLE DE LA SENSACIÓN

MUY LEJOS DEL SOL QUE QUEMA DE AMOR.

TE DOY PAN, QUIERES SAL

NENA NUNCA TE VOY A DAR
LO QUE ME PIDES.

TE DOY DIOS, QUIERES MÁS

ES QUE NUNCA COMPRENDERÁS
A UN POBRE PIBE.

ESAS MOTOS QUE VAN A MIL

SÓLO EL VIENTO TE HARÁN SENTIR
NADA MÁS, NADA MÁS.

SI PUDIERAS OLVIDAR TU MENTE

FRENTE A MÍ, SÉ QUE TU CORAZÓN
DIRÍA QUE SÍ.
  COMPLETAR:

“SEMINARE”

CANTIDAD DE ESTROFAS: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 1: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 2: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 3: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 4: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 5: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 6: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 7: ……………

CANTIDAD DE VERSOS EN LA ESTROFA 8: ……………

REGISTRAMOS EN LA CARPETA:

LA RIMA ES UN RECURSO QUE SE UTILIZA PARA DAR

MUSICALIDAD A LAS POESÍAS.

LA RIMA ES LA REPETICIÓN DE SONIDOS A PARTIR DE LA

ÚLTIMA VOCAL ACENTUADA EN CADA VERSO.

EJEMPLO:

NO HAY FUERZA ALREDEDOR

NO HAY POCIONES PARA EL AMOR
DÓNDE ESTÁS?
DÓNDE VOY?

ACTIVIDAD:

 MARCA CON UNA X LOS VERSOS QUE RIMEN EN LA CANCIÓN “UNA CANCIÓN DIFERENTE”.

…DAME TIEMPO PARA RESPIRAR …SE ABREN ESPACIOS

…DAME MÚSICA PARA CREAR …EN EL MEDIO DE LA JUNGLA

…SON NUESTRAS VOCES …DAME AMOR, DAME TU CANCIÓN

…QUE SE ESCUCHAN JUNTAS …UNA NUEVA CANCIÓN
REGISTRAMOS EN LA CARPETA:

UN ROMANCE ES UN TIPO DE POEMA NARRATIVO PROPIO DE LA

TRADICIÓN ESPAÑOLA.

LOS ROMANCES ERAN RECITADOS POR ARTISTAS LLAMADOS

JUGLARES.

ACTIVIDAD:

 RELEEMOS EL “ROMANCE DEL PRISIONERO”.

 ¿QUIÉN ES EL PROTAGONISTA DEL ROMANCE? MARCAR LA OPCIÓN Y ESCRIBIR.

EL PROTAGONISTA ES UN ……………………………… .