Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante

Periodo I

Leander, expresa ser un niño alegre, seguro de sí mismo, solidario, amistoso conversador y
tranquilo, es respetuoso con la docente, en ocasiones molesta a sus compañeras de clases. Realiza
con responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, Participa en actos de lectura comprensiva de textos
que responden a diferentes intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta
rapidez ,pero desatiende los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se
detiene ante palabras largas para formar deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades
de oigo y escribo, pero se observan muchos errores ortográficos, su grafía es script, clara y
ordenada, sin embargo debe mejorarla, ya que no realiza correctamente las letras que suben y bajan,
realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el concepto de comunicación y
nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la
misma. Escribe cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o
palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la
familia expresándose con seguridad, claridad y dominio del tema. Completa el trompo de los
alimentos y conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe
números hasta los trillones, ordena y resuelve adiciones, aunque tiene que verificar varias veces
para lograr los resultados correctos, también resuelve, debe repasar restas prestando unidades para
formar decenas. Casi siempre improvisa escenas teatrales con diferentes personajes. Realiza con
creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de manera cativa en el arreglo del
conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés, reconoce la forma
escrita de algunos números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e instrucciones para realizar
juegos y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar habilidades y destrezas para el
deporte. Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y aeróbica. Promueve el rescate de la
cultura la participar en bailes de nuestros antepasados, casi siempre demuestra sus talentos artísticos
en las danzas folklóricas de su región al participar en diversas actividades. Reconoce algunas partes
del computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus funciones además mediante el uso del
computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar. . Participa en sesiones educativas con
la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

ortografía, repasar restas prestando. Respetar a sus compañeras de clases.

MIYOY, 13 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2022

______________________ ______________________
Prof. Lcdo. Norely Rondón Paredes Prof. Lcdo. Rafael Rondón
DIRECTOR(A) COORD. ACADÉMICO

SELLO

_____________________ ____________________
Prof.Lcda.Yexenia Paredes
DOCENTE DE AULA REPRESENTANTE
 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Crisbel: se caracteriza por ser una niña tranquila, amigable, un poco insegura de sí misma, solidaria,
y colaboradora, es respetuosa con la docente, en ocasiones molesta a sus compañeras de clases
diciéndoles palabras poco agradables. Muestra poca responsabilidad y dedicación para realizar
actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de higiene personal, demuestra orden y
pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha con atención e interés, es poco
espontanea para expresarse en situaciones comunicativas diversas, respeta las opiniones de los
demás, casi nunca participa en actos de lectura que responden a diferentes intenciones
comunicativas, su lectura es silábica, aun no reconoce todas las letras del abecedario. Muestra
debilidad en sonidos fuertes e inversos. Por tal motivo se le hace difícil realizar actividades de oigo
y escribo, o cualquier actividad donde deba leer, su grafía es script, clara y ordenada, realiza
dibujos con creatividad, con ayuda define con sus propias palabras el concepto de comunicación y
nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la
misma. Produce de manera oral cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir
de imágenes o palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma muestra debilidad
para realizar exposiciones orales. Completa el trompo de los alimentos y conversa sobre la
importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe el numeral de cantidades hasta mil,
debe practicar operaciones de ordenar y resolver adiciones, llevando y restas prestando unidades
para formar decenas. Casi siempre improvisa escenas teatrales con diferentes personajes. Pocas
veces realiza experimentos con materiales sencillos. Participa de manera cativa en el arreglo del
conuco escolar. Algunas veces identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés,
casi siempre reconoce la forma escrita de algunos números en inglés. Del mismo modo, sigue
normas e instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar
habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y
aeróbica. Algunas veces promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros
antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en
diversas actividades. Con ayuda del docente reconoce algunas partes del computador como el ratón,
teclado, monitor, CPU, y sus funciones además mediante el uso del computador resuelve
medianamente operaciones de las tablas de multiplicar. Participa en sesiones educativas con la
orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: esforzarse al máximo para obtener mejores resultados. Practicar

lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la ortografía, repasar restas prestando.
Respetar a sus compañeras de clases. ¡Vamos tu puedes dar mucho más!

