ESCUELA “INÉS GALLARDO ALVARADO”

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

PROFESORA: LORENA NÚÑEZ CORNEJO

Nota:

EVALUACIÓN DEL PLAN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

LIBRO: “El oro de la corona”

Nombre: Curso: 7° año A

Puntaje ideal: 52 puntos Puntaje real: Fecha: 25-05-23
Unidad: -------- Objetivos de aprendizaje: 2, 3, 7 y 19.
Habilidades: valoran, critican, juzgan, describen, diferencian, completan, recuerdan,
ordenan, identifican, interpretan y explican.
Instrucciones generales:
Lee atentamente el enunciado de cada ítem y luego responde.
Responde con letra clara y legible.
Si tienes dudas levanta la mano para preguntar.
Recuerda revisar la evaluación antes de entregar.

I. ÍTEM ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta

para las siguientes preguntas relacionadas con el contenido de la novela leída. (1
punto cada una).

2. ¿Qué hizo José cuando los hombres de

1. ¿Qué hace la gringa con los niños?
A. Los encierra en una bodega por
encargo de los hombres de negro.
B. Los ayuda y les da de comer.
C. Alternativas A y B son correctas.
D. Ninguna de las alternativas
3. ¿Qué es el Tepual?
A. Un parque nacional en Cucao.
B. Un bosque formado de raíces sobre el
agua.
C. Una reserva natural.
D. Todas las alternativas son correctas.
5. Aquella noche que Martín caminaba
solo y un ladrón lo rapta ¿con qué
intenciones ese hombre rapta al
muchacho?
A. Quería cobrar un rescate de dinero por
el muchacho.
B. Quería llevarlo a donde su padre.
C. Quería que entrara a robar a una casa.
D. Quería cambiarlo por el oro de la
corona
negro se llevan a Martín y a Alice?
A. Fue detrás del auto para alcanzarlos.
B. Fue a la oficina de su padre para
avisarle y pedir ayuda.
C. Nada estaba muy enojado con Martín y
no le importaba lo que les pasara.
D. Fue en busca de la policía.
4. Nicholas Brown ¿a quién le pide que
ayude a los niños?
A. A la policía chilena.
B. A la embajada Inglesa.
C. A la PDI.
D. AL flaco
6. Según el texto ¿qué le causa tanta
rabia a Martín?
A. Qué su madre hablara de su padre
como un buen papá.
B. Que su madre lo comparara con su
padre.
C. Que su padre no lo haya visitado ni una
sola vez.
D. Todas las alternativas son correctas.

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PROFESORA: LORENA NÚÑEZ CORNEJO

8. ¿Por qué la gente decía que Nicholas

7. ¿Qué parentesco tenía el Flaco con Brown era una leyenda?
Martín? A. Porque nada se sabía de él.
A. Era su tío. B. Porque se decían muchas historias de
B. Era su padre. su vida.
C. Era su abuelo. C. Porque era un marino que contaba
D. Era su hermano. muchas historias de su vida.
D. Ninguna de las alternativas.
10. Según lo que hablaba la gente ¿por
qué razones había desaparecido Nicholas
Brown?
I. Porque había robado el oro de la
9. ¿Cómo se llamaba el padre de Martín? corona.
II. Porque lo buscaban unos Lords por
A. Pedro Ramírez. encargo de la corona Británica.
B. Pedro Rodríguez. III. Porque tenía que realizar una nueva
C. Pablo Ramírez. misión que le había encomendado la
D. Pablo Rodríguez. corona británica.
A. Sólo I
B. Sólo II.
C. I y II.
D.II y III.
11. ¿Qué recordó José cuando iba en
camino a buscar a su padre? 12. ¿Qué deseaban averiguar los niños,
I. Lo que les había contado la profesora de en especial Martín?
historia. I. Donde se encontraba el abuelo de Alice.
II. La reconstrucción de los ascensores de II. Descifrar el mensaje que encontró en la
Polanco. máquina de escribir.
III. La placa de las personas que habían III. Cómo habían construidos los
ayudado a la reconstrucción de los ascensores del cerro Polanco.
ascensores. A. I y III.
A. Sólo I. B. I y II.
B. Sólo II. C. II y III.
C. Sólo III. D. I, II y III
D. I, II y III

