Lo primero que hay que tener claro es 

qué es una metáfora. Se trata de una

figura que se utiliza en la literatura, tanto en narrativa como en poesía, y que se
forma con tres elementos básicos:

 El elemento real. Es aquello a lo que nos referimos realmente con la

metáfora. Por ejemplo, si decimos “Tiene el cabello de oro”, queremos decir
que es rubio. Entonces “rubio” es el elemento real.
 El elemento imaginario. Es aquello con lo que se compara el elemento
real. En el ejemplo anterior, el color dorado se refiere al rubio.
 La conexión entre ambos elementos. El pelo rubio y el oro se utilizan en
la metáfora porque tienen un color parecido y están relacionados.

Ejemplos
 Sentirse como cuando el cielo llora

Cuando la lluvia cae desde las nubes a la tierra, parece que el cielo llora. Esta
bonita imagen se puede utilizar para explicar cómo se siente alguien que está
triste y que llora.

 El abuelo es un pozo de sabiduría

Los abuelos, además de darles a sus nietos todo su cariño, también son
una fuente esencial de conocimientos; por eso, se dice que son pozos de
sabiduría. Su experiencia los hace sabios y pueden enseñar a los niños
muchos valores y principios básicos como el respeto, el amor o la amistad.

 El padre/madre y el hijo son como dos gotas de agua

Los padres/madres y los hijos se parecen física y psicológicamente. Es frecuente

mirar a un niño y ver gestos o expresiones de su padre o de su madre. La
metáfora de las gotas de agua puede servir para que los niños entiendan las
similitudes con sus padres o madres y que existe siempre una conexión muy
especial entre padres e hijos.

 Puedo tocar el cielo con las manos

El cielo representa algo bonito, un logro que se alcanza; puede ser grande o
pequeño, pero es importante. Esta metáfora se puede utilizar para explicar a los
niños la importancia de esforzarse en salir de la tristeza o de la nostalgia para ser
felices.
 piel de porcelana” para referirse a una piel blanca y suave.
 Tiene aspecto de oso y carácter de ratón.
 Está que echa chispas.
 Lo tienen bajo la lupa.
 Me golpeó la noticia.
 Eres la luz de mi vida.
 Miré las perlas de su boca.
 Dos esmeraldas brillaban en sus ojos.
 Estoy entre la espada y la pared.
 Me robó una sonrisa.
 Las nieves del tiempo platearon su sien.
 Ese proyecto está en pañales.
 Llovía endemoniadamente.
 El sol iluminaba una calle triste.
 Es una tumba.
 Lágrimas de cocodrilo.
 Su corazón es un desierto.
 Esas hermanas son dos gotas de agua.
 Mi primo es un sol.
 Sus palabras me tocaron el alma.
 Se escuchaba el lamento de las guitarras.
 Un sapo gordo como un camión.
 Al aprobar, sintió tocar el cielo con las manos.
 Sentir mariposas en el estómago.
 Su corazón es un pozo infinito.
 Aquella situación le ahogaba.
 La tierra era gris como el arrepentimiento.
 Lloró ríos de lágrimas.
 Tiene el ánimo por el suelo.
 Le tienen bajo lupa.
 Poner negro sobre blanco.
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