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Periodo I

Yosmari: manifiesta ser una niña tranquila, sensible, amigable, sociable, un poco insegura de sí
misma, solidaria, y colaboradora, es respetuosa con los docentes y compañeros de clases. Muestra
responsabilidad y dedicación para realizar actividades asignadas para el hogar, posee buenos
hábitos de higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles
escolares, escucha con atención e interés, es espontanea para expresarse en situaciones
comunicativas diversas, respeta las opiniones de los demás, participa en actos de lectura que
responden a diferentes intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta
rapidez ,pero desatiende los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se
detiene ante palabras largas para formar deletreo mental, realiza con facilidad actividades de oigo y
escribo, se distrae con facilidad lo que hace que su ritmo de trabajo sea lento, y la mayoría de las
veces demora para realizar cualquier actividad, su grafía es script, clara y legible, pero desordenada,
en ocasiones aglutina palabras o las separa de manera inadecuada. Muestra poco interés por realizar
actividades donde deba dibujara y colorear, define con sus propias palabras el concepto de
comunicación y nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que
intervienen en la misma. Produce de manera creativa cuentos significativos y creativos de su propia
inspiración y a partir de imágenes o palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. Realiza de
manera excelente exposición oral sobre la familia expresándose con seguridad, claridad y dominio
del tema. Completa el trompo de los alimentos y conversa sobre la importancia de una sana
alimentación. Así mismo ley escribe el numeral de cantidades hasta millardos, ordena y resuelve
adiciones, llevando y restas prestando unidades para formar decenas. Casi siempre improvisa
escenas teatrales con diferentes personajes. Realiza experimentos creativos con materiales sencillos.
Participa de manera cativa en el arreglo del conuco escolar. Algunas veces identifica, escribe y
pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés, casi siempre reconoce la forma escrita de algunos
números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e instrucciones para realizar juegos y
actividades deportivas, muestra interés por desarrollar habilidades y destrezas para el deporte.
Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y aeróbica. Casi siempre promueve el rescate de
la cultura la participar en bailes de nuestros antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las
danzas folklóricas de su región al participar en diversas actividades. Con ayuda del docente
reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus funciones
además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar. Participa
en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas de
convivencia

RECOMENDACIONES: esforzarse al máximo para obtener mejores resultados. Practicar

lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la ortografía, repasar restas prestando.
Respetar a sus compañeras de clases. ¡Vamos tu puedes Dar mucho más!

MIYOY, 13 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2022

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DOCENTE DE AULA REPRESENTANTE
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Periodo I

Yhanmari, demuestra ser una niña alegre, segura de sí misma, solidaria, amistosa conversadora y
tranquila, es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con
responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante
cualquier situación, Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes
intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta rapidez ,pero desatiende
los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se detiene ante palabras largas
para formar deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, presenta
buena ortografía observándose escasos errores ortográficos, su grafía es script, clara y ordenada,
realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el concepto de comunicación y
nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la
misma. Escribe cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o
palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la
familia expresándose con seguridad, claridad y dominio del tema. Completa el trompo de los
alimentos y conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe
números hasta los trillones, ordena y resuelve con facilidad adiciones de varias cifras llevando,
restas prestando unidades para formar decenas. Domina las tablas de multiplicar y realiza
operaciones de multiplicación de una y dos cifras, Siempre improvisa escenas teatrales con
diferentes personajes. Realiza con creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de
manera cativa en el arreglo del conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del
alfabeto en inglés, reconoce la forma escrita de la escritura de números en inglés. Del mismo modo,
sigue normas e instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por
desarrollar habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad
anaeróbica y aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros
antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en
diversas actividades. Reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor,
CPU, y sus funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de
multiplicar. . Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el
bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

ortografía, repasar restas prestando. Respetar a sus compañeras de clases.

MIYOY, 13 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2022

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DOCENTE DE AULA REPRESENTANTE
 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Ivana, expresa ser una niña alegre, segura de sí misma, solidaria, amistosa conversadora y tranquila,
es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con responsabilidad y
dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de higiene personal,
demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha con atención e
interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas diversas, respeta las
opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante cualquier situación,
Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes intenciones
comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta rapidez ,pero desatiende los signos de
puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se detiene ante palabras largas para formar
deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, presenta buena
ortografía observándose escasos errores ortográficos, su grafía es script, clara y ordenada, realiza
dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el concepto de comunicación y nombra
los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la misma.
Escribe cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o palabras
dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la familia
expresándose con seguridad, claridad y dominio del tema. Completa el trompo de los alimentos y
conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe números hasta los
trillones, ordena y resuelve con facilidad adiciones de varias cifras llevando, restas prestando
unidades para formar decenas. Domina las tablas de multiplicar y realiza operaciones de
multiplicación de una y dos cifras, Siempre improvisa escenas teatrales con diferentes personajes.
Realiza con creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de manera cativa en el
arreglo del conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés,
reconoce la forma escrita de la escritura de números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e
instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar
habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y
aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros antepasados,
demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en diversas
actividades. Reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus
funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar.
. Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas
de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

ortografía, repasar restas prestando. Respetar a sus compañeras de clases.