13. Según la historia ¿Quién o quiénes

eran los captores de Martín y Alice?
14. ¿Qué pensaba Martín de Alice?
I. Unos ex agentes de la reina Isabel II.
A. Que era una niña muy mimada.
II. Un ex guardia de confianza de la reina.
B. Que era una niña muy diferente a las
IIII. Unos ladrones de bancos.
niñas de su curso.
A. Sólo I.
C. Que era una niña muy engreída.
B. Sólo II.
D. Todas las alternativas son correctas.
C. Sólo III.
D. I, II y III
15. ¿Qué sucedió cuando Martín y Alice 16. ¿Qué le había sucedido al papá de
se vieron libres de sus captores? Martín?
A. Lloraron de alegría. A. Se había muerto.
B. Se abrazaron de alegría, Martín le dio B. Se había ido al norte a trabajar en una
un beso rápido, Alice le respondió con mina de cobre.

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otro beso.
C. Corrieron sin parar hasta llegar a la C. Se había escapado a Inglaterra.
orilla del mar donde estaba el abuelo de D. Esa información no aparece la
Alice. explicación en la historia.
D. Ninguna las alternativas.
18. ¿Qué le encargó hacer la Corona
Británica a Nicholas Brown?
I. Ocultar un tesoro que consistía en un
cargamento de lingotes de oro.
17. ¿Quién era Javier?
II. Arrancar de unos ex trabajadores de la
A. El padre de Alice.
corona, que deseaban el tesoro.
B. El padre de Martín.
IIII. Ser el hombre de confianza del Primer
C. El padre de José.
Ministro de Inglaterra.
D. El abuelo de Alice.
A. Sólo I.
B. Sólo II.
C. I y II.
D. II y III
20. Cuando Martín está en la casa a la
19. Al final de la historia. ¿Qué sucedió
que lo obligaron a entrar y quiere ir al
con José y Martín?
baño ¿Qué encuentra en el segundo
A. José le pidió disculpas a Martín por su
piso?
actitud hacia él y Alice.
A. Al dueño de la casa.
B. Nunca más se volvieron a ver.
B. Una máquina de escribir y un mensaje.
C. No volvieron a ser amigos.
C. A su padre.
D. Todas las alternativas son correctas.
D. Todas las alternativas son correctas.
22. ¿Cómo describirías a Martín?
21. ¿Qué hizo Javier para ayudar al hijo
A. Un chico alto, corpulento y malo para
Carmen?
los deportes.
A. Se contactó con el embajador de
B. Un chico flaco, de ojos azules y nada
Inglaterra.
buenos para las peleas.
B. Dio aviso al Servicio Secreto y a la
C. Un chico flaco, bajo, peleador y bueno
Interpol.
para la pelota.
C. Dio aviso a la PDI.
D. Un chico tímido, callado, triste y de
D. Todas las alternativas son correctas.
ojos azules como su madre.
23. La mamá de Martín, Carmen, con la
madre de Alice, Marie ¿cuándo se
conocen?
24. ¿Por qué Alice pronunciaba la “r” de
A. Cuando andan en busca de sus hijos
una forma particular al hablar?
secuestrados.
A. Porque tenía dificultad para hablar.
B. Cuando Carmen llega a buscar a Martín
B. Porque le gustaba marcar la la letra “r”.
en la casa de Valparaíso.
C. Porque su idioma principal era inglés.
C. Cuando los niños andan en busca de
D. Ninguna de las alternativas.
Nicholas Brown.
D. Cuando ambas eran niñas, ya que eran
amigas y ahora se reencuentran.
25. Cuándo los hombres de negro se 26. ¿Quién ayuda a Martín para
llevan a Martín y a Alice ¿A dónde los ocultarse del hombre que lo había
llevan? raptado y metido a la fuerza a la casa
A. Llegan a Chiloé. grande de Valparaíso?
B. Llegan a Cucao. A. El tío Javier.
C. Llegan al restaurante de la gringa. B. José.
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C. Alice.
D. Todas las alternativas son correctas.
