SESIÓN DE APRENDIZAJE N° - 2019 - UNIDAD 01

I.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : Yungay CICLO/ GRADO/S : III y IV 1° ,2° 3°
RED EDUCATIVA : REIBA N° ESTUDIANTES :
I.E.P. N°/ NOMBRE : 89539 DOCENTE : SAENZ DE CABRERA ELSA
LUGAR : Cayasbamba DIRECTOR : SILVIA SANCHEZ TAPIA

II.- TÍTULO, COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

TÍTULO: “ COSAS QUE SUCEDEN EN EL GRUPO “
QUE BUSCAMOS

Que las y los estudiantes practiquen actitudes favorables para la resolución pacífica de conflictos
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS / PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIO 10 min DESARROLLO – PROCESO 20 min CIERRE – 15 min
La docente transmite a los
niños el siguiente mensaje: La docente pide leer de manera Pedimos a nuestros estudiantes
“Además de la familia, silenciosa de manera silenciosa el Cuento que, de manera individual y en
también nos relacionamos “Un buen consejo” para luego realizar un media hoja de papel bond,
con personas de otros análisis de su contenido, y proseguida escriban una actitud favorable
grupos. mente leer las siguientes preguntas: que pondrán en práctica para
Por ejemplo, tenemos solucionar un conflicto de
grupos de amigas y amigos  ¿Cuál es el problema que trata el manera pacífica.
en la escuela, en nuestro cuento? “Yo soluciono mis conflictos
barrio, etc.”.  ¿Cómo se sentía la pequeña tortuga así…”
Por lo que preguntamos a antes de dialogar con la tortuga sabia?
nuestros estudiantes: ¿De Y ¿después de dialogar con ella?, ¿por
qué grupos formamos qué?
parte? ¿Qué tenemos en  ¿Qué hizo la pequeña tortuga cuando
común con ellas y regresó a la escuela?
ellos? ¿En qué nos
diferenciamos? Para solucionar su problema de una
manera diferente a la del consejo de la
Indicamos que dentro tortuga sabia, aporten otros consejos a la
nuestro grupo no todos pequeña tortuga.
hacemos lo mismo.
Tampoco las opiniones de  ¿Qué les parece la actitud de los demás
todos tienen el mismo compañeros de la pequeña tortuga?
valor: algunas opiniones se ¿Porqué?
escuchan más que otras,  ¿Qué recomendarías a los compañeros
porque parecen mejores, de la pequeña tortuga?
etc.  ¿Qué hubiera pasado si la pequeña
tortuga hubiera resuelto su problema
de manera violenta?

MATERIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE ÁREA

EVALUACIÓN
Pizarra, plumones., cuento -observaciones Tutoría
FECHA: Martes 02 de Abril 2019 HORA: 12:15 p.m – 01:00 p.m

……………………………………………………………… ………………………………………………………….
FIRMA DOCENTE V°B° DICRECTORA
 CUENTO

UN BUEN CONSEJO