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 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Dianny, se caracteriza por ser una niña colaboradora, segura de sí misma, solidaria, amistosa
conversadora y tranquila, es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con
responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante
cualquier situación, Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes
intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta rapidez ,pero desatiende
los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se detiene ante palabras largas
para formar deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, presenta
buena ortografía observándose escasos errores ortográficos, su grafía es script, clara y ordenada,
realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el concepto de comunicación y
nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la
misma. Escribe cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o
palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la
familia expresándose con seguridad, claridad y dominio del tema. Completa el trompo de los
alimentos y conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe
números hasta los trillones, ordena y resuelve con facilidad adiciones de varias cifras llevando,
restas prestando unidades para formar decenas. realiza operaciones de multiplicaciones y divisiones
de una cifra, Siempre improvisa escenas teatrales con diferentes personajes. Realiza con creatividad
experimentos con materiales sencillos. Participa de manera cativa en el arreglo del conuco escolar.
Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés, reconoce la forma escrita de la
escritura de números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e instrucciones para realizar juegos
y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar habilidades y destrezas para el deporte.
Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la
participar en bailes de nuestros antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las danzas
folklóricas de su región al participar en diversas actividades. Reconoce algunas partes del
computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus funciones además mediante el uso del
computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar. . Participa en sesiones educativas con
la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar.

MIYOY, 13 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2022

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Prof. Lcdo. Norely Rondón Paredes Prof. Lcdo. Rafael Rondón
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SELLO

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DOCENTE DE AULA REPRESENTANTE
 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Diana, se caracteriza por ser una niña colaboradora, segura de sí misma, solidaria, amistosa
conversadora y tranquila, es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con
responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante
cualquier situación, Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes
intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta rapidez ,pero desatiende
los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se detiene ante palabras largas
para formar deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, su grafía
es script, clara y ordenada, realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el
concepto de comunicación y nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y
concepto) que intervienen en la misma. Escribe cuentos significativos y creativos de su propia
inspiración y a partir de imágenes o palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual
forma realiza exposición oral sobre la familia expresándose con seguridad, claridad y dominio del
tema. Completa el trompo de los alimentos y conversa sobre la importancia de una sana
alimentación. Así mismo ley escribe números hasta los trillones, ordena y resuelve con facilidad
adiciones de varias cifras llevando, restas prestando unidades para formar decenas. Realiza
operaciones de multiplicaciones y divisiones de una cifra, Siempre improvisa escenas teatrales con
diferentes personajes. Realiza con creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de
manera cativa en el arreglo del conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del
alfabeto en inglés, reconoce la forma escrita de la escritura de números en inglés. Del mismo modo,
sigue normas e instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por
desarrollar habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad
anaeróbica y aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros
antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en
diversas actividades. Reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor,
CPU, y sus funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de
multiplicar. . Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el
bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

ortografía.

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DOCENTE DE AULA REPRESENTANTE
 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Valery, demuestra ser una niña alegre, colaboradora, segura de sí misma, solidaria, amistosa
conversadora y tranquila, es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con
responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante
cualquier situación, Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes
intenciones comunicativas, su lectura es vacilante, es decir lee con cierta rapidez ,pero desatiende
los signos de puntuación, repite palabras ya leídas y en algunos casos se detiene ante palabras largas
para formar deletreo mental. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, su grafía
es script, clara y ordenada, realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el
concepto de comunicación y nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y
concepto) que intervienen en la misma. Muestra debilidad o poco interés al momento de escribir
cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o palabras dadas
con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la familia
expresándose con seguridad, claridad aunque sus intervenciones son breves, Completa el trompo de
los alimentos y conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe
números hasta los trillones, ordena y resuelve con facilidad adiciones de varias cifras llevando,
restas prestando unidades para formar decenas. Realiza operaciones de multiplicación de una cifra..
Siempre improvisa escenas teatrales con diferentes personajes. Realiza con creatividad
experimentos con materiales sencillos. Participa de manera cativa en el arreglo del conuco escolar.
Algunas veces identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en inglés, reconoce la forma
escrita de la escritura de números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e instrucciones para
realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar habilidades y destrezas para
el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y aeróbica. Casi siempre promueve
el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros antepasados, demuestra sus talentos
artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en diversas actividades. Con ayuda del
docente reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus
funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar.
. Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas
de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

ortografía, realizar actividades de producción escrita.