D. Nicholas Brown.
27. El nombre del autor o autora del libro 28. ¿A quién encontraron Martín y Alice,
es: cuando salieron del parque Tepual?
A. Elsa del Solar. A. A Nicholas Brown.
B. Elsa Bornemann. B. A Carmen y Marie esperándolos.
C. Angélica Dossetti. C. A todos; Carmen, Marie, José y Javier.
D. Sara Bertrand D. Todas las alternativas son correctas.
29. ¿Qué sintió José cuando, por primera
30. ¿Qué sucede cuando Martín y Alice
vez, vio a Martín llegar con Alice?
entran al Tepual?
A. Sentía algo de celos y envidia hacia
A. Se caen al lago porque pisan unas
Martín por como él se comportaba con
ramas delgadas que los hacen caer.
Alice.
B. Son guiados por sus captores a una
B. Sentía rabia, le cargaba esa chica que
cueva donde estaba el tesoro enterrado
hablaba marcando tanto la “r”.
por Brown.
C. Se sentía feliz, le encantaba que su
C. Recorren el parque admirando la
amigo Martín estuviera con una chica tan
belleza de la naturaleza del lugar.
linda como Alice.
D. Ninguna de las alternativas es correcta.
D. No sentía nada, le daba lo mismo.
32. ¿Qué pasó con los captores de
31. ¿Quién o quienes ayudaron a escapar
Martín y Alice?
a Martín y Alice de sus captores?
A. Lograron arrancar.
A. La gringa y el flaco.
B. Los esperaba la PDI.
B. Solo el flaco.
C. Fueron enviados de regreso a
C. Solo Nicholas Brown.
Inglaterra.
D. La gringa, el flaco y Nicholas Brown.
D. Ninguna las alternativas es correcta.
34. Cuando los tres chicos, Martín, Alice
33. Al final de la historia ¿qué sucedió y José, van a la casa de Nicholas Brown
con Martín y Alice? ¿qué sucede?
A. Se despidieron para siempre. A. Encuentran todo revuelto, ya que
B. Se despidieron porque Martín debía habían entrado a revisarlo todo.
volver a Valparaíso y Alice se quedaría B. Se dan cuenta que se habían llevado la
unos días con su abuelo. antigua máquina de escribir.
C. Se despidieron, pero ambos sabían que C. Unos hombres de negro raptan a
volverían a verse. Martín y Alice, llevándoselos en la
D. Todas las alternativas son correctas maletera de un auto.
D. Todas las alternativas son correctas
35. Finalmente ¿qué sucedió con el oro de la corona?
A. Brown, con ayuda del flaco, habían recubierto los lingotes de oro para que se usaran
como ladrillos.
B. Los lingotes de oro sirvieron para la reconstrucción del ascensor Polanco.
C. Pierce N. Douglas Brown los donó como aporte para la reconstrucción del ascensor
Polanco.
D. Todas las alternativas son correctas.

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II. CRUCIGRAMA. A continuación, completa el crucigrama teniendo en

consideración las características de “la gringa”. (5 puntos)

III. DESARROLLO. Lee atentamente cada una de las indicaciones que se te

presentan a continuación y desarróllalas en el espacio asignado. Recuerda ser
claro(a) y coherente.

1.- ¿Qué valores pueden evidenciarse en el contenido de la novela? Nombre al menos

dos y explique cómo pueden observarse en la obra. (4 puntos)

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2. Escribe, en el espacio indicado para ello, una opinión de la novela leída, exponiendo
las razones por las que recomendarías o no este libro. (Puntaje: relación con el libro:
2 puntos; redacción: 2 puntos; ortografía: 2 puntos; originalidad: 2 puntos; total 8
puntos).
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“Unas veces ganas, otras veces aprendes…”