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 Avance del Rendimiento Pedagógico del Estudiante
Periodo I

Estefani, se caracteriza por ser una niña cariñosa, segura de sí misma, solidaria, amistosa
conversadora y tranquila, es respetuosa con la docente y con sus compañeras de clases. Realiza con
responsabilidad y dedicación las actividades asignadas para el hogar, posee buenos hábitos de
higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto al cuido de sus útiles escolares, escucha
con atención e interés, se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas
diversas, respeta las opiniones de los demás, posee y demuestra buena capacidad de análisis ante
cualquier situación, Participa en actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes
intenciones comunicativas, su lectura corriente, sin embargo debe atender los signos de puntuación
para lograr una lectura más expresiva .Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo,
presenta buena ortografía observándose escasos errores ortográficos, su grafía es script, clara y
ordenada, realiza dibujos con creatividad, define con sus propias palabras el concepto de
comunicación y nombra los elementos (emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que
intervienen en la misma. Escribe cuentos significativos y creativos de su propia inspiración y a
partir de imágenes o palabras dadas con un buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza
exposición oral sobre la familia expresándose con seguridad, claridad y dominio del tema.
Completa el trompo de los alimentos y conversa sobre la importancia de una sana alimentación. Así
mismo ley escribe números hasta los trillones, ordena y resuelve con facilidad adiciones de varias
cifras llevando, restas prestando unidades para formar decenas. Domina las tablas de multiplicar y
realiza operaciones de multiplicación de una y dos cifras, Siempre improvisa escenas teatrales con
diferentes personajes. Realiza con creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de
manera cativa en el arreglo del conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del
alfabeto en inglés, reconoce la forma escrita de la escritura de números en inglés. Del mismo modo,
sigue normas e instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por
desarrollar habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad
anaeróbica y aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros
antepasados, demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en
diversas actividades. Reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor,
CPU, y sus funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de
multiplicar. . Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el
bullin y normas de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar.

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Periodo I

Yersón, expresa ser un niño alegre, seguro de sí mismo, solidario, amistoso conversador y tranquilo,
es respetuoso con la docente. Realiza con responsabilidad y dedicación las actividades asignadas
para el hogar, posee buenos hábitos de higiene personal, demuestra orden y pulcritud con respecto
al cuido de sus útiles escolares, escucha con atención e interés, se expresa con propiedad y
adecuación en situaciones comunicativas diversas, respeta las opiniones de los demás, Participa en
actos de lectura comprensiva de textos que responden a diferentes intenciones comunicativas, su
lectura corriente, sin embargo debe atender los signos de puntuación para lograr una lectura más
expresiva. Realiza con facilidad y rapidez actividades de oigo y escribo, pero se observan errores
ortográficos, su grafía es script, clara y ordenada, aunque debe mejorarla, ya que no realiza
correctamente las letras que suben y bajan y algunas veces aglutina palabras, realiza dibujos con
creatividad, define con sus propias palabras el concepto de comunicación y nombra los elementos
(emisor, receptor, mensaje código, canal y concepto) que intervienen en la misma. Escribe cuentos
significativos y creativos de su propia inspiración y a partir de imágenes o palabras dadas con un
buen inicio, desenlace y fin. De igual forma realiza exposición oral sobre la familia expresándose
con seguridad, claridad y dominio del tema. Completa el trompo de los alimentos y conversa sobre
la importancia de una sana alimentación. Así mismo ley escribe números hasta los trillones, ordena
y resuelve adiciones y sustracciones de varias cifras llevando y prestando unidades para formar
decenas también resuelve multiplicaciones de una cifra. Improvisa escenas teatrales con diferentes
personajes. Realiza con creatividad experimentos con materiales sencillos. Participa de manera
cativa en el arreglo del conuco escolar. Identifica, escribe y pronuncia los sonidos del alfabeto en
inglés, reconoce la forma escrita de algunos números en inglés. Del mismo modo, sigue normas e
instrucciones para realizar juegos y actividades deportivas, muestra interés por desarrollar
habilidades y destrezas para el deporte. Realiza actividades físicas de capacidad anaeróbica y
aeróbica. Promueve el rescate de la cultura la participar en bailes de nuestros antepasados.
Demuestra sus talentos artísticos en las danzas folklóricas de su región al participar en diversas
actividades. Reconoce algunas partes del computador como el ratón, teclado, monitor, CPU, y sus
funciones además mediante el uso del computador resuelve operaciones de las tablas de multiplicar.
. Participa en sesiones educativas con la orientadora, en temas relacionados con el bullin y normas
de convivencia

RECOMENDACIONES: practicar lectura a diario, estudiar las tablas de multiplicar, atender la

escritura y ortografía.

MIYOY, 13 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2